遼寧省本溪市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

遼寧省本溪市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

野chuī

yuán助

dǐyù

páihuái

幼zhì

cuì弱

qiūyǐn

zhà

lan評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文回顧。

（1）經(jīng)過一段時間的學習，我們認識了______________的桑娜夫婦，___________________的老支書，_________________的狼牙山五壯士，__________________的郝副營長。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運用比喻修辭手法的詩句是：__________，_________。

（3）（填詩句）在“日積月累”中，我感受到孟浩然“_________，________”的朋友間的深情厚誼；欣賞到朱熹“________________，___________________”的絢麗春天；領(lǐng)悟到賀知章“____________，_______________”的無奈和凄涼；感動于曹植“___________，_____________”的愛國熱情。2）.古詩詞默寫。

（1）詩中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹棲鴉，____________”。

（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時的“____________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風潛入夜，__________”的悄無聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無”的一抹新綠。3）.根據(jù)字音，寫出正確的漢字，組成詞語。

yōu

(

)慮

(

)靜

養(yǎng)尊處(

)

fèi

(

)騰

收(

)

(

)物利用4）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

人的一生，總有許多“朋友”相伴左右。時光是朋友，它漫長而又短暫juéchá_______它的匆匆，也許就能把它留??；書籍是朋友，專注閱讀會讓你增長見識，變得xīnpíngqìhé_________；困境也是朋友，它告訴你，jìmò_______并不可怕，yōushāng_______于事無補，不到wànbùdéyǐ_________，絕不輕言放棄！5）.名句默寫。

（1）一水護田將綠繞，____________。（王安石《書湖陰先生壁》）

（2）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。____________，____________。[劉禹錫《浪淘沙（其一）》]

（3）____________，不以能文為本。

（4）五行：____________

五谷：____________

五音：____________

五彩：____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞語使用有誤的是（

）項。A．在縣藝術(shù)節(jié)上，劉顏扮演了一個老木匠，他表演得筆走龍蛇，贏得了師生的陣陣掌聲。B．我把老班長留下的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。C．《草原》這篇散文，結(jié)構(gòu)清晰，文字如行云流水般，讀來令人暢快。D．他為了自己的利益而不擇手段，最終卻是自作自受，得到了應(yīng)有的懲罰2）.與“這張郵票真好看”意思不同的句子是（）A．這張郵票難道好看？B．這張郵票不可能不好看。C．這張郵票難道不好看嗎？D．誰也不能否認這張郵票真好看。3）.請選擇書名補充到讀后感的題目中，正確的一項是

a.禍福相依冷靜面對——讀有感

b.不同視角下的瑞典百科全書——讀有感

c.成長中少不了冒險精神——讀有感

d.我和高爾基比童年——讀有感

①《童年》

②《魯濱遜漂流記》

③《騎鵝旅行記》

④《湯姆?索亞歷險記》A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．②③④①評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面是王強演講稿中的一段文字，其中共有2處錯誤，請幫他修改。

天地英雄氣，千秋尚凜然。無數(shù)英雄先烈是我們中華民族的脊梁，是我們不斷開辟進取的勇氣和力量源泉。在光陰之河的沖刷下，使英烈們散發(fā)的光芒依舊燦爛奪目。

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

潔白的

桑葚

嫩綠的

大海

金黃的

雪山

蔚藍的

沙漠

紫紅的

草原2）.名句和出處搭配，用線連一連。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【唐】王維《送元二使安西》

少壯不努力，老大徒傷悲！

【宋】葉紹翁《游園不值》

隨風潛入夜，潤物細無聲。

【宋】王安石《泊船瓜洲》

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

【唐】杜甫《春夜喜雨》

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

【宋】文天祥《過零丁洋》

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

漢樂府《長歌行》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)開始下雪時還伴著小雪，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。

(

)前天，氣象臺發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。

(

)黃昏時分風停了，就下雪來。

(

)昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

(

)大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。2）.我會給下面四句詩排列出正確的順序。

①春去花還在，

②近聽水無聲。

③人來鳥不驚。

④遠看山有色，

正確的順序是：________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《丁香結(jié)》的課文題運用了象征的修辭手法。()

2．1961年，故宮被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。()

3．《宇宙生命之謎》告訴了我們要節(jié)約資源、保護地球的道理。()

4．《窮人》這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛。()

5．《橋》是一篇短篇小說，塑造了老支書無私無畏、不徇私情、英勇獻身的共產(chǎn)黨員光輝形象。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外拓展閱讀。江畔獨步尋花[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！咀⑨尅竣冱S四娘：杜甫住在成都草堂時的鄰居。②蹊（xī）：小路。③留連：即留戀，舍不得離去。④嬌：可愛的樣子。⑤恰?。盒稳蔌B叫的聲音和諧動聽。1．詩人尋花的地點是__________，季節(jié)是_____。

2．“千朵萬朵”形容_____________，“壓”和“低”兩個字貼切生動地描繪了花_______________的樣子。

3．這首詩的后兩句寫了蝴蝶____________（怎樣）、黃鶯___________（怎樣），表現(xiàn)了詩人______________________________________的心情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.任選一題，完成習作。

題目一：六年的小學生活，總會有一些人、一些事在你的心中留下深刻的印象，請回憶難忘的瞬間，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及當時的感受，表達自己的真情實感。

題目二：美麗的大自然是一道風景，天真爛漫的童真是一道風景，助人為樂的愉悅是一道風景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風景……每一道風景都令人陶醉，為我們的生活增光添彩。請以《那是一道風景》為題，表達自己的真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。不可纏繞的靈魂①我們的天性是自由的，但我們卻會因為一些僵硬的知識的束縛而失去自由。②十二歲那年春天，我在田野上發(fā)現(xiàn)了一株很瘦弱的小樹苗，便將它挖回來栽在菜園里。它一天一天地長大了，兩年后就躥成一米多高。春天來臨，它的樹干（gāngàn）是亮燦燦的紫銅色。它長得結(jié)實而漂亮。再過兩年，它就能結(jié)（jiējié）果——我想。然而，兩年后，它并沒有如我所期盼的那樣。我的小桃樹再也沒有長高，記得那時我很難過。③后來我終于找到了原因：我的老祖母借它為瓜架，在它的跟下種了絲瓜，那些刁鉆的絲瓜藤就沿著它的樹干攀緣而上。若是直上也罷了，卻是像鎖鏈那樣一道道地把樹干箍扎（zhāz?。┢饋?，對它千纏百繞。我把它們?nèi)兜袅?。第二年，桃樹又生機勃勃地成長起來。那年，春寒料峭，它開花了。夏天，桃子成熟了，十分可愛。④如果我們也像這株桃樹一樣，被僵硬的知識的膝蔓所纏繞，我們就會失去創(chuàng)造力，失去生命的光彩，甚至會精神窒息。⑤一位從事詩歌研究的朋友曾介紹過兩首臺灣小孩兒寫的詩。詩的題目我都記不得了，詩句也已忘卻，但大概意思還記得。一首詩說一群孩子去捉魚，可是已沒有什么魚好捉了，他們自己就互相把對方作為魚而玩起捉魚的游戲來。在他們的歡笑聲中，透出了一股悲哀。另一首詩說一個無拘無束的小孩兒光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像游動的魚。媽媽來了，卻用拖把將這些“魚”一網(wǎng)打盡，這兩首詩簡直妙極了。我想，它們只能出自兩顆未被僵硬的知識束縛的心靈。

(1)用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

(2)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。

奄奄一息：_______________

攀緣而上：_______________

(3)樹木“不可纏繞”是因為___________而“靈魂不可纏繞”是因為____________。

(4)下列說法錯誤的一項是（

）A．作者通過自己種樹這件事情來說明人的天性不可束縛。B．作者只記得詩的意思，說明這兩首詩的內(nèi)容一般，不能給人留下深刻的印象。C．文末最后一句話既是對臺灣小孩的贊美也是作者心中無奈和悲哀的表露。

(5)“我們的天性是自由的，但我們卻會因為一些佩硬的知識的束縛而失去自由?！闭堈勔徽勀銓@句話的理解。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空，再組詞。安靜

寧靜

靜寂

沉寂（1）半夜，許多小艇散開了，消失了，水面上漸漸(

)。（2）(

)籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（3）新建的圖書館四周都是園林，環(huán)境非常(

)。（4）在這(

)的夜晚，我多么思念國內(nèi)的親人。雖然……但是……

無論……都……

如果……就……既然……就……

哪怕……也……

只有……才……（5）(

)那些去過威尼斯的人們，(

)知道這座古城的美麗。（6）(

)爺爺年紀大，(

)記憶力很好。（7）誠實是人的美德，(

)做什么，(

)要講老實話，辦老實事。（8）(

)他對你的批評是正確的，你(

)應(yīng)該虛心接受。（9）(

)雨再大，路再滑，我們(