2023年泉州開放大學招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年泉州開放大學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.學費減免C.綠色通道D.獎助學金【答案】：C2.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：B3.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.導師引導D.研究生團學組織和班級組織【答案】：A4.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基礎B.方向和靈魂C.核心和關鍵D.基本條件【答案】：B5.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.半月C.一個月D.兩個月【答案】：C6.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：A7.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.教材結構D.概念【答案】：B8.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關注每一位學生C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的成長【答案】：A9.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.包容需求B.感情需求C.利益需求D.控制需求【答案】：B10.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學B.做到教學、科研與社會實踐三結合C.單靠社會實踐D.單靠科研【答案】：B11.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學生主體原則C.教師主導原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：A12.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、學業(yè)、品德B.生理、心理、社會性C.身體、心理、學業(yè)D.心理、生理、學業(yè)【答案】：B13.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.教師威信C.教育信念D.責任感【答案】：B14.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B15.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.主觀意愿C.公序良俗D.社會準則【答案】：A16.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.比較B.分類C.系統(tǒng)化D.具體化【答案】：A17.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.反思性B.符號性C.繼承性D.全球性【答案】：A18.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經學過的知識的學生采用的是（）。A.掌握回避目標B.掌握接近目標C.表現接近目標D.表現回避目標【答案】：A19.高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是（）。A.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協(xié)作勞動B.個體性C.組織性D.自主性【答案】：A20.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.多血質B.膽汁質C.抑郁質D.粘液質【答案】：C21.下列說法不正確的是（）。A.個案法的優(yōu)點在于它所收集的資料真實性強B.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育C.調查法的準備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標轉為問題D.觀察法的主要優(yōu)點是被觀察者在自然條件下的行為表現真實自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料【答案】：A22.德育是各個社會共有的社會教育現象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級性B.娛樂性C.社會性D.繼承性【答案】：B23.（）是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。A.受教育權B.性的不可侵犯權C.名譽權D.人身權【答案】：A24.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與社會結構一致B.與區(qū)域布局一致C.與人口結構一致D.與產業(yè)結構一致【答案】：A25.加德納提出的智力理論是（）A.智力結構論B.智力二因素論C.智力多元論D.智力三元論【答案】：C26.決定教育性質的根本因素是（）A.社會生產力B.上層建筑C.科學技術D.政治經濟制度【答案】：B27.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.遠景的間接性動機B.社會動機C.志向性動機D.間接性動機【答案】：A28.師德原則的基本功能的實現途徑是（）。A.教師的道德情感B.教師的道德責任心C.教育事業(yè)整體利益D.教師個人的職業(yè)行為【答案】：D29.微格教學的時間一般為（）。A.40分鐘左右B.20分鐘左右C.10分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：C30.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.以上都是B.高等職業(yè)學校和成人高等學校C.大學D.獨立設置的學院和高等?？茖W校【答案】：A31.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和指向性B.指向性和選擇性C.指向性和調節(jié)性D.集中性和選擇性【答案】：A32.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現這種方法的是（）。A.言者無罪，聞者足戒B.桃李不言，下自成蹊C.懲前毖后，治病救人D.有則改之，無則加勉【答案】：B33.認為心理健康的模式為“自我實現的人”的是（）。A.羅杰斯B.奧爾波特C.馬斯洛D.英格里士【答案】：C34.科技開發(fā)工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.經濟意識B.經營意識C.維權意識D.研究意識【答案】：B35.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.監(jiān)視策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.增強法制意識B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.學會用法律維護正當權益D.了解、學習法律知識【答案】：ACD37.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：ACD38.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效應B.在課堂中展現自己的睿智C.加強師生間交往D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD39.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財物，不損害公共利益B.公私分明，辦事公道C.不計得失，不怕權勢D.不貪圖便宜，不假公濟私【答案】：ABD40.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈線性關系B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響【答案】：BCD41.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值觀念B.價值心理C.價值評價標準D.價值認識【答案】：ABD42.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：BCD43.競爭必須（）。A.公開B.公告C.公正D.公平【答案】：ACD44.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.上級監(jiān)督【答案】：ABCDEF45.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.矯正功能C.治療功能D.預防功能【答案】：AD46.大學生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.幫助大學生全面認識自我B.引導大學生積極參加實踐C.重視大學生學會自我教育D.指導大學生學會有效學習【答案】：ABCD47.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫B.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨的表現形式是主觀的，內容則是客觀的D.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界【答案】：ABCD48.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經驗階段B.重新概括階段C.積極驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD49.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.服務理念B.教育理念C.學術理念D.機構理念【答案】：BCD50.選題時應注意的問題有（）。A.主攻目標要明確B.范圍的大小要適度C.課題要有價值D.問題難易要適度E.課題的可行性【答案】：ABCDE51.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德實踐C.職業(yè)道德品質D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD52.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.新手型教師職業(yè)倦怠最低B.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師C.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低D.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高【答案】：BD53.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.見利思義B.重