2023年上海對外經(jīng)貿(mào)大學招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年上海對外經(jīng)貿(mào)大學招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有權(quán)”C.“必須”D.“有……的自由”【答案】：C2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-30%B.20%-60%C.15%-50%D.15%-60%【答案】：C3.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.恐怖癥C.抑郁癥D.疑病癥【答案】：C4.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內(nèi)輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,16B.5,1,16C.5,1,24D.4,1,24【答案】：B5.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務【答案】：D6.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來B.關(guān)心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C7.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.學術(shù)性C.專業(yè)性D.超越性【答案】：A8.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.項目教學法D.問題教學法【答案】：C9.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“兒女情長，英雄氣短”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：A10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型B.自由型C.中央集權(quán)型D.地方分權(quán)型【答案】：C11.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注每一位學生B.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注學生的成長【答案】：B12.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認知B.傳統(tǒng)習慣C.教育評估D.他人期望【答案】：B13.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學計劃C.教學監(jiān)控D.教學反思【答案】：D14.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.做到教學、科研與社會實踐三結(jié)合C.單靠社會實踐D.單靠教學【答案】：B15.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.自尊C.人際關(guān)系和諧D.安全感【答案】：A16.衡量品德的重要標志是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認識【答案】：B17.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.元認知策略B.精細加工策略C.資源管理策略D.認知策略【答案】：A18.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有境遇性C.具有穩(wěn)定性D.具有兩面性【答案】：D19.高校內(nèi)部權(quán)力的不對稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對立。A.學生權(quán)力與學生會權(quán)力B.學術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力C.教師權(quán)力與工會權(quán)力D.教師權(quán)力和學生權(quán)力【答案】：B20.某大學生將自己的學習失利歸之為內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控的因素，這種因素是（）。A.難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：B21.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.學校B.教育者C.受教育者D.內(nèi)容【答案】：D22.個體基于過去經(jīng)驗對當前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態(tài)稱為（）。A.心理定勢B.行為定勢C.思維定勢D.態(tài)度定勢【答案】：D23.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.實驗課B.軍事訓練C.課堂講授D.習題課【答案】：B24.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.算法式策略B.逆向工作法C.爬山法D.手段—目的分析法【答案】：A25.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.教學藝術(shù)C.教學水平D.職業(yè)道德理論【答案】：A26.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.平等B.理解C.寬容【答案】：C27.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.課程方案B.教學計劃C.教材D.教學大綱【答案】：B28.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動機。A.自我中心階段B.可逆性階段C.公正階段D.權(quán)威階段【答案】：D29.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.首因效應B.刻板效應C.投射效應D.暈輪效應【答案】：C30.某學生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.可逆階段B.自我中心階段C.權(quán)威階段D.公正階段【答案】：D31.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《高等教育學新編》B.《高等教育學》C.《新編高等教育學》D.《比較高等教育學》【答案】：B32.影響態(tài)度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.道德認知B.同伴群體C.家庭教養(yǎng)方式D.社會風氣【答案】：A33.[]教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育領導和教師B.教師和學生C.教育部門和下屬學校D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】：B34.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.智力技能B.能力或特性C.思維品質(zhì)D.思維程序【答案】：B35.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.終身學習職能B.社會服務職能C.培養(yǎng)人才職能D.科學研究職能【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.注重實效B.分類考核C.科學合理D.客觀公正E.量化為主【答案】：ABCD37.目前大多數(shù)大學生感到在校有（）。A.學習壓力B.就業(yè)壓力C.人際壓力D.考研壓力【答案】：ABC38.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題的問題情境創(chuàng)設B.課題的選題價值論證C.課題研究的基本思路論證D.課題研究的可行性論證【答案】：BCD39.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學院B.大學C.民辦高校D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)【答案】：ABCD40.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.行業(yè)性和多樣性C.繼承性和相對穩(wěn)定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD41.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責令停止招生B.吊銷辦學許可證C.警告、罰款D.撤銷教師資格【答案】：ABCD42.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.政策要符合實際B.不好大喜功，不搞形象工程C.不浮夸、不造假D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC43.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時間B.資金和物質(zhì)C.人力D.空間【答案】：AD44.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.人生態(tài)度B.學校教育C.人際關(guān)系D.戀愛關(guān)系【答案】：BC45.大學生心理健康教育的原則有（）A.科學性原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.全體與個別兼顧的原則【答案】：ABCD46.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.社會輿論B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習俗D.宣傳教育【答案】：ABD47.高等學校社會服務的類型有（）。A.教學性服務B.科研性服務C.綜合性服務D.產(chǎn)學研結(jié)合服務【答案】：ABCD48.人格具有的特點有（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.社會性D.獨特性【答案】：ABCD49.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.自我實現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：BCD50.根據(jù)實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.高等專科學校B.學院C.私立高校D.大學【答案】：ABD51.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整心境B.建立時間表C.調(diào)整閱讀速度D.尋找固定地方【答案】：ABD52.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.教學熟練模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.派出培訓模式【答案】：BCD53.大學生的人格權(quán)包括