2《拉拉手交朋友》教學實錄-2023-2024學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

2《拉拉手，交朋友》教學實錄-2023-2024學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、教學背景

授課內(nèi)容：《拉拉手，交朋友》

授課年級：一年級

教材版本：2023-2024學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版。

本節(jié)課以引導學生學會與人交往，培養(yǎng)良好的社交習慣為主要目標。通過生動的實例和互動游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握交朋友的方法，增強團隊協(xié)作意識。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生處于一年級階段，對道德與法治的概念初步認識，但缺乏深入理解和實際操作能力。他們在日常生活中已有一定的社交經(jīng)驗，但對于如何主動交友、處理人際關(guān)系的理解尚淺。

2.內(nèi)容規(guī)劃：依據(jù)教材《拉拉手，交朋友》的內(nèi)容，設計一系列互動性強、實踐性高的教學活動。包括引導學生通過角色扮演學習交友的基本禮儀，通過小組討論分享自己的交友經(jīng)歷，以及通過情境模擬練習如何解決交友中遇到的問題。同時，融入故事講解、游戲互動等元素，增強學生的學習興趣和參與度。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過講述一個關(guān)于友誼的故事，如《小熊找朋友》，引起學生對交友主題的興趣和思考。

-情境模擬：設計一個模擬交友的情景，讓學生在角色扮演中學習交友的技巧，如如何禮貌地介紹自己，如何主動伸出友誼之手。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論在交友過程中可能遇到的問題和解決策略，鼓勵每個學生都發(fā)表自己的看法。

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色，如“友誼使者”，在班級中尋找新朋友，實踐交友的技巧。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學生寫下自己在交友過程中的感受和學習到的經(jīng)驗。

-同伴評價：通過小組內(nèi)部的互評，讓學生相互評價在交友活動中的表現(xiàn)，促進彼此的了解和成長。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：講解交友的基本原則和技巧，提供實際案例分析。

-討論法：組織學生討論如何克服交友中的困難和挑戰(zhàn)。

-角色扮演法：通過模擬交友場景，讓學生在扮演中學習交友行為。

2.教學手段：

-多媒體教學：使用PPT展示交友的步驟和注意事項，增強直觀性。

-教學軟件：利用互動教學軟件進行小組討論，記錄學生的反饋和進展。

-視頻資源：播放相關(guān)教育視頻，如交友技巧的示范，加深學生對課程內(nèi)容的理解。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一首關(guān)于友誼的歌曲《找朋友》來營造輕松愉快的課堂氛圍。接著，教師提出問題：“你們認為什么是朋友？我們?yōu)槭裁匆慌笥?？”引導學生思考友誼的意義，激發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示本節(jié)課的學習目標，即學習交友的技巧和原則。

-教師講解交友的基本原則，如真誠、尊重、寬容等，并通過故事講解和案例分析，讓學生理解這些原則的重要性。

-學生分組討論，分享自己的交友經(jīng)驗，討論在交友過程中遇到的問題和解決方法。

-教師引導學生進行角色扮演，模擬不同的交友場景，讓學生在實踐中學習交友技巧。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師為學生提供一張空白的海報，要求每組學生根據(jù)本節(jié)課學到的交友技巧和原則，設計一個吸引人的“交友宣傳海報”。學生需要將海報內(nèi)容與課堂上學到的知識相結(jié)合，通過圖畫、文字等形式，展示如何與人拉手交朋友。教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請每組學生展示他們的海報，并讓其他學生評價海報中的交友技巧是否合理、吸引人。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)交友原則和技巧在實際生活中的應用，并鼓勵學生在日常生活中積極實踐。最后，教師布置作業(yè)，要求學生寫一篇關(guān)于自己交友經(jīng)歷的短文，加深對課程內(nèi)容的理解和記憶。六、教學反思

這節(jié)課孩子們參與度很高，能看到他們在交友技巧上的進步，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們能夠把學到的原則和技巧運用到實際情境中。但也有不足之處，比如在小組討論時，有些孩子還是不太敢表達自己的想法。我需要在今后的課程中更加注重培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。此外，作業(yè)的反饋也讓我意識到，理論知識和實際應用之間還有一定的差距，我會在下一節(jié)課中加入更多實際案例，幫助他們更好地理解和運用所學知識。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集關(guān)于友誼、合作、分享的圖片，用于制作PPT背景和引導學生進行情感共鳴。

-視頻素材：剪輯一些教育視頻，展示孩子們在不同場景下如何交友、互動的實例，用于課堂討論和啟發(fā)思考。

-音頻素材：準備一首輕快的友誼主題歌曲，作為課堂開始時的導入，以及結(jié)束時作為背景音樂，營造溫馨的課堂氛圍。

閱讀材料：

-英文文章：選擇一篇適合學生英語水平的關(guān)于友誼的英文故事，讓學生在閱讀中學習交友的技巧和策略。

-健康生活方式書籍：提供一本關(guān)于如何建立健康人際關(guān)系的兒童讀物，作為課后閱讀材料，幫助學生鞏固課堂所學。

實踐工具：

-個人交友計劃表：設計一份表格，讓學生記錄自己的交友目標和計劃，包括想要結(jié)交的朋友類型、交友的地點和方式等。

-記錄本：每個學生配備一個記錄本，用于記錄自己在交友過程中的心得體會、遇到的問題以及解決問題的方法。

-情感日記：鼓勵學生每天寫一篇簡短的情感日記，記錄自己在交友中的情感變化和成長過程。

教學資源的使用計劃：

-在導入環(huán)節(jié)，使用圖片和音頻素材，為學生創(chuàng)造一個輕松友好的學習環(huán)境。

-在新知學習環(huán)節(jié)，結(jié)合視頻素材和閱讀材料，讓學生直觀地學習交友技巧，并鼓勵他們進行實踐。

-在實踐應用環(huán)節(jié)，利用個人交友