臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

wánggōng

wénzhāng

yínglì

sùmèipíngshēng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。yuǎntiào_____qīnxí_______xiànbǐng_____shíruǐ_______yánjùn_______bōli_______kāizáo_______xíguàn_______2）.名句默寫。

（1）一水護(hù)田將綠繞，____________。（王安石《書湖陰先生壁》）

（2）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。____________，____________。[劉禹錫《浪淘沙（其一）》]

（3）____________，不以能文為本。

（4）五行：____________

五谷：____________

五音：____________

五彩：____________3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。____空見___懸燈__

___走_(dá)__觀_______

___不同___

___非福見___知____4）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和具體的語(yǔ)境填寫內(nèi)容。

（1）詩(shī)中有畫，畫中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇異；詩(shī)中有情，情中有“今夜月明人盡望，____________”的思念之情；詩(shī)中有景，景在葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，____________”的熱鬧春光里。

（2）和諧的社會(huì)需要弘揚(yáng)孝道，正如俗語(yǔ)“____________，____________”中所說(shuō)的，我們要及時(shí)行孝，陪伴父母；時(shí)代的發(fā)展強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，正所謂“茍利于民，_________；茍周于事，_________”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。

（3）有時(shí)老師批評(píng)我們的話語(yǔ)雖然尖銳，但對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的用處，真可謂“良藥苦口利于病，___________?！?）.認(rèn)真讀下面的句子，然后回答有關(guān)問(wèn)題。

①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候.

②燕子來(lái)了，有再去的時(shí)候；楊柳青了，有再枯的時(shí)候；祧花開了，有再謝的時(shí)候。

句子①和句子②相同點(diǎn)是：____

句子①和句子②不同點(diǎn)是：____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)會(huì)借環(huán)境描寫來(lái)突顯人物形象。關(guān)注環(huán)境描寫，有利于深入理解人物形象。B．讀書時(shí)要先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇合適的閱讀方法。C．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”分別指唐代著名書法家顏真卿、柳宗元。D．與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。2）.下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．唱歌跑調(diào)的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、徴、羽。B．讀書時(shí)要根據(jù)閱讀目的，選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句閱讀，這樣可以提高閱讀速度。C．唐代著名書法家柳公權(quán)的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。D．制作“桐城路”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)寫作“TONGCHENGLU”。3）.同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)“書法作品共鑒賞”一欄中收集了古代名家的作品。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）A．這是元代著名書法家趙孟頫的作品《三門記》。B．這是一幅行書作品。C．這幅字秀麗柔美穩(wěn)健大方。D．這幅書畫作品中的點(diǎn)圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，意思不變。

_______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

可愛的

雪白的

藍(lán)藍(lán)的

高大的

彎彎的

大海

小貓

樹

小河

云朵2）.連一連。

《游西湖》

應(yīng)用文

《我最喜歡的玩具》

寫景

《我最熟悉的一個(gè)人》

敘事

《讓我后悔的一件事》

寫人

《給親友的一封信》

寫物評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

(

)人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。2）.重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。

(

)老楊樹上掛滿了一串串嫣紅嫣紅的花穗。

(

)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。

(

)微風(fēng)吹來(lái)，花穗隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片火紅的彩云在空中飄浮。

(

)小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無(wú)限的生機(jī)。

(

)花開花落，新葉抽出。

(

)在這綠葉叢中，一串串樹種漸漸長(zhǎng)大成熟，吐出了潔白的楊花。

(

)那一縷縷、一團(tuán)團(tuán)的楊花，載著樹籽去孕育新的生命。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。(

)

2．書法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。(

)

3．文言文朗讀應(yīng)注意停頓的恰當(dāng)，如：善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若流水。(

)

4．《愛的教育》是美國(guó)作家亞米契斯的日記體小說(shuō)，原名《心》。

(

)

5．《窮人》這篇課文贊美了桑娜夫婦善良、高尚的心靈。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。寒食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．用自己的話描述這首詩(shī)的大意。

________________________________

2．詩(shī)中形象而生動(dòng)地描繪出寒食時(shí)節(jié)長(zhǎng)安的明媚春光，用了什么手法？有何妙處？

________________________________

3．詩(shī)中皇帝給宦官傳賜蠟燭這一生活細(xì)節(jié)的描寫，是為了表現(xiàn)什么？用的是什么表現(xiàn)手法？起到什么作用？

________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從

下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過(guò)的事情，也可以寫想象的故事。注意圍繞中心意思寫，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫。

甜

樂(lè)

淚

暖

悔

望

迷

妙

變

忙

尋

讓評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，完成各題。三輪車夫①深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫馨。||②她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過(guò)漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來(lái)越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。③突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過(guò)去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。她對(duì)那位中年男子說(shuō)：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒(méi)吭聲。車夫走過(guò)來(lái)，瞅了瞅她懷中的女兒，問(wèn)道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”④“孩子看病要緊，你先上車吧。”車夫說(shuō)。女人感激地剛要上車，沒(méi)想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！迸送Ｏ虏?，惶惑地看著車夫。||⑤車夫想了想，說(shuō)：“這樣吧，你們誰(shuí)肯出20塊錢，我就拉誰(shuí)！”“咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”⑥“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了。“太貴了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)。“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說(shuō)。隨即，他轉(zhuǎn)身問(wèn)那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20。”說(shuō)完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。⑦女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問(wèn)車夫：“大哥，你這么晚還出來(lái)蹬三輪車？”“沒(méi)辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來(lái)。不過(guò)，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。⑧車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢?！按竺米?，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過(guò)得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了?！薄皠偛拧皇钦f(shuō)好20塊嗎？”“不這樣說(shuō)，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來(lái)。她還要從兜里去掏那本來(lái)該付的兩塊錢車費(fèi)，要大聲感謝車夫的鼎力相助。沒(méi)想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。||⑨馬路兩旁的路燈仍默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫暖。||(1)“鼎”共有_____畫，用部首查字法查___部，“鼎”在字典中有四種解釋：①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。②大。③鍋。④正當(dāng)，正在。文中“鼎力相助”的意思應(yīng)選___

(2)中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________

(3)文中畫“

”的句子是對(duì)車夫的_______描寫，突出車夫_______的品質(zhì)，畫“﹏﹏﹏”的句子是對(duì)車夫_______、_______描寫，突出車夫_______的品質(zhì)，文章第①自然段用了_______修辭手法，作用是__________________。

(4)文章開頭和結(jié)尾都提到馬路兩旁的街燈給寒冷的冬夜帶來(lái)了溫暖，這是_______的寫法，這樣寫的表達(dá)效果是__________________。

(5)短文已經(jīng)用“||”分好了部分，請(qǐng)你列出提綱，然后在括號(hào)里用“√”選擇是詳寫還是略寫，

最后根據(jù)提綱概括短文的主要內(nèi)容。

第一部分：_______（詳寫略寫）

第二部分：_______（詳寫略寫）

第三部分：_______（詳寫略寫）

第四部分：_______（詳寫略寫）

主要內(nèi)容：____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

僅僅……也……

即使……也……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

不是……而是……

（1）拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它()誰(shuí)的恩賜，()經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）()在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，()是遙遠(yuǎn)的事情。

（3）()空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，()一切生命都需要它。2）.給下列成語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

(1)獨(dú)出心裁()

A．構(gòu)想

B．判斷