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考點(diǎn)串講文學(xué)文化常識(shí)復(fù)習(xí)
文學(xué)文化常識(shí)考點(diǎn)1.作者作品;2.文體知識(shí);3.文化知識(shí);4.修辭語(yǔ)法??荚嚥呗?/p>
考查內(nèi)容:1.作家的主要身份特征;2.作家與作品的對(duì)應(yīng);3.作品的類(lèi)型;4.重要作品的內(nèi)容。應(yīng)對(duì)策略:1.知識(shí)梳理,分類(lèi)記憶;2.明確作家作品的基本信息,易考信息;3.掌握相應(yīng)的答題技巧;4.客觀題要多做題、多記憶。一.作者作品作者梳理之古代
1.孟子,名軻,字子輿。戰(zhàn)國(guó)人,著名思想家、教育家,儒家代表人物。繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有“亞圣”之稱,與孔子合稱為“孔孟”。2.列子,名寇,又名御寇,鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一,主張清靜無(wú)為。3.司馬遷,西漢歷史學(xué)家、文學(xué)家。《史記》4.陶淵明:東晉詩(shī)人,又名潛,字元亮,世稱“靖節(jié)先生”,又自號(hào)“五柳先生”。他被后人稱為“田園詩(shī)人”。作品有《歸園田居》《桃花源記》《飲酒》《五柳先生傳》等。5.酈道元,北魏地理學(xué)家,撰寫(xiě)《水經(jīng)注》四十卷。6.陶弘景,字通明,自號(hào)華陽(yáng)隱居,丹陽(yáng)秣陵(今江蘇南京)人。南朝齊梁時(shí)道教思想家,“山中宰相”,著有《陶隱居集》。7.吳均,南朝梁文學(xué)家。吳均長(zhǎng)于描寫(xiě)山水景物,風(fēng)格峻拔清新,稱為“吳均體”。一.作者作品作者梳理之古代
8.王績(jī)(約589-644),字無(wú)功,號(hào)東皋,絳州龍門(mén)(今山西河津)人,唐代詩(shī)人。9.崔顥,唐代詩(shī)人。《黃鶴樓》最為人稱道,據(jù)說(shuō)李白為之?dāng)R筆贊嘆10.王維,字摩詰,盛唐山水田園詩(shī)派代表詩(shī)人,有“詩(shī)佛”之稱,與孟浩然并稱“王孟”。書(shū)畫(huà)特臻其妙,后人推其為南宗山水畫(huà)之祖。蘇軾評(píng)價(jià):“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)?!?1.李白,字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐詩(shī)人,是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人。被稱為“詩(shī)仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放,想象豐富。他是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌的新高峰。12.杜甫:字子美,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。自稱少陵野老。被后世尊為“詩(shī)圣”,其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。代表作有《登高》《春望》以及“三吏”“三別”等。一.作者作品作者梳理之古代
13.白居易,唐代著名詩(shī)人,字樂(lè)天,自號(hào)香山居士,祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅,謚號(hào)“文”,世稱白傅、白文公。白居易又被稱為“詩(shī)王”“詩(shī)魔”。14.李賀:字長(zhǎng)吉,世稱李長(zhǎng)吉、鬼才、詩(shī)鬼等,與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。李賀是中唐浪漫主義詩(shī)人的代表,代表作有《雁門(mén)太守行》。15.杜牧:字牧之,號(hào)樊川居士,晚唐著名詩(shī)人。與李商隱并稱“小李杜”。著有《樊川文集》。16.蘇軾,北宋著名文學(xué)家,字子瞻,號(hào)東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍,合稱“三蘇”。他擅長(zhǎng)詩(shī)詞、散文,是“唐宋八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世。代表作品有《赤壁賦》《飲湖上初晴后雨》等。17.李清照:宋代女詞人,號(hào)易安居士。婉約派代表詞人,代表作有《一剪梅》《聲聲慢》《醉花陰》。一.作者作品作者梳理之現(xiàn)當(dāng)代
1.魯迅,原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說(shuō)《阿Q正傳》,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說(shuō)集《狂人日記》《吶喊》《彷徨》,雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》,散文集《朝花夕拾》。2.茅盾(1896--1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人,中國(guó)現(xiàn)代作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》,中篇小說(shuō)《蝕》(三部曲),短篇小說(shuō)《春蠶》、《林家鋪?zhàn)印返取?.朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐游雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里。《背影》是敘事散文。一.作者作品作者梳理之現(xiàn)當(dāng)代
4.葉圣陶(1894—1988),原名葉紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,作家、教育家、文學(xué)出版家。有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱,代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》,短篇小說(shuō)《多收了三五斗》,童話有《稻草人》《古代英雄的石像》等。5.茅以升(1896—1989),原名以昇,字唐臣,江蘇鎮(zhèn)江人,中國(guó)橋梁專(zhuān)家、教育家,被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”。主持修建了我國(guó)第一座自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋——錢(qián)塘江大橋,參與設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋。著有《中國(guó)橋梁史》《中國(guó)古橋與新橋》等。6.汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,作家,京派作家的代表人物,其代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖紀(jì)事》等。7.嚴(yán)文井(1915--2005),原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。一.作者作品作者梳理之外國(guó)
1.茨威格,奧地利作家、評(píng)論家,擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記,作品以人物的性格塑造及心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng),擅長(zhǎng)用某種戲劇性的情節(jié)。代表作品有《三作家》《羅曼?羅蘭》《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《象棋的故事》《成功的秘訣》。2.托爾斯泰:19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家。代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。3.艾芙?居里,法國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)教育家和人物傳記作家,居里夫人的次女,主要作品《居里夫人傳》。4.羅素(1872—1970),出生于英國(guó),20世紀(jì)最知名、最有影響力的哲學(xué)家之一,著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家,又被公認(rèn)為“富有鼓動(dòng)天才的辯論家”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),被稱為“百科全書(shū)式思想家”。5.法布爾(1823—1915),法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、作家。被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”,文學(xué)界的“維吉爾”。一.作者作品作品梳理1.《孟子》:孟子的言論匯編,由孟子及其弟子共同編寫(xiě)而成,記錄了孟子的語(yǔ)言、政治觀點(diǎn)(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民貴君輕)和政治行動(dòng),屬儒家經(jīng)典著作。南宋時(shí)朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合在一起稱“四書(shū)”。2.《列子》,相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的列御寇所著。它的內(nèi)容多是民間故事、寓言和神話傳說(shuō)等,其中有許多故事至今還膾炙人口,由這些故事還形成了不少成語(yǔ),如杞人憂天、歧路亡羊等。3.《史記》:是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,記述了從傳說(shuō)的的黃帝到漢武帝共三千余年的史事,全書(shū)一百三十篇,包括十二本紀(jì)、十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳。魯迅稱它為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。一.作者作品作品梳理4.《水經(jīng)注》:酈道元詳細(xì)記述了全國(guó)所有河流及其流經(jīng)區(qū)域的地理情況、建制沿革、歷史事件及民間傳說(shuō),為自然科學(xué)和人文科學(xué)提供了豐富的研究資料。不僅是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的地理巨著,而且也是一部頗具特色的山水游記。5.《朝花夕拾》:原名《舊事重提》,內(nèi)容包括十篇散文,是“回憶的記事”,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,生動(dòng)地描繪了清末民國(guó)初期的生活畫(huà)面,是研究魯迅早期思想和生活以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。6.《昆蟲(chóng)記》:又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》,是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。一.作者作品考試策略
二.文體知識(shí)考察內(nèi)容:文體的基本特征。應(yīng)對(duì)策略:1.分類(lèi)整理,重點(diǎn)識(shí)記;2.結(jié)合教材,加深理解;3.多做真題,觸類(lèi)旁通。1.新聞?lì)愇捏w1.新聞①定義:新聞是由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關(guān)心的、新近發(fā)生的事件的信息。②特征:真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。③分類(lèi):廣義的新聞包括消息、通訊、特寫(xiě)、新聞評(píng)論等,狹義的新聞專(zhuān)指消息。2.消息①定義:消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。②特征:時(shí)效性強(qiáng)、真實(shí)客觀。也可有適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)和議論。③結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。消息正文部分的典型結(jié)構(gòu)是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”,即按照重要性遞減的原則安排事件。其中導(dǎo)語(yǔ)部分集中講述最重要的新聞事實(shí),此后隨文章的展開(kāi),事實(shí)的重要性逐漸減弱。④要素:6個(gè)W何時(shí)(when)何地(where)何人(who)何事(what)何故(why)如何(how)二.文體知識(shí)1.新聞?lì)愇捏w3.新聞特寫(xiě)①定義:采用類(lèi)似于特寫(xiě)的手法,以形象化的描寫(xiě)作為主要表現(xiàn)手段,截取新聞事件中最有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分進(jìn)行放大,從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。②特點(diǎn):
片段性。落筆集中,突出一點(diǎn);
目擊性。立體觀察,真切再現(xiàn);
透視性。目的明確,傳達(dá)精髓,深刻揭示。
文學(xué)性。表達(dá)上多借用各種文學(xué)手法,生動(dòng)形象地報(bào)道新聞事實(shí)。二.文體知識(shí)1.新聞?lì)愇捏w4.通訊①定義:運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式,具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。②分類(lèi):包括人物通訊和事件通訊兩類(lèi)。③特點(diǎn):
和消息一樣,通訊要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事,但時(shí)效性上不如消息。通訊報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)、更詳實(shí)。二.文體知識(shí)2.散文類(lèi)文體1.散文(1)定義:廣義的散文,是指詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇以外的所有具有文學(xué)性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外,還包括通訊、報(bào)告文學(xué)、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。狹義的散文是指文藝性散文,它是一種以記敘或抒情為主,取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。(2)分類(lèi):散文具有記敘、議論、抒情三種功能,與此相應(yīng),散文可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種。
(3)特點(diǎn):“形散神不散”“形散”主要是說(shuō)散文取材廣泛自由,不受時(shí)空間限制;表現(xiàn)手法不拘一格,可以敘述、描寫(xiě)、托物抒情、發(fā)表議論,而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化?!吧癫簧ⅰ敝饕菑纳⑽牡牧⒁夥矫嬲f(shuō)的,即散文所要表達(dá)的主題——表現(xiàn)理念、抒發(fā)情感、闡述哲理、表達(dá)志趣、寄寓情趣等必須明確而集中。二.文體知識(shí)2.散文類(lèi)文體2.回憶性散文(1)定義:敘事散文的一種,在敘述上用回憶過(guò)去的方式,對(duì)過(guò)去發(fā)生的事件進(jìn)行闡述、回憶、描寫(xiě),時(shí)時(shí)處處都有“我”的存在,表現(xiàn)“我”的生活經(jīng)歷和感受。(2)特點(diǎn):①回憶對(duì)象與敘事者經(jīng)歷的交織;②內(nèi)容真實(shí);③事件典型;④注重細(xì)節(jié)。二.文體知識(shí)2.散文類(lèi)文體3.傳記(1)定義:通過(guò)對(duì)典型人物的生平、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式??煞譃椤白詡鳌焙汀八麄鳌?。前者是作者為自己撰寫(xiě)的,后者是作者為他人撰寫(xiě)的。(2)特點(diǎn):記言記行并重,大節(jié)細(xì)節(jié)并重,優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并重,主觀客觀并重。二.文體知識(shí)2.散文類(lèi)文體4.抒情性散文主要運(yùn)用象征、比興、擬人等手法,通過(guò)對(duì)外在形象的描繪來(lái)抒發(fā)感情,借景抒情和托物言志是最常用的手法。(1)托物言志式散文,即象征性散文,作者將情感融于某個(gè)具有象征意義的具體事物,借助象形聯(lián)想或意蘊(yùn)聯(lián)想把主觀情感表現(xiàn)出來(lái)。如茅盾的《白楊禮贊》。(2)借景抒情式散文,作者將感情寓于景物之中,賦景物以生命,明寫(xiě)景,暗寫(xiě)情,做到情景交融、情景相生。如汪曾祺的《昆明的雨》。二.文體知識(shí)2.散文類(lèi)文體二.文體知識(shí)5.議論性散文以議論、說(shuō)理為主的散文,也稱“哲理散文”、“說(shuō)理散文”。它或通過(guò)對(duì)某一事件、現(xiàn)象的議論,或借助具有哲理性、形象性的事物,來(lái)抒發(fā)作者的思想感情。它的議論往往具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)。哲理散文不是讓讀者去獲得理性的概念,而是讓讀者感知一種富于理性的形象和情感,提供給讀者一個(gè)廣闊的思索和聯(lián)想的天地。寫(xiě)作時(shí),要蘊(yùn)含深邃的哲理,熔情、理、形于一爐。3.說(shuō)明類(lèi)文體二.文體知識(shí)科學(xué)小品文
又名知識(shí)小品文,是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文體。
它既有科學(xué)性,又有文學(xué)性。寫(xiě)法生動(dòng)活潑,富有情趣,多采用文藝筆調(diào)。
科學(xué)小品文的特點(diǎn)是:
內(nèi)容真實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)巧妙,語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確。4.古代文體二.文體知識(shí)1.書(shū)信體“書(shū)”即書(shū)信,古人的書(shū)信又叫“尺牘”或曰“信札”,是一種含有審美意味的應(yīng)用性文體。多記事陳情。其文學(xué)功能多種多樣:(1)抒情,如司馬遷《報(bào)任安書(shū)》、林覺(jué)民《與妻書(shū)》;(2)寫(xiě)景,如吳均《與朱元思書(shū)》;(3)寫(xiě)私人化的事情和感情,如嵇康《與山巨源絕交書(shū)》;(4)談?wù)撐膶W(xué),如曹丕《與吳質(zhì)書(shū)》等。4.古代文體二.文體知識(shí)2.駢體文又稱“駢文”,是和散文相對(duì)的一種文體,起源于漢末,形成與魏晉,盛行于南北朝。講究對(duì)仗,全篇以偶句為主,通常是四字句、六字句相互交替,晚唐時(shí)被稱為四六句,清代才叫做駢體文。對(duì)律詩(shī)、律賦的發(fā)展有很大影響。但由于過(guò)分追求形式,逐漸走向形式主義,引起了韓愈,柳宗元領(lǐng)導(dǎo)的古文運(yùn)動(dòng)。《與朱元思書(shū)》和《答謝中書(shū)書(shū)》合稱為南北朝山水小品文雙璧。4.古代文體二.文體知識(shí)3.寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某種道理或教訓(xùn),用以達(dá)到勸誡、教育或諷刺目的的文學(xué)類(lèi)型。(1)篇幅一般比較短小,語(yǔ)言凝練,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力;(2)具有鮮明的諷刺性和教育性;(3)故事具有虛構(gòu)性;(4)常用擬人、比喻、夸張、象征等手法。4.古代文體二.文體知識(shí)4.紀(jì)傳體:
史書(shū)的一種形式,以為人物立傳記(皇帝的傳記稱“本紀(jì)”,諸侯的傳記稱“世家”,一般人的稱“列傳”,特殊情形的人物稱“載記”,記載制度、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)等稱“志”,以表格排列歷史大事稱“表”)的方式記敘史實(shí)。司馬遷的《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)(以前的史書(shū)多以編年體記述),中國(guó)古代的官方正史“二十四史”中,除《史記》外的其他二十三史,都依照《史記》體例,以紀(jì)傳體編纂而成。4.古代文體二.文體知識(shí)5.律詩(shī):是近體詩(shī)的一種,要求句子字?jǐn)?shù)整齊劃一,每句或五言,或七言,分別稱五言律詩(shī)、七言律詩(shī)。五律規(guī)定每句五字,全首共四十字;七律規(guī)定每句七字,全首共五十六字字。通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句,每?jī)删涑梢宦?lián),計(jì)四聯(lián)。習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián),第二聯(lián)為頷聯(lián),第三聯(lián)為頸聯(lián),第四聯(lián)為尾聯(lián)。律詩(shī)通常押平聲韻,而且必須按韻書(shū)中的字押韻。律詩(shī)還要求全首通押一韻,即一韻到底,中間不得換韻。第二、四、六、八句押韻,首句可押可不押??荚嚥呗?/p>
考察內(nèi)容:古典文化常識(shí)的積累與理解運(yùn)用。應(yīng)對(duì)策略:
1、注意積累,分類(lèi)梳理;
2、結(jié)合教材,加深理解;3、多做真題,觸類(lèi)旁通。三.文化常識(shí)1.古人年齡稱謂1.赤子、襁褓:未滿周歲的嬰兒。2.孩提:指2——3歲的兒童。3.始齔、髫年:女孩七歲。4.始齔、齠年:男孩八歲。5.豆蔻:指女子十三歲。6.及笄:指女子十五歲。7.弱冠:古代男子20歲叫作“弱”,這時(shí)就要行“冠禮”,即戴上表示已成人的帽子?!叭豕凇奔茨隄M20歲的男子。加冠:指二十歲。三.文化常識(shí)1.古人年齡稱謂8.而立之年:指三十歲。9.不惑之年:指四十歲。10.知命之年,指五十歲11.耳順、耳順之年、還歷之年、花甲之年:均指60歲。12.古稀之年、懸車(chē)之年、杖圍之年:均指70歲。13.期頤:指百歲高壽。三.文化常識(shí)鏈接教材:1.鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔。2.丈夫之冠也,父命之。2.古代地理方位(1)用陰陽(yáng)表示地理方位。陰陽(yáng)原指日光的向背,向日為陽(yáng),背日為陰?!墩f(shuō)文》解釋“陰”字說(shuō):“陰,暗也;水之南,山之北也?!崩罴Α对涂たh志》又進(jìn)一步明確指出:“山南曰陽(yáng),山北曰陰;水北曰陽(yáng),水南曰陰?!蔽覈?guó)的陰陽(yáng)地名比比皆是。正是用陰陽(yáng)表示地理方位的具體反映。如陜西咸陽(yáng)地處九嵕山之南,渭河之北,山水俱陽(yáng),故名咸陽(yáng)。又如貴陽(yáng)市因位于貴山之南而得名,江蘇省江陰市因位于長(zhǎng)江之南而得名,等等。教材中如《愚公移山》里的“河陽(yáng)”“漢陰”都屬此類(lèi)。三.文化常識(shí)2.古代地理方位(2)用左右表示地理方位。古人習(xí)慣以東為左,以西為右。這與上引《白虎通義》:“左青龍、右白虎……”,用四神獸表示地理方位是一致的,故東西常常與左右互相代替。
魏禧《日錄雜說(shuō)》云:“江東稱江左,江西稱江右,自江北論之,江東在左,江西在右耳?!苯癖本┦杏小白蟀查T(mén)”“和“右安門(mén)”,即淵源于古人用左右表示地理方位的習(xí)慣。三.文化常識(shí)考試策略
四、修辭語(yǔ)法考察內(nèi)容:
1.夸張手法的表達(dá)效果;
2.劃分句子成分,找出句子主干。
3.體會(huì)不同句子語(yǔ)氣的表達(dá)效果。應(yīng)對(duì)策略:
1.結(jié)合具體的句子和語(yǔ)言環(huán)境理解考點(diǎn);
2.在實(shí)例中加強(qiáng)訓(xùn)練,鞏固提高;
3.多做真題,掌握規(guī)律。1.夸張1.定義:對(duì)人或事做擴(kuò)大、縮小或超前的描述,以強(qiáng)調(diào)或突出某一方面特點(diǎn),這種修辭手法我們稱之為夸張2.應(yīng)用:夸張?jiān)谖膶W(xué)作品尤其是詩(shī)歌中很常見(jiàn),如“黃河之水天上來(lái)”“白發(fā)三千丈”“蜀道之難,難于上青天”等。有些成語(yǔ)也帶有夸張的手法,如“驚天動(dòng)地”“氣吞山河”“千鈞一發(fā)”等。3.分類(lèi):①夸大:夸張可以是擴(kuò)大的夸張,也就是把人或事物故意往大、多、快、長(zhǎng)、強(qiáng)等方面說(shuō),使它超出事物本身。
②縮?。嚎鋸堃部梢允强s小的夸張,就是把人或事物故意往小、少、慢、短、弱等方面說(shuō)。③超前:夸張還可以是超前夸張,就是把后出現(xiàn)的事物說(shuō)成先出現(xiàn)的,或者是同時(shí)出現(xiàn)的。四、修辭語(yǔ)法1.夸張鏈接教材:《列夫·托爾斯泰》中的夸張描寫(xiě)描寫(xiě)眉毛:寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根,朝上倒豎。描寫(xiě)須發(fā):一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上,……熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。描寫(xiě)皮膚:皮膚藏污納垢,缺少光澤,就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。
描寫(xiě)鼻子:一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻,仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。描寫(xiě)眼睛:有一百只眼珠。四、修辭語(yǔ)法1.夸張夸張效果:大量的夸張手法,鋪陳渲染,增強(qiáng)表達(dá)效果,不僅使人物形象鮮明突出,更使讀者回味無(wú)窮,表達(dá)濃墨重彩,酣暢淋漓,增強(qiáng)感染力。四、修辭語(yǔ)法2.語(yǔ)法1.句子的成分
(1)句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的、能夠獨(dú)立表達(dá)完整意思的語(yǔ)言單位。每個(gè)句子都有一定的語(yǔ)調(diào),表示不同的語(yǔ)氣。
(2)句子由不同的成分構(gòu)成。句子的成分和短語(yǔ)的成分是一致的,主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
(3)句子成分的標(biāo)示。
“‖”前邊是主語(yǔ)部分,后邊是謂語(yǔ)部分。主語(yǔ)中心語(yǔ),用“
”標(biāo)示;謂語(yǔ)中心語(yǔ),用“
”標(biāo)示;賓語(yǔ)中心語(yǔ),用“
”標(biāo)示;定語(yǔ),用“()”標(biāo)示,狀語(yǔ),用“[]”標(biāo)示,補(bǔ)語(yǔ),用“<>”標(biāo)示。(住在山中的)
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