三年級品德上冊 困難算什么教學(xué)實(shí)錄2 首師大版

三年級品德上冊困難算什么教學(xué)實(shí)錄2首師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級品德上冊首師大版《困難算什么》的教學(xué)，通過講述故事、討論交流和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難和挫折，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和毅力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中遇到困難時(shí)的應(yīng)對方式有關(guān)，教材中的章節(jié)包括“面對困難”、“學(xué)會堅(jiān)持”、“團(tuán)結(jié)合作”等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握面對困難時(shí)保持積極心態(tài)的方法，與已有生活經(jīng)驗(yàn)和知識相結(jié)合，提高解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生面對困難的積極態(tài)度，增強(qiáng)克服困難的信心和決心。

2.提高學(xué)生自我激勵(lì)和自我調(diào)節(jié)的能力，學(xué)會在逆境中保持堅(jiān)持。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同面對和解決困難，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《困難算什么》這一課的主題是教育學(xué)生如何正確面對困難和挑戰(zhàn)。教材通過生動的案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生理解困難是成長過程中不可避免的，并學(xué)會用積極的態(tài)度去面對和解決困難。

-故事導(dǎo)入：通過講述教材中的故事，讓學(xué)生感受到主人公面對困難時(shí)的情緒變化和解決方法。

-困難與挑戰(zhàn)：分析教材中提到的各種困難和挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)中的難題、生活中的挫折等。

-應(yīng)對策略：介紹教材中提到的應(yīng)對困難的方法，如尋求幫助、調(diào)整心態(tài)、制定計(jì)劃等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到困難是成長的一部分，學(xué)會從困難中尋找成長的機(jī)會，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將教材中的理論和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)會在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識和技巧。

教學(xué)中需要關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的共鳴，讓他們能夠?qū)⒔滩膬?nèi)容與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，從而更好地理解和掌握面對困難的方法。同時(shí)，教師還需注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，鼓勵(lì)他們在小組討論中分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)課堂的互動性和實(shí)踐性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解困難的概念、產(chǎn)生原因及克服方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己面對困難時(shí)的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)互動交流。

-情景模擬：設(shè)計(jì)模擬情景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)困難，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示教材內(nèi)容、故事圖片和相關(guān)數(shù)據(jù)，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)困難應(yīng)對策略。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)視頻、文章等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于孩子們面對困難時(shí)不同反應(yīng)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在遇到困難時(shí)的感受和行為。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們在視頻中看到了什么？遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？”通過這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解教材中關(guān)于面對困難的態(tài)度和方法的理論知識，通過PPT展示困難的概念、產(chǎn)生的原因以及克服困難的方法。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的故事，讓學(xué)生在故事中找到主人公面對困難時(shí)的行為和心態(tài)。隨后，學(xué)生分組討論，分享自己或他人的經(jīng)歷，討論如何將教材中的方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教材內(nèi)容和討論結(jié)果，設(shè)計(jì)一份以“克服困難”為主題的海報(bào)。海報(bào)中需要包含面對困難時(shí)的正確態(tài)度、解決困難的方法以及一個(gè)鼓勵(lì)性的口號。學(xué)生通過合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)，這一過程既鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也加深了對教材內(nèi)容的理解。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受，總結(jié)面對困難時(shí)應(yīng)持有的態(tài)度和采取的方法。教師強(qiáng)調(diào)困難是成長的一部分，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中遇到困難時(shí)保持積極樂觀的心態(tài)，勇于嘗試和堅(jiān)持。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于自己如何克服一次困難的短文，以加深對本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來，我覺得孩子們對于面對困難的積極態(tài)度有了更深的理解?？吹剿麄兡軌蚪Y(jié)合教材內(nèi)容，積極地參與到討論和實(shí)踐活動當(dāng)中，我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些孩子還是不夠主動，可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向或者對主題不夠熟悉。我需要在未來的課程中更加關(guān)注這些孩子，通過設(shè)計(jì)更多的小組互動環(huán)節(jié)，來提高他們的參與度。

另外，我覺得在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然孩子們設(shè)計(jì)海報(bào)的創(chuàng)意很豐富，但是在將教材中的理論應(yīng)用到具體情境上還有待提高。我計(jì)劃在下一次課中，加入一些真實(shí)的困難情境模擬，讓孩子們能夠更直觀地感受到困難，并學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)知識去解決。這樣，他們可能會更有信心面對生活中的挑戰(zhàn)。七、結(jié)語

今天的課程讓我們一起探討了如何面對困難，我相信大家都有了不少收獲。每個(gè)人在成長的道路上都會遇到困難，這很正常。關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌Υ@些困難，如何從中學(xué)到東西，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我希望大家能夠把今天學(xué)到的知識和方法應(yīng)用到生活中，不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，都能保持積極向上的心態(tài)，勇敢地去面對，去克服。記住，每一次克服困難，都是我們成長的機(jī)會。希望大家能夠珍惜這些機(jī)會，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。下課！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們本節(jié)課討論的內(nèi)容，我希望大家能夠完成兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是制定一個(gè)個(gè)人的健康生活計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括合理的飲食、適量的運(yùn)動以及充足的休息等方面。你們需要記錄下一周的執(zhí)行情況，看看自己在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。第二項(xiàng)作業(yè)是撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，在這篇文章中，我希望你們能夠分享自己的見解和體驗(yàn)，比如你是如何理解健康生活方式的，你在實(shí)踐健康生活方式中有哪些收獲和挑戰(zhàn)。

為了幫助你們更好地完成作業(yè)，我給大家提供以下幾點(diǎn)建議：

-在制定健康生活計(jì)劃時(shí)，要確保計(jì)劃是切實(shí)可行的，不要過于苛刻，也不要過于寬松。

-在記錄執(zhí)行情況時(shí)，要誠實(shí)地記錄自己的行為，這樣才能真實(shí)地反映出自己的生活習(xí)慣。

-在撰寫短文時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勗诟淖兩盍?xí)慣過程中遇到的困難以及如何克服這些困難。

反饋方式：我會認(rèn)真批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋意見。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，我會在課堂上進(jìn)行分享，讓大家能夠互相學(xué)習(xí)，互相激