中考語文文學(xué)作品閱讀考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

中考現(xiàn)代文閱讀高頻考點(diǎn)12把握故事情節(jié)考點(diǎn)目錄考點(diǎn)解讀課文解剖技巧解密真題解析12考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

“文章內(nèi)容及情節(jié)的概括梳理”是中考必考點(diǎn)，主要考查“寫了什么”的問題，這類題型需要運(yùn)用提煉概括能力。

提煉概括能力是指從文章中提取符合要求的內(nèi)容，并把相關(guān)文字材料的共同點(diǎn)歸結(jié)在一起，用簡明扼要的語言概括性地表達(dá)出來的能力，難度較大，考生通常會(huì)出現(xiàn)概括語言啰嗦、內(nèi)容不全面、不準(zhǔn)確的情況?？键c(diǎn)解讀

情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。把握好故事情節(jié)，是欣賞小說的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí)，也必定以情節(jié)為出發(fā)點(diǎn)，從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。

常見考查形式：①請(qǐng)用簡要的語言概括全文或段落的主要內(nèi)容。②請(qǐng)以××為線索，概括故事的主要情節(jié)。③根據(jù)提示，概括補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)。④從全文看，主人公身上發(fā)生了哪些事？請(qǐng)分條概括。⑤作者圍繞××，寫了哪些事情？請(qǐng)簡要概括。⑥小說關(guān)于××情節(jié)安排很有特色，請(qǐng)作簡要分析。⑦本文情節(jié)“構(gòu)思精巧，扣人心弦”，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分析這一特點(diǎn)。

考點(diǎn)解讀

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例1：莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚ú烤幇婢派希八伎继骄俊币唬?/p>

小說圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化，講述了一個(gè)曲折的故事。試根據(jù)下面的提示，從不同角度梳理課文的故事情節(jié)。

開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局（情節(jié)）

原因→結(jié)果（邏輯）

期待一破滅（心理）

懸念一結(jié)局（技巧）課文解剖

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

【答案示例】①菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境→菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困→船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋→菲利普夫婦棄他而去（情節(jié)）

②菲利普一家生活艱辛，對(duì)于勒充滿期待→發(fā)現(xiàn)真相，幻想破滅，遂棄他而去（邏輯）

③聽到于勒發(fā)財(cái)?shù)南?，一家人期待他歸來解困→發(fā)現(xiàn)于勒已成為又老又窮的水手，又急又氣，害怕背上包袱，明知對(duì)方身份卻不相認(rèn)（心理）

④菲利普一家苦苦等待于勒歸來，為什么？→于勒在海外發(fā)財(cái)了，一家人盼他回來搭救→在船上巧遇一個(gè)與于勒相貌相似的水手，他是誰？→原來這是破產(chǎn)的于勒，一家人希望破滅，不敢相認(rèn)，失望而歸（技巧）課文解剖

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例2：施耐庵《智取生辰綱》（部編版九上）“思考探究”一：

閱讀課文，梳理小說的故事情節(jié)，說說吳用等人是怎樣一步步智取生辰綱的。

【答案示例】探生辰綱消息，眾人合議定計(jì)；預(yù)測(cè)必經(jīng)之路，智取地定黃泥岡；利用酷熱天氣，久候以逸待勞；察知內(nèi)部矛盾，分化瓦解敵方；智用合議計(jì)謀，協(xié)作完成智取。課文解剖

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)12一、把握故事情節(jié)三種題型3二、把握故事情節(jié)答題技巧三、答題模式

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)技巧解密

一、把握故事情節(jié)三種題型：

（一）情節(jié)梳理型

1.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。情節(jié)是小說所描寫的生活事件發(fā)展演變的全過程，一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分組成。有的小說前面還有序幕，后面還有尾聲。前者多為對(duì)故事背景的交代，用環(huán)境描寫來渲染氣氛；后者多為對(duì)故事或人物的后續(xù)交代。

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

可以先給文章各段落標(biāo)上序號(hào)，然后按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來切分文章層次，進(jìn)而梳理情節(jié)。

①開端：是作品所反映的矛盾沖突的開始。

②發(fā)展：是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過程。

③高潮：是決定矛盾各方的命運(yùn)的主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻；是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物的思想斗爭最緊張、最激烈、最尖銳的階段。

④結(jié)局：矛盾得到解決，人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成，事件有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

如阿城《溜索》（部編版九下）：

開端：馬幫抵達(dá)怒江邊，山陡谷深，懸崖萬丈，等待溜索過江。

發(fā)展：馬幫的漢子們決定溜索，沉著、果斷地將牛們以及馱子熟練地運(yùn)到對(duì)岸。

高潮：首領(lǐng)從容鎮(zhèn)定，指揮有方，在他的指導(dǎo)下“我”膽戰(zhàn)心驚地溜索。

結(jié)局：全隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任、關(guān)心愛護(hù)，順利到達(dá)對(duì)岸，再次上路。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2022年安徽中考】《紅船女子》：

小說情節(jié)一波三折，請(qǐng)加以梳理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果上?！笔瘞扉T建筑里①王會(huì)悟及時(shí)通報(bào)代表們立即撤離②代表復(fù)會(huì)地點(diǎn)意見不一③代表們紛紛贊同④⑤王會(huì)悟示警，了解情況后解除警報(bào)會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果上海—幢石庫門建筑里①王會(huì)悟及時(shí)通報(bào)代表們立即撤離②代表復(fù)會(huì)地點(diǎn)意見不一③代表們紛紛贊同④⑤王會(huì)悟示警，了解情況后解除警報(bào)會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行

【答案示例】①有陌生人突然闖入②李達(dá)寓所里③王會(huì)悟建議在南湖上召開會(huì)議④嘉興南湖的一艘紅船上⑤湖面上突然駛來一條大船

2.根據(jù)場(chǎng)面（人物、事件、環(huán)境）來梳理

一般一個(gè)場(chǎng)面可以梳理為一個(gè)情節(jié)。小說中的場(chǎng)面就是不同時(shí)間下人物活動(dòng)的場(chǎng)所。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》就可按照林沖活動(dòng)的地點(diǎn)概括情節(jié)：酒店遇故交、市場(chǎng)買刀尋敵、看管草料場(chǎng)、風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2022年南懷化中考】《最后一次擁抱》：

請(qǐng)從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò)，在橫線上補(bǔ)寫相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。

①去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱；②接到母親電話，決意給爸一個(gè)擁抱；③______________________________；④______________________________。

【解析】本題考查情節(jié)梳理與概括。

根據(jù)⑨段“一晃半年過去了，林海一直忙……等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個(gè)擁抱哩”，可概括為：林海很久未回老家，欠父親一個(gè)擁抱；

根據(jù)?段“林海再用力摟住爸的腰，說：‘爸，我擁抱你了……’”，結(jié)合?段“爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了”可概括為：爸去世時(shí)，給了爸擁抱。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2022年南懷化中考】《最后一次擁抱》：

請(qǐng)從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò)，在橫線上補(bǔ)寫相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。

①去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱；②接到母親電話，決意給爸一個(gè)擁抱；③______________________________；④______________________________。

【答案】

③林海很久未回老家，欠父親一個(gè)擁抱；

④爸去世時(shí)，給了爸擁抱。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

3.根據(jù)線索來梳理

線索是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事件，還可以是時(shí)間、空間。小說中的線索往往是小說標(biāo)題、小說中的關(guān)鍵詞(體現(xiàn)“人物出場(chǎng)、時(shí)空變化、事件演變”的詞語等)。閱讀小說抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。如魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，按地點(diǎn)線索可概括為：回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)；莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》，按人物線索可概括為：盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2022年湖南張家界中考】《與稻田重逢》：

閱讀散文要理清作者的思路。根據(jù)時(shí)間線索，完成以下表格。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)時(shí)間長豐大丘與椿樹塘家人的態(tài)度兒時(shí)田里有黑油油的泥，塘里有水向往、喜愛上世紀(jì)90年代起田里雜草叢生，塘里堆滿淤泥，塘堤破舊①_____接到新初電話時(shí)②_____高興、欣喜周末回家時(shí)浮起新綠驚喜、激動(dòng)技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)時(shí)間長豐大丘與椿樹塘家人的態(tài)度兒時(shí)田里有黑油油的泥，塘里有水向往、喜愛上世紀(jì)90年代起田里雜草叢生，塘里堆滿淤泥，塘堤破舊①_____接到新初電話時(shí)②_____高興、欣喜周末回家時(shí)浮起新綠驚喜、激動(dòng)

【答案】①哀嘆、惋惜

②政府有新舉措，田地用機(jī)械化耕作，塘堤都抹上了水泥【情節(jié)梳理答題思路】

（1）按照××（要求），概括相關(guān)故事情節(jié)。①審清題干要求。如按照時(shí)間順序，某個(gè)線索，起因、經(jīng)過、結(jié)果，某個(gè)人物角度等。②按照事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括相關(guān)故事情節(jié)。

（2）概括故事情節(jié)或主要內(nèi)容。按照事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括故事情節(jié)或主要內(nèi)容。

（3）根據(jù)提示，在橫線上填寫故事情節(jié)或內(nèi)容（或填寫表格）。①根據(jù)所給提示，明確填寫內(nèi)容對(duì)應(yīng)段落，找出或提煉關(guān)鍵詞句。②仿照已給內(nèi)容的句式或提示，概括事件或填寫相關(guān)內(nèi)容。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2022年山東菏澤中考】《五星紅旗在獄中飄揚(yáng)》：

梳理故事情節(jié)，在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。

第①段：拿出珍藏的紅旗。

第②～⑧段：___________________________

第⑨～?段：江姐揭開紅旗，宣布勝利的到臨。

第?～?段：__________________________

【解析】考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。

結(jié)合第③段“五星紅旗！五顆星繡在哪里”，第一空概括為：監(jiān)獄中的人們一起繡五星。結(jié)合第?段“輕抱起‘監(jiān)獄之花’，把深切的愛意，和那些自己未必能實(shí)現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上”，第二空概括為：江姐把深切的愛意和理想傳遞給“監(jiān)獄之花”。

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2022年山東菏澤中考】《五星紅旗在獄中飄揚(yáng)》：

梳理故事情節(jié)，在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。

第①段：拿出珍藏的紅旗。

第②～⑧段：___________________________

第⑨～?段：江姐揭開紅旗，宣布勝利的到臨。

第?～?段：__________________________

【答案】

監(jiān)獄中的人們一起繡五星；

江姐把深切的愛意和未必能實(shí)現(xiàn)的理想傳遞給“監(jiān)獄之花”。

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

（二）情節(jié)手法型

情節(jié)手法是指能使小說情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊而運(yùn)用的各種藝術(shù)技巧，具體包含情節(jié)敘述手法和情節(jié)結(jié)構(gòu)手法。情節(jié)敘述手法指作者是如何敘述故事的技巧，包含敘述方式和敘述人稱；情節(jié)結(jié)構(gòu)手法指作者在安排開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局過程中運(yùn)用懸念、突轉(zhuǎn)、抑揚(yáng)、鋪墊、伏筆、照應(yīng)等技巧。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：彭荊風(fēng)《驛路梨花》（部編版七下）“思考探究”二：

本文構(gòu)思巧妙，層層設(shè)置懸念和誤會(huì)，使故事情節(jié)一波三折。結(jié)合課文內(nèi)容分析這種寫法，說說其表達(dá)效果。

【參考答案】本文巧設(shè)了“兩次誤會(huì)”“三個(gè)懸念”。第一次“誤會(huì)”是：我們以為瑤族老人是“主人”，他不是；第二次“誤會(huì)”我們和瑤族老人認(rèn)為那個(gè)十四五歲的哈尼小姑娘是“主人”，她又不是。懸念一是：這是什么人的房子呢？懸念二是：到底誰是房子的主人呢？懸念三是：解放軍為什么蓋房子呢？

表達(dá)效果：作者通過誤會(huì)和懸念的安排和展開，使故事情節(jié)波瀾起伏、扣人心弦，增強(qiáng)了文章的趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2021年浙江紹興中考】《鎮(zhèn)堂之寶》：

從“懸念→結(jié)局”的角度梳理小說故事情節(jié)。（語言形式不要求一致）（4分）

①

→鎮(zhèn)堂之寶的來歷→②____________________

【參考答案】①鎮(zhèn)堂之寶是什么；②理解“鎮(zhèn)堂之寶”的意義／“鎮(zhèn)堂之寶”原來是家鄉(xiāng)之土。（4分。內(nèi)容相近即可，語言形式不要求完全一致。每點(diǎn)2分）技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2012年江西卷】《報(bào)復(fù)》：

簡析小說結(jié)尾的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。

看著手里拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：

“親愛的文亞明?穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號(hào)傻瓜。你戴的假發(fā)套大了一號(hào)。彭恩。”【參考答案】

特點(diǎn)：①情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)；②具有喜劇色彩。

藝術(shù)效果：①呼應(yīng)前文；②出人意料，令人回味；③豐富了人物形象；④深化了主旨。技巧解密

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（三）情節(jié)作用型

1.考慮情節(jié)與其所處位置的關(guān)系：

(1)開頭部分情節(jié)的作用：總領(lǐng)全文；照應(yīng)標(biāo)題，呼應(yīng)下文；引出下文，為后文作鋪墊；開門見山，直入主題；欲揚(yáng)先抑；對(duì)比襯托；渲染氣氛，奠定基調(diào)；埋下伏筆；設(shè)置懸念。

(2)中間部分情節(jié)的作用：過渡(承上啟下)；由……到……(由敘述轉(zhuǎn)向議論，由寫景轉(zhuǎn)向抒情，由正面到反面)；為下文寫……作鋪墊(為議論、抒情作鋪墊)；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；照應(yīng)；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

(3)結(jié)尾的作用：卒章顯志，點(diǎn)明中心；戛然而止，回味深長；點(diǎn)明題旨；深化主題；照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；升華感情，照應(yīng)開頭，畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮；以小見大。

(4)將情節(jié)濃縮為標(biāo)題，其作用有：一是起線索作用，貫穿全文；二是點(diǎn)明主題。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

2.考慮情節(jié)與人物形象的關(guān)系

也就是情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造的具體作用。常用答題術(shù)語：塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理，使人物形象更加豐滿充實(shí)等。如《祝?！分小跋榱稚┓磸?fù)講述阿毛被狼吃”這一情節(jié)，就刻畫了祥林嫂想念兒子而又希望獲得別人同情的心理。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

3.考慮情節(jié)與小說主題的關(guān)系

一般來說，情節(jié)有點(diǎn)題和突出、深化主題等作用。常用答題術(shù)語：揭示(表達(dá)、寄托、暗示)了……的主題、深化主題、突出主題等。

4.考慮情節(jié)與讀者感受的關(guān)系

就是站在讀者的位置上考慮情節(jié)的作用。常用答題術(shù)語：設(shè)置懸念、引人入勝，吸引讀者注意力、引起讀者的閱讀興趣、引發(fā)讀者思考等。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2018年湖南湘西中考改編】《34個(gè)雞蛋》：

請(qǐng)分析“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)設(shè)置在文中的作用。

【參考答案】“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要（關(guān)鍵）情節(jié)。正是孩子們自發(fā)送來的34個(gè)雞蛋，深深感動(dòng)了李暖暖，喚醒她的善良、真誠與愛心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)【分析情節(jié)作用的答題模式】

模板一：

……情節(jié)(事物)在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……。

模板二：

結(jié)構(gòu)上的作用：①……；②……；③……。

內(nèi)容上的作用：①……；②……；③……。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：魯迅《藤野先生》題目為“藤野先生”，但有一半以上的篇幅并沒有直接寫藤野先生，而是寫“清國留學(xué)生”賞櫻花、學(xué)跳舞，寫了從東京到仙臺(tái)途徑的日暮里和水戶，寫了仙臺(tái)醫(yī)專的職員對(duì)他的優(yōu)待，還寫了日本“愛國青年”的尋釁和看電影事件。這些事情與寫藤野先生有什么聯(lián)系？

【參考答案】寫“清國留學(xué)生”，交代了作者離開東京去仙臺(tái)見到藤野先生的緣由；寫日本“愛國青年”，反襯藤野先生正直無私、沒有民族偏見的品質(zhì)；寫棄醫(yī)從文，是為了交代魯迅與藤野先生告別的直接原因。總之，所有這些都與突出藤野先生的正直熱忱、沒有狹隘的民族偏見的高貴品質(zhì)有密切的聯(lián)系。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2018年浙江紹興中考】《飄逝的風(fēng)箏》：

文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）

【參考答案】

①這一情節(jié)照應(yīng)了“飄逝的風(fēng)箏”這一題目；

②表現(xiàn)鷂爺復(fù)雜的內(nèi)心，豐富人物形象；

③促人思考“根”是什么，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化小說主題。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)二、把握故事情節(jié)答題技巧：

①審題干，明要求。分析題干有無要求從某個(gè)角度概括（如敘述角度、人物角度或其他，或關(guān)聯(lián)某一寫作手法），要求概括的是多個(gè)事件還是一個(gè)事件。

②讀文章，定區(qū)域?？焖贋g覽文章，根據(jù)題目所給的信息，初步鎖定大體的答題區(qū)域。先在原文中找到已給內(nèi)容所在的段落，再判斷要概括的情節(jié)在文中哪些段落，確定作答區(qū)域。然后按照事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果劃分層次，或者是在文章中標(biāo)出相關(guān)事件，畫出相關(guān)事件的關(guān)鍵詞句。

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

③抓關(guān)鍵，圈重點(diǎn)。一篇文章的內(nèi)容可能會(huì)包括許多事件，一個(gè)人的性格特點(diǎn)往往也會(huì)表現(xiàn)出多樣性，我們?cè)诟爬ㄊ录腿宋锾攸c(diǎn)時(shí)，必須刪去那些次要的東西，保留主要事件或主要特點(diǎn)。

④理思路，定答案。用已知推未知，仿照示例已給出的時(shí)間、情節(jié)、人物、情感等信息，以及已給內(nèi)容的句式或提示，概括事件或填寫相關(guān)內(nèi)容。概括多個(gè)事件時(shí)，要注意保持主語即主要人物的一致性。

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考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

例：【2022年湖北襄陽中考】《窗子開花》：

選文②～④段圍繞“窗上的冰花”主要寫了三件事，請(qǐng)將下列空白處補(bǔ)充完整。

________________——賞冰花——_____________

①審題干，明要求。本題考查文章內(nèi)容梳理：概括圍繞“窗上的冰花”寫的三件事。

②讀文章，定范圍。這三件事是②～④所寫的內(nèi)容。所給的示例“賞冰花”是第③段的內(nèi)容，那么第一空和第三空所寫的內(nèi)容應(yīng)該在第②段和第④段。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

③抓關(guān)鍵，圈重點(diǎn)。第②段“我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個(gè)圓圓的‘小洞’——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，現(xiàn)出透明的玻璃”，句中“哈”或“化”是關(guān)鍵詞；第④段“小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)，大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了，更熱衷于伸出舌頭去舔”，句中“舔”是關(guān)鍵詞。

④理思路，定答案。所給的示例“賞冰花”是動(dòng)賓短語，依照示例，第一空填“哈（化）冰花”，第二空填“舔冰花”。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)三、答題模式：①（時(shí)間）+（地點(diǎn)）+人物+事件+結(jié)果（時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)可省略）；

②人物+事件（多個(gè)事件主語要一致）；

③何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)例：【2023年河南中考】《老兵和軍馬》：

請(qǐng)從“老兵”的角度簡要概括他和軍馬“白頭心兒”之間發(fā)生的幾件事。

【參考答案】①老兵被“白頭心兒”救了一命；②老兵惜別“白頭心兒”；③老兵（偶遇）救治“白頭心兒”；④老兵帶著“白頭心兒”返鄉(xiāng)。技巧解密

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)【2021年浙江臺(tái)州中考】呼

喚謝志強(qiáng)

①絕望之中，我看見沙包背后走過來一個(gè)老漢。

②他說：跟我來。

③我說，我渴壞了。

④他取下腰間掛著的羊皮水袋。我接過來，咕嘟咕嘟喝開了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在這兜轉(zhuǎn)迷了路。我抹抹嘴，真痛快。

⑤他說：跟我來。

⑥我的心又向往著尋找數(shù)日的珍寶了。我說，我還有件要緊的事情，辦成了會(huì)追上來呢，你稍等。

⑦我顧不得老漢的存在，我又開始在這片古城堡的廢墟里摸索。汗像小蟲一樣在我面頰、背脊蠕動(dòng)，我卻一門心思揮著坎土曼東挖西刨。我的肚子咕嚕響起來。我想起我已斷水?dāng)嗉Z整整兩天了。真題解析

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

⑧他說：跟我來。

⑨我發(fā)現(xiàn)他離我十米遠(yuǎn)佇立著，這個(gè)老漢，看來也是探寶的角色，他好像是觀望我，一旦有了成效再采取行動(dòng)。

⑩我說：我餓得不行了。

?他在褡褳里取出了個(gè)馕。我接過來，一陣?yán)峭袒⒀省６抢镉謱?shí)在了。

?他說：跟我來。

?我想：這個(gè)狡猾的老漢，大概看出我已經(jīng)找著了門道，想設(shè)法將我誘開。

?我說：你先走，我找一樣?xùn)|西，我會(huì)跟上來呢。

?我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太陽像火盆一樣吊在頭頂，我手里的坎土曼突然觸著了一個(gè)陶罐，我本能地警戒起來，四下里張望，沒了老漢的影子。

?這當(dāng)兒，我又饑又渴。我繞了附近的幾個(gè)沙包，尋找那個(gè)神秘的老漢，根本沒有他的身影。我又恢復(fù)到了老漢出現(xiàn)前的心情，希望離開這片荒無人煙的沙漠。我竟忽視了老漢的去向，他說跟我來。我怎么就沒問他往哪里走呢？

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

?我合掌罩在嘴上，毫無方向地喊：我——來——啦！

?我多么期望那個(gè)老漢繞過沙包出現(xiàn)，說：跟我來。

?可是，我的呼喚像一滴水消失在無垠的沙漠里了。四周，除了一個(gè)一個(gè)巨浪一般的沙包，沒有絲毫回音。

?我絕望了。天色漸漸暗淡下來，我懊悔地哭起來，自語：這下，我該怎么辦？我不知往哪兒走了。

?這是二十年前的一個(gè)夢(mèng)，做夢(mèng)的地點(diǎn)是在塔克拉瑪干沙漠邊緣的農(nóng)場(chǎng)——那是沙漠里的一片綠洲，這么多年了，我清晰地記得，仿佛那個(gè)夢(mèng)真實(shí)地發(fā)生過。我常聽見——世俗的喧囂、繁忙的短暫的間隙里——那個(gè)老漢的招呼：跟我來。

?我想：那是一個(gè)真實(shí)的聲音，我能聽出。我知道，我已漸漸地跟上他走了。因?yàn)?，我察覺我忙乎的事情差點(diǎn)失卻了真實(shí)的自我。誤入一種虛幻的迷途。倒是那個(gè)老漢的聲音穿越時(shí)空越發(fā)真實(shí)了。（選自謝志強(qiáng)小說集《桃花》）

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

?1.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。

“我”處在絕望中老漢給“我”水喝→“我”（1）老漢給“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老漢（2）→“我”（3）老漢再也沒有出現(xiàn)

【解析】本題考查文章情節(jié)梳理。結(jié)合第⑩段“我餓得不行了”，（1）概括為：斷水?dāng)嗉Z兩天（寫“餓得不行了”也可）；結(jié)合第?段“我手里的坎土曼突然觸著了一個(gè)陶罐，我本能地警戒起來，四下里張望，沒了老漢的影子”，（2）概括為：老漢不見了；結(jié)合第?段“我絕望了。天使?jié)u漸暗淡下來，我懊悔地哭起來”，（3）概括為：陷入了困境（寫“懊悔地哭了“尋找老漢”等也可）。

【答案】（1）斷水?dāng)嗉Z兩天（寫“餓得不行了”也可）（2）老漢不見了（3）陷入了困境（寫“懊悔地哭了”“尋找老漢”等也可）

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

2.“他說：跟我來?！边@句話在②⑤⑧?段反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？

【解析】本題考查反復(fù)作用分析。這句話是文章的線索，使文章層次分明。這句話在這些段落反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了老漢一次次呼喚“我”，想要帶“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖寶，無視他的呼喚，一再地錯(cuò)過機(jī)會(huì)，最終陷入困境。

【答案】這句話是文章的線索，使文章層次分明。（1分）這句話在這些段落反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了老漢一次次呼喚“我”，想要帶“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖寶，無視他的呼喚，一再地錯(cuò)過機(jī)會(huì)，最終陷人困境。（意對(duì)即可）

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

3.學(xué)校話劇社想把這篇文章改編成話劇，道具組成員展開討論，請(qǐng)完成對(duì)話。

要在舞臺(tái)上布置“太陽像火盆一樣吊在頭頂”“天色漸漸暗淡下來”這些場(chǎng)景比較困難，不用這些場(chǎng)景可以嗎？

不可以，這些場(chǎng)景是有作用的，

。

【解析】本題考查文章作用分析。因?yàn)椤疤栂窕鹋枰粯拥踉陬^頂”表明了天氣的炎熱，一方面體現(xiàn)了沙漠環(huán)境的惡劣，另一方面表現(xiàn)“我”因沉迷挖寶而全然不顧自身處境的危險(xiǎn)；“天色漸漸暗淡下來”既推動(dòng)劇情發(fā)展，又烘托了“我”沒跟老漢走的懊悔與不知該往哪兒走的絕望。

【答案】因?yàn)椤疤栂窕鹋枰粯拥踉陬^頂”表明了天氣的炎熱，一方面體現(xiàn)了沙漠環(huán)境的惡劣，另一方面表現(xiàn)“我”因沉迷挖寶而全然不顧自身處境的危險(xiǎn)；“天色漸漸暗淡下來”既推動(dòng)劇情發(fā)展，又烘托了“我”沒跟老漢走的懊悔與不知該往哪兒走的絕望。（意對(duì)即可）

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

4.文章中老漢的呼喚出現(xiàn)在夢(mèng)中，結(jié)尾為什么卻說“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【解析】本題考查句子理解。從夢(mèng)和生活的關(guān)系角度考慮，同時(shí)考慮到夢(mèng)帶給“我”的感受，能理解夢(mèng)中老漢的呼喚成為“我”內(nèi)心的聲音。

示例：文章借助夢(mèng)中老漢的呼喚給現(xiàn)實(shí)生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”“我知道我已經(jīng)漸漸地跟上他走了”，表明二十多年的人生閱歷，已使老漢的呼喚逐漸成為“我”內(nèi)心的自覺，深刻地影響并改變了“我”。

【答案】文章借助夢(mèng)中老漢的呼喚給現(xiàn)實(shí)生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”“我知道我已經(jīng)漸漸地跟上他走了”，表明二十多年的人生閱歷，已使老漢的呼喚逐漸成為“我”內(nèi)心的自覺，深刻地影響并改變了“我”。

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)【2022年廣東華南師大附中一?！肯扇苏茪W·亨利

①一般而言，消沉的人最容易沉溺于對(duì)往事的回憶，而一個(gè)人能在脫手套這會(huì)兒功夫重溫一下求婚的整個(gè)過程也不是什么難以置信的事情。

②特里斯戴爾佇立在他單身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放著一個(gè)紅色的陶罐，里面栽著一株形狀奇特的綠色植物。它屬于仙人掌的一種，長長的葉子宛如觸手一般，微風(fēng)拂來，不停地?fù)u曳，似乎在向人招手致意。

③特里斯戴爾慢慢地脫著手套，幾個(gè)小時(shí)前發(fā)生的那令人揪心的一幕仍在他的腦海里閃現(xiàn)。教堂里那一簇簇鮮花的芳香，絲絲縷縷，依稀可聞；賓客們彬彬有禮的低聲交談言猶在耳；而牧師那拖長語調(diào)的話語一直縈繞在他的耳邊，揮之不去。它宣告了一個(gè)無可挽回的事實(shí)：她與另一個(gè)男人結(jié)合了！真題解析

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

④這沉重的一擊讓他陷入絕望，但他仍想弄清楚自己為什么會(huì)失去她，又是怎么失去的。他突然發(fā)現(xiàn)自己正面對(duì)著以前從未正視過的東西——一個(gè)潛藏在他內(nèi)心深處，純粹的、真實(shí)的自我。他看到，以前穿在他身上那虛偽自負(fù)的華麗外衣如今破爛不堪，貽笑大方。

⑤他看到，當(dāng)她緩緩走過教堂的過道，走向圣壇，當(dāng)那個(gè)男人牽著她的手時(shí)，她抬起頭來凝望著新郎，目光里流露出的是幸福和安詳。他知道自己很快就要被遺忘了。這種目光，他也曾領(lǐng)略過，其中的意味，他自然心領(lǐng)神會(huì)。他的自負(fù)已經(jīng)崩潰了。為什么會(huì)是這樣的結(jié)局？他們之間從來沒有發(fā)生爭吵，一次也沒有……

⑥可是，局面突然變得不可收拾。幾個(gè)月前發(fā)生的事件又在他的腦海里一遍又一遍地回放起來。

⑦她一直把他當(dāng)作偶像，而他每每帶著高貴氣派接受她的膜拜。她為他點(diǎn)燃香燭，香煙繚繞，沁人心脾。瞧，她是多么謙遜，多么純真，多么虔誠，多么純潔。她把他奉為天神，用很多溢美之詞稱贊他的品行和才華。他接受她的供奉，猶如沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報(bào)。

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

⑧那天晚上，他把她請(qǐng)到自己的住處，向她炫耀自己非凡的經(jīng)歷。她是那么美麗，頭發(fā)自然卷曲，容貌清純，話語溫柔，令他著迷。她問道：“卡拉瑟斯船長告訴我，你會(huì)說一口地地道道的西班牙語，你怎么會(huì)懂得那么多？”

⑨唉，卡拉瑟斯真是個(gè)白癡。那是他特里斯戴爾從詞典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隱晦的西班牙諺語，然后拿到俱樂部向人賣弄。毫無疑問，他為此感到過內(nèi)疚?？ɡ故撬囊晃怀绨菡?，總是管不住自己的嘴巴，把特里斯戴爾所謂的博學(xué)多才傳得神乎其神。

⑩哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒暢。對(duì)于她的贊美，他來者不拒，也不予辯解。任由她將虛妄的西班牙語學(xué)者的稱號(hào)加封在自己頭上。

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

?當(dāng)他放下高傲，跪在她的腳下，向她求婚時(shí)，她是多么快活，多么羞澀，多么緊張！無論是那時(shí)，還是現(xiàn)在。他都可以發(fā)誓，她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允諾?？墒?，出于女孩的羞怯，她卻沒有給他一個(gè)明確的答復(fù)?！懊魈?，我會(huì)給你答復(fù)的?！彼f。于是，他，這位寬容而自信的勝利者，微笑地答應(yīng)再等她一天。第二天，他在房間焦急地等待著她的回音。中午時(shí)分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶堆里的仙人掌。沒有字條。也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著一個(gè)古怪的外國名字或植物學(xué)名。他一直等到了夜晚，卻沒有等到她的回音。

?兩天后，他們?cè)谝粋€(gè)晚宴上碰面了。一陣寒暄過后，她注視著他，一臉的緊張、疑問和關(guān)切；而他卻彬彬有禮，漠然相對(duì)，一心就等她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜。就這樣，他們開始疏遠(yuǎn)；最后，分道揚(yáng)鑣。他的過錯(cuò)在哪兒？該怪誰呢？此時(shí)此刻，謙卑的他在自負(fù)的廢墟中尋找答案，假如……

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

?公寓房間里，一個(gè)人的聲音打斷了他的思緒，把他又拉回到現(xiàn)實(shí)之中：

?“你的白蘭地可不怎么樣。”這位偶然來訪的朋友走到他身邊，“哪一天到潘塔看我，嘗嘗老加西亞帶過來的那玩意兒。嘿，這兒還有一位老相識(shí)呢！特里斯戴爾，你從哪兒弄來的這盆仙人掌？”

?“一個(gè)朋友送的禮物。”特里斯戴爾說道，“知道是什么品種嗎？”

?“當(dāng)然知道，這是一種熱帶仙人掌，在潘塔每天都能看到成百上千。喏，這上面掛著西班牙語標(biāo)簽?zāi)?。?/p>

?特里斯戴爾笑了笑：“標(biāo)簽上寫的是西班牙語嗎？”

?“是的。當(dāng)?shù)厝讼胂螅@種仙人掌的葉子是在向人伸手招喚，所以他們把它叫做‘喚人掌’。英語的意思就是‘請(qǐng)把我?guī)ё摺??！保ㄓ袆h改）

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

1.下列對(duì)小說的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．男主人公在賣弄古老隱晦的西班牙諺語后感到內(nèi)疚，因此他決定放下高傲，向“她”下跪求婚。

B．“偶然來訪的朋友”是小說的次要人物，他的出現(xiàn)無意中揭示了特里斯戴爾求婚失敗的原因。

C．第三段對(duì)溫馨的婚禮場(chǎng)面的描寫，以樂景寫哀情，用反襯的手法表現(xiàn)特里斯戴爾痛苦絕望的心情。

D．小說運(yùn)用插敘，巧妙地把現(xiàn)實(shí)和回憶交織在一起，使情節(jié)起伏跌宕，懸念迭生，有力地突出主題。

【解析】根據(jù)文章第⑩段“她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒暢。對(duì)于她的贊美，他來者不拒，也不予辯解”內(nèi)容可知，特里斯戴爾十分享受女主人公對(duì)他的崇拜，正因他喜歡與“她”相處的感覺，才向“她”求婚，而與賣弄西班牙諺語沒有直接關(guān)聯(lián)，所以A選項(xiàng)中“男主人公在賣弄古老隱晦的西班牙諺語后感到內(nèi)疚，因此他決定放下高傲，向‘她’下跪求婚”的表述不正確。故選A。

【答案】A

考點(diǎn)12：把握故事情節(jié)

2.請(qǐng)從修辭角度賞析下面句子。

他接受她的供奉，猶如沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報(bào)。

【解析】本題考查對(duì)文章重點(diǎn)語句的賞析能力。首先判斷句子所使用的的修辭手法，句子將特里斯戴爾比作沙漠，把“她”對(duì)他的贊美之詞比作雨露，所以使用的是比喻修辭。接著明確比喻修辭的作用，即生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物特征，此處表現(xiàn)出特里斯戴爾本身毫無內(nèi)涵，并且享受“她”對(duì)他崇拜時(shí)的虛榮狀態(tài)。最后明確其表達(dá)效果，即生動(dòng)形象地表現(xiàn)了特里斯戴爾虛偽的人物形象。

【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法，把華而不實(shí)的特里斯戴爾比作沙漠，把“她”