五年級上冊語文小練筆蜜蜂

五年級上冊語文小練筆蜜蜂五年級上冊語文小練筆蜜蜂篇一一天上午，我穿著心愛的五彩馬甲下樓做操，只見同學(xué)們都東躲西藏。突然，一只蜜蜂從我身邊飛過。我警惕地蹲下來，心想：這些不知好歹的蜜蜂來這干什么？這里又沒有鮮花。操場上的蜜蜂數(shù)不勝數(shù)，剛飛走了這只，又飛來了那只。有的十分悠閑，靜靜地坐在綠葉叢中，任憑周圍多么吵鬧；有的在空中飛來飛去，一會(huì)兒滑出一道優(yōu)美的弧線，一會(huì)兒在半空中跳上幾首圓舞曲；有的扇動(dòng)翅膀，發(fā)出“嗡！嗡！嗡！”的響聲，似乎在開自己的個(gè)人演唱會(huì)。你瞧，這只調(diào)皮的蜜蜂正在跟我玩游戲呢！我正做著操，心不在焉地望著我們班的窗戶。突然，一只蜜蜂出現(xiàn)在我的視線里。我連忙跳到左邊，它也飛到左邊。我把頭一歪，它好像和我心有靈犀似的，也跟到我頭歪的地方。我雙手舞動(dòng)，可它卻賴在那不肯走。我從小就怕蜜蜂，這可急壞了我。一只蜜蜂緊隨你的腳步，誰能不怕呢？過了一會(huì)兒，一同學(xué)說：“或許是你的衣服太亮麗了，是你衣服的問題?！蔽疫B忙脫了外套。蜜蜂終于飛走了。這天過后，我見到蒼蠅都要尖叫。這是不是傳說中的蜜蜂恐懼癥??！五年級上冊語文小練筆蜜蜂篇二“嗡嗡”不知從哪傳來一陣聲音，一聽到這聲音，同學(xué)們都變成了“千里眼”，不知是誰先看見這位“不速之客”，一聲尖叫聲響徹云霄，教室里人聲鼎沸，像炸開了鍋。一個(gè)女生指著天花板，就像看見了“天敵””，那蜜蜂悄悄飛了進(jìn)來，在吊扇上嗡嗡嗡地直轉(zhuǎn)圈，一副“你們奈我如何”的樣子。女生們就像一個(gè)個(gè)炸彈，一聲夾著一聲的尖叫引爆了全班，一些男生欣喜若狂，唯恐天下不亂，掄起他們的武器，向“敵人”投去。只見一個(gè)男生隨手一揮，“敵人”瞬間不見了蹤影。眾里尋他千百度，驀然回首那“敵人”卻在燈火闌珊處。男生又是一陣激動(dòng)，嘴里吆喝著“哪里跑”，繼續(xù)窮追猛打。女生們則躲在一旁看戲，時(shí)不時(shí)還添加幾聲尖叫。突然，一只蜜蜂飛到了一個(gè)女生頭上，男生看見了，連忙沖過去打，狡猾的蜜蜂似乎看懂了一切，一扇翅膀，男生不小心打到了女生頭上，等男生回過頭來，蜜蜂卻早已不見蹤影，教室里頓時(shí)安靜了下來，男生們紛紛抬頭四處張望，嘴里還嘟囔著：“咦？去哪兒了？”而女生的臉上還流著一副惶恐的表情。騷亂之中只聽班長大叫起來：“老——師——來了！”。我們倏地靜了下來，蜜蜂呢？悄悄地飛走了，教室里恢復(fù)了往常般的安靜。五年級上冊語文小練筆蜜蜂篇三從前，有一只螞蟻爬呀爬，爬到了小明家的屋檐下，聽到小明媽媽正在對小明說：“小明呀，你應(yīng)該像蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的孩子?！蔽浵伮犃撕苌鷼猓碗x開小明家。它又爬呀爬，爬到一所學(xué)校里，聽到學(xué)生們正在背書：風(fēng)釀蜜，蠶吐絲，人不學(xué)，不如物……他們背完書，還說：我們的老師就像蜜蜂和蠶一樣，多么令人敬佩呀！螞蟻聽完，更加生氣了，它自言自語地說：“都說蜜蜂勤勞，我也沒有偷懶呀！大家怎么只夸蜜蜂，不夸我呢？”螞蟻找到蜜蜂就問：“蜜蜂，我每天不停地勞動(dòng)，你說我勤勞不勤勞？”蜜蜂一邊采花蜜，一邊說：“你真勤勞?！蔽浵佌f：“那么別人為什么只夸你，而不夸我呢？這也太不公平了?！泵鄯湔f：“我也不知道”。一只小鳥從他們旁邊飛過，聽到了他們的對話，小鳥說：“螞蟻，蜜蜂采蜜是為了大家，而你整天勞動(dòng)是為了自己，所以人們會(huì)夸獎(jiǎng)蜜蜂，而不夸獎(jiǎng)你?！蔽浵伮犃诵▲B的話，臉紅了，心想：我能為人們做些什么呢？后來，螞蟻學(xué)會(huì)了觀察天氣，要是發(fā)現(xiàn)要下雨了，它和伙伴們就在路上排隊(duì)，向人們報(bào)告天氣。我們沒每一人都要做勤勞的人，還要做助人為樂的人。五年級上冊語文小練筆蜜蜂篇四在一個(gè)美麗的花園中，開滿了各種各樣的鮮花。小蜜蜂愛上了這個(gè)充滿花香的地方，在花園里安了家?；▓@里還住著一群螞蟻。小蜜蜂從早忙到晚采花蜜，小螞蟻也從早到晚忙個(gè)不停，一次次地搬運(yùn)食物，它們每次都匆匆點(diǎn)下頭，便各忙各的了！人們每次走進(jìn)花園都忍不住稱贊道:“多么勤勞的小蜜蜂呀！”蜜蜂們聽了，“嗡嗡嗡”工作更賣力了，螞蟻們聽了，卻越來越不服氣，心想；我們和蜜蜂一樣，從早忙到晚，從不偷懶，為什么人們只夸蜜蜂不夸我們呢？終于有一天，螞蟻們?nèi)滩蛔×耍黄饋淼矫鄯浼?，想討個(gè)說法，一只螞蟻對蜜蜂叫道：“你們蜜蜂整天在花叢中飛來飛去，忙個(gè)不停，我們螞蟻也整體忙個(gè)不停，可人們只夸你們，不夸我們，這太不公平了！”一只年長的蜜蜂心平氣和地說：“我們勤勞釀造蜂蜜，是為別人服務(wù)，而你們勞動(dòng)是為自己，我們的目標(biāo)不一樣，不是嗎?”。螞蟻們聽了，慚愧地低下頭，一聲不響地離開了蜜蜂家從此，螞蟻們再也不嫉妒蜜蜂了，它們和平共處，各自忙碌，花園也變的越來越美了！五年級上冊語文小練筆蜜蜂篇五你好，我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂喜歡群體生活。在我們這個(gè)大家族中，分三類蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和成千上萬的工蜂。我就是一只工蜂。我的媽媽就是大名鼎鼎的蜂王，它身體最大，幾乎不會(huì)飛行。這沒關(guān)系，它有千千萬萬個(gè)子女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡孝道吧！在我們家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜可以生2萬至15萬個(gè)兄弟姐妹，蜂王可以活三年到五年，是我們家族中的壽星了。家族里還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同。它人高馬大，身體粗壯，翅膀長。它責(zé)任最大，負(fù)責(zé)與蜂王交尾，交尾后就一命嗚呼了。它們只能生存六個(gè)月，只要釀蜜就可以了。我們是自然界里最勤勞的。開花時(shí)節(jié)，我們從早忙到晚。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤就要采集100萬朵花才可以，要飛45萬公里，差不多要繞赤道飛行11圈。也許您要問：在漫無天際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪開花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多偵察兵會(huì)告訴我們呢！我們的“語言”就是舞蹈。五年級上冊語文小練筆蜜蜂篇六蜜蜂，小巧玲瓏，十分可愛，說道蜜蜂，你一定想到他們正在采蜜時(shí)的場景了吧！蜜蜂的毛也是各不相同的，有的毛是深棕色，有的毛有點(diǎn)兒偏黃，還有的還是金黃色的呢！尾巴上還有的是棕色的（有的偏黑）一條條花紋，可美了！蜜蜂是怎么采蜜的呢？也許你會(huì)認(rèn)為和童話一樣，也是拿著小桶來采蜜的，實(shí)際上，不是的，他們擁有別的昆蟲沒有的東西——口吸式，他們通常是用嘴來吸蜜的，然后回到蜂巢，將蜜吐出來。蜜蜂都先是由一些工蜂去找花叢，然后來通知其他蜜蜂，有另一些蜜蜂去采蜜。蜜是十分難糧的，需要從100多種花中提取，才能得到1公斤蜜呢！如果蜂巢離花叢有1千米，那么要采1公斤蜜，就要飛45萬公里，等于飛地球赤道11圈呢！并還能正確地回到原來的地方呢！人和蜜蜂也是一樣的，擁有喜、怒、哀、樂，生氣，會(huì)扎人，快樂，會(huì)飛舞，也會(huì)像人（戰(zhàn)士）一樣，去戰(zhàn)斗，而且比一些人多一個(gè)特點(diǎn)呢！就是——“勤勞”！蜜蜂的生命是短暫的，但他們也有子子孫孫……都能將“勤勞”，這個(gè)美好的品德一直傳下去，也會(huì)讓更多的人受益。五年級上冊語文小練筆蜜蜂篇七“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，蜜蜂又來了，真討厭，動(dòng)不動(dòng)就叮人?？墒?，我經(jīng)過幾天觀察，卻發(fā)現(xiàn)它們還是挺可愛的。它們每天都要去采蜜，每次都是一群一群的，它們像去朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情地吮吸著大自然的“結(jié)晶”，還不時(shí)有許多蜜蜂帶著“結(jié)晶”回巢穴，給其它小蜜蜂、蜂王吃。它們的脾氣可不好，如果你招惹它們或捅了它們的窩的話，它們就會(huì)團(tuán)結(jié)一致來叮你，把你叮得像“哆啦A夢”中的胖虎。它們在飛的時(shí)候，不時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的響聲，這種聲音不怎么好聽，可是只要你靜下心來聽，那就是音樂，蜜蜂就是一們杰出的“音樂家”。這些小蜜蜂實(shí)在很可愛，所以我再也不討厭蜜蜂了。名師點(diǎn)評:小作者通過仔細(xì)的觀察，描繪了小蜜蜂的生活和生理特點(diǎn)，語言流暢，描寫細(xì)致?！八鼈兠刻於家ゲ擅郏看味际且蝗阂蝗旱?，它們像去朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情地吮吸著大自然的結(jié)晶，還不時(shí)有許多蜜蜂帶著結(jié)晶回巢穴，給其它小蜜蜂、蜂王吃”，“它們的脾氣可不好”，小作者對它們的描繪生動(dòng)，擬人、比喻的修辭，恰當(dāng)好處地運(yùn)用，使得文章更具文采。小作者采用先揚(yáng)后抑的寫作手法，讓我們深刻體會(huì)到小作者對小蜜蜂的改觀。五年級上冊語文小練筆蜜蜂篇八給大家講一個(gè)故事吧！這個(gè)故事是講一只小蜜蜂跟伙伴吵架，一氣之下就離開了蜂群，它離開蜂群之后，因?yàn)闆]有伙伴，它孤獨(dú)極了。它想起了以前一些與伙伴們之間發(fā)生的事情，它感到十分懊惱。小蜜蜂想起的其中一件事情是：有一天，小蜜蜂跟另一只小蜜蜂吵架，小蜜蜂的媽媽就跟小蜜蜂說：“做人要寬宏大量，不求回報(bào)，如果全部人都為一點(diǎn)小事而吵架，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣，我不要求別人能做到寬容大量、不求回報(bào)，但我希望你能做到把我今天對你說的話你能銘記于心，做什么事都要想一想后果，把這份精神發(fā)揚(yáng)出去?！睆拇诵∶鄯鋵θ藢捄?/p>