教學(xué)管理主要內(nèi)容

2020/3/27教學(xué)管理主要內(nèi)容「教師教學(xué)工作規(guī)范化程序.教學(xué)調(diào)度和教學(xué)紀(jì)律規(guī)范.期中教學(xué)檢查內(nèi)容及要求.關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)選修課的有關(guān)規(guī)定.教學(xué)進(jìn)程表、課程表的編制和調(diào)代課管理辦法.關(guān)于教師任課、兼課的暫行規(guī)定.關(guān)于聘請校內(nèi)非專業(yè)教師兼課的有關(guān)規(guī)定.教學(xué)檔案管理制度.實踐教學(xué)監(jiān)督制度一、教師教學(xué)工作規(guī)范化程序教師課程教學(xué)工作應(yīng)按《教師工作規(guī)范》，各咱教學(xué)基本要求等教學(xué)文件進(jìn)行，本規(guī)定主要就教師教學(xué)過程中應(yīng)進(jìn)行的工作提出程序及規(guī)范化要求。1、學(xué)期授課計劃（1）教師明確聘任課程后，應(yīng)著手編制所任課程的學(xué)期授課計劃（含學(xué)期實驗計劃）。（2）編制學(xué)期授課計劃前應(yīng)通過專業(yè)教學(xué)計劃了解該課程設(shè)課目的、要求及在人才培養(yǎng)過程中的地位、作用。（3）學(xué)期授課計劃的編制工作應(yīng)根據(jù)該課程的教學(xué)大綱進(jìn)行。（4）學(xué)期授課計劃一般以2課時為單元，列出授課內(nèi)容、教學(xué)方式、實驗內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)等。學(xué)期授課計劃經(jīng)教研室主任審核簽字后，于任課學(xué)期第一周末，由教研室匯總交教務(wù)處。12020/3/27學(xué)期授課計劃一式3份，交教務(wù)處、教研室各一份，教師自留一份。2、教案教師授課時應(yīng)有教案，教案必須更新。每學(xué)期開學(xué)前，教師至少應(yīng)寫出二周的教案，對于開新課的教師，開課前應(yīng)初步完成全部教案，開學(xué)初由教研室主任進(jìn)行檢查。在教案中，除反映教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)反映教學(xué)方法及課堂教學(xué)組織方法。教師應(yīng)注意教案的積累和保存，以便在教學(xué)檢查、教師業(yè)務(wù)考核時向有關(guān)部門提供二年或二年以上時間的教案。教師在備課中應(yīng)指定與教學(xué)要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)參考書，準(zhǔn)備必要的練習(xí)題和思考題。3、課前其他準(zhǔn)備教師授課前應(yīng)了解學(xué)生專業(yè)特點、先修課程的教學(xué)情況，后續(xù)課的要求及前段學(xué)習(xí)情況。教師備課時還應(yīng)準(zhǔn)備必要的教具（掛圖、模型、實物、資料等）及演示實驗等準(zhǔn)備。如授課時應(yīng)用錄相教學(xué)、CAI教學(xué)等，應(yīng)將計劃提前報教務(wù)處，以便安排看錄相的教室及CAI教室。4、新任課教師新任課教師任課前，應(yīng)經(jīng)過校系（部）任課資格審查，審批通過后，方可給予安排講課任務(wù)。5、課堂教學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時上、下課，不得遲到、早退，一般情況下不要拖堂。教師應(yīng)注意儀表，衣著整潔大方。不著艷妝，不22020/3/27戴顯眼的飾物。教師如因病、因事不能按時上課，必須通過系（部）到教務(wù)處辦理調(diào)（代）課手續(xù)，安排妥當(dāng)，一般不允許空課，更不準(zhǔn)私下調(diào)（代）課。教師上課時應(yīng)了解班級學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生的出勤情況，并注意保持良好的課堂紀(jì)律。6、輔導(dǎo)答疑教師講課后，每周6學(xué)時以下的課程，每周至少應(yīng)對學(xué)生輔導(dǎo)、答疑一次并填寫輔導(dǎo)答疑簽到卡，還可對學(xué)生進(jìn)行課外質(zhì)疑。教師應(yīng)將輔導(dǎo)答疑的時間、地點明確通知學(xué)生班級。每學(xué)期應(yīng)答疑的總次數(shù)參看有關(guān)規(guī)定。7、課外作業(yè)各門課程都應(yīng)根據(jù)課程特點，在講課后給學(xué)生留課外作業(yè)，并指定適當(dāng)?shù)膮⒖紩?。每位教師?yīng)試作學(xué)生的課外作業(yè)。對學(xué)生按時上交的課外作業(yè)和實驗報告，教師應(yīng)及時批改，對作業(yè)量較大的課程，可適當(dāng)減少批改量，但每次不得少于學(xué)生人數(shù)的三分之一。8、平時成績教師應(yīng)重視學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況，并及時記載學(xué)生平時成績，期末考試前應(yīng)給出學(xué)生平時成績，并明確在總成績中所占的比例?？疾檎n結(jié)束后立即向教務(wù)處呈報成績單；考試課的平時成績應(yīng)在考試的前一周交到教務(wù)處。9、期中教學(xué)檢查為搞好學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的期中教學(xué)檢查工作，教師應(yīng)進(jìn)行自檢，重點檢查教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生學(xué)習(xí)情況并按要求向教研室提供近期講稿等32020/3/27教學(xué)資料。10、實驗與實習(xí)任課教師應(yīng)組織并參加指導(dǎo)實驗。教師應(yīng)對本課程開設(shè)的實驗全部試作一遍。對整個實驗過程應(yīng)作到心中有數(shù)。教師指導(dǎo)實驗，指導(dǎo)實習(xí)的要求（如講稿、批改實驗報告等）與講授理論課大體相同。對學(xué)生參加實驗實習(xí)情況要認(rèn)真考勤登記，缺課者必須責(zé)令補做，情節(jié)嚴(yán)重者令其重修。11、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計教師應(yīng)在編寫學(xué)期授課計劃時確定課程設(shè)計題目。畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)在前一學(xué)期結(jié)束前確定，設(shè)計中要經(jīng)常檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后，教師應(yīng)及時、認(rèn)真進(jìn)行批閱。12、期末考試對缺交作業(yè)達(dá)全學(xué)期作業(yè)總量的三分之一者和缺課達(dá)全學(xué)期總課時三分之一者應(yīng)在考試前一周通知學(xué)生所在系（部），不準(zhǔn)該學(xué)生參加該課考試，該課以不及格記載。學(xué)生按要求補出作業(yè)，經(jīng)任課教師認(rèn)可后可參加補考，否則該課補考成績以不及格記載。教師應(yīng)根據(jù)需要承擔(dān)考試時間的監(jiān)考任務(wù)，主動記好監(jiān)考班級、地點、時間，認(rèn)真履行職責(zé)。在考試結(jié)束后當(dāng)天，由教研室指定的閱卷教師到閱卷室閱卷，不得無故拖延，主干課任課教師應(yīng)進(jìn)行試卷分析，統(tǒng)考課程應(yīng)寫出課程質(zhì)量分析報告，并交教務(wù)處留存。二、教學(xué)調(diào)度和教學(xué)紀(jì)律規(guī)范為加強學(xué)校的教學(xué)管理工作，保障良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)我校教42020/3/27學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。（一）、總則1教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是多系列、多環(huán)節(jié)，多因素綜合作用的復(fù)雜過程，為保證教學(xué)工作按計劃實施，高質(zhì)量、高效率地完成各項教學(xué)任務(wù)，學(xué)校必須對教學(xué)工作實施嚴(yán)格、有效的管理。2、學(xué)校的教學(xué)計劃、教學(xué)制度、教學(xué)要求、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)安排、教學(xué)紀(jì)律是組織、實施教學(xué)工作的準(zhǔn)繩。各項教學(xué)工作的準(zhǔn)繩。各項教學(xué)工作和活動要按計劃進(jìn)行，全體教學(xué)人員教學(xué)行為要做到按章行事，加強組織紀(jì)律觀念，維護(hù)和保證教學(xué)制度權(quán)威性和嚴(yán)肅性。3、學(xué)校對違反教學(xué)制度、教學(xué)紀(jì)律的人員，將視其情節(jié)嚴(yán)重程度及所造成的后果情況分別按一般教學(xué)事故或嚴(yán)懲教學(xué)事故進(jìn)行處理，對違反教學(xué)紀(jì)律但未達(dá)到教學(xué)事故標(biāo)準(zhǔn)者，學(xué)校和有關(guān)單位要對責(zé)任人進(jìn)行批評教育和相應(yīng)的處理。（二）、調(diào)課與停課1、任課教師要按照教務(wù)處排定的課表按時到指定教室上課，一律不得自行調(diào)課、換課、代課或停課。2、全校性及部分班級的停課和調(diào)課由要求調(diào)動的部門報教學(xué)副校長批準(zhǔn)，教務(wù)處統(tǒng)一安排。3、為保證教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)工作的嚴(yán)肅性，任課教師一般不得因事申請調(diào)課。教師因故必須臨時調(diào)課者，應(yīng)提前三天到系、部辦公室填寫調(diào)課申請單，寫明調(diào)課理由，提出調(diào)課方案，征得有關(guān)教師同意，經(jīng)教研室、系（部）批準(zhǔn)后，到教務(wù)處辦理調(diào)課手續(xù)。每位任課教師每學(xué)期因事（含出差）調(diào)課不得超過二次，課時累計不得超過10學(xué)時。教師因病不能到校上課時，應(yīng)通知系（部）辦公室代辦調(diào)課手續(xù)。52020/3/274、教師調(diào)課要安排有代課教師或互換課程，一般不得空課，不準(zhǔn)采取集中補課方式，否則不予調(diào)課。5、所有停課、調(diào)課、代課等課堂教學(xué)及排定的自習(xí)時間變動必須由教務(wù)處下達(dá)調(diào)動通知，其它部門和個人不得擅自變更。6、需要調(diào)整課表或更換任課教師，應(yīng)由系（部）提出意見，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)并辦理手續(xù)。7、每學(xué)期期中安排下學(xué)期教師授課任務(wù)，并通知本人做好準(zhǔn)備。期末放假前一周教務(wù)處將下學(xué)期排好的課表發(fā)給各系（部），新學(xué)期開學(xué)后前兩周是課表試運行時間，一律不辦理調(diào)課手續(xù)。（三）、教學(xué)紀(jì)律1、教學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和授課計劃，保證受課進(jìn)度和充實的教學(xué)內(nèi)容。在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)由系（部）收齊本學(xué)期所有任課教師的課時授課計劃和實驗計劃，交到教務(wù)處。不按時上交上述計劃者給予批評或記為一般教學(xué)事故。2、教師必須按學(xué)校教學(xué)進(jìn)程表和課表按時上下課，不得隨意增減課時。對提前下課或遲到上課在五分鐘以內(nèi)的教師進(jìn)行批評。提前或遲到下上課超過五分鐘，或不足五分鐘但在同一學(xué)期內(nèi)第二次發(fā)生此類情況，記為一般教學(xué)事故。3、對未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課、代課、換課者記為一般教學(xué)事故。4、教師在課堂上不準(zhǔn)開啟手機、BP機等通訊工具，更不準(zhǔn)在講課期間到室外接聽電話或辦其它私事，否則按教學(xué)事故處理。5、對礦、空課或擅自停課（包括不執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度表，提前結(jié)課）者記為嚴(yán)重教學(xué)事故。6、對不按規(guī)定進(jìn)行實驗、實習(xí)、設(shè)計指導(dǎo)、課外輔導(dǎo)和批改作62020/3/27業(yè)者視為一般教學(xué)事故。7、教學(xué)中凡有如下情況者，均視為嚴(yán)重教學(xué)事故：（1）在教學(xué)中宣傳違反四項基本原則的觀點以及違反黨和國家方針政策、法規(guī)的觀點。（2）不經(jīng)請示批準(zhǔn)擅自變更教學(xué)計劃、不執(zhí)行教學(xué)大綱、擅自刪減教學(xué)內(nèi)容。（3）講課中有明顯概念錯誤，學(xué)生反映強烈。（4）實驗、實習(xí)前準(zhǔn)備不充分或指導(dǎo)不負(fù)責(zé)致使儀器、設(shè)備損壞或出現(xiàn)人身事故。（5）未提前完成實驗準(zhǔn)備工作，影響實驗、上機正常進(jìn)行。8、無論是采用試題（卷）庫考試的課程還是出題考試的課程，教研室主任都應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)命題組卷和校對試卷工作，上述工作要按學(xué)校“考試工作規(guī)范”中所規(guī)定的程序和時間完成，否則視不同情節(jié)和后果記一般教學(xué)事故或嚴(yán)重教學(xué)事故。試卷命題有嚴(yán)重錯誤致使評分標(biāo)準(zhǔn)變更或?qū)W(xué)生成績考核有較大影響者，記為嚴(yán)重教學(xué)事故。9、考試前應(yīng)對試題嚴(yán)格保密，泄露或暗示試題記為嚴(yán)重教學(xué)事故。10、監(jiān)考人員不按“監(jiān)考守則”履行職責(zé)造成考場混亂記為嚴(yán)重教學(xué)事故。11、評卷按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并要按規(guī)定時間上交試卷分析和學(xué)期成績表，不按時上交者記為一般教學(xué)事故，對不按標(biāo)準(zhǔn)閱卷和給人情分者記為嚴(yán)重教學(xué)事故。12、對于在全部教學(xué)工作和教學(xué)管理工作中不認(rèn)真履行職責(zé)，工作不負(fù)責(zé)任，違反教學(xué)規(guī)范、規(guī)定，影響學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的72020/3/27責(zé)任人，參照上述規(guī)定給予批評或記為教學(xué)事故。（四）、獎勵與處罰1、各單位要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)管理，及時對造成教學(xué)事故者進(jìn)行處理和上報，凡系（部）外已處理并上報的教學(xué)事故，學(xué)校不再對有關(guān)單位進(jìn)行處罰。2、個人學(xué)期有教學(xué)事故學(xué)期不能評優(yōu)，教學(xué)事故要與教學(xué)質(zhì)量考核掛鉤。3、學(xué)年個人累計一般教學(xué)事故兩次，或嚴(yán)重教學(xué)事故一次，取消當(dāng)年評職稱資格一次。4、對教學(xué)一般事故和嚴(yán)重事故，均按《教師定量考核辦法》的有關(guān)規(guī)定處理。（五）、執(zhí)行與解釋本規(guī)定教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行和解釋。三、期中教學(xué)檢查內(nèi)容及要求教學(xué)檢查是了解教學(xué)情況，保證教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗的有效措施。教學(xué)檢查是經(jīng)常性的工作，要貫穿在教學(xué)的全過程中，每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作；期中進(jìn)行較為全面的教學(xué)情況檢查；期末進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)及教學(xué)質(zhì)量分析，期中教學(xué)檢查是在經(jīng)常性檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。（一）、期中教學(xué)檢查的目的及要求全面檢查教師貫徹教師工作規(guī)范情況，檢查課堂教學(xué)、實驗、實習(xí)教學(xué)等教學(xué)活動，檢查教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，檢查系（部）學(xué)期、年度工作目標(biāo)、計劃執(zhí)行情況，教研室工作進(jìn)展，以促進(jìn)各項教學(xué)工作的正常開展，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）、教學(xué)檢查的主要內(nèi)容及要求82020/3/271、各系（部）教學(xué)工作目標(biāo)落實、執(zhí)行、實施情況，教改立項項目、教材編寫等進(jìn)展情況2、講稿（教案）檢查教師授課教案。編寫教案時，教師應(yīng)閱讀多科參考書，不得只按一本教材備課，要認(rèn)真分析、組織好教學(xué)內(nèi)容。在教案中除反映教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)反映教師本人的教學(xué)方法，明確教學(xué)重點和掌握深度以及對學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，此外還應(yīng)做到書寫整齊清楚，結(jié)合課程內(nèi)容特點具有特色。3、授課計劃執(zhí)行情況教師任課應(yīng)符合教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求），按經(jīng)過審批的學(xué)期授課計劃（含實驗教學(xué)）進(jìn)行，不得隨意增刪內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時提出調(diào)整意見，經(jīng)審批后執(zhí)行。4、教師授課情況教師授課情況檢查主要采取聽課和向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查兩種方式，檢查期是要匯總各級教學(xué)管理人員及教師之間聽課情況，分析學(xué)生座談會意見，聽課時一般不事先通知被聽課教師，聽課人員要認(rèn)真填寫聽課記錄。檢查教師授課情況時除檢查課堂講授外，還要對教師的教書育人、教學(xué)態(tài)度及輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。5、實驗、實習(xí)實驗及校內(nèi)外實習(xí)主要檢查教學(xué)內(nèi)容及實習(xí)安排是否符合教學(xué)計劃、教學(xué)大綱規(guī)定的要求，基本文件是否齊全，指導(dǎo)教師配備，學(xué)生分組情況，儀器設(shè)備是否滿足要求，實驗、實習(xí)組織及進(jìn)行情況。6、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教學(xué)紀(jì)律情況教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況分析。違反教學(xué)紀(jì)律及教學(xué)事故情況分析。92020/3/277、教研活動情況教研活動是否按計劃進(jìn)行，教研活動開展基本情況，經(jīng)驗及存在問題。（三）、檢查方法1、教研室是教學(xué)檢查的基本單位，可以通過教師自檢、互檢和教研室主任檢查的方式進(jìn)行。各系（部）應(yīng)全面組織教學(xué)檢查的自檢工作，掌握本系（部）各教研室自檢情況，并進(jìn)行較深入的抽查，匯總本系（部）教學(xué)情況。學(xué)校組織教學(xué)檢查組到各系（部）進(jìn)行檢查。2、常規(guī)檢查是每學(xué)期期中教學(xué)檢查的必要內(nèi)容。根據(jù)各學(xué)期的教學(xué)工作重點，期中教學(xué)檢查可規(guī)定重點檢查內(nèi)容。3、檢查期間，各系（部）、教研室應(yīng)填寫必要的教學(xué)情況分析表格，檢查結(jié)束后各系（部）應(yīng)提交必要的教學(xué)檢查總結(jié)報告。4、各系（部）的期中檢查材料及總結(jié)、分析、報告（除系（部）留存一份外）應(yīng)按規(guī)定時間交到教務(wù)處備查。四、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)選修課的有關(guān)規(guī)定為了拓展學(xué)生知識面，向?qū)W生介紹新技術(shù)的科技領(lǐng)域的最新成就，除了專業(yè)教育所必需開設(shè)的必修課之外，開設(shè)一些課程供學(xué)生在學(xué)有余力時，根據(jù)自己的興趣、愛好和今后發(fā)展選修一些自然科學(xué)、人文、社會科學(xué)等方面的課程，對全面提高學(xué)生的素質(zhì)，將有很大的幫助與啟迪，選修課分為必選和任選課兩種，其有關(guān)規(guī)定如下：1、每個學(xué)生每學(xué)期可根據(jù)教學(xué)計劃安排，填寫選課登記表，由各系（部）負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計，報教務(wù)處。2、凡某門課選課人數(shù)達(dá)15人以上時，可決定該課為選定課，如選課人數(shù)不足15人時，可由系（部）進(jìn)行平衡，動員學(xué)生改選其它102020/3/27課程。3、選修課確定后，各教研室要安排講課人員，進(jìn)行準(zhǔn)備，有關(guān)問題按開課規(guī)定處理，保證課程按時開出。4、選修課開課前一學(xué)期末，學(xué)生可進(jìn)行選課，填寫《學(xué)生選課登記表》。學(xué)生選修課程，應(yīng)充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，專業(yè)情況指導(dǎo)學(xué)生選課并將意見簡要填入《學(xué)生選修課登記表》。當(dāng)人數(shù)超過15人時，將名單送教務(wù)處，以便安排開課有關(guān)工作。5、開學(xué)后，允許學(xué)生試聽2周，然后決定是否選定該課聽課。6、學(xué)生在校期間每人至少選修5門以上選修課，并參加考試，成績及格的按每10課時一個學(xué)分記入學(xué)生成績單，不及格者不記入成績單，未批準(zhǔn)選課者，不得參加該課考核。7、學(xué)生畢業(yè)前必須至少修滿10個學(xué)分，否則不得畢業(yè)。五、教學(xué)進(jìn)程表、課程表的編制和調(diào)代課管理辦法為加強教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，合理組織安排各項教學(xué)活動，特制定如下管理辦法。（一）、教學(xué)進(jìn)程表教務(wù)部門根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)校具體情況，一般在學(xué)期中提出下學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表及校歷，報校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。（二）、課程表的編制1、課程表是學(xué)校具體組織與計劃教學(xué)工作的一個重要依據(jù)，全體教師、教學(xué)輔助人員、學(xué)生均應(yīng)按照課程表的規(guī)定進(jìn)行教學(xué)工作。2、課程表編制原則是：（1）要確保學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均衡。原則上一門課每次授課之間要有適當(dāng)間隔。并注意一天內(nèi)不安排兩門作業(yè)較多的課程。112020/3/27（2）除個別實驗課和制圖課須連續(xù)上課、時間稍長外，每天上課不超過6節(jié)。（3）課程表只排課內(nèi)學(xué)時，課外學(xué)時由學(xué)生自行安排。3、每學(xué)期末教務(wù)處負(fù)責(zé)編制下學(xué)期全校課程表，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)后公布，一般在放假前一周發(fā)到系（部）。課表發(fā)布后，未經(jīng)許可，任何單位，任何個人不得隨意變動課表。4、為了及時發(fā)放課表，要求各系（部）教研室在學(xué)校放假前五周將各門課程任課教師名單準(zhǔn)時送教務(wù)處，對教師提出的排課要求，在不違反課表編制原則下給予適當(dāng)考慮。（三）、調(diào)課1、課程表排定后，一般不得變動，遇有下列情況可以調(diào)課：（1）在執(zhí)行課程表過程中，發(fā)現(xiàn)有排課不當(dāng)之處，在條件允許的情況下，予以調(diào)整，如果條件不許可，則說明情況，不調(diào)整。（2）學(xué)生必須參加全校性活動，應(yīng)盡可能利用課外活動時間，必須占用上課時間，經(jīng)校長批準(zhǔn)，予以臨時調(diào)課。（3）任課教師因病、（急性病除外）因事請假，教研室應(yīng)指派其它教師代課，如確無人代課時，教研室應(yīng)說明情況，一般于前一天填寫調(diào)課申請單，經(jīng)系（部）主任簽署意見，報教務(wù)處核準(zhǔn)后，方可予以調(diào)課，教務(wù)處上課前一天簽發(fā)調(diào)課通知單，發(fā)至有關(guān)教師及班級。（四）、代課1、任課教師一般不得因外出參加科研、學(xué)術(shù)會、教材編寫、參觀訪問或其它原因停課。特殊情況必須外出者不能按時上課者，須在一周前填寫報告，指定教師代課，經(jīng)系（部）主任簽字，報教務(wù)處批準(zhǔn)執(zhí)行。2、代課時間一般不得超過兩周。122020/3/27（五）、對于未履行必要手續(xù)，任意改動課表（包括教師、教室、時間），以及人為造成的教學(xué)秩序混亂，誤課事故等，對當(dāng)事人要追究責(zé)任，根據(jù)具體情況和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。六、關(guān)于教師任課、兼課的暫行規(guī)定為了加強教學(xué)第一線力量，保證各門課程、各個環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，有計劃地安排好教學(xué)工作，正確處理好學(xué)校教學(xué)工作和支援社會辦學(xué)及搞好科技有償服務(wù)工作的關(guān)系，特對教師任課、對外兼課等規(guī)定如下：（一）、教研室在安排教師任課時，應(yīng)選派教學(xué)經(jīng)驗比較豐富、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任。初次擔(dān)任主講任務(wù)和擔(dān)任教學(xué)工作的教師，首先要在教研室內(nèi)試講，經(jīng)集體講評，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，經(jīng)教研室同意，所在系（部）和教務(wù)處審查批準(zhǔn)后才能擔(dān)任主講任務(wù)。（二）、新開課或開新課的教師，要按照課程教學(xué)大綱或教學(xué)基本要求，選擇較為合適的教材，并根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生具體情況確定授課內(nèi)容，明確每一章節(jié)的基本要求和重點、難點，做好習(xí)題解答，保證課堂講授質(zhì)量，提高教學(xué)效果。（三）、教師在校外兼任教學(xué)等工作，必須在做好校內(nèi)工作，保證完成教學(xué)、實驗、教研活動等各項本職工作和學(xué)校組織和各項活動的前提下，方能對外兼課。（四）、有下列情況之一者，原則上不能對外兼課：1、各系（部）有校內(nèi)教學(xué)任務(wù)，且有能力承擔(dān)而不愿承擔(dān)的。原則上所在系（部）教研室的教師不得對外兼課。2、教學(xué)上反映較大，講課質(zhì)量急待提高者。3、不承擔(dān)或不完成交給的教學(xué)、科研等任務(wù)以及不接受工作分配的教師。132020/3/274、凡因在校外兼課等而影響了校內(nèi)教學(xué)工作者，應(yīng)停止校外兼任的工作。5、經(jīng)組織批準(zhǔn)脫產(chǎn)進(jìn)修的教師。（五）、對外兼課的教師須經(jīng)所在教研室同意、系（部）批準(zhǔn)、報教務(wù)處備案方能對外兼課；未履行上述手續(xù)者視為私自兼課。對私自兼課者學(xué)校要根據(jù)具體情況提出批評，影響一次本人評職、晉級評優(yōu)等。七、關(guān)于聘請校內(nèi)非專業(yè)教師兼課的有關(guān)規(guī)定為了加強教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校的教學(xué)管理情況，現(xiàn)對我校聘請機關(guān)干部和其他非專任教師在校內(nèi)兼課事宜，做規(guī)定如下：1、教研室（或系）聘請有高校教師任職資格的機關(guān)干部或其他非專任教師為本教研定（系）兼課，應(yīng)先征得被聘請人的主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，再將聘請意向性名單及理由經(jīng)系（部）主任審核報教務(wù)處，批準(zhǔn)并發(fā)給聘請通知書后，方可予以聘請。（本條適用于各系（部）、教研室從校外聘請教師）。2、教研室聘請其他人員講課，必須是在本教研室教學(xué)工作量（大于人均20學(xué)時），或某門課程本教研室實在無能力承擔(dān)的情況下，方可。3、機關(guān)干部或其他非專任教師在校內(nèi)兼課，一般每周平均應(yīng)不多于6學(xué)時。4、機關(guān)干部或其他非專任教師兼課時，應(yīng)按教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，并于學(xué)期初按學(xué)校要求向教研室提交學(xué)期授課計劃，如計劃需要變動時，應(yīng)征得教研室主任的同意。5、被聘兼課的機關(guān)干部或其他非專任教師，必須按時參加相應(yīng)142020/3/27教研室的有關(guān)教研活動，教研室也應(yīng)及時通知兼課教師參加本教研室的有關(guān)教研活動。6、被聘兼課的機關(guān)干部或其他非專任教師其教學(xué)各環(huán)節(jié)和專職教師一樣列入學(xué)校規(guī)定的教學(xué)檢查范圍，其在教學(xué)業(yè)務(wù)上歸所聘教研室管理。7、對于被聘任課的機關(guān)干部或其他非專任教師，相應(yīng)教研室也應(yīng)向其講明教師任課的有關(guān)要求和規(guī)定，使其能按照要求和規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動。8、本規(guī)定除第3條外，適用于返聘教師。八、教學(xué)檔案管理制度教學(xué)檔案管理工作是教學(xué)工作的重要組成部分，教學(xué)檔案可為學(xué)校工作及明準(zhǔn)確地提供所需要的資料、數(shù)據(jù)。檔案管理質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)規(guī)范化管理的程度。各級教學(xué)部門要加強教學(xué)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。（一）、管理體制1、教學(xué)檔案分為校、系、室三級管理，教務(wù)處為一級管理，系（部）為二級管理，教研室與實驗室為三級管理。2、各單位要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管檔案工作，各級管理應(yīng)配備一名兼職檔案人員具體承擔(dān)檔案管理工作。系（部）可由辦公室主任或秘書兼管，教研室與實驗室由主任或副主任兼管。統(tǒng)一管理本部門、本系統(tǒng)的教學(xué)文件資料，并按期向?qū)W校檔案室移交檔案。（二）、檔案工作1、負(fù)責(zé)接收（征集）、整理、分類、鑒定、統(tǒng)計、裝訂、保管有關(guān)教學(xué)的各類檔案及相關(guān)資料。2、歸檔范圍152020/3/27教務(wù)處：（1）上級教育主管部門下達(dá)的指令性、指導(dǎo)性文件，計劃、規(guī)定及各種規(guī)章制度、辦法等。（2）綜合性教學(xué)文件材料：本部門產(chǎn)生與制度的各種教學(xué)制度、規(guī)定、辦法、條例、教師與實驗技術(shù)人員基本情況及工作量和教學(xué)工作的各種統(tǒng)計表等。（3）教學(xué)材料等方面的材料：教學(xué)計劃、方案、教學(xué)大綱、各類課程表，教師任課安排，有關(guān)專業(yè)設(shè)置、規(guī)劃、建設(shè)、評估、教改方案、總結(jié)。各系（部）各專業(yè)教村（含自編教材）使用目錄，教材賬、卡、清單，教材建設(shè)材料，各系（部）課程的試題庫、試卷庫等。（4）學(xué)籍管理方面的：有關(guān)學(xué)生名冊、成績、學(xué)籍及有關(guān)變更材料等。（5）教學(xué)過程監(jiān)控材料：教學(xué)信息反饋材料及分析、總結(jié)材料、教學(xué)檢查資料、教學(xué)座談會記錄、教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)調(diào)度方面的材料等。（6）教育研究方面的材料：有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革的研討、經(jīng)驗、計劃、總結(jié)調(diào)查表等材料。教育科研課題和教學(xué)改革項目立項、驗收等有關(guān)材料，優(yōu)秀教學(xué)成果獎評定的有關(guān)材料等。（7）實踐教學(xué)方面的材料：實驗教學(xué)大綱、計劃、課表、實驗指導(dǎo)書；實習(xí)（包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)）計劃，大綱、實習(xí)指導(dǎo)書、實習(xí)講義、校外實習(xí)協(xié)議書；課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計的題目、計劃；實驗室及實習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃、論證、評估及各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總結(jié)和各類統(tǒng)計表等。（8）教學(xué)設(shè)備管理及維修方面的材料：設(shè)備購置計劃、批復(fù)、合同、論證材料；設(shè)備賬目、清單、卡片、報廢計劃、賬目、清單、162020/3/27大型精密儀器及大中小型計算機檔案，設(shè)備維修計劃、賬目、有關(guān)設(shè)備管理等方面的總結(jié)和統(tǒng)計報表等。（9）教學(xué)經(jīng)費及教學(xué)設(shè)置購置費方面的材料：經(jīng)費預(yù)算、決算、計劃執(zhí)行過程中產(chǎn)生的各種統(tǒng)計報表、總結(jié)等。3、歸檔時間：按年度歸檔的檔案在次年6月底前歸檔，按學(xué)年度歸檔的檔案在次學(xué)年寒假以前歸檔。（三）、系（部）級（1）上級與本系（部）有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）本系（部）產(chǎn)生的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法、總結(jié)及統(tǒng)計報表，人員考核等。（3）實驗報告單、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等。（四）、教研室（1）上級與本教研室有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）教研室產(chǎn)生的各類教學(xué)材料：教學(xué)計劃、方案、大綱；教學(xué)改革方案；教學(xué)與實驗授課計劃、教案、試題庫、試卷庫；有關(guān)實踐教學(xué)（包折實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計）計劃、大綱、指導(dǎo)書、講義、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計、論文；自編教材；教研活動記錄；有關(guān)教學(xué)的各種計劃、經(jīng)驗總結(jié)、考核、質(zhì)量分析、情況調(diào)查及統(tǒng)計表等。（五）、實驗室（1）上級與本實驗室有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）實驗室產(chǎn)生的各類教學(xué)材料：實驗教學(xué)計劃、課表、教學(xué)或?qū)嶒灤缶V、教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書、實驗記錄、實驗室開放記錄、實驗卡片、實驗報告；設(shè)備運行記錄、維修記錄；實驗室建設(shè)規(guī)劃、實驗日制；有關(guān)實驗教學(xué)的各種考核、質(zhì)量分析、總結(jié)、統(tǒng)計報表等。（3）儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)帳、物、卡、檔案，低值耐用品及低172020/3/27值易耗品帳目管理，儀器設(shè)備維修記錄等。九、實踐教學(xué)監(jiān)督制度實踐教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用性人才重要途徑，實踐教學(xué)質(zhì)量的好壞，決定應(yīng)用性人才的高低。如何加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，對培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用性人才至關(guān)重要。因此，為保證實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，為提高實踐教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。（一）、實踐教學(xué)監(jiān)督制度在主管校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處組織實施。（二）、教務(wù)處組織學(xué)校督查組檢查、督促實驗、實習(xí)和設(shè)計等教學(xué)活動，通過深入教學(xué)現(xiàn)場，進(jìn)行檢查、分析、總結(jié)，獲得第一手資料，為校長對實踐教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)提供有價值的信息。（三）、教務(wù)處有關(guān)人員要經(jīng)常到實驗、實習(xí)和設(shè)計現(xiàn)場抽查。（四）、教務(wù)處組織學(xué)生問卷調(diào)查，充分聽取學(xué)生的意見。學(xué)生問卷調(diào)查包括實驗反饋、實習(xí)反饋、設(shè)計反饋和實驗室建設(shè)反饋等幾個方面，每一方面包括若干項。在學(xué)生中成立學(xué)生反饋組織，學(xué)生組織由各班學(xué)習(xí)委員組成。（五）、各系（部）也要相應(yīng)組織有關(guān)人員對實驗、實習(xí)和設(shè)計等實踐教學(xué)活動進(jìn)行檢查督促。系（部）主任和實驗室主任每學(xué)期要至少聽四次實驗課。（六）、實驗課和實習(xí)，教師必須始終在現(xiàn)場，不得缺席。182020/3/27實踐教學(xué)管理主要內(nèi)容：「實驗室工作條例（試行）.實驗室工作人員的職責(zé).實驗教學(xué)管理細(xì)則.關(guān)于建立校外實習(xí)基地的有關(guān)規(guī)定.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例.實驗教學(xué)基本信息統(tǒng)計報表制度.實驗材料低值品，易耗品辦法.實驗室儀器設(shè)備管理辦法.實驗室“四防”管理制度、措施特殊技術(shù)安全管理制度、辦法實驗室工作條例（試行）第一章總則第一條我校實驗室是進(jìn)行教學(xué)、科研工作和生產(chǎn)實踐的重要基地，是育人的重要場所，是辦好學(xué)校的基本條件之一。實驗室工作是反映我校教學(xué)、科研及管理水平的一項重要標(biāo)志。為了加強我校實驗室的建設(shè)和管理，特制定本條例。第二條我校實驗室是正式建制的教學(xué)或科研實體。實驗室的建立、撤消或調(diào)整必須按照《本溪冶金高等專科學(xué)校實驗室設(shè)置和調(diào)整的原則意見》，經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門審核報校長審批后方可實施。我校各類實驗室由校教務(wù)處依據(jù)有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一歸口管理。第三條我校實驗室的建設(shè)，應(yīng)本著艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神，從實際出發(fā)，明確目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局；要有利于調(diào)動廣大實驗技術(shù)人員的工作積極性，有利于教學(xué)、科研和生產(chǎn)服務(wù)工作的順利192020/3/27進(jìn)行；要在“深化改革，改善條件，發(fā)揮效益，提高水平”方針的指導(dǎo)下，加強實驗隊伍建設(shè)，注意實驗室各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。第四條實驗室必須貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要保證實驗教學(xué)任務(wù)的順利完成，并不斷改革和創(chuàng)新，提高實驗教學(xué)水平；根據(jù)需要和可能，積極開展科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗和技術(shù)開發(fā)工作，為我國經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)。第二章基本任務(wù)第五條教學(xué)實驗室，首先是基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課實驗室，要制定基本實驗教學(xué)工作規(guī)范及實驗室建設(shè)規(guī)劃。在實驗教學(xué)師資、用房、儀器套數(shù)、教學(xué)文件資料及有關(guān)管理制度等方面要逐步配套，使實驗教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。第六條根據(jù)學(xué)校計劃，承擔(dān)實驗教學(xué)任務(wù)。實驗室要不斷完善實驗指導(dǎo)書、實驗教材等教學(xué)資料，做好實驗儀器設(shè)備及材料的準(zhǔn)備工作，合理安排實驗教學(xué)人員，保證實驗教學(xué)的順利進(jìn)行。第七條要不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量。實驗室要不斷吸收科學(xué)技術(shù)和教學(xué)改革的新成果、新經(jīng)驗，更新實驗內(nèi)容，研究和改革教學(xué)方法。第八條根據(jù)承擔(dān)的科研任務(wù)，積極開展科學(xué)實驗工作。努力提高實驗技術(shù)和實驗技能，逐步完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率高水平地完成科學(xué)實驗任務(wù)。第九條有條件的實驗室要逐步向?qū)W生和社會開放，進(jìn)一步提高實驗室及儀器設(shè)備的使用效益，發(fā)揮實驗室學(xué)術(shù)和技術(shù)優(yōu)勢。在保證完成教學(xué)和科研任務(wù)的同時，實驗室應(yīng)努力挖掘潛力，積極開展社會服務(wù)和技術(shù)開發(fā)，加強與社會各部門的聯(lián)系。積極開展多種類型的學(xué)術(shù)和技術(shù)交流活動，增強實驗室自身的活力。第十條積極組織與開展實驗裝置的研究、自制和功能開發(fā)，做202020/3/27好儀器設(shè)備的管理、維修、改進(jìn)、計量及標(biāo)定工作，提高儀器設(shè)備的使用率和完好率，保證實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實驗結(jié)果的可靠性。第十一條加強實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)，要建立實驗技術(shù)人員崗位規(guī)范，實行嚴(yán)格的聘任制。要有科學(xué)的考評辦法和聘任獎懲辦法。要做好崗位培訓(xùn)工作，提高實驗人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。第十二條要逐步建立、完善實驗室建設(shè)和管理的工作制度，建立健全各項規(guī)章制度，使實驗室工作有章可循。第十三條實驗室要努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮實驗室特有的育人功能。第三章體制與機構(gòu)第十四條我校實驗室工作由一名副校長主管，學(xué)校建立主管實驗室工作的行政機構(gòu)——教務(wù)處。該處主要職責(zé)是：（一）貫徹執(zhí)行國家有關(guān)的方針、政策、法令和上級主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際情況擬定相應(yīng)的實施細(xì)則。（二）檢查督促各實驗室完成本條例第二章中所列各項基本任務(wù)。（三）組織制定和實施全校實驗室總體建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，負(fù)責(zé)擬定并審查論證設(shè)備投資方案，掌握全校實驗室專項基建費、教學(xué)設(shè)備費、實驗費，并進(jìn)行投資效益評估和驗收。（四）逐步建立和完善實習(xí)室管理制度，包括：實驗室教學(xué)、科研、社會服務(wù)管理制度；實驗室物資的使用和管理制度；經(jīng)費使用制度；實驗技術(shù)人員管理及獎懲制度；技術(shù)職務(wù)評定及設(shè)崗聘任制度；房屋管理制度及勞保用品發(fā)放制度等。（五）主管實驗室隊伍建設(shè)，與人事部門一起做好實驗室人員編212020/3/27制、定崗、崗位培訓(xùn)、考核晉級、職務(wù)評審和聘任、補充更新及表揚獎勵先進(jìn)等項工作。（六）負(fù)責(zé)制訂實驗室評估辦法并組織實驗室評估工作。（七）負(fù)責(zé)實驗室儀器設(shè)備、材料、勞保用品等物資采購供應(yīng)計劃工作；負(fù)責(zé)實驗室儀器設(shè)備管理；承擔(dān)實驗儀器設(shè)備維修工作，提高其使用效益。第十五條根據(jù)我校實際情況，實驗室實行校、系二級管理體制。今后應(yīng)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展和具體工作需要逐步進(jìn)行調(diào)整和體制改革。我校實驗室的建立應(yīng)有適度的規(guī)模并相對穩(wěn)定。凡是每學(xué)年實驗教學(xué)達(dá)不到一定數(shù)量要求的教學(xué)實驗室和無穩(wěn)的科研方向、一定的經(jīng)費來源和一定量的專職人員的科研實驗室，都要進(jìn)行調(diào)整合并。第十六條實驗室實行主任負(fù)責(zé)和職務(wù)聘任制。實驗室主任要選擇政治思想覺悟較高，業(yè)務(wù)能力強，熱愛實驗室工作，有實驗室工作經(jīng)驗和組織管理能力的專職教學(xué)或相應(yīng)專業(yè)的專職技術(shù)人員擔(dān)任。實驗室主任一般應(yīng)由相應(yīng)專業(yè)的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任。實驗室正、副主任均由學(xué)校正式聘任或任命。第十七條我校設(shè)立實驗室工作委員會，由主管校長和人事處、教務(wù)處、科研處、基建處、財務(wù)處、總務(wù)處、保衛(wèi)處等部門的負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家組成。該委員會由主管校長領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處管理負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，對：（1）全校實驗室投資、建設(shè)及評估；（2）高精尖儀器設(shè)備的布局、使用、國能開發(fā)及科學(xué)管理；（3）實驗技術(shù)隊伍建設(shè)；等重大問題進(jìn)行探討，開展研究，提出建議。第四章建設(shè)與管理222020/3/27第十八條實驗室建設(shè)的近期、中期和長遠(yuǎn)規(guī)劃要依照學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃制定。實驗室建設(shè)的每一項規(guī)劃都要注意設(shè)施、儀器設(shè)備、人員、經(jīng)費投放等綜合配套因素。要逐步建立和中強實驗室建設(shè)的“項目管理”制度?！熬盼濉逼陂g，應(yīng)著重對學(xué)生受益面大和涉及我校重點學(xué)科發(fā)展的實驗室以項目的方式，按照立項、論證、實施監(jiān)督、竣工驗收、效益評估等程序進(jìn)行重點投入。實驗技術(shù)隊伍要在穩(wěn)定中求發(fā)展，應(yīng)切實搞好實驗隊伍的梯隊建設(shè)。第十九條實驗室建設(shè)的規(guī)劃方案要納入學(xué)校年度建設(shè)規(guī)劃，儀器設(shè)備購置費和運行維修費要綱入學(xué)校的財務(wù)計劃。要采取多種渠道集資的辦法，從教育事業(yè)費、基建費、科研費、學(xué)雜費、計劃外收入（或基金）等經(jīng)費中劃出一定比例由教務(wù)處統(tǒng)一管理并用于實驗室建設(shè)，以保證實驗教學(xué)等任務(wù)的完成。第二十條凡利用實驗室條件進(jìn)行的有償服務(wù)，都要核收儀器設(shè)備折舊費、房屋占用及水電費、材料和低值易耗品消耗費及服務(wù)人員勞務(wù)費，要將純收入的一部分用于實驗室建設(shè)，該部分一般不低于15-30%。第二十一條實驗室儀器設(shè)備和材料、低值易耗品的管理按照《本溪冶金?？茖W(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》、《材料、低值易耗品管理辦法》和《精密貴重儀器和大型設(shè)備管理辦法》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十二條實驗室工作人員實行八小時工作制。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定定期對實驗室人員的工作量、工作業(yè)績和成果進(jìn)行考核。第二十三條定期總結(jié)交流實驗室建設(shè)與管理的經(jīng)驗，開展實驗室工作及投資效益評估、評比活動，對成績顯著的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰和獎勵；對違章失職或工作不負(fù)責(zé)任造成損失者，進(jìn)行批評教育或行政處分，直至追究法律責(zé)任。232020/3/27第五章實驗室人員及職責(zé)第二十四條我校實驗室工作人員包括：從事實驗室工作的教師、研究人員、實驗與工程技術(shù)人員、管理人員和工人、各類人員要有明確的崗位和職責(zé)，要熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注意分工協(xié)作，積極完成各項任務(wù)。第二十五條我校實驗室工作人員的編制試行固定編制與流動編制相結(jié)合的用工制度，一般按照下列辦法確定：（1）教學(xué)編制：以我校學(xué)生人數(shù)為基礎(chǔ)，每20-30名學(xué)生配一名專職的工程與實驗技術(shù)人員。（2）科研編制：以科研編制人員數(shù)為基礎(chǔ)，每3名科研人員中應(yīng)有一名專職的工程與實驗技術(shù)人員。（3）實驗室其他人員的編制按照實驗室承擔(dān)的各項任務(wù)另行確定。第二十六條實驗室主任的職責(zé)：（一）在各系或教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織編寫實驗室建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施和檢查執(zhí)行情況。（二）領(lǐng)導(dǎo)并組織完成本條例第二章規(guī)定的實驗室工作的基本任務(wù)。（三）搞好實驗室的科學(xué)管理工作，貫徹、制定、實施有關(guān)規(guī)章制度。（四）領(lǐng)導(dǎo)本室各類工作人員的工作，制定本實驗室人員崗位責(zé)任制，積極配合有關(guān)部門做好專職實驗室人員的崗位培訓(xùn)及考核晉升工作。（五）負(fù)責(zé)本室精神文明建設(shè)，抓好對工作人員、學(xué)生的思想政治教育。242020/3/27（六）定期檢查、總結(jié)本室工作，結(jié)合學(xué)校工作開展多種評比活動。第二十七條實驗室工作人員的崗位職責(zé)由實驗室主任根據(jù)工作需要，按照不同專業(yè)技術(shù)干部和工人職務(wù)試行條例規(guī)定的職責(zé)要求及實施細(xì)則具體確定。第二十八條實驗室各類人員的職務(wù)聘任和級別晉升工作由校教務(wù)處會同校人事處根據(jù)實驗室的工作特點和實驗技術(shù)人員的工作業(yè)績按照國家有關(guān)文件精神執(zhí)行。第六章安全、環(huán)保與勞動保護(hù)第二十九條實驗室要嚴(yán)格遵守國家有關(guān)安全保密的法規(guī)和制度，定期檢查防火、防盜、防事故等方面安全措施的落實情況。要經(jīng)常對師生員工開展安全保密教育，切實保障人身和財產(chǎn)安全，防止泄密。第三十條實驗室要嚴(yán)格遵守國家環(huán)保工作的有關(guān)規(guī)定，不得隨意排放超劑量廢氣、廢水、廢物。不得污染環(huán)境。第三十一條實驗室要針對高溫、低溫、輻射、噪聲、毒性、激光、粉塵等對人體有害的環(huán)境，切實加強實驗室環(huán)境的治理，作好勞動保護(hù)及勞保用品定量供應(yīng)工作。對于有毒有害環(huán)境中的工作人員，要按國家教委《高等學(xué)校從事有害健康工作人員營養(yǎng)保健等級和標(biāo)準(zhǔn)的暫行規(guī)定》在嚴(yán)格考勤記錄制度的基礎(chǔ)上享受保健待遇。第七章附則第三十二條本條例中涉及的實驗室工作的有關(guān)規(guī)章制度和具體實驗細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)制定。第三十三條本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第三十四條本條例自公布之日起實施。252020/3/27實驗室工作人員的職責(zé)實驗室工作人員的共同職責(zé)1、實驗室人員必須品行端正為人師表，并有獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神。為不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量水平積極工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。2、要模范遵守學(xué)校及實驗室的各項規(guī)章制度，堅守工作崗位，努力完成實驗教學(xué)任務(wù)。3、要樹立“勤奮、求實、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)國家財產(chǎn)，節(jié)約實驗材料的教育，做到“既教書、又育人”。4、搞好實驗室的科學(xué)管理，保持文明整潔的實驗環(huán)境。5、實驗室若發(fā)生事故，要迅速設(shè)法解決并及時向?qū)嶒炇抑魅我约吧霞増蟾妗?、實驗室工作人員實行八小時工作制（含在實驗室工作的教師），全體人員既分工又要協(xié)作，共同建設(shè)好、管理好實驗室。一、實驗室主任、副主任實驗主任、副主任是實驗室工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，全面負(fù)責(zé)實驗的各項工作其主要職責(zé)是：1、根據(jù)本實驗室承擔(dān)的教學(xué)和本專業(yè)發(fā)展方向，負(fù)責(zé)制訂實驗室發(fā)展規(guī)劃。2、按教學(xué)大綱要求，會同有關(guān)教學(xué)人員審訂實驗大綱，實驗教材和實驗指導(dǎo)書以及實驗計劃，不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)校、系（部）和教研室的安排，制定每學(xué)期實驗教學(xué)工作計劃，負(fù)責(zé)實驗室各類人員（包括在實驗室工作的教師）的工作任務(wù)分配，并對工作情況進(jìn)行檢查督促。4、組織編制實驗室設(shè)備儀器、材料、工具等購置、維修計劃，262020/3/27在有關(guān)部門配合下負(fù)責(zé)組織實驗的物資清查、質(zhì)量鑒定和維修保養(yǎng)工作。5、在完成教學(xué)、任務(wù)前提下，積極組織安排對外生產(chǎn)、試驗任務(wù)，負(fù)責(zé)審查、簽訂有關(guān)合同、協(xié)議。6、在校、系（部）和教研室的指導(dǎo)下。負(fù)責(zé)制定實驗室工作人員培養(yǎng)規(guī)劃，組織安排實驗室各類人員的培養(yǎng)計劃，組織安排實驗室各類人員（包括在實驗室工作的教師）的業(yè)務(wù)提高與培訓(xùn)工作。并按上級有關(guān)規(guī)定。負(fù)責(zé)考核工作和提出晉級、提職的意見。7、負(fù)責(zé)構(gòu)建相對獨立的實踐教學(xué)體系，承擔(dān)實驗教學(xué)改革的任務(wù)。8、負(fù)責(zé)技術(shù)開發(fā)工作有教學(xué)任務(wù)的教師兼任實驗室主任、副主任每周應(yīng)三天在實驗室坐班。二、高級工程師（包括在實驗室工作的教授、副教授）高級工程師（包括在實驗室工作的教授、副教授，以下同）在實驗室主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)實驗教學(xué)以及科學(xué)實驗的技術(shù)指導(dǎo)與開發(fā)工作，其主要職責(zé)是：1、經(jīng)常向?qū)嶒炇抑魅谓榻B本學(xué)科國內(nèi)外實驗室的發(fā)展趨勢，提出實驗室的建設(shè)方向。2、組織高水平實驗課題的開發(fā)與研究，負(fù)責(zé)設(shè)計性、應(yīng)用性和綜合性實驗的開發(fā)和指導(dǎo)，編寫高水平的實驗指導(dǎo)書，實驗技術(shù)與管理論文。3、審定實驗新方案和指導(dǎo)新實驗設(shè)備的設(shè)計加工與研制。4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)本學(xué)科大型精密儀器設(shè)備的驗收，安裝調(diào)試與功能272020/3/27開發(fā)工作。5、協(xié)助實驗室主任不斷提高實驗室的科學(xué)管理水平。6、承擔(dān)對各級各類實驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。7、參與實驗室的管理工作，擬定有關(guān)操作規(guī)程，督促檢查各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，并要注意總結(jié)經(jīng)驗。8、組織安排實驗的安全保衛(wèi)和文明實驗工作。9、負(fù)責(zé)構(gòu)建相對獨立的實踐教學(xué)體系，承擔(dān)實驗室教學(xué)改革的任務(wù)。10、承擔(dān)技術(shù)開發(fā)工作。11、完成實驗室主任交給的各項任務(wù)。三、工程師（包括在實驗室工作的講師）工程師（包括在實驗室工作的講師，以下同）在實驗室主任領(lǐng)導(dǎo)下，在教授、副教授和高級工程師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)實驗教學(xué)以及實驗技術(shù)工作，其主要職責(zé)是：1、擔(dān)負(fù)有關(guān)課程或某種類型實驗組織工作，負(fù)責(zé)制訂實驗方案，設(shè)計實驗方法，選定儀器設(shè)備，分析處理實驗數(shù)據(jù)，編寫實驗教材、指導(dǎo)書等有關(guān)實驗技術(shù)文件，并組織助理工程師、技術(shù)員和工人進(jìn)行實驗前的各項準(zhǔn)備工作。2、嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生實驗，記錄實驗教學(xué)情況，提出試驗工作總結(jié)，批改學(xué)生實驗報告并同任課教師一起評定學(xué)生實驗課成績。3、根據(jù)教學(xué)的科研工作需要負(fù)責(zé)設(shè)計、研制和改進(jìn)實驗裝置（包括教具模型）的技術(shù)工作，提出設(shè)計方案，畫出設(shè)計圖紙，編寫設(shè)計文字說明，經(jīng)實驗室主任或教授、副教授以及高級工程師審批后，指導(dǎo)技術(shù)工人進(jìn)行施工，解決研制過程中的各種技術(shù)問題，并參加設(shè)計實驗裝置的調(diào)試、運行。282020/3/274、獨立擔(dān)負(fù)實驗室主任分配的實驗室精密、貴重儀器設(shè)備修理調(diào)試，使用鑒定等全面技術(shù)工作，并經(jīng)常檢查其保管與使用情況，負(fù)責(zé)編制儀器設(shè)備操作規(guī)程、使用保管技術(shù)要求等技術(shù)性文件。5、經(jīng)常向?qū)嶒炇医榻B國內(nèi)外實驗設(shè)備儀器的進(jìn)展與新的實驗技術(shù)信息，提出實驗室工作的改進(jìn)措施與方案，協(xié)助實驗室主任加速實驗室的現(xiàn)代化建設(shè)與管理。6、負(fù)責(zé)對助理工程師、技術(shù)員和實驗工人、保管員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。7、在教授、副教授與高級工程師指導(dǎo)下，參加各項技術(shù)開發(fā)工作，也可單獨承擔(dān)各項科研工作，并負(fù)責(zé)設(shè)計性、綜合性和應(yīng)用性實驗項目的開發(fā)。8、在實驗室主任和上一級工程技術(shù)人員指導(dǎo)下，構(gòu)建相對獨立的實踐教學(xué)體系承擔(dān)實驗教學(xué)改革的任務(wù)。四、助理工程師（包括在實驗室工作的助教）助理工程師（包括在實驗室工作的助教，以下同）在實驗室主任領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助講師、工程師完成教學(xué)實驗中技術(shù)工作，其主要職責(zé)是：1、擔(dān)負(fù)有關(guān)實驗的組織指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備實驗用儀器、設(shè)備的安裝調(diào)試、操作和一般性維護(hù)。按照擬訂的實驗大綱正確組織實驗的進(jìn)行，分析處理試驗數(shù)據(jù)，編寫實驗報告，協(xié)助工程師不斷改進(jìn)實驗內(nèi)容，提高實驗質(zhì)量。2、嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生實驗，準(zhǔn)確回答和講解學(xué)生提出的有關(guān)問題，批改學(xué)生實驗報告。并同任課教師一起，評定學(xué)生實驗課的成績。3、在工程師指導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)有關(guān)實驗裝置的部分設(shè)計和改進(jìn)工作，擔(dān)負(fù)常用設(shè)備儀器維修及確定誤差范圍，為制作教具模型、演示裝置、示教板等用具提出設(shè)計加工方案，畫出設(shè)計圖紙，編寫設(shè)計說明，并指導(dǎo)實驗施工。292020/3/274、制定有關(guān)實驗規(guī)程，編寫有關(guān)實驗資料以及常用儀器設(shè)備的操作規(guī)程，使用保管要求等技術(shù)性文件。5、負(fù)責(zé)對技術(shù)員，實驗工人和保管員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。6、在上一級技術(shù)人員指導(dǎo)下，參加具體技術(shù)工作準(zhǔn)備，操作儀器，整理數(shù)據(jù)，繪圖和編寫報告。五、技術(shù)員技術(shù)員在實驗室主任領(lǐng)導(dǎo)下，在上一級技術(shù)人員指導(dǎo)下，承擔(dān)教學(xué)、科研的輔助性工作，其主要職責(zé)是：1、逐步掌握有關(guān)教學(xué)實驗的基本原理與技術(shù)知識，熟悉有關(guān)儀器的性能動用范圍與操作方法，掌握常用材料、藥品性能，不斷提高業(yè)務(wù)水平和實驗技術(shù)水平。2、認(rèn)真做好教學(xué)和科研實驗準(zhǔn)備工作，實驗項目的備料、聯(lián)系加工，領(lǐng)購實驗用儀器、工具、器皿、模型等并檢查其技術(shù)狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題，及時反應(yīng)上一級技術(shù)人員處理。3、在工程師和助理工程師指導(dǎo)下，參加教學(xué)和科研實驗，負(fù)責(zé)儀器設(shè)備操作，整理數(shù)據(jù)、計算、繪圖和編寫報告等技術(shù)工作。技術(shù)員通過試講予做，經(jīng)實驗室主任批準(zhǔn)，可獨立指導(dǎo)學(xué)生實驗，批改學(xué)生實驗報告，并同任課講師一起，評定學(xué)生實驗成績。4、負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、生產(chǎn)工作中的一般性技術(shù)管理工作（如記錄設(shè)備儀器使用情況及物資領(lǐng)用手續(xù)等）。精心用好、管好有關(guān)儀器設(shè)備，參加由工程師主持的設(shè)備儀器制作、改進(jìn)，以及精密儀器的維修等項技術(shù)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。5、經(jīng)常做好實驗室的清潔衛(wèi)生、安全和文明實驗工作。六、實驗技術(shù)工人實驗技術(shù)工人在實驗室主任領(lǐng)導(dǎo)下，在教師和實驗技術(shù)人員指導(dǎo)302020/3/27下，從事試驗安裝、維修、調(diào)整、保養(yǎng)等工作，其主要職責(zé)是：1、掌握本實驗室有關(guān)設(shè)備儀器的牌號、性能、原理、結(jié)構(gòu)，做好儀器設(shè)備的安裝、維修、保養(yǎng)等工作。2、在實驗技術(shù)人員指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)和科研試驗的要求制造、安裝有關(guān)實驗裝置、教具、模型以及其它實驗準(zhǔn)備工作。3、努力掌握本專業(yè)有關(guān)基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識，在試驗過程中協(xié)助教師和實驗技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生操作儀器、設(shè)備。4、承擔(dān)實驗室的生產(chǎn)任務(wù)。5、承擔(dān)實驗室主任分配的實驗室日常管理、建設(shè)等工作。6、經(jīng)常搞好實驗室的清潔衛(wèi)生、安全和文明實驗工作。七、保管員（包括兼職工作人員）保管員在實驗室主任領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)實驗設(shè)備、儀器、工具、材料、藥品的保管工作。其主要職責(zé)是：1、熟悉所保管的設(shè)備、儀器、工具、材料、藥品的規(guī)格、型號、性能和用途，詳細(xì)了解保管物品的要求和存放條件，并在保管時盡量做到滿足這些要求。2、經(jīng)常做好所管設(shè)備、儀器和其它物品的防潮、防銹、防塵、防霉等工作，必要時定期放置防潮劑，雨季要采取烘干措施。3、認(rèn)真貫徹儀器、設(shè)備、物品的管理制度，做到有出入帳，出借有據(jù)，帳物相符，并經(jīng)常做好整潔工作。4、對所管儀器，設(shè)備每學(xué)期進(jìn)行兩次檢查，做到資料（說明書、編寫的操作規(guī)程）完整，附件齊全，性能良好。對用后返回的儀器，做好擦拭、涂油的和整理工作。對所管消耗材料、品種、規(guī)格要做到標(biāo)記明顯，擺放整潔，數(shù)量準(zhǔn)確。5、向?qū)嶒炇抑魅味ㄆ趨R報所管設(shè)備、儀器狀態(tài)，消耗材料庫存312020/3/27情況，及時組織小型儀器，設(shè)備的維修，提出維修項目。6、保管員有權(quán)拒絕不遵守操作規(guī)程和不具備使用條件者使用有關(guān)儀器、設(shè)備，實驗室主任應(yīng)尊重這一權(quán)力。實驗教學(xué)管理細(xì)則為了進(jìn)一步加強實驗教學(xué)管理，保證實驗教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)校培養(yǎng)人才的總目標(biāo)服務(wù)，特制定本辦法。一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱1、教學(xué)計劃是學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照各專業(yè)的人才規(guī)格和培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)高級專門人才，組織教學(xué)工作最基本的指導(dǎo)性文件，教學(xué)大綱是各門課程教學(xué)的依據(jù)。實驗教學(xué)課程設(shè)置和實驗項目、內(nèi)容、要求、時數(shù)的確定，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。2、為了提高實驗教學(xué)質(zhì)量，各系（部）要根據(jù)專業(yè)特點、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等，制定相對獨立的實驗教學(xué)計劃和大綱，對實驗教學(xué)做全面、系統(tǒng)的考慮與安排，形成自己的實驗體系。3、實驗教學(xué)計劃是教學(xué)計劃不可分割的重要組成部分，要提出對實驗教學(xué)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和要求、實驗教學(xué)的階段劃分（承上啟下，相互銜接）、實驗項目的選定、學(xué)時分配和實驗教學(xué)的組織實施等問題，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)地組織安排，以便指導(dǎo)實驗教學(xué)全過程。4、實驗教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：（1）闡明實驗教學(xué)在本課程中的地位和作用；（2）規(guī)定本課程開設(shè)實驗教學(xué)的任務(wù)；（3）規(guī)定本課程實驗教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求，應(yīng)明確驗證哪些基本理論；訓(xùn)練哪些儀器設(shè)備的使用；掌握哪些基本實驗方法和測試技術(shù)；聯(lián)系哪些相關(guān)理論的應(yīng)用等；322020/3/27（4）本課程實驗教學(xué)的基本方法、特點與學(xué)時分配；（5）實驗項目和實驗內(nèi)容的選定及其選定的原則說明，必做和選做實驗的劃分，以及每個實驗項目應(yīng)達(dá)到教學(xué)要求和具體規(guī)定；（6）本課程實驗教學(xué)的考核（考試、考查）要求及評分標(biāo)準(zhǔn)。5、精選實驗項目和實驗內(nèi)容的原則（1）要服從培養(yǎng)目標(biāo)的總要求，在保留必要的經(jīng)典型實驗項目基礎(chǔ)上，對過去傳統(tǒng)型實驗項目應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的篩選和更新；（2）要注意培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力、自學(xué)能力、獨立觀察、分析、處理問題的能力以及一定的科學(xué)研究的能力；（3）要循序漸進(jìn)，由易到難，由簡到繁，由低到高，螺旋上升，基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課多安排基本的訓(xùn)練和必要的理論驗證；專業(yè)課則應(yīng)注意從驗證理論轉(zhuǎn)移到應(yīng)用理論和所學(xué)的基本技能，多安排綜合型、設(shè)計型實驗項目；（4）要注意課程之間的相互銜接和相互配合；（5）要因材施教，有必做實驗，也有選做實驗；（6）要有先進(jìn)性，除必要的經(jīng)典型實驗項目外，其余所選實驗項目應(yīng)具有先進(jìn)性。從內(nèi)容要求到實驗方法和設(shè)備配置，力求反映現(xiàn)代科技水平，特別是專業(yè)課應(yīng)注重具有反映本專業(yè)特色的實驗項目，將科研成果引入實驗教學(xué)。6、實驗課的單獨設(shè)置（1）實驗學(xué)時較多（實驗學(xué)時占課程總學(xué)時50%以上，上機學(xué)時除外），實驗項目之間連續(xù)性較強的課程，為了提高實驗教學(xué)質(zhì)量，可以單獨設(shè)置實驗課由教研室（實驗室）提出，系（部）主任初審，教務(wù)處復(fù)審報主管校長批準(zhǔn)。（2）單獨設(shè)置的實驗課，應(yīng)正式列入教學(xué)計劃，由教務(wù)處統(tǒng)一332020/3/27排課。（3）單獨設(shè)置的實驗課，應(yīng)由教研室（實驗室）主任組織力量，按照專業(yè)要求實驗教學(xué)的系統(tǒng)安排，編制實驗教學(xué)大綱，經(jīng)系（部）主任初審，報主管校長批準(zhǔn)。7、實驗教學(xué)大綱制定后，不得隨意改動，如確需改動，教務(wù)處復(fù)審后，報主管校長批準(zhǔn)。二、實驗課主講（指導(dǎo)）教師資格的審定實驗教學(xué)的師資素質(zhì)直接影響實驗教學(xué)的質(zhì)量。高質(zhì)量的實驗課，人員搭配必須合理，有主講（指導(dǎo)）教師，同時也應(yīng)有實驗技術(shù)人員輔導(dǎo)，這是保證實驗教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，各系（部）主任應(yīng)認(rèn)真審定實驗課主講（指導(dǎo)）教師的資格：1、實驗主講教師必須是大學(xué)本科以上學(xué)歷，個別確實教學(xué)經(jīng)驗豐富的可放寬至?？?，但必須是專業(yè)對口。2、參加過一遍以上所任課程的全部實驗項目指導(dǎo)的工程技術(shù)人員，可擔(dān)任實驗課主講。3、參加過一遍以上所任課程的全部實驗項目指導(dǎo)的講師（工程師）以上人員，可聘請為實驗課主講（指導(dǎo)）教師。三、做好實驗教學(xué)工作安排為了加強實驗教學(xué)管理，穩(wěn)定實驗教學(xué)秩序，便于掌握、了解、督促檢查實驗教學(xué)的執(zhí)行情況，努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量，使實驗室工作更好地統(tǒng)籌規(guī)劃，各系（部）主任應(yīng)在上一學(xué)期安排的本學(xué)期所有課程的主講（指導(dǎo)）教師，配備的輔導(dǎo)實驗人員。任課教師一經(jīng)確定，任課教師要根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)授課、進(jìn)度計劃、了解實驗室的具體條件，落實安排實驗項目，實驗內(nèi)容。342020/3/27實驗項目確定后，要著實安排實驗時間，認(rèn)真添寫實驗任務(wù)書。任務(wù)必須由任課教師按要求認(rèn)真填寫，一式三份。添寫好的任務(wù)書，由教研室統(tǒng)一交到系里匯總，系主任簽字后，一并送交教務(wù)處，教務(wù)處將確定的實驗任務(wù)書一份留存?zhèn)洳?，一份返回系里備案，一份交給實驗室落實實驗。此項工作務(wù)必在學(xué)期開課的第二周內(nèi)結(jié)束。實驗室一經(jīng)接到實驗教學(xué)任務(wù)書，要積極創(chuàng)造條件，滿足任課教學(xué)確定的實驗項目。滿足其實驗時間的安排。各實驗室必須在學(xué)期的第三周內(nèi)安排好實驗進(jìn)程、時間，確定實驗課表，一式二份，一份交由教務(wù)處備查。四、實驗教學(xué)的組織實施1、課前準(zhǔn)備（1）實驗教學(xué)文件（包括實驗教材、講義、指導(dǎo)書、掛圖、表格、實驗儀器設(shè)備使用說明和操作規(guī)程等）是教師和學(xué)生進(jìn)行實驗教學(xué)所必需的，教研室（實驗室）主任應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，組織力量精選或編寫，并須在開學(xué)初發(fā)到學(xué)生手中。（2）沒有實驗教材、講義和指導(dǎo)書的課程原則上，不準(zhǔn)進(jìn)行實驗教學(xué)。（3）實驗指導(dǎo)書的內(nèi)容應(yīng)包括實驗項目名稱、內(nèi)容、目的、要求、原理、方法、步驟、實驗用儀器設(shè)備的原理與結(jié)構(gòu)、操作方法提示、實驗預(yù)習(xí)、實驗報告和注意事項等。（4）備課是保證實驗教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，實驗課主講（指導(dǎo)）教師要認(rèn)真寫出實驗教案。實驗?zāi)康呐c要求、實驗原理、實驗用儀器設(shè)備與操作方法，學(xué)生在實驗中容易出現(xiàn)的困難及錯誤，儀器設(shè)備出現(xiàn)的異常及處理方法等均應(yīng)記入教案。要做好實驗用儀器設(shè)備、材料352020/3/27和實驗教學(xué)文件的準(zhǔn)備。（5）學(xué)生必須預(yù)習(xí)，寫出預(yù)習(xí)報告，經(jīng)指導(dǎo)教師提查合格，方準(zhǔn)做實驗。（6）學(xué)生第一次上實驗課前，由實驗主講（指導(dǎo)）教師負(fù)責(zé)宣講《學(xué)生實驗手則》和有關(guān)規(guī)章制度及注意事項。對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。2、進(jìn)行實驗（1）要清點學(xué)生人數(shù)，凡無故不上實驗課或遲到二十分鐘以上者，以曠課論處；缺做實驗的學(xué)生必須補做，否則，不得參加該課程的考試（考查），嚴(yán)格按《學(xué)籍管理辦法》處理。（2）主講（指導(dǎo)）教師必須向?qū)W生扼要講明與本次實驗有關(guān)的理論知識、實驗方法、步驟、操作規(guī)程；要對學(xué)生上課紀(jì)律嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書育人；盡量讓學(xué)生自己獨立操作，不要包辦代替，注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、獨立觀察、分析和處理問題的能力。（3）主講（指導(dǎo)）教師要做到“三勤、五堅持”，即腿勤（巡視學(xué)生操作了如指掌）、嘴勤（善于啟發(fā)學(xué)生思考）、手勤（做必要的示范），堅持嚴(yán)格要求、堅持發(fā)揮學(xué)生的獨立性、堅持人人動手操作，堅持因材施教、堅持勤儉辦學(xué)。（4）學(xué)生要認(rèn)真操作，認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù)，做好實驗記錄；實驗結(jié)束，教師要對學(xué)生的實驗結(jié)果進(jìn)行審核并簽字，有錯誤的要重做；學(xué)生要按規(guī)定清理場地，檢查儀器設(shè)備狀態(tài)，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可離開實驗室，如發(fā)現(xiàn)問題，要及時上報處理。（5）實驗（上機）過程中，對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實驗（上機）；應(yīng)追究其責(zé)任，并嚴(yán)格按《儀器設(shè)備固定資產(chǎn)管理辦法》處理。362020/3/273、實驗教學(xué)效果（1）實驗教學(xué)效果是執(zhí)行教學(xué)計劃和實驗教學(xué)全過程各因素的綜合效應(yīng)，是最終的檢驗。從實驗報告中能體現(xiàn)實驗教學(xué)質(zhì)量和水平。（2）學(xué)生要按規(guī)定的時間獨立完成實驗報告并應(yīng)達(dá)到：內(nèi)容完整，計算分析嚴(yán)密，測試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確，書寫整潔等要求。（3）主講（指導(dǎo)）教師對學(xué)生的實驗報告要認(rèn)真批改，不合格者，要重做實驗或重寫報告。五、實驗教學(xué)考核辦法1、為了加強我校實驗教學(xué)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，加強對學(xué)生各種能力的全面培養(yǎng)與考核，特制定本辦法。2、我校學(xué)生實驗教學(xué)分獨立設(shè)課實驗和非獨立設(shè)課實驗兩種形式，實驗考核辦法因此不同。（1）獨立設(shè)課實驗考核。該考核分平時和期末兩部分，實驗總成績按平時考核成績占70%，期末實驗考試成績占30%計算。除平時實驗考核外，期末要由實驗教師根據(jù)本門實驗的具體特點單獨出題或指定實驗對學(xué)生進(jìn)行考試，按百分制計分。（2）非獨立設(shè)課的實驗（實驗課占本課程總學(xué)時50%以下）不單獨安排考試，學(xué)生的實驗成績以平時實驗考核成績?yōu)闇?zhǔn)且占該門課程總成績的10%，計入該課程平時成績中。3、平時實驗考核即教師對學(xué)生所做每個實驗進(jìn)行考核和打分，每項實驗滿分為10分，考核內(nèi)容包括：實驗預(yù)習(xí)（2分），實驗表現(xiàn)（5分），實驗報告（3分）具體打分標(biāo)準(zhǔn)及方法如下：（1）實驗預(yù)習(xí)：要求學(xué)生課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，寫出預(yù)習(xí)報告。報告內(nèi)容包括：實驗?zāi)康?、實驗原理、基本公式、所用器材、圖表、操作步驟、注意事項等。教師要課前批閱預(yù)習(xí)報告，并通過課堂提問372020/3/27等方式檢查預(yù)習(xí)效果，打分，未寫預(yù)習(xí)報告者記為0分。（2）實驗表現(xiàn)：在實驗過程中，教師可依據(jù)學(xué)生使用和操作儀器的能力，觀察和分析實驗現(xiàn)象的能力、主動排除故障的能力，實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的正確性以及學(xué)生的課堂紀(jì)律、實驗態(tài)度、保持衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)確定成績。學(xué)生實驗的原始數(shù)據(jù)必須由教師簽字認(rèn)可。該項記分分為五檔：5、4、3、2、1分。（3）實驗報告：學(xué)生實驗后應(yīng)按時完成實驗總結(jié)報告，要求：內(nèi)容充實、圖表齊全、數(shù)據(jù)處理正確、結(jié)構(gòu)合理、書面整潔、對實驗結(jié)果有自己獨立見解等，教師依據(jù)以上要求給學(xué)生打分。記分分為四檔：3、2、1、0分，不交實驗報告者扣分。教師要嚴(yán)格按照以上三方面做好學(xué)生實驗的考核，并將考核分?jǐn)?shù)記入學(xué)生實驗成績單中，三項得分之和即為該項實驗的成績。4、實驗成績的計算方法：每學(xué)期期末，教師要根據(jù)本學(xué)期要求做的實驗個數(shù)和學(xué)生各項實驗成績的總分，計算出每個學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)作為平時實驗考核成績。獨立設(shè)課的實驗成績二平時實驗考核成績X70%+期末考試成績X30%非獨立設(shè)課的實驗成績=平時實驗考核成績。5、有關(guān)曠課和考核成績不及格的處理規(guī)定：（1）凡平時無故曠課兩次以上（含兩次）而未做實驗的，或三次平時考核在6分以下（不含6分）的，本門實驗不及格。（2）獨立設(shè)課的實驗，凡設(shè)課期末考試末參加的，本門課程實驗考試成績?yōu)椴患案?，需要新補考。6、各實驗室可在本考核辦法要求內(nèi)，根據(jù)課程要求和實驗特點制定對學(xué)生考核、考查的具體辦法，以達(dá)到提高實驗教學(xué)質(zhì)量的總目382020/3/27標(biāo)。六、認(rèn)真建立實驗教學(xué)檔案實驗教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和基本的科學(xué)實驗技術(shù)的必經(jīng)之路。為加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，深化實驗教學(xué)改革，積累原始資料，提高實驗教學(xué)水平，要求各實驗室建立實驗教學(xué)檔案，具體規(guī)定如下：1、實驗教學(xué)檔案工作由實驗中心主任領(lǐng)導(dǎo)；2、實驗室教學(xué)檔案管理材料指定專人保管；3、凡與實驗室有關(guān)的文件及其它文字材料均應(yīng)入檔，并注意經(jīng)常收集整理；4、學(xué)校不定期進(jìn)行督促與檢查；5、實驗教學(xué)檔案作為學(xué)校對實驗室及實驗教學(xué)人員評估的一項重要條件。6、附錄：實驗教學(xué)檔案材料參考目錄：附錄：實驗教學(xué)檔案材料參考目錄1、學(xué)校和各系（部）為實驗室工作下發(fā)的有關(guān)文件；2、教學(xué)文件匯編；3、實驗項目匯編；4、實驗教學(xué)大綱、實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書、其它實驗參考資料；5、學(xué)生實驗報告；6、實驗考試或考核辦法（含試卷及成績）；7、實驗任務(wù)書（含實驗室開放部分）；8、實驗室工作日記、實驗記錄；9、設(shè)備帳、設(shè)備卡（含低值設(shè)備）、消耗材料帳；392020/3/2710、五萬元以上設(shè)備使用記錄；11、儀器設(shè)備說明書；12、實驗室研究成果、論文；13、儀器設(shè)備維修記錄；14、實驗室基本狀況：如實驗室房舍面積、適用專業(yè)、實驗項目數(shù)。實驗組數(shù)、儀器設(shè)備臺件數(shù)、資產(chǎn)總金額、儀器設(shè)備總金額、實驗室成立的年份等；15、實驗室上墻部分，五個規(guī)章制度。16、實驗計劃、實驗總結(jié)，畢業(yè)設(shè)計總結(jié)，畢業(yè)設(shè)計題目匯總表，實習(xí)報告；17、其它實踐教學(xué)材料。七、做好實驗室校內(nèi)外實習(xí)基地開放制度開展學(xué)生第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和個性化發(fā)展所應(yīng)采取的重要措施，也是體現(xiàn)?？铺厣?，培養(yǎng)應(yīng)用性技術(shù)人才的有效途徑之一，因此，各實驗室和校內(nèi)實習(xí)基地，應(yīng)向?qū)W生開放，積極開展學(xué)生第二課堂活動。（一）我校各實驗室和校內(nèi)實習(xí)基地在不影響正常教學(xué)或科研任務(wù)的情況下，均有義務(wù)充分挖掘人、財、物的潛力，積極創(chuàng)造條件為學(xué)生開辟第二課堂（即學(xué)生課外實驗活動）。（二）凡我校在校學(xué)生，在保證教學(xué)計劃內(nèi)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的提前下，可不受專業(yè)或年級限制，自愿報告參加課外實驗活動。（三）學(xué)生課外實驗活動應(yīng)由學(xué)生自擬課題，課題類型應(yīng)為設(shè)計性的實驗項目，課題選好后向有關(guān)實驗室或校內(nèi)實習(xí)基地申請。（四）學(xué)生課外實驗活動課題的審定，要本著有利于學(xué)生分析問題、解決問題和實際動手能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識和個性化402020/3/27發(fā)展的培養(yǎng)。課題由主管教學(xué)系（部）主任組織有關(guān)實驗室主任教師和實驗技術(shù)人員進(jìn)行嚴(yán)格審定。（五）各實驗室和校內(nèi)實習(xí)基地在每學(xué)期開學(xué)后三周內(nèi)把申報的課題匯總，擬定出詳細(xì)計劃（包括：實驗項目、指導(dǎo)人員、學(xué)生人數(shù)、使用的儀器設(shè)備或器材、實驗時數(shù)和時間等）報系（部），由系（部）匯總后報教務(wù)處（實驗）部門。（六）教務(wù)處對系（部）所申報的課外實驗課題審核后，向各有關(guān)實驗室發(fā)實驗任務(wù)書。（七）課外實驗活動所需實驗經(jīng)費一般由學(xué)校統(tǒng)一，撥給實驗室或校內(nèi)實習(xí)基地。實驗室和校內(nèi)實習(xí)基地有關(guān)人員要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，挖掘?qū)嶒炇椰F(xiàn)有潛力，提高投資效益。（八）有關(guān)指導(dǎo)人員在課外實驗活動中，要認(rèn)真執(zhí)行計劃，要將教書育人及對學(xué)的技術(shù)，安全教育貫穿始終。（九）學(xué)生在參加課外實驗活動期間，必須服從指導(dǎo)人員的安排，認(rèn)真完成任務(wù)。做到勤奮、求實、創(chuàng)新，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，操作時應(yīng)注意安全，并總結(jié)經(jīng)驗和不足，寫出實驗報告或論文資料等，并交到有關(guān)實驗室或校內(nèi)實習(xí)基地。（十）指導(dǎo)課外實驗活動計入教學(xué)工作量，具體算法見“實驗室教學(xué)人員工作量計算辦法”。（十一）實驗指導(dǎo)人員要認(rèn)真做好課外實驗活動記錄，認(rèn)真批改實驗報告或論文資料，如果沒有這些材料，一律視為未開展課外實驗活動，不計工作量，并將所撥經(jīng)費從第二年計劃實驗經(jīng)費中扣回。關(guān)于建立校外實習(xí)基地的有關(guān)規(guī)定學(xué)生到校外企業(yè)或事業(yè)單位實踐，是理論聯(lián)系實際，增加工程觀412020/3/27念化社會意識，為畢業(yè)后走向社會打下必備基礎(chǔ)的必經(jīng)之路。因此，各系（部）和有關(guān)教研室，特別是專業(yè)教研室要加強與校外企業(yè)和事業(yè)單位的聯(lián)系，尋找管理水平高、技術(shù)設(shè)備先進(jìn)、教育觀念強和服務(wù)態(tài)度好收費相對較少企事業(yè)單位作為合作伙伴。一、要本著互惠互利的原則，為合作伙伴提供力所及的技術(shù)服務(wù)和合理化建議。平時注意多與合作伙伴溝通，特別是抓住學(xué)生實習(xí)機會合作伙伴提供服務(wù)。如進(jìn)行科研，技術(shù)開發(fā)或舉辦培訓(xùn)班等，學(xué)生也可以在校外企事業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計工作。二、每個專業(yè)至少建立兩個校外穩(wěn)定實習(xí)基地，更要適量增加招生量大的專業(yè)，校外穩(wěn)定的實習(xí)基地要雙方簽署有關(guān)建立實習(xí)基地協(xié)議書。三、國家、省試點專業(yè)必須至少有一個產(chǎn)學(xué)合作實習(xí)基地，其它專業(yè)應(yīng)力爭有一個產(chǎn)學(xué)合作實習(xí)基地，產(chǎn)學(xué)合作基地應(yīng)由雙方簽署產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議書。建立有關(guān)組織機構(gòu)，由校方和企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)作為各自代表。四、各專業(yè)應(yīng)聘請一定數(shù)量來自實習(xí)基地的工程技術(shù)人員作為兼職教師。每位兼職教師每年授課時數(shù)不少于20學(xué)時，同時可參與制定教學(xué)計劃、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計等工作。五、各教研室要經(jīng)常與校外實習(xí)基地溝通，保證雙方合作效果。（一）、校內(nèi)實習(xí)基地的建立的原則校內(nèi)實習(xí)是進(jìn)行實習(xí)、設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和科研工作的場所，其設(shè)置要遵循以下原則：1、應(yīng)本著有利于教學(xué)、科研的建設(shè)和管理，有利于實踐教學(xué)質(zhì)量與科研水平的提高。2、有利于實驗技術(shù)隊伍的建設(shè)，有利于專業(yè)建設(shè)。422020/3/273、校外實習(xí)基地的設(shè)置，應(yīng)由系（部）組織有關(guān)人員進(jìn)行科學(xué)論證，確立方案后報教務(wù)處審議，并報學(xué)校審核批準(zhǔn)后，方可設(shè)置。4、新設(shè)置實習(xí)基地應(yīng)當(dāng)具備下列條件：①有穩(wěn)定的發(fā)展方向和飽滿的實踐教學(xué)或科研、技術(shù)開發(fā)等項任務(wù);②有符合實踐技術(shù)要求的房舍、設(shè)施及環(huán)境；③有足夠數(shù)量、配套的儀器設(shè)備；④有合格和一定數(shù)量的實踐教學(xué)；⑤有合乎實際的工作規(guī)范和完善的管理制度；⑥符合國家規(guī)定的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。（二）、校內(nèi)實習(xí)基地管理辦法為了加強學(xué)生的實習(xí)工作和改善學(xué)生的實習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在不出校門的情況下就能進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)（含基本工藝操作實習(xí)）甚至專業(yè)實業(yè)（即畢業(yè)實習(xí)）、建立健全一批校內(nèi)實習(xí)基地是最有效的途徑。最近幾年我校已陸續(xù)建立一批校內(nèi)實習(xí)基地，校內(nèi)實習(xí)基地應(yīng)具有能滿足實習(xí)的要求，在有關(guān)方面也應(yīng)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。1、校內(nèi)實習(xí)基地管理參照實驗室管理，應(yīng)由主管教學(xué)的系（部）主任管理和實驗室主任負(fù)責(zé)，并要配備專人負(fù)責(zé)校內(nèi)實習(xí)基地工作。2、校內(nèi)實習(xí)基地所承接的任務(wù)納入整個實習(xí)計劃中。學(xué)生實習(xí)時間、方式同在校外企業(yè)實習(xí)一樣，每天實行8小時工作制，安全教育應(yīng)正常進(jìn)行，各校內(nèi)實習(xí)基地根據(jù)各自特點，制定相應(yīng)的安全規(guī)章制度。實習(xí)指導(dǎo)教師必須堅守崗位。3、實習(xí)基地評估方式與實驗室評估方式一樣，分兩級評估，系（部）自評和學(xué)校評估，評估標(biāo)準(zhǔn)見附錄（在實驗室評估基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。432020/3/27畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例（試行）畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中具有重要的地位和作用。為了貫徹因材施教原則，切實做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、計劃、組織、指導(dǎo)和考核工作，不斷提高畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量，特制定本條例。一、總則（1）（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的目的和任務(wù)。1、畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，提高分析解決實際問題能力，受到工程設(shè)計方法和科學(xué)研究方法初步訓(xùn)練；培養(yǎng)工程意識、創(chuàng)新能力、科學(xué)作風(fēng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。另：畢業(yè)設(shè)計（論文）屬學(xué)士學(xué)位課內(nèi)容，完成它是本科畢業(yè)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要條件。2、畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的重要特征是它的實踐性和綜合性。對畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求是：既是重視鞏固、深化、擴大和運用所學(xué)知識；更要加強對學(xué)生獨立工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，獨立工作能力包括：調(diào)查研究、檢索與閱讀中、外文獻(xiàn)和收集資料的能力；綜合分析、抽象模擬、制訂設(shè)計或試驗方案，并進(jìn)行方案論證、分析比較的能力；設(shè)計、計算（包括計算機應(yīng)用）和符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的繪圖能力；儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試及實驗數(shù)據(jù)的測試與分析處理的能力；技術(shù)經(jīng)濟分析和組織管理工作能力；總結(jié)提高、撰寫技術(shù)報告、論文或設(shè)計說明書的能力；表達(dá)與答辯能力等。畢業(yè)設(shè)計（論文）對學(xué)生能力的培養(yǎng)，一定要貫徹因材施教原則。注重創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展。3、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格的要求，制訂各專業(yè)“畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱”，做為畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)組織教學(xué)、檢查質(zhì)量的基本依據(jù)。“畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱”的主要內(nèi)容是：442020/3/27（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的原則及課題類型。（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，對畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量和進(jìn)度的基本要求。（4）對畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）內(nèi)容、格式和圖紙的基本要求。（5）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績考核標(biāo)準(zhǔn)和方法。（6）指導(dǎo)教師的任務(wù)和指導(dǎo)方法的原則規(guī)定。（7）保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的措施和條件?！爱厴I(yè)設(shè)計（論文）大綱”經(jīng)教研室討論通過后，由系主任批準(zhǔn)后實行，并報教務(wù)處備案。二、選題4、恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設(shè)計（論文）的前提，選題的基本原則是：（1）選題要符合國家面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，滿足教學(xué)的基本要求，課題應(yīng)當(dāng)力求有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)知識；有利于使學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練；有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力。（2）選題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研、教學(xué)和實驗室建設(shè)的實際任務(wù)，以利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，增強學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)教學(xué)、科研與生產(chǎn)實踐的有機結(jié)合。（3）選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，并鼓勵學(xué)生有所新的創(chuàng)造。（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，盡可能圍繞本學(xué)科（專業(yè)）選取具有實用價值，先進(jìn)性、新穎性的實際任務(wù)；也可以自擬工程課題；提倡選擇不同專業(yè)（學(xué)科）互相滲透與結(jié)合的課題；允許優(yōu)秀學(xué)生在452020/3/27教師指導(dǎo)下自己提出課題。任何課題，都應(yīng)有必要的文獻(xiàn)、資料、數(shù)據(jù)、規(guī)范做依據(jù)。這是課題滿足教學(xué)要求的必要條件。工科專業(yè)應(yīng)提高工程設(shè)計類題目的比重，一般不應(yīng)低于60%；文理科類專業(yè)要注意選擇與社會實踐相結(jié)合、有實用價值的題目。5、選題要注意難易適度，份量合理，過程完整，學(xué)生經(jīng)過努力后能夠按期完成。原則上學(xué)生每人一題，必須幾個人共做一題時，則應(yīng)取不同方案，不同數(shù)據(jù)，或劃分不同部分，明確分工。避免有的學(xué)生“坐車”、“吃大鍋飯”。對于與往屆重復(fù)的課題，嚴(yán)禁將往屆畢業(yè)設(shè)計（論文）借給學(xué)生參考，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。6、所有的題目必須經(jīng)系審核批準(zhǔn)后方可下達(dá)任務(wù)書。下列情況的題目不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）：（1）偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識的題目。（2）范圍過專過窄，達(dá)不到全面訓(xùn)練目的的題目。（3）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間難以完成或不能取得階段結(jié)果的題目。（4）不宜做學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的其它題目。三、對指導(dǎo)教師的要求7、畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師，一般應(yīng)由講師及相當(dāng)職稱以上、有經(jīng)驗的教師擔(dān)任，助教一般應(yīng)擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）的輔助教師。如因工作需要經(jīng)教研室考核、系批準(zhǔn)，也可指派具有畢業(yè)設(shè)計（論文）輔導(dǎo)經(jīng)驗的助教擔(dān)任指導(dǎo)教師。對初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師，要安排有經(jīng)驗的講師及以上教師做指導(dǎo)。462020/3/27特別需要時，可以聘請少數(shù)校外工