幼兒園端午節(jié)活動策劃方案（6篇）

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案幼兒園端午節(jié)活動策劃方案一、活動主題《慶祝端午，傳承民族瑰寶》二、活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛，加深他們對端午節(jié)文化的認(rèn)知與理解。2.培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過參與制作端午節(jié)工藝品，提升創(chuàng)新思維與想象力。3.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，引導(dǎo)他們形成積極向上的態(tài)度，塑造良好的品德素質(zhì)，增強(qiáng)集體歸屬感。三、活動時間活動時間：端午節(jié)前一周四、活動地點(diǎn)幼兒園教室內(nèi)及戶外活動區(qū)五、活動內(nèi)容1.端午節(jié)教育活動1.1以故事形式介紹端午節(jié)通過講述《屈原》的故事，生動介紹端午節(jié)的起源與傳說，可采用生動講述、音樂、繪本或多媒體展示等多種方式。1.2傳統(tǒng)習(xí)俗展示與實(shí)踐展示端午節(jié)的習(xí)俗，如品嘗粽子、模擬賽龍舟、佩戴五色線等，讓幼兒了解并體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)參與感。1.3制作端午節(jié)特色工藝品提供必要的材料和工具，指導(dǎo)幼兒制作如風(fēng)車、香包、五色線等工藝品，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識，使他們體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。2.端午節(jié)主題游戲2.1拔河比賽組織幼兒參與拔河，通過團(tuán)隊(duì)合作與力量的比拼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時鍛煉身體素質(zhì)。2.2龍舟競渡游戲使用紙制龍舟進(jìn)行比賽，讓幼兒分組參與，提升團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識，鍛煉反應(yīng)速度和耐力。2.3水上嬉戲活動準(zhǔn)備水槍和水球，進(jìn)行趣味的打水仗游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，同時提高身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。3.端午節(jié)手工制作3.1制作粽子提供材料和工具，引導(dǎo)幼兒親手制作粽子，通過實(shí)踐提升動手能力，增加活動的參與度和滿足感。3.2制作彩色香囊提供彩色布料和香料，指導(dǎo)幼兒制作五彩香包，讓他們感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)創(chuàng)新思維和想象力。六、活動籌備1.確定活動時間、地點(diǎn)及參與人員。2.收集端午節(jié)相關(guān)故事、歌曲、繪本等教育資源。3.準(zhǔn)備制作工藝品所需的材料和工具。4.準(zhǔn)備賽龍舟、拔河及水上游戲的道具和場地。5.提前通知家長，征求他們的意見和協(xié)助。七、活動執(zhí)行1.根據(jù)幼兒年齡進(jìn)行分組，每組配備一名教師或工作人員負(fù)責(zé)。2.按照活動內(nèi)容和時間表，有序開展各項(xiàng)活動。3.確保每個幼兒都有參與機(jī)會，鼓勵他們表達(dá)創(chuàng)意和想法。4.關(guān)注活動安全與衛(wèi)生，及時提供指導(dǎo)和幫助。八、活動總結(jié)1.活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評估，了解活動效果及待改進(jìn)之處。2.展示活動成果，通過展覽、分享會或家長會等形式進(jìn)行交流。3.鼓勵幼兒將制作的工藝品帶回家與家人分享，參與更多傳統(tǒng)文化活動。九、活動評估1.評估幼兒的參與度和興趣度，了解他們對活動的滿意度。2.評估活動組織與實(shí)施的效果，對照預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行分析。3.評價幼兒制作工藝品的成果，觀察其創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的提升。4.通過問卷調(diào)查等方式收集家長的反饋和建議，以便持續(xù)改進(jìn)。十、活動宣傳1.制作活動海報，展示在幼兒園公告欄和教室，提高家長和幼兒的活動知曉度。2.利用班級微信群和家長會進(jìn)行活動預(yù)告，提前一周通過短信通知家長。3.活動后通過班級相冊、家長會等渠道，展示幼兒的活動成果，分享活動的影響力。幼兒園端午節(jié)活動策劃方案（二）一、活動主旨本次端午節(jié)活動旨在圍繞“活力童趣，歡樂端午”的主題，旨在提升幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強(qiáng)其身體素質(zhì)和實(shí)踐能力，同時增進(jìn)家長與幼兒間的親子互動。二、活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和了解。2.提升幼兒的身體素質(zhì)和手工制作技巧。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和精神。4.促進(jìn)幼兒與家長的親子互動交流。三、活動內(nèi)容1.端午節(jié)故事分享活動開始前，教師將向幼兒介紹端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，以激發(fā)他們對節(jié)日的興趣。2.制作粽子體驗(yàn)教師將提供材料，引導(dǎo)幼兒參與粽子制作的全過程，讓幼兒在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)手工的樂趣。3.粽子品嘗環(huán)節(jié)設(shè)立粽子品嘗區(qū)，讓幼兒和家長品嘗不同口味的粽子，通過五感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和味覺辨識能力。4.龍舟比賽通過模擬龍舟比賽，讓幼兒分組合作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和協(xié)調(diào)能力。5.游園活動在幼兒園花園設(shè)立游園會，設(shè)置各種娛樂設(shè)施，讓幼兒在玩耍中鍛煉身體，享受節(jié)日的快樂。6.親子競技游戲設(shè)計(jì)一系列親子游戲，鼓勵家長與幼兒共同參與，增進(jìn)親子間的互動與溝通。7.傳統(tǒng)文化展示邀請民間藝人現(xiàn)場展示端午節(jié)傳統(tǒng)文化，如舞龍舞獅、扇子藝術(shù)等，增強(qiáng)幼兒的文化認(rèn)知。8.比賽表彰活動結(jié)束后，為每位幼兒頒發(fā)參與獎和獲獎證書，以表彰他們的努力和成就，激發(fā)他們的積極性。四、活動籌備1.雇傭?qū)I(yè)人員協(xié)助活動執(zhí)行。2.邀請家長參與活動籌備，共同創(chuàng)造溫馨的活動環(huán)境。3.購買安全、質(zhì)量保證的活動材料和道具。4.確?；顒訄龅氐陌踩托l(wèi)生，提供足夠的活動空間。5.準(zhǔn)備健康營養(yǎng)的飲食和飲品，保障幼兒和家長的體能需求。五、活動執(zhí)行1.活動開始前，教師需向幼兒和家長介紹活動規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。2.活動期間，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的需求調(diào)整活動，鼓勵積極參與，同時關(guān)注幼兒情緒，及時進(jìn)行引導(dǎo)。六、活動評估與風(fēng)險控制1.收集幼兒和家長的反饋，評估活動效果，尋找改進(jìn)之處。2.通過幼兒的反饋和觀察，評估活動對幼兒能力的提升，如創(chuàng)造力、溝通能力等。3.對活動現(xiàn)場的安全風(fēng)險進(jìn)行評估，確?；顒舆^程中的安全。4.在龍舟比賽等活動中，采取必要的安全措施，保障幼兒安全。七、預(yù)算規(guī)劃1.計(jì)算活動所需材料和道具的購買費(fèi)用。2.預(yù)估專業(yè)人員的雇傭成本。3.安排活動期間的飲食和飲品預(yù)算。4.包括證書、獎品等在內(nèi)的其他相關(guān)費(fèi)用。八、活動宣傳1.制作活動海報和宣傳單，通過幼兒園內(nèi)部通訊渠道分發(fā)給家長。2.在幼兒園的公共區(qū)域展示活動海報，提高活動的可見度。3.在家長會議上介紹活動內(nèi)容和目標(biāo)，邀請家長參與活動籌備。幼兒園端午節(jié)活動策劃方案（三）一、活動目標(biāo)1.增進(jìn)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與體驗(yàn)，激發(fā)其愛國情感；2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與人際交往能力；3.鍛煉幼兒的實(shí)踐操作能力與創(chuàng)新思維。二、活動準(zhǔn)備1.定制端午節(jié)特色裝飾物（如彩色旗幟、龍舟模型、粽子造型飾品等）；2.搜集并整理端午節(jié)傳統(tǒng)故事、歌謠等教育資源；3.邀請具備相關(guān)背景的專業(yè)人士或家長參與活動規(guī)劃與設(shè)計(jì)。三、活動內(nèi)容1.端午節(jié)知識普及活動：a.邀請專家及家長為幼兒講述端午節(jié)的起源、風(fēng)俗習(xí)慣及傳統(tǒng)食品；b.制作多媒體資料，供幼兒在家長陪伴下觀看，加深節(jié)日印象。2.端午節(jié)主題游園活動：a.組織師生及家長參與傳統(tǒng)游戲互動，如踩高蹺、蕩秋千等；b.設(shè)立手工藝品展示區(qū)，展出龍舟模型、彩繪粽子等；c.模擬端午廟會場景，提供粽子、艾草粽等傳統(tǒng)美食試吃。3.端午節(jié)藝術(shù)創(chuàng)作活動：a.開展端午節(jié)主題繪畫比賽，鼓勵幼兒描繪節(jié)日元素；b.指導(dǎo)幼兒制作彩繪粽子及節(jié)日裝飾物，培養(yǎng)動手能力與創(chuàng)造力。4.端午節(jié)文藝匯演：a.組織幼兒排練端午節(jié)故事及歌曲表演，展現(xiàn)節(jié)日文化精髓。5.安全教育與體驗(yàn)活動：a.進(jìn)行端午節(jié)安全教育，提醒幼兒注意防火、防爆等事項(xiàng)；b.安排龍舟模擬競賽，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與重要性。四、活動實(shí)施1.提前營造節(jié)日氛圍，將端午節(jié)元素融入幼兒園環(huán)境布置中；2.將活動內(nèi)容與日常教學(xué)相結(jié)合，寓教于樂；3.邀請家長參與活動全過程，增進(jìn)家園共育。五、活動總結(jié)與反饋1.舉辦端午節(jié)活動成果展示會，回顧活動亮點(diǎn)；2.收集幼兒、家長及教師的反饋意見，對活動進(jìn)行全面評估；3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來活動提供參考。六、注意事項(xiàng)1.確?；顒悠陂g幼兒的人身安全，加強(qiáng)監(jiān)管力度；2.注重激發(fā)幼兒的參與興趣與積極性；3.確保活動所需物資充足，人員配備到位。通過本策劃方案的實(shí)施，旨在將端午節(jié)傳統(tǒng)文化融入幼兒生活學(xué)習(xí)中，促進(jìn)其全面發(fā)展。幼兒園端午節(jié)活動策劃方案（四）端午節(jié)幼兒園活動策劃方案一、活動目標(biāo)1.旨在使幼兒理解端午節(jié)的歷史背景、文化意義及傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同。2.通過多元化的活動設(shè)計(jì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，提升其動手能力、思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、活動內(nèi)容1.介紹端午節(jié)的起源與習(xí)俗運(yùn)用故事講述、歌曲教學(xué)和視頻展示，向幼兒介紹屈原的故事以及掛艾草、賽龍舟等端午節(jié)習(xí)俗。2.實(shí)踐制作粽子提供材料和指導(dǎo)，讓幼兒參與粽子制作，可依據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)不同難度的制作方式，如包粽子、剪紙粽子等，兼顧實(shí)踐與趣味性。3.龍舟比賽在操場或室內(nèi)設(shè)立比賽場地，組織幼兒分組進(jìn)行龍舟模型比賽，設(shè)置獎項(xiàng)以增加比賽的趣味性和競爭性。4.端午節(jié)主題美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的美術(shù)材料，鼓勵幼兒圍繞端午節(jié)主題進(jìn)行繪畫、拼貼等藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品以增強(qiáng)節(jié)日氛圍。5.數(shù)字游戲設(shè)計(jì)與端午節(jié)相關(guān)的數(shù)字游戲，如數(shù)字拼圖、數(shù)字配對等，激發(fā)幼兒的思維能力和數(shù)字認(rèn)知水平。6.傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)邀請專業(yè)人員來園，向幼兒展示包粽子、掛艾草等傳統(tǒng)端午習(xí)俗，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。7.端午節(jié)主題表演組織幼兒進(jìn)行舞蹈、戲劇等節(jié)日主題表演，展示才藝，營造歡樂的節(jié)日氛圍。三、活動安排1.前期準(zhǔn)備教師需提前準(zhǔn)備端午節(jié)相關(guān)知識，購置活動所需材料和道具。2.活動日程上午：進(jìn)行端午節(jié)介紹及故事講解，使幼兒對端午節(jié)有初步了解。中午：組織幼兒制作粽子和賽龍舟活動，鼓勵幼兒展示作品并參與競賽。下午：安排數(shù)字游戲和美術(shù)創(chuàng)作，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。晚上：舉行主題表演，邀請家長觀摩，共享節(jié)日歡樂。四、活動評估1.教師評價教師根據(jù)幼兒的參與度、表現(xiàn)和作品質(zhì)量進(jìn)行評估，分析幼兒的學(xué)習(xí)成長情況。2.家長反饋收集家長對活動的反饋，了解家長滿意度，根據(jù)反饋意見持續(xù)優(yōu)化活動策劃。五、活動效果通過端午節(jié)活動，幼兒將深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，同時提升動手能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識?；顒舆€能增強(qiáng)幼兒對幼兒園的歸屬感和參與感，促進(jìn)其全面發(fā)展。幼兒園端午節(jié)活動策劃方案（五）活動方案一：五彩線粽子與食品安全教育1.創(chuàng)意制作：五彩線粽子活動內(nèi)容：提供彩色絲帶和紙質(zhì)粽子模型，預(yù)備必要的制作材料和工具。指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)五彩線粽子的制作技巧，鼓勵他們根據(jù)個人喜好選擇不同顏色的絲帶和裝飾材料，創(chuàng)作獨(dú)特的作品。展示并評價孩子們的創(chuàng)作，以表彰他們的創(chuàng)新精神和藝術(shù)才能。2.食品安全教育活動內(nèi)容：詳細(xì)講解粽子的保存、包裝和食用知識，以及相關(guān)的食品安全要點(diǎn)。邀請食品安全專家進(jìn)行專業(yè)講解，設(shè)計(jì)趣味互動環(huán)節(jié)，以適應(yīng)兒童的認(rèn)知水平。通過教育引導(dǎo)，培養(yǎng)兒童的健康飲食習(xí)慣和食品安全意識。方案二：端午節(jié)藝術(shù)與傳統(tǒng)文化融合1.端午藝術(shù)：繪畫競賽活動內(nèi)容：教授兒童關(guān)于端午節(jié)元素如龍舟、粽子的繪畫技巧，激發(fā)他們的藝術(shù)靈感。提供繪畫工具，讓兒童自由創(chuàng)作，表達(dá)他們對端午節(jié)藝術(shù)的理解。通過評選優(yōu)秀作品并舉辦小型畫展，展示兒童的創(chuàng)作成果。2.舞蹈表演：舞龍舞獅活動內(nèi)容：教授兒童基本的龍舞和獅舞動作，鼓勵他們參與舞蹈編排。分組進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)舞龍舞獅的樂趣。在端午節(jié)當(dāng)天舉行表演，讓兒童展示他們的舞蹈才華。3.音樂欣賞：端午音樂會活動內(nèi)容：選擇與端午節(jié)相關(guān)的音樂作品，組織音樂欣賞活動，讓兒童了解音樂的來源和意義。邀請音樂教師進(jìn)行講解，引導(dǎo)兒童參與簡單的樂器演奏，如敲擊鼓、木魚等。4.語言游戲：端午謎語活動內(nèi)容：創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的謎語，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。兒童根據(jù)謎語線索猜測答案，對猜對的兒童給予獎勵。方案三：健康運(yùn)動與親子互動1.健康活動：端午登山活動內(nèi)容：選擇附近的山丘或公園，組織兒童進(jìn)行登山活動，設(shè)置趣味挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備水和小食，以及獎品，以激勵兒童完成登山挑戰(zhàn)。2.健康飲食：粽子品鑒活動內(nèi)容：提供各種口味的粽子，如咸粽、甜粽等，讓兒童品嘗并了解各地的粽子特色。教師介紹粽子的制作方法，引導(dǎo)兒童欣賞不同口味的美食。3.親子活動：拔河比賽活動內(nèi)容：邀請家長參與，以班級為單位進(jìn)行親子拔河比賽，增強(qiáng)親子關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。對獲勝的班級頒發(fā)獎品，并在比賽后舉行慶?；顒?。4.手工制作：艾草花環(huán)活動內(nèi)容：提供艾草和鮮花材料，教授家長和兒童制作艾草花環(huán)。讓兒童佩戴自制的艾草花環(huán)，感受濃厚的端午節(jié)氛圍。方案四：綜合活動策劃1.文化展示：端午主題展覽活動內(nèi)容：組織家長和兒童共同參與，舉辦端午文化展覽，展示手工制品和繪畫作品。通過評選和獎勵，激發(fā)兒童參與手工制作和藝術(shù)創(chuàng)作的積極性。2.親子分享：端午故事講述活動內(nèi)容：家長與兒童共同分享端午節(jié)的故事，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的理解和情感聯(lián)系。3.運(yùn)動活動：龍舟比賽活動內(nèi)容：提供小型仿真龍舟，介紹龍舟賽的歷史，組織兒童進(jìn)行趣味比賽。通過比賽獎勵，鼓勵兒童積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4.環(huán)保教育：垃圾分類實(shí)踐活動內(nèi)容：在活動中設(shè)置垃圾分類桶，教育兒童垃圾分類的重要性和方法。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。這些活動設(shè)計(jì)旨在通過多元化的體驗(yàn)，讓兒童在參與中感受和理解端午節(jié)的傳統(tǒng)價值，同時促進(jìn)親子互動、團(tuán)隊(duì)合作和身心健康。幼兒園端午節(jié)活動策劃方案（六）____年度幼兒園端午節(jié)活動策劃方案一、活動目標(biāo)：1.旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化幼兒的民族認(rèn)同感和文化自信心。2.通過活動培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧和身體協(xié)調(diào)性。3.提升幼兒的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。4.深化幼兒對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)知和興趣。二、活動內(nèi)容：1.主題活動：端午節(jié)民俗展示設(shè)立展示區(qū)，展示端午節(jié)相關(guān)民俗物品、圖文資料及手工制品，使幼兒通過觀察和參與，親身體驗(yàn)端午節(jié)的民俗文化?？裳埳碇鴿h服的表演者進(jìn)行現(xiàn)場表演，提高活動的互動性。2.傳統(tǒng)工藝：包粽子提供米、粽葉、肉類、豆沙等材料，引導(dǎo)幼兒親手制作粽子。教師先示范粽子的制作過程，再指導(dǎo)幼兒實(shí)際操作，以激發(fā)其創(chuàng)新意識，同時培養(yǎng)動手能力和團(tuán)隊(duì)精神。3.傳統(tǒng)游戲：龍舟競賽在戶外設(shè)置小型水池，制作龍舟模型供幼兒操作。幼兒分組，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行龍舟比賽，使幼兒在游戲過程中體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。