《會變的圓》幼兒園大班美術課件

《會變的圓》幼兒園大班美術課件

主講人：

目錄01課程引入02圓的基本概念03創(chuàng)意繪畫技巧04實例操作05互動環(huán)節(jié)06課程總結課程引入第一章課程目標介紹通過觀察不同形狀的圓形物品，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)圓的多樣性和變化性。培養(yǎng)觀察力鼓勵孩子們想象圓可以變成什么，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維和藝術表達能力。激發(fā)創(chuàng)造力通過給圓上色，孩子們學會基本的色彩知識和搭配技巧，提高審美能力。學習色彩搭配激發(fā)學生興趣通過講述圓的有趣故事，如“圓圓的月亮”或“圓圓的車輪”，激發(fā)孩子們對圓形狀的好奇心。講述圓的故事01互動游戲02設計與圓相關的互動游戲，比如“找圓圈”或“畫圓接力”，讓孩子們在游戲中學習和認識圓形。認識圓形圓形是所有點到中心點距離相等的平面圖形，具有對稱性和連續(xù)性，是基礎幾何圖形之一。圓的定義和特性通過比較圓形與正方形、三角形等其他基本圖形，孩子們可以理解圓形的獨特性和多樣性。圓形與其他圖形的關系生活中圓形無處不在，如鐘表的表面、餅干、車輪等，孩子們可以通過觀察身邊的圓形物體來認識圓形。圓形在生活中的應用010203圓的基本概念第二章圓的定義圓心和半徑圓是由一個固定點（圓心）和所有與該點距離相等的點（半徑）構成的平面圖形。圓周和直徑圓周是圓的邊界線，而直徑是連接圓周上任意兩點并通過圓心的最長線段。圓的性質(zhì)在幼兒園的美術課上，孩子們通過測量發(fā)現(xiàn)，圓心到圓周上每一點的距離都是一樣的，這就是圓的半徑。圓心到圓周上任意一點的距離相等通過折紙或繪畫活動，孩子們了解到圓周上每一點到圓心的角度都是360度，這是圓周角的特性。圓周上任意一點到圓心的角度相等通過剪紙或拼圖游戲，孩子們觀察到圓可以沿著任何直徑對折，兩邊完全重合，體現(xiàn)了圓的對稱性。圓的對稱性圓的用途汽車、飛機的輪子和窗戶多采用圓形設計，以減少空氣阻力和提高安全性。01圓形在交通工具中的應用鐘表、餐盤和杯子等日常用品常采用圓形，因其美觀且易于使用。02圓形在日常用品中的應用圓形圖案在繪畫和雕塑中常見，因其具有和諧與平衡的視覺效果。03圓形在藝術設計中的應用創(chuàng)意繪畫技巧第三章創(chuàng)意構思方法給孩子們一個主題，如“快樂的一天”，讓他們自由聯(lián)想與主題相關的事物，然后進行創(chuàng)作。鼓勵孩子們走出教室，觀察自然界的形狀、顏色和紋理，將觀察到的元素融入到繪畫中。通過講述一個有趣的故事，激發(fā)孩子們的想象力，引導他們將故事內(nèi)容轉化為繪畫作品。故事啟發(fā)法自然觀察法主題聯(lián)想法繪畫工具介紹水彩筆色彩豐富，適合繪制大面積的背景和漸變效果，易于幼兒掌握。水彩筆的使用蠟筆易于上色且不易涂抹，適合幼兒進行線條勾勒和色彩填充，培養(yǎng)細致觀察力。蠟筆的多樣性利用手指蘸取顏料進行繪畫，可以激發(fā)幼兒的觸覺和創(chuàng)造力，作品充滿童趣。手指畫的趣味性繪畫步驟演示01選擇適合幼兒使用的水彩筆、蠟筆等，確保安全無毒，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情。選擇合適的畫材02引導孩子們圍繞“會變的圓”主題進行想象，如將圓變成太陽、花朵等，構思畫面布局。構思主題和構圖03老師現(xiàn)場示范如何用線條、色彩表現(xiàn)圓的變化，讓孩子們觀察并模仿學習。示范基本繪畫技巧04鼓勵孩子們在繪畫中加入自己的想法，如顏色搭配、形狀變化，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。鼓勵個性化表達實例操作第四章簡單圖形變圓使用圓規(guī)或徒手畫圓，引導孩子們理解圓的基本概念和繪制方法。繪制基本圓形01通過剪紙或繪畫，將方形的角變圓，讓孩子們體驗形狀的轉換和創(chuàng)新。方形變圓角02指導孩子們將三角形的頂部通過剪切和粘貼變成圓形，學習形狀的組合與變化。三角形變圓頂03復雜圖形變圓通過電腦軟件中的圓形工具，孩子們可以將各種復雜圖形轉化為圓形，培養(yǎng)空間想象力。使用圓形工具孩子們可以手工剪出各種圖形，然后通過折疊和剪切的方式，將它們變成圓形，鍛煉動手能力。手工剪紙活動利用不同顏色和大小的圓形紙片，孩子們可以拼貼出各種復雜的圖形，激發(fā)創(chuàng)造力。拼貼藝術創(chuàng)作創(chuàng)意作品欣賞孩子們用鮮艷的色彩繪制圓圈，創(chuàng)作出充滿活力的太陽、花朵等圖案。色彩豐富的圓1將圓與自然元素結合，如畫出帶有圓點的瓢蟲、滿月等，展現(xiàn)孩子們對自然的觀察和想象。結合自然元素2孩子們圍繞圓創(chuàng)作故事，如畫出一個圓圈代表家，周圍畫上家人和寵物，講述溫馨的家庭故事。故事性圓畫3互動環(huán)節(jié)第五章學生作品展示通過視頻或圖片記錄孩子們創(chuàng)作“會變的圓”的過程，讓家長和同學們一起見證創(chuàng)意的誕生。展示學生創(chuàng)作過程01設置一個簡單的投票環(huán)節(jié)，讓小朋友們互相投票選出他們認為最有趣的圓變化作品。互動投票選出最佳作品02教師對每個孩子的作品進行點評，指出其獨特之處，并給予積極的表揚和鼓勵。教師點評與表揚03互動問答顏色變化游戲通過問答形式，讓孩子們猜測不同顏色混合后會變成什么顏色，激發(fā)他們對色彩變化的興趣。形狀識別挑戰(zhàn)展示不同形狀的圖片，讓孩子們快速識別并說出形狀名稱，增強他們的形狀認知能力。生活中的圓形詢問孩子們在日常生活中見過哪些圓形物品，引導他們觀察并分享，培養(yǎng)觀察力和表達能力。教師點評指導教師引導孩子們嘗試新的繪畫技巧或材料，如“我們試試用手指畫圓，看看會有什么效果？”引導探索新方法針對孩子們的作品，教師提供具體的改進建議，如“下次嘗試用不同的顏色來畫圓，會更有趣哦！”具體指導建議教師通過積極的反饋鼓勵孩子們，如“你的圓畫得很圓潤，真棒！”來增強孩子的自信心。鼓勵性反饋課程總結第六章學習成果回顧色彩運用的多樣性孩子們的創(chuàng)意作品回顧孩子們利用各種材料制作的圓形藝術品，展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力?？偨Y孩子們在繪畫中嘗試使用不同顏色和色彩搭配，體現(xiàn)對色彩感知的提升。形狀認知的深化回顧孩子們通過本課程對圓形及其變體的認識，如何在作品中巧妙運用圓形元素。創(chuàng)意啟發(fā)總結通過繪畫活動，孩子們學會了自由表達自己的想法，不受限于傳統(tǒng)形式。鼓勵自由表達孩子們在創(chuàng)作中添加了個人元素，如給圓賦予故事背景，展現(xiàn)了豐富的想象力。激發(fā)想象力課程中孩子們通過觀察圓形物體，提高了對周圍世界細節(jié)的觀察力。培養(yǎng)觀察力010203下一課預告在下一課中，我們將引導孩子們通過混合不同顏色，探索色彩的奇妙變化，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。01探索色彩的世界孩子們將學習如何使用各種彩色紙片，通過剪貼和拼接，創(chuàng)作出屬于自己的彩色拼貼畫作品。02動手制作彩色拼貼畫課程將介紹基本的幾何圖形，如圓形、正方形和三角形，并鼓勵孩子們在畫布上自由組合這些圖形。03認識幾何圖形《會變的圓》幼兒園大班美術課件(1)

內(nèi)容摘要01在美術的世界里，圓形是一種非?；A且重要的形狀。它簡單、明了，卻蘊含著無盡的變化與可能。《會變的圓》這一主題，旨在通過豐富多彩的教學活動，激發(fā)幼兒對圓形的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。內(nèi)容摘要教學目標021.認識并了解圓形的基本特征。2.學習運用不同的工具和技巧來繪制圓形。3.培養(yǎng)幼兒觀察、分析和解決問題的能力。4.激發(fā)幼兒對美術創(chuàng)作的興趣和熱情。教學目標教學準備031.圓形卡片若干。2.彩色紙板、剪刀、膠水等制作材料。3.多媒體教學設備，用于播放圓形變幻的視頻或圖片。4.繪畫本、彩色筆等繪畫工具。教學準備教學過程04（一）導入新課1.通過講述一個關于圓形的小故事，引導幼兒進入圓形的世界。2.展示不同形狀的物品，并詢問幼兒哪些是圓形，它們有什么共同點。（二）認識圓形1.教師展示圓形卡片，引導幼兒觀察圓形的特點，如沒有角、邊緣光滑等。2.幼兒自由發(fā)言，分享自己對圓形的認識。（三）探索圓形的變化1.利用多媒體教學設備播放圓形變幻的視頻或圖片，展示圓形在不同情境下的變化。教學過程2.引導幼兒討論這些變化是如何產(chǎn)生的，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。（四）學習繪制圓形1.教師示范如何使用剪刀、彩紙板等工具繪制圓形。2.幼兒跟隨教師的步驟進行嘗試，教師巡回指導，及時給予幫助和鼓勵。（五）創(chuàng)作表現(xiàn)1.幼兒根據(jù)自己的興趣和想法，創(chuàng)作出各種形狀和大小的圓形作品。2.鼓勵幼兒相互交流創(chuàng)作思路和方法，互相學習和借鑒。（六）教學過程總結評價1.回顧本次活動的過程和內(nèi)容，讓幼兒分享自己的收獲和感受。2.教師對幼兒的作品進行點評，肯定他們的努力和創(chuàng)意，提出改進的建議。教學過程教學延伸051.在日?；顒又校^續(xù)引入更多關于圓形的美術元素和創(chuàng)作靈感。2.組織幼兒進行圓形主題的繪畫展覽或表演活動，增強他們的自信心和成就感。教學延伸結語06《會變的圓》這一主題不僅讓幼兒了解了圓形的基本特征和變化原理，還為他們提供了一個廣闊的創(chuàng)作空間。通過豐富多彩的教學活動，我們相信孩子們一定能夠在美術的世界里自由翱翔，創(chuàng)造出屬于自己的精彩作品。結語《會變的圓》幼兒園大班美術課件(2)

教學目標011.讓幼兒了解圓形的基本特征，認識不同種類的圓形物體。2.培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手操作能力，鼓勵他們發(fā)揮想象創(chuàng)作出個性化的圓形作品。3.增強幼兒對色彩搭配和構圖布局的認識，提高他們的藝術審美能力。4.通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊協(xié)作精神。教學目標教學內(nèi)容與活動設計021.引入階段：教師講述一個關于“會變的圓”的故事，引起幼兒的興趣。展示各種圓形物品的圖片，讓幼兒觀察并說出它們的名稱和特點。討論圓形在生活中的應用，如硬幣、球體等。2.發(fā)展階段：制作圓形材料：提供各種圓形的材料，如彩色紙張、橡皮泥、水彩筆等，讓幼兒嘗試用這些材料來創(chuàng)造圓形。創(chuàng)意繪畫：指導幼兒使用這些材料進行自由繪畫，可以是簡單的線條畫，也可以是復雜的組合畫。教學內(nèi)容與活動設計顏色游戲：引導幼兒學習基本的顏色搭配，讓他們嘗試用不同的顏色畫出圓形。3.實踐階段：分組合作：將幼兒分成小組，每組選擇一個主題進行創(chuàng)作，如太陽、月亮、星星等。角色扮演：讓幼兒扮演自己作品中的角色，進行簡單的表演。分享交流：每個小組展示自己的作品，并互相欣賞和評價。教學內(nèi)容與活動設計教學資源與輔助工具031.教學PPT：展示圓形的基本特征、生活中常見的圓形物品以及圓形的繪畫方法。2.圓形模板：提供多種形狀的圓形模板，幫助幼兒更準確地繪制圓形。3.彩色紙張、橡皮泥、水彩筆等材料：供幼兒進行創(chuàng)作使用。4.投影儀或大屏幕：展示幼兒的作品，增加互動性和趣味性。教學資源與輔助工具教學方法與過程041.啟發(fā)式教學：通過講故事、展示圖片等方式激發(fā)幼兒的學習興趣。2.示范引導：教師現(xiàn)場示范如何制作圓形，并講解繪畫技巧。3.個別指導：針對幼兒的不同需求，給予個別化的指導和建議。4.小組合作：鼓勵幼兒在小組內(nèi)相互交流、合作，共同完成作品。5.反思總結：課程結束后，教師帶領幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結學到的技能和知識。教學方法與過程教學評價051.觀察記錄：教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄他們在創(chuàng)作過程中的進步和困難。2.作品展示：定期組織幼兒的作品展示活動，讓幼兒有機會向同伴和家長展示自己的作品。3.家長反饋：通過家長會或家訪的方式，收集家長對幼兒在美術活動中表現(xiàn)的評價和建議。4.自我評價：鼓勵幼兒對自己的作品進行評價，了解自己的優(yōu)點和需要改進的地方。通過《會變的圓》這個主題，我們希望能夠激發(fā)幼兒對美術的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和想象力，同時加強他們的審美意識和團隊合作能力。教學評價《會變的圓》幼兒園大班美術課件(3)

設計背景01在幼兒教育中，美術教育是重要的一環(huán)，它有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和審美能力?！稌兊膱A》這一美術課件設計，旨在通過讓幼兒觀察、探索和創(chuàng)作，了解圓在不同情境下可以變化成不同的形態(tài)，進一步激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)作熱情。設計背景教學目標021.讓幼兒認識圓形并了解其基本特征。2.培養(yǎng)幼兒觀察力，學會關注事物的細節(jié)變化。3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒將圓形變換成不同的形象。4.提高幼兒的動手能力和美術表現(xiàn)能力。教學目標教學內(nèi)容031.引入環(huán)節(jié)：展示各種圓形的物品，讓幼兒觀察并描述它們的共同特點，引導出圓形的概念。2.探究環(huán)節(jié)：通過動畫或圖片展示圓形在不同情境下的變化，如變成太陽、氣球、蘋果等，讓幼兒了解圓形的多變性質(zhì)。3.實踐環(huán)節(jié)：讓幼兒動手嘗試用畫筆、彩紙等材料制作圓形作品，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的圓形作品。4.展示環(huán)節(jié)：展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞、交流，培養(yǎng)幼兒的自信心和團隊協(xié)作能力。教學內(nèi)容課件設計041.首頁：設計一張色彩鮮艷的圓形圖案，引導幼兒進入學習情境。2.引入頁：展示各種圓形物品的圖片，配有生動的音效，吸引幼兒的注意力。3.探究頁：通過動畫展示圓形變成不同物品的過程，讓幼兒直觀了解圓形的變化。4.實踐頁：提供多種美術材料和使用方法，指導幼兒動手制作圓形作品。5.展示頁：展示幼兒的作品，鼓勵幼兒互相點贊、交流，培養(yǎng)幼兒的自信心。6.結束頁：總結學習內(nèi)容，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)觀察圓形的物品，發(fā)現(xiàn)更多的美好。課件設計教學步驟051.引導幼兒觀察圓形物品，了解圓形的特征。2.通過動畫展示圓形變化的過程，讓幼兒了解圓形的多變性質(zhì)。3.提供多種美術材料，指導幼兒動手制作圓形作品。4.展示幼兒的作品，讓幼兒互