滑輪課件六年級(jí)上學(xué)期科學(xué)青島版

六年級(jí)上冊16.滑

輪

濟(jì)南市歷城區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)支持資源任務(wù)一：認(rèn)識(shí)滑輪，并說出滑輪的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。任務(wù)二：區(qū)分定滑輪和動(dòng)滑輪，并研究定滑輪和動(dòng)滑輪

作用上的不同。任務(wù)三：了解定滑輪和動(dòng)滑輪在生活、生產(chǎn)上的應(yīng)用。學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備請準(zhǔn)備好下面的材料：1.定滑輪、動(dòng)滑輪、鉤碼、細(xì)繩、鐵架臺(tái)2.探究記錄單滑輪鉤碼鐵架臺(tái)用作支架測力計(jì)繩子定滑輪的作用探究記錄單實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼個(gè)數(shù)直接提起鉤碼所用的力用定滑輪提起鉤碼所用的力用力的方向重物移動(dòng)的方向我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑輪的作用探究記錄單實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼個(gè)數(shù)直接提起鉤碼和滑輪所用的力用動(dòng)滑輪提起鉤碼所用的力用力的方向重物移動(dòng)的方向我們的發(fā)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)開始咯！升旗儀式國旗是通過什么裝置升到旗桿頂端的呢？16.《滑輪》軸輪凹槽邊緣有凹槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫滑輪。認(rèn)識(shí)滑輪動(dòng)手嘗試

小組合作：借助繩子和一個(gè)滑輪及支架將重物提升到高處，你能想出幾種方法？請用鉤碼替代重物來模擬認(rèn)識(shí)滑輪定滑輪動(dòng)滑輪滑輪固定在一個(gè)地方，不能移動(dòng)?；喓椭匚镆黄鹨苿?dòng)。認(rèn)識(shí)滑輪定滑輪認(rèn)識(shí)滑輪動(dòng)滑輪認(rèn)識(shí)滑輪定滑輪認(rèn)識(shí)滑輪兩種滑輪都能提起重物時(shí)，什么時(shí)候用定滑

輪，什么時(shí)候用動(dòng)滑輪呢？探究滑輪的作用定滑輪的作用我們來探究探究滑輪的作用定滑輪的作用我們來探究探究滑輪的作用1.分工合作。2.正確使用測力計(jì)。3.多次實(shí)驗(yàn)，以減小實(shí)驗(yàn)誤差。4.及時(shí)并真實(shí)記錄所得的數(shù)據(jù)，這是我們發(fā)現(xiàn)問題、獲得結(jié)論的證據(jù)。小提示：探究滑輪的作用定滑輪作用實(shí)驗(yàn)定滑輪的作用探究記錄單實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼個(gè)數(shù)直接提起鉤碼所用的力用定滑輪提起鉤碼所用的力用力的方向重物移動(dòng)的方向我們發(fā)現(xiàn)11個(gè)0.5牛0.6牛向下向上22個(gè)1牛1.1牛向下向上33個(gè)1.5牛1.6牛向下向上44個(gè)2牛2.1牛向下向上55個(gè)2.5牛2.6牛向下向上定滑輪不省力，但可以改變力的方向。探究滑輪的作用動(dòng)滑輪的作用我們來探究探究滑輪的作用動(dòng)滑輪的作用提示：研究動(dòng)滑輪時(shí)，要測直接提起滑輪和重物所用的力來比較。我們來探究探究滑輪的作用動(dòng)滑輪的作用實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼個(gè)數(shù)直接提起鉤碼和滑輪所用的力用動(dòng)滑輪提起鉤碼所用的力用力的方向重物移動(dòng)的方向我們的發(fā)現(xiàn)11個(gè)0.6牛0.3牛向上向上22個(gè)1.1牛0.55牛向上向上33個(gè)1.6牛0.8牛向上向上44個(gè)2.1牛1.05牛向上向上55個(gè)2.6牛1.3牛向上向上

動(dòng)滑輪省力，但不改變力的方向。探究滑輪的作用使用定滑輪不省力但可以改變力的方向。使用動(dòng)滑輪可以省力，但不改變力的方向。探究滑輪的作用古代人使用定滑輪生活中的滑輪電梯上的定滑輪生活中的滑輪

鏟斗車上的滑輪生活中的滑輪窗簾上的滑輪生活中的滑輪吊車上的滑輪生活中的滑輪滑輪組生活中的滑輪

評測練習(xí)1.不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫做（）。

A動(dòng)滑輪

B定滑輪2.隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫做（）。A動(dòng)滑輪

B定滑輪3.使用（）能改變用力的方向。A動(dòng)滑輪

B定滑輪4.右圖是（）裝置，既能改變用力方向，又能省力的作用。A動(dòng)滑輪