《識字1場景歌》課件語文二年級上冊

場景歌小學語文二年級引入新課這么美的風景想去游玩嗎？今天老師就帶大家去看看這美麗的場景。初讀要求：

1.用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準字音，讀通句子，并畫出自己不理解的地方。2.標出小節(jié)序號，思考課文主要寫了哪些場景？我會認

tānsōujūnjiànfāndào灘艘軍艦帆稻yuánkǒnɡcuìduìtónɡhào園孔翠隊銅號灘軍艦帆稻孔翠隊銅號艘園我會認灘tān艘sōu艦jiàn稻dào孔kǒnɡ隊duì號hào近義詞歡笑—歡樂反義詞歡笑—痛哭隊帆艘銅號園軍灘放氣球艦孔稻翠處園橋群隊旗銅號領巾會寫字會認字帆艘軍艦稻園翠隊銅號書寫提示：

“夂”從左、下包圍“卜”,豎起筆略高，點收于橫中線處。學

寫

字學

寫

字書寫提示：“囗”左右兩豎平行，右豎稍長。

“元”第二橫寫在橫中線上側，豎彎鉤的豎在豎中線右側。（）形學習（）地公（）（）滿成功圓園圓園團（）游樂（）圓園學

寫

字書寫提示：左窄右寬。頂部左低右高?！胺健钡臋M畫從橫中線上方起筆；右部筆畫要緊湊。學

寫

字書寫提示：

左右寬度大致相當。左部“尹”的上部在左上格，“口”略??；“羊”三橫長短不一。學

寫

字書寫提示：

上窄小，下寬大?！翱凇鄙蠈捪抡?；“”的上橫在橫中線上方，略向右上斜。學

寫

字書寫提示：

中豎要拉直，是懸針豎，寫在豎中線上。再讀課文，讀準字音，想一想，每節(jié)分別描寫什么場景。第二節(jié)：平原地區(qū)的田園風光第三節(jié)：山區(qū)的優(yōu)美環(huán)境第四節(jié)：同學們活動的場景我們先去海邊看看，齊讀第一小節(jié)，說說這一場景中有哪些景物。一只海鷗一條帆船一艘軍艦一處港灣表示事物多少的詞語。由數(shù)詞+量詞組成。如“一條魚”中的“一條”。數(shù)量詞一只海鷗一條帆船一艘軍艦一處港灣指掛在桅桿上的布篷，利用風力使船前進。指軍用大型船只。“一只海鷗”，海鷗是常見的海洋鳥類，常在海邊、海面上飛翔，以魚類為食，是海洋生態(tài)系統(tǒng)的一部分?！耙粭l帆船”，帆船是一種利用風力驅動的船只，常見于休閑航海和帆船運動中，代表了人類與海洋互動的一種古老而優(yōu)雅的方式?！耙凰臆娕灐保娕炇呛＼娏α康南笳?，用于執(zhí)行軍事任務，保護國家的海洋權益，體現(xiàn)了國家的海上力量和軍事實力?！耙惶幐蹫场保蹫呈谴煌２春捅茱L的地方，也是海上交通的重要樞紐，對于海上貿易和運輸至關重要。選擇合適的量詞填空。艘條“艘”用于較大的船只，“條”用于較小的船只。條從海鷗的自由飛翔到帆船的休閑航海，再到軍艦的軍事力量，以及港灣的商貿和運輸功能，這些元素共同構成了人類與海洋互動的廣闊畫面。這段話不僅喚起了對海洋世界的想象，也反映了人類對海洋的依賴和利用。一塊稻田一方魚塘一座花園一行垂柳“一方魚塘”，魚塘是人工挖掘的池塘，用于養(yǎng)魚和其他水生生物，是農業(yè)生產的一部分，也常常是鄉(xiāng)村風景中的一道美麗景觀?！耙粔K稻田”，稻田是種植水稻的田地，是亞洲許多地區(qū)農業(yè)的基礎，也是許多文化中重要的食物來源。稻田的景象常常與季節(jié)變換和農耕生活緊密相關?！耙恍写沽?，垂柳是常見的景觀樹種，以其柔軟下垂的枝條而聞名，常種植于水邊，為環(huán)境增添美感，也常被用來營造寧靜、舒適的氛圍。“一座花園”，花園是種植各種花卉、灌木和樹木的地方，是人們休閑和放松的場所，也是美化環(huán)境的重要元素。描繪了一幅和諧寧靜的鄉(xiāng)村或田園生活場景。魚塘、稻田、垂柳和花園共同構成了一個充滿生機和自然美的環(huán)境，反映了人與自然和諧共處的理念。這些元素不僅體現(xiàn)了農業(yè)生產的面貌，也展現(xiàn)了人們對于美好生活的追求和對自然環(huán)境的欣賞。小溪石橋翠竹飛鳥公園一道小溪一孔石橋一叢翠竹一群飛鳥“一道小溪”，小溪是自然景觀中常見的元素，它代表著清澈的水流和自然的流動之美。小溪常常是鄉(xiāng)村或自然環(huán)境中的一道亮麗風景線?！耙豢资瘶颉?，石橋是跨越小溪或其他水體的橋梁，通常由石頭建成，具有悠久的歷史感和穩(wěn)固的結構。石橋不僅方便人們通行，也常常成為風景中的一個亮點?！耙粎泊渲瘛保渲袷侵褡拥囊环N，以其翠綠的顏色和挺拔的姿態(tài)而著稱。竹子在許多文化中象征著堅韌和高潔，常被用來營造寧靜和雅致的氛圍?！耙蝗猴w鳥”，飛鳥的出現(xiàn)為畫面增添了生機和活力。它們在空中自由飛翔，或在小溪邊、石橋上、翠竹叢中停留，為自然景觀增添了動態(tài)美。通過描繪小溪、石橋、翠竹和飛鳥，構建了一個和諧而充滿活力的自然環(huán)境。這些元素共同構成了一幅寧靜而又生動的田園風光，反映了人與自然和諧共存的理想狀態(tài)。通過這些細節(jié)的描寫，讀者可以感受到作者對自然美景的熱愛和向往?！耙幻骊犉臁保犉焓羌w或團隊的標志，通常代表著團隊的精神和目標。它在各種集體活動中起到凝聚人心和展示團隊特色的作用。“一把銅號”，銅號是一種吹奏樂器，常用于發(fā)出信號或演奏音樂。在團隊活動中，銅號的聲音可能用于指揮、集合或慶祝，增添活動的儀式感和歡樂氣氛?！耙魂牎t領巾’”，“紅領巾”通常指的是佩戴紅領巾的少先隊員，象征著年輕一代的活力和對未來的憧憬。紅領巾是少先隊的標志，代表著積極向上和對理想的追求?！耙黄瑲g笑”，歡笑是快樂和幸福的直接表現(xiàn)，它反映了活動參與者的心情和氛圍。一片歡笑說明了活動充滿了樂趣和正面的情緒。小朋友，四個場景我們都去過了，現(xiàn)在，大家看圖回憶課文。課文主題。

本文是數(shù)量詞歸類識字。把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字。海邊風景→海鷗帆船軍艦港灣田園風光→魚塘稻田垂柳花園公園景色→小溪石橋翠竹飛鳥場景歌校園活動→隊旗銅號紅領巾歡笑結構梳理課堂練習一行一方一塊一座稻田垂柳花園魚塘拓展練習示例：一條領帶，一塊表，一件衣服，一頂帽。一瓶牛奶，一