文言文二則書戴嵩畫牛課件六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

書戴嵩畫牛部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《斗牛圖》臺(tái)北故宮博物院藏小組合作，檢查朗讀學(xué)習(xí)提示：小組內(nèi)檢查，借助拼音讀準(zhǔn)生字，并注意多音字讀音。初讀正音

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。

書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。??一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。聽示范，讀出節(jié)奏書戴嵩畫牛小組合作，疏通句意1.借助注釋及聯(lián)系上下文合作了解文言文大意。學(xué)習(xí)提示2.用“？”標(biāo)注不理解的詞句。

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?/p>

書戴嵩畫牛小組合作，疏通句意四川有一位姓杜的處士，喜好書畫，他珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦囊裝起來(lái)，又用玉做畫軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。疏通句意杜處士笑了笑，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。處士笑而然之。古人說(shuō)：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的女傭?！边@個(gè)道理是不變的。

古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。疏通句意有一天，他晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說(shuō)道：“這畫上畫的是打斗的牛嗎？牛在打斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴打斗，錯(cuò)了?！笔柰ň湟庖蝗掌貢嫞幸荒镣娭?，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！弊灾鲗W(xué)習(xí)默讀課文，畫出描寫杜處士和小牧童對(duì)待《斗牛圖》態(tài)度的句子，并用詞語(yǔ)概括。杜處士對(duì)待這幅畫的態(tài)度：?有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。常以自隨錦囊玉軸尤牧童對(duì)待這幅畫的態(tài)度：

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！敝囈愚哉拼笮Ω惺苋宋锷駪B(tài)、動(dòng)作杜處士笑而然之，會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？處士笑而然之，()說(shuō)：______________感受人物笑而然之拊掌大笑杜處士小牧童感受人物①我姓杜，人稱杜處士。我讀了不少書，可就是不愿意做官……②今天天氣真好！放牛去嘍！還沒出村子，我看見……③我是蘇軾，聽說(shuō)四川有個(gè)杜處士，尤愛書畫……選擇其中一個(gè)角色，展開想象，講“我”的故事。練講故事練講故事評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3.聲音洪亮，內(nèi)容完整，想象豐富，有創(chuàng)意。1.聲音洪亮，內(nèi)容完整。2.聲音洪亮，內(nèi)容完整，想象豐富。揭示道理古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。??一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處