部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5單元試卷 (四)

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園（37分）

一'讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

1.今天湖北diqU（）的氣溫突然下降到零下十?dāng)z氏度了,

好冷啊！

2.松鼠有一副Hng16ng（）的小面孔。

3.很多食物都需要高溫sh五jtin（）后才能食用。

4.小水滴piWofil（）在空中，變成云。

5.松鼠在樹(shù)上互相zhuizhii（）。

二'給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。（3分）

然窄（J送xia）分根（c。cha）攝氏度（sh6nie）

勉弓典q詢ngqiang）則良（shtinxun）期?。╦值。jiao）

三、選字填空。（5分）

四'按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（4分）

1.面貌清秀（描寫(xiě)外貌）

2.連蹦帶跳（描寫(xiě)動(dòng)作）

五'用“烈”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）

1.吃完飯，我們不能馬上做（）運(yùn)動(dòng)。

2.松鼠好像很怕（）的日光，白天躲在窩里歇涼。

3.校長(zhǎng)的話音剛落，臺(tái)下就響起了一陣（）的掌聲。

4.在辯論會(huì)上，正方和反方進(jìn)行了（）的辯論。

六、判斷下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。（填字母，5分）

A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子E.分類別

1.不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得

多的動(dòng)物，那就是鯨。（）

2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（）

3.太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到

它，也會(huì)變成氣體。（）（）

4.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五

百年。（）（）

5.一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）

七'按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1.有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)。松鼠從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)

躲到樹(shù)枝底下。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

2.沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）

3.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般大約可以活幾十年，有的甚至能活近一

百年。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）

主題訓(xùn)練營(yíng)（15分）

八'按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《松鼠》這篇課文的作者是國(guó)著名作家o

文章主要從、和

三個(gè)方面向讀者介紹了松鼠的可愛(ài)之處。

2.地球上的和都是太陽(yáng)送來(lái)的。一

句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)o

九、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“，'，錯(cuò)的打“X”。（4分）

1.“鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次”中的“必須”可以去掉。

（）

2.說(shuō)明性文章可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物，獲取知識(shí)。（）

3.松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。（）

4.說(shuō)明性文章語(yǔ)言風(fēng)格單調(diào)，描述要求準(zhǔn)確、清楚、有條理。

（）

十'主題實(shí)踐。（3分）

班上正在舉辦“展銷會(huì)”，你要介紹的產(chǎn)品是什么？你準(zhǔn)備

從哪些方面介紹它？想一想，說(shuō)一說(shuō)。

讀寫(xiě)展示臺(tái)（48分）

~\—、課內(nèi)閱讀。（11分）

太陽(yáng)（節(jié)選）

有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸

草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，

只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一

億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差

不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，

箭哪能射得到呢？

我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百

三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（）太陽(yáng)離

地球太遠(yuǎn)了，（）看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

2.文段開(kāi)頭引用了一個(gè)傳說(shuō)，這個(gè)傳說(shuō)是（）（2分）

A.夸父追日B.羿射九日

C.女婿補(bǔ)天D.盤(pán)古開(kāi)天地

3.作者引用這個(gè)傳說(shuō)作為開(kāi)頭的作用是（）（多選，2分）

A.引出本文說(shuō)明的對(duì)象B.說(shuō)明這個(gè)傳說(shuō)的荒謬

C.說(shuō)明太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)D.激發(fā)讀者的閱讀興趣

4.這兩個(gè)自然段說(shuō)明了太陽(yáng)的特點(diǎn)是和,

運(yùn)用的說(shuō)明方法有o（3分）

5.運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法寫(xiě)一種事物。（3分）

十二、課外閱讀。（12分）

麻雀

無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常

被人們認(rèn)為是害鳥(niǎo)，甚至被罵為“老家賊”，其實(shí)，這是人們對(duì)

它的誤解。

麻雀素有“家雀”之譽(yù)。它適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛(ài)

群居，樂(lè)于與人類為伴。麻雀的巢如同半個(gè)皮球那么大，通常

筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲

息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。

人們常用“自投羅網(wǎng)”來(lái)形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的

科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥(niǎo)類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中，只

有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的

小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來(lái)，然后“半路打劫”。世界著名心理

學(xué)家波爾特通過(guò)對(duì)麻雀的迷津測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和

猴子相比。

麻雀雖然在播種或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)

里，則是消滅害蟲(chóng)和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是

大量捕捉害蟲(chóng)哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個(gè)例子很能說(shuō)明麻雀的功

過(guò)：18世紀(jì)，普魯士國(guó)王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，

懸賞在全國(guó)消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無(wú)幾，結(jié)果毛蟲(chóng)

泛濫成災(zāi)。19世紀(jì)時(shí)，美國(guó)波士頓的毛蟲(chóng)給莊稼造成了極大

的危害。人們?yōu)橄麥缑x(chóng)，從歐洲引進(jìn)麻雀專門(mén)對(duì)付毛蟲(chóng)，使

莊稼得以擺脫蟲(chóng)患。為此，人們?cè)诋?dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念

碑”。

（有改動(dòng)）

1.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）自投羅網(wǎng)：________________________________________

（2）半路打劫：________________________________________

2.麻雀的主要特點(diǎn)是什么？（2分）

3.本文運(yùn)用的說(shuō)明方法有（）（多選，2分）

A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方

4.為什么說(shuō)麻雀“常被人們認(rèn)為是害鳥(niǎo)”是“人們對(duì)它的誤

解”？（2分）

5.文章第一句中的“幾乎”，第二句中的“常”能否刪去?

為什么？（4分）

十三、習(xí)作展示。（25分）

學(xué)習(xí)了《松鼠》一課，你一定喜歡上了這種可愛(ài)的小動(dòng)

物。請(qǐng)選擇一種小動(dòng)物，觀察它的外形、活動(dòng)等方面的特點(diǎn)，

仿照課文，寫(xiě)一寫(xiě)，注意運(yùn)用多種修辭手法，題目自擬，400

字以上。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.地區(qū)2.玲瓏3.殺菌4.飄浮5.追逐

-x7id7chaVsheqViangVxunVjiao

三、直殖值直殖

疏梳蔬疏梳

四、示例：1.唇紅齒白濃眉大眼眉清目秀

2.活蹦亂跳搖頭晃腦抓耳撓腮

五、1.劇烈2.強(qiáng)烈3.熱烈4.激烈

六、1.C2,A3.BD4.BD5,E

七、1.只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑

出來(lái)躲到樹(shù)枝底下。

2.沒(méi)有太陽(yáng)，難道會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界嗎？

3.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般將可以活幾十年，有的甚至能活近一百

年。

八、1.法布封外形特點(diǎn)性格特點(diǎn)動(dòng)作特點(diǎn)

2.光明溫暖美麗可愛(ài)的世界

九、1.X2.V3.V4.X

十'略。

H--、1.因?yàn)樗?.B3.AD

4.遠(yuǎn)大列數(shù)字、舉例子、作比較

5.略。

十二、1.(1)自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死。

⑵半路上利用機(jī)會(huì)掠奪東西。

2.適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛(ài)群居，樂(lè)于與人類為伴。

3.ABCD

4.麻雀雖然在播種或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)

里，則是消滅害蟲(chóng)和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀

更是大量捕捉害蟲(chóng)哺養(yǎng)幼雀。

5.不能刪去。“幾乎”說(shuō)明并非每一處；“?！北硎境潭?，

說(shuō)明麻雀并不是任何時(shí)候都被人們認(rèn)為是害鳥(niǎo)。這兩個(gè)詞體

現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

十三、【思路點(diǎn)撥】選擇一種你最熟悉的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)前注意仔細(xì)

觀察，寫(xiě)作過(guò)程中要運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出它的外形、活動(dòng)等方

面的特點(diǎn)，同時(shí)要融入自己的感情。例文略。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(46分)

1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。(6分)

⑴小家伙銀灰色的眼障。值n1畝n)蓋住陟(m6umil)子，小紅爪子剛

好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨(r6ng16ng)毛蓋住。

(2)白鷺有鐵色的長(zhǎng)嗓(huiyuan)o

(3)花生的價(jià)錢(qián)便(pi6nb誼n)宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。

（4）這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種口苜（shinl）好。

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

xidnqiaimujinrubozhong

anwengaobingchd

3.照樣子，加減偏旁變新字再組詞。（12分）

⑴例：肖梢（樹(shù)梢）稍（稍等）悄（悄悄）

分—()—()—()

堯()()—()

（2）例：烏鳥(niǎo)（飛鳥(niǎo)）

尤—（）蘭)未—()

（3）例：咐付（支付）

矮（）榨)匣—()

4.寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

⑴籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適又漏瞳的巢。（）

（2）白鷺是一首精個(gè)的詩(shī)。（）

（3）花生的果實(shí)不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，使人一見(jiàn)就生蒙塞之心。

（）

（4）母親吩咐我們就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。（）

5.句子萬(wàn)花筒。（按要求改寫(xiě)句子X(jué)5分）

⑴朋友將珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里。（縮句）

（2）我受到了啟發(fā)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

（3）我的時(shí)裝展不得不推遲了。（不改變意思，換一種說(shuō)法）

（4）母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被"字句）

（5）父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。（修改病句）

6.照樣子，根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。（4分）

例：姿態(tài)：桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。

體面：（1）光榮；光彩；面子上好看。

（2）（相貌或樣子）好看；美麗。

7.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（5分）

⑴我們每個(gè)人不都從這件事中得到啟示了嗎？（）

（2）它（珍珠鳥(niǎo)）好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）

（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著歌。（）

（4）人們愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的云淡日麗，愛(ài)它的香飄四

野。（）

（5）桂花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。（)

二、綜合展示廳（5分）

8.從教學(xué)樓的四樓飛出一塊香蕉皮，正好砸到在操場(chǎng)上活動(dòng)的小朋

友身上，隨后傳來(lái)小朋友的哭聲和四樓學(xué)生的大笑聲。看到這個(gè)情

景，你想到了什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

三、課本直通車（6分）

9.《落花生》一文的作者是,他的筆名是“

作者在這篇課文中運(yùn)用了的寫(xiě)法，給我們講了做

人的道理：人要做，不要做

___________________________________________________________________________________________________________________________________________O

10.珍珠鳥(niǎo)是一種的鳥(niǎo)，作者在與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程中，

逐漸取得了珍珠鳥(niǎo)的，于是作者深深體會(huì)到：

,往往創(chuàng)造出美好的境界。

11.白鷺實(shí)在是一首，—首O

12.唐朝虞世南曾寫(xiě)下一首借蟬來(lái)自比的詩(shī)歌，詩(shī)的最后兩句是：

四、閱讀檢閱臺(tái)（18分）

（一）食物消化時(shí)間表

食物消化所用的時(shí)間例1例2

水果30分鐘?1小時(shí)西瓜、蘋(píng)果、橘子香蕉時(shí)間最長(zhǎng)

蔬菜45分鐘?2小時(shí)瓜類蔬菜（如冬瓜）芋頭時(shí)間最長(zhǎng)

所需時(shí)間最短

流質(zhì)或半流質(zhì)的谷

1小時(shí)30分鐘?3小發(fā)酵食品消化率

谷物物食品消化時(shí)間最

時(shí)高

短

蛋白質(zhì)1小時(shí)30分鐘?4小牛奶、豆?jié){比較容牛肉等完全消化

類食物時(shí)易消化需要4小時(shí)

脂肪與谷物或蛋

脂肪類植物油比動(dòng)物油更白質(zhì)共同攝入會(huì)

2~4小時(shí)

食物容易消化延長(zhǎng)后者的消化

時(shí)間

13.小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前不宜吃得太飽，不

宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？（）（2分）

A.豬肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、雞蛋

C.芋頭、豬肉、豆?jié){D.蘋(píng)果、牛奶、面包

14.小剛生病住院，醫(yī)生建議他多吃一些蛋白質(zhì)含量高且易于消化的

食物，下列食物中哪兩種比較合適？（）（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油煎雞蛋E.豆?jié){

15.小華偏食，愛(ài)吃肥肉、香蕉，請(qǐng)你給他提些建議。（2分）

（二）折斷的釣竿

老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來(lái)到一條小河邊。他放好小桶，拿

出魚(yú)餌，擺好小馬扎，準(zhǔn)備釣魚(yú)。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣明媚；他感覺(jué)

微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空中的小鳥(niǎo)，今天也變得格外可愛(ài)，

從遠(yuǎn)處飛來(lái)和他打招呼。

老漁翁引以為（毫豪）的是，他有著高超的釣魚(yú)本領(lǐng)。因此，他

得到了許多美稱，什么“魚(yú)神”“魚(yú)仙”“魚(yú)圣”……幾乎所有表達(dá)

贅美之情的詞都用上了。有一句話是最能形（象像）地贊美老漁翁的

釣魚(yú)本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚(yú)來(lái)。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開(kāi)他的釣竿。就在這時(shí)，

遠(yuǎn)方一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)。

這是一條老漁翁從未見(jiàn)過(guò)的小魚(yú)。小魚(yú)全身透明，就像一塊浮動(dòng)

的水晶。小魚(yú)透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金

色的細(xì)線，擺動(dòng)的骨骼玲瓏剔透，細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動(dòng)。

小魚(yú)在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而（疑凝）

神不動(dòng)，忽而又游遠(yuǎn)了，好像是欣（嘗賞）不盡這無(wú)比美好的水下世

界，又好像是覺(jué)得水下世界因?yàn)橛辛怂兊酶利惲恕?/p>

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚(yú)游移，他的心被小魚(yú)牽動(dòng)，竟

然忘了拋出手中的魚(yú)鉤！

看著這條小魚(yú)，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚(yú)一樣活

潑，充滿了天真和快樂(lè)。來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那樣美好，陽(yáng)光、

空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。

所有的一切都使他對(duì)人生懷有無(wú)限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一個(gè)聲音在耳邊轟然炸響：

小魚(yú)也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢(mèng)中驚醒，默默地看著小魚(yú)游過(guò)他面前，游向無(wú)比遙

遠(yuǎn)的前方。

老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚(yú)

一路送行……

16.用“選擇括號(hào)中正確的字。（2分）

17.在文中用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“___”畫(huà)出一個(gè)擬人句。

（2分）

18.文中表現(xiàn)老漁翁高超的釣魚(yú)本領(lǐng)的美稱是：、

、，句子是：

________________o（4分）

19.老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？（2分）

20.讀了短文，你有什么感受？（2分）

五、習(xí)作百花園（25分）

21.每個(gè)人都有自己特別心愛(ài)的東西，如玩具、學(xué)習(xí)用品……請(qǐng)你以

“我最心愛(ài)的”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)你對(duì)它的喜

愛(ài)之情。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.(l)jianVmouVrongV(2)hui