部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 同步練習(xí)

18慈母情深

履？基本功展于臺(tái)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)

噪音（zaocao）疲憊（bibei）龜裂（guTjun）

慫患（sfingcong）耽誤(zh各ndan)掙錢(qián)(zhOngzheng)

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).

ciqCiyayi

i.小林被迫-工作,心情很

mGngm6ng心心

2.母親每天的，都彎曲了，我看■著非常

xinsuan

三、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。

1.形容聲音很大，震得人耳朵都快要聾了.

2.列舉過(guò)失而指責(zé)，泛指責(zé)備。

四、把下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）（）不堪（）衣（）食（）拼（）湊

（）吃（）用（）心（）意（）（）俱下

五、按要求寫(xiě)句子。

1.小魚(yú)在水里游。（使句子更加生動(dòng)）

2.小明這次考試取得了好成績(jī).小明不驕傲自滿.（加關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

3.這么冷的天，你會(huì)感冒的.（改成反問(wèn)句）

4.造紙術(shù)是四大發(fā)明。（修改病句）

J44

游能力提升間

六、品析句子，感悟母親形象‘（填序號(hào)）

A.貧苦的母親R辛勞的母親C.通情達(dá)理的母親D.富有的母親

1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）

2.母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)「詵叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高

興他愛(ài)看書(shū)的!”（）

3.母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻

又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（）

七、閱讀片斷.完成練習(xí)。

我穿過(guò)一排排縫幼機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦強(qiáng)的脊背彎曲也頭次到縫

切機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞輶曛业哪?

“媽——”

“媽——“

背直起來(lái)了，我的母親.轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親.褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊

的眼段吃恢她;望著我，我的母親的眼睛……

1.文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)母親的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)的母親形象。

2.文中畫(huà)波浪線的句子是對(duì)母親的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)的母親形象。

3.“背宜起來(lái)了，我的母親”和“我的母親背直起來(lái)廣”哪一句表達(dá)效果更好？為什么？

4.讀句子，體會(huì)破折號(hào)的用法。

A.表示聲音延長(zhǎng)B.表示解釋說(shuō)明

（D我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)一（青年近衛(wèi)軍》.（）

（2）“媽一”背直起來(lái)r,我的母親。（）

八、聯(lián)系課文內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)為什么“我”拿到錢(qián)時(shí),“鼻子一酸:你有過(guò)“鼻子一酸”的生活

經(jīng)歷嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。

45

19父愛(ài)之舟

；士基本功展示臺(tái)

一、給加點(diǎn)的字注音。

（）（）（）（）（）

繳費(fèi)紙屑冤性蠶事解開(kāi)

二、讀拼,音，寫(xiě)詞語(yǔ).

qTdi

1.萬(wàn)花筒里的圖案花樣,是我最早的抽象美的者.

,bi,y6,

2.用出就要大學(xué)——,一r.

p6ibdn

3.奶奶年紀(jì)大了，需要家人了.

三、給加點(diǎn)的多音字注音.

1.我們?cè)谝患易畋悖╬i6n）宜的小客棧吃「一碗方便（bi6n）面.

2.媽媽鋪（曲）好床讓我休息，然后又去?藥鋪（曲）柿我買(mǎi)藥了.

四、把下列由語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)造句。

人（）人（）（）（）實(shí)實(shí)各（）各（）

千（）萬(wàn)（）（）（）不舍（）（）惚惚

五、按要求寫(xiě)句子。

1.魯迅筆底的烏篷船時(shí)我也永遠(yuǎn)是那么親切。（改變語(yǔ)序，意思不變）

2.我年紀(jì)小.我深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。

（加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

3.在大家的幫助下,他端正r決心,要好好學(xué)習(xí).（修改病句）

灣能力提升間

六、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是

姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，使抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)

）46j

期臥病的母親未能給我備齊行裝.我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住

了我的視線，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼

前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的

篷,遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船籍致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什

么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只栽著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞.

依舊（）分外（）

2.概括選段的主要內(nèi)容。

3.從“父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影”你能聯(lián)想到哪位詩(shī)人的詩(shī)句?

七、課外閱讀。

美麗的心靈

“世界上什么最廣闊？''我問(wèn)老師。老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中，需要你

自己去發(fā)現(xiàn)。于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……

瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在雙；秦

敏追上去:“給我看看！”“追上就給!”雯君狡港地說(shuō)。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒

了，胖乎乎的略膊上滲出血來(lái)；雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎,秦敏笑了，

雯君笑了.我明白了……

我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)……一個(gè)嚴(yán)冬的早晟，一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地

搜尋.她的小手、小臉凍將通紅，手中拿著錢(qián)包.原來(lái)她在找失主.時(shí)間一秒秒地過(guò)

去了，而她依然等著，當(dāng)失主拿回錢(qián)包，要和她合影時(shí)，她卻像含羞草，把頭深深埋在胸

前。我明白了……

啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的

是人的美好心靈。

1.給下列多音字注音并組詞。

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞.

廣闊（）狡黠（）亳不猶豫（）

焦急（）依然（）漂亮（）

3.最后一自然段用的手法，著重強(qiáng)調(diào)的是

_，仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子:.

4.“我”向老師提出了什么問(wèn)題？老師的回答給了“我”怎樣的啟示？

20“精彩極了”和“糟慈透了”

基本功展于臺(tái)

一、正確的讀音我會(huì)選。(用“J”標(biāo)出兀

靦腆(diGntian)歧途(qizhT)漠慎3ngjin)

譽(yù)寫(xiě)(t6ngjuan)敬仰(yingyang)鼓財(cái)(liID

二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()()及待得意()()失()落()

()()而入一如()()震耳()()

三、按要求改寫(xiě)句子。

1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？

改為陳述句:_______________________________________________________

2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。

改為肯定句:_______________________________________________________

3,記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫(xiě)了第一首詩(shī).

修改病句?__________________________________________________________

能力提升問(wèn)

四、閱讀課文片段，完成下列各題.

現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)

到我當(dāng)初是多么幸運(yùn).我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精

彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō):“這個(gè)糟糕透了。''一個(gè)作家，應(yīng)該

說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力貴，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。

但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，

需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高J

1.看了巴迪寫(xiě)的詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)常常是什么？為什么要這樣評(píng)價(jià)呢？

2.看了巴迪寫(xiě)的詩(shī).父親的評(píng)價(jià)是，他的表情是父親為什么要這

樣評(píng)價(jià)呢？

48一一

第六單元測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

基本功展于臺(tái)

一、下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）（3分）

A.善寫(xiě)（zhudn）整途3）灌慎?n）

套外（畫(huà)）（）

R^lfflqian絲綢（ch6u）

C.電裂（guD啟迪⑷）忙襟（心）

D.曲制（yi）分錢(qián)（zhMg）0（jD

二、讀瑞音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

quanlizhixie

renshdutGng.gub

三、比一比，再組詞。

抑（）席（)兼（）粼）

仰（）度（)）吞（）

四、選詞填空。（3分）

鼓勵(lì)勉勵(lì)激勵(lì)

1.英雄大無(wú)畏的精神（）著每一個(gè)戰(zhàn)士.

2.母親一如既往地（）我努力寫(xiě)作.

3.老師（）我們要從小發(fā)憤學(xué)習(xí)。

五、給句子加標(biāo)點(diǎn)。（6分）

1.這些年來(lái)匚我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際□精彩極r

糟糕透了□□精彩極了口“糟糕透了II它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。

2.我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)口口青年近衛(wèi)軍□□書(shū)價(jià)一元多錢(qián)。

六、判斷下面句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法,填序號(hào)。（4分）

①動(dòng)作描寫(xiě)②心理描寫(xiě)③外貌描寫(xiě)④語(yǔ)言描寫(xiě)

1.再親掏衣兜兒,掏出一卷揉得皺皺的毛票。（）

2.我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了!”（）

3.褐色的口罩上方，一時(shí)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我.（）

49

4.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái),（）

七、按要求寫(xiě)句子。（9分）

1.父親說(shuō):“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的.”（改為轉(zhuǎn)述句）

2.《慈母情深》這篇課文深深地打動(dòng)r我。（改為反問(wèn)句）

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（仿寫(xiě)描寫(xiě)人物動(dòng)作的

句子）

八、日積月累。（4分）

1.非澹泊無(wú)以明志,.

2.，戒奢以?xún)€。

3.一粥一飯,，半絲半縷..

噩能力提升間

九、閱讀片斷，完成練習(xí)。（15分）

記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī).母親一念完那首詩(shī)，眼附亮亮地，興奮地嚷

著:“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！''她摟住了我.贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到

我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的.她高興將再次擁

抱了我。

□媽媽口爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)二］二我紅著臉問(wèn)口我有點(diǎn)迫不及待口想

立刻讓父親看著我寫(xiě)的詩(shī)|一□他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)□□母親摸著我的腦袋□笑著

整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái).我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真

真地重新卷寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)迳弦蝗ㄟ?將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我

悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位JL上.

1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）

迫不及待：___________________________________________________

丸文中寫(xiě)母親看詩(shī)后的神態(tài)的詞:、，這兩個(gè)詞說(shuō)明了

.母親贊揚(yáng)“我”以后，描寫(xiě)“我”的神態(tài)的詞:—、.（5分）

3.在文中的“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）

4.母親贊揚(yáng)“我”的詩(shī)寫(xiě)得精彩極了，“我”是怎樣想的？乂是怎樣做的？（3分）

十、課外閱讀。（10分）

女兒的禮物

暑假時(shí)，一位好友由倫敦回來(lái)，我們約在信義路金石堂五樓的咖啡屋中見(jiàn)面。

我拉著女兒的手，走在人潮滾滾的街道上。女兒?jiǎn)栁壹磳⒑褪裁慈艘?jiàn)面，我說(shuō):

“是媽媽以前的同事。由很遠(yuǎn)的英國(guó)回來(lái)J女兒天真地問(wèn)我：“是不是從很遠(yuǎn)的地方回

來(lái)的人都要約著見(jiàn)面，請(qǐng)他們喝咖啡！”

“那倒不一定啦！媽媽那時(shí)同她感情最好,一起做助教時(shí)，她很照顧媽媽?！?/p>

女兒聽(tīng)了，若有所思，低頭不語(yǔ)。

我和朋友見(jiàn)了面,開(kāi)心地談著往事。一會(huì)兒工夫后，女兒要求到三樓文具部去看

看。10分鐘后，女兒紅著臉,氣喘吁吁地上樓來(lái)，面對(duì)朋友，恭敬地立正，一本正經(jīng)地

說(shuō):“王阿姨！送你一個(gè)小禮物，你從那么遠(yuǎn)的地方回來(lái)。”說(shuō)著拿出了一個(gè)掛了個(gè)毛茸

茸小白兔的鑰匙圖.女兒很認(rèn)真地?cái)n著腳跟，無(wú)限深情地說(shuō):“我媽媽說(shuō)你是她最好的

朋友，謝謝你以前那么照顧我媽媽?！薄?/p>