地理環(huán)境的整體性

響水縣第二中學(xué)2020年春學(xué)期

“315”和合課堂教案

年級(jí)高二學(xué)科地理主備人周文斐審核人潘新春

共，課時(shí)

課題地理環(huán)境的整體性集體備課后的調(diào)整

第，課時(shí)

教學(xué)了解地理環(huán)境各要素的相互作用，理?解地理環(huán)境的

目標(biāo)整體性，及地球圈層間的能量交換和物4國運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)1.地理環(huán)境要素間的相互作用。

重點(diǎn)2.地球圈層間的能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。

新

學(xué)

1.地理環(huán)境要素間的相互作用。

點(diǎn)

IM'2.地球圈層間的能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。

媒體

計(jì)算機(jī)、白板板書

運(yùn)用

教學(xué)過程

一、目標(biāo)引學(xué)

大量燃燒礦物燃料一大氣中二氧化碳增多一全球變暖一兩

極冰川融化一海平面上升一淹沒沿海低地。

上述因果關(guān)系中，體現(xiàn)了地理環(huán)境各要素之間存在著什么

樣的關(guān)系？可讓學(xué)生板演

二、問題研學(xué)

1.讀課本“地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系示意圖”，完成下

列要求：

（1）讀出圖中所示的地理環(huán)境要素。

（2）圖中箭頭表示各要素相互_________、相互_________,

構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。

（3）你能從圖中任選箭頭，舉出實(shí)例說明它們的相互關(guān)系

嗎？寫出兩例來。

2.讀課本“厄爾尼諾現(xiàn)象”的文字材料和相關(guān)插圖，分析

其中地理環(huán)境整體性的主要表現(xiàn)。

（1）閱讀一、二自然段，聯(lián)系“洋流與海洋漁場”知識(shí)，

填出空格處的內(nèi)容。

排除地名因素，秘魯漁場能在其他地區(qū)形成嗎？為什么？

這說明了地理環(huán)境整體性的什么表現(xiàn)？

東南信風(fēng)->->營養(yǎng)鹽類

f-?秘魯

（2）閱讀第三自然段，當(dāng)太平洋東部海區(qū)水溫異常升高時(shí),

將產(chǎn)生哪些連鎖反應(yīng)？這說明了地理環(huán)境整體性的什么表現(xiàn)？

（3）閱讀第四自然段和“厄爾尼諾與全球氣候異常圖（1982

年”'，讀出世界氣候異常區(qū)及異常的表現(xiàn)。厄爾尼諾導(dǎo)致全球

氣候異常，說明了地理環(huán)境整體性的什么表現(xiàn)？

3.地球圈層通過能量交換而相互作用。①運(yùn)用各學(xué)科所學(xué)

知識(shí)，進(jìn)行小組討論，在“地表系統(tǒng)各圈層之間的能量交換示

意圖”（圖3-2-1）上，嘗試寫出各箭頭表示的能量形式。②閱

讀課本相關(guān)內(nèi)容，說一說大氣圈與水圈之間的熱能和勢能交換。

3-2-13-2-2

4.植物光合作用和呼吸作用充分體現(xiàn)了地球圈層間的物質(zhì)

運(yùn)動(dòng)。在圖3-2-2中，填出數(shù)字S⑥所代表的物質(zhì)名稱。閱讀

“知識(shí)窗一一地球上的碳循環(huán)”，填出圖3-2-3中的空缺內(nèi)容，

完成碳循環(huán)聯(lián)系圖，說明全球變暖是人類破壞了自然界中碳循

環(huán)平衡的結(jié)果。為什么說碟循環(huán)是地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)？

圖3-2-3

三、辨析破學(xué)

讀地理環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)系圖（圖A）完成下列

各題：

圖A

（1）在圖中補(bǔ)畫箭頭，以完整表示陸地環(huán)境各要素間的聯(lián)

系。

（2）此圖說明陸地環(huán)境具有特征:

（3）在陸地環(huán)境構(gòu)成要素中，是影響植物

分布最重要的因素。

四、應(yīng)用固學(xué)

1.下列描述不屬于陸地環(huán)境的整體性表現(xiàn)的是（）

A.地理環(huán)境各要素的相互我系、相互制約和相互滲透

B.各要素都不單獨(dú)存在和發(fā)展

C.某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改

變

D.各要素對(duì)環(huán)境的影響作用是相同的

2.從地理環(huán)境的整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北地區(qū)景觀

相符的是（）

A.地表水缺乏，河流不發(fā)育，且多為內(nèi)流河

B.流水作用強(qiáng)烈，物理風(fēng)化微弱

C.流水侵蝕顯著，風(fēng)力侵源微弱

D.植物稀少，土壤有機(jī)質(zhì)含量多

3.既是維持地表系統(tǒng)正常運(yùn)行的動(dòng)力，也是聯(lián)系巖石圈、大氣

圈、水圈、生物圈的橋梁和如帶的是（）

A.能量B.物質(zhì)C,生物D.氣候

4.海洋對(duì)大氣的作用主要輸送能量來改變大氣運(yùn)動(dòng)，這種能量

主要是（）

A.動(dòng)能B.勢能C.熱能D.化學(xué)能

5.下列關(guān)于地理環(huán)境各要素之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.植樹綠化可以調(diào)節(jié)局部小氣候

B.黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被遭破壞有關(guān)

C.我國西北地區(qū)干旱的氣候?qū)е峦寥腊l(fā)育差，有機(jī)質(zhì)含量少

I）.陸地環(huán)境各要素是獨(dú)立發(fā)展的

6.下列說法正確的是（）

A.大氣圈與水圈不存在勢能的傳輸與交換