經(jīng)典兒歌的童年回憶讀后感

經(jīng)典兒歌的童年回憶讀后感TOC\o"1-2"\h\u11976第一章：初探童年的音符 183351.1童謠的啟蒙 1113391.2憶起《小星星》 231122第二章：夢(mèng)幻的旋律 2177202.1《小白船》的奇幻之旅 2309812.2《蟲兒飛》的夜晚 2178702.3《種太陽(yáng)》的夢(mèng)想 324981第三章：快樂(lè)的歌謠 360863.1《童年》的歡笑 3268333.2《數(shù)鴨子》的樂(lè)趣 310825第四章：成長(zhǎng)的旋律 4229844.1《我們的未來(lái)》 4313674.2《春天在哪里》的摸索 410689第五章：溫馨的家庭 4189795.1《媽媽歌》的溫馨 4305935.2《好爸爸》的形象 514791第六章：童年的朋友 5291856.1《兩只老虎》的陪伴 5290926.2《找朋友》的歡樂(lè) 518810第七章：感悟人生 637547.1《送別》的思考 697797.2《茉莉花》的感悟 6695第八章：回憶與展望 6149768.1童年的旋律永存 7181958.2讓經(jīng)典兒歌傳承下去 7第一章：初探童年的音符1.1童謠的啟蒙童年的記憶，就像一串串跳躍的音符，編織成了一幅溫馨而美好的畫卷。在我國(guó)，童謠作為一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，自古以來(lái)便承載著代代相傳的智慧和情感。那些簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)句，充滿韻律感的節(jié)奏，成為了我們童年時(shí)期最初的啟蒙。在那個(gè)沒(méi)有電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)信息的年代，童謠成為了我們認(rèn)識(shí)世界、感知生活的重要途徑。長(zhǎng)輩們口耳相傳，將這些富有生活氣息的童謠傳遞給我們，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了道理、懂得了生活。那些童謠，如同最初的音符，引導(dǎo)著我們走進(jìn)了一個(gè)充滿想象和歡樂(lè)的世界。1.2憶起《小星星》說(shuō)到童謠，就不能不提《小星星》。這首膾炙人口的童謠，陪伴了無(wú)數(shù)人度過(guò)了美好的童年時(shí)光。每當(dāng)夜幕降臨，我們總會(huì)抬頭仰望星空，唱起那熟悉的旋律：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星?！薄缎⌒切恰返母柙~簡(jiǎn)單易懂，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，易于傳唱。它讓我們認(rèn)識(shí)到了宇宙的浩瀚，感受到了星星的神秘。在童年的我們心中，小星星就是那一顆顆希望的種子，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)回憶起《小星星》，我們總會(huì)不禁微笑，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。那些音符，如同童年的翅膀，讓我們?cè)趬?mèng)想的天空翱翔。而如今，當(dāng)我們?cè)俅魏叱@首歌時(shí)，心中依然充滿了溫暖與感動(dòng)。第二章：夢(mèng)幻的旋律2.1《小白船》的奇幻之旅在童年的記憶中，《小白船》是一首充滿奇幻色彩的兒歌。歌詞中描述的小白船在海洋中飄蕩，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)未知世界的奧秘。每當(dāng)我哼起這首歌，心中便浮現(xiàn)出那幅畫面：小白船在蔚藍(lán)的海洋上自由翱翔，我和它一同踏上了一段奇幻之旅。那是一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的世界，充滿了未知與驚喜。海洋深處，有著五彩斑斕的珊瑚礁，閃耀著各種珍奇異寶。海面上，海豚跳躍，海鷗盤旋，似乎在歡迎我們的到來(lái)。小白船就像一個(gè)勇敢的探險(xiǎn)家，帶領(lǐng)我們穿越波濤洶涌的大海，探尋那未知的世界。2.2《蟲兒飛》的夜晚夜晚，當(dāng)繁星閃爍，月光灑滿大地，蟲兒們開始?xì)g快地歌唱。那首《蟲兒飛》的旋律，仿佛將我們帶入了一個(gè)充滿生命力的夜晚。歌詞中的蟲兒們，有的在草叢中跳躍，有的在樹葉上歡快地爬行。它們?cè)谝雇淼奈枧_(tái)上，盡情地展示自己的才華。月光下的夜晚，蟲兒們的歌聲顯得格外動(dòng)聽，它們用音符編織了一個(gè)美麗的夜晚。那個(gè)夜晚，我們仿佛化身為蟲兒，與它們一同在夜空中飛翔。我們感受到了夜晚的神秘與寧?kù)o，也體會(huì)到了生命的美好與活力。2.3《種太陽(yáng)》的夢(mèng)想《種太陽(yáng)》這首歌，傳遞著一個(gè)美好的夢(mèng)想。歌詞中描述的種太陽(yáng)的過(guò)程，讓我們感受到了陽(yáng)光的溫暖和希望的力量。種太陽(yáng)，意味著將陽(yáng)光灑滿大地，為世界帶來(lái)光明與希望。這首歌激發(fā)了我們內(nèi)心的夢(mèng)想，讓我們相信，只要我們努力，就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。在童年的時(shí)光里，我們懷揣著種太陽(yáng)的夢(mèng)想，勇敢地追求著光明。我們相信，只要心中有陽(yáng)光，就能驅(qū)散生活中的陰霾，讓生活充滿希望。那段時(shí)間，我們?cè)陉?yáng)光下奔跑、嬉戲，感受著陽(yáng)光的溫暖。我們學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)美好的瞬間，也為未來(lái)的生活充滿了期待。第三章：快樂(lè)的歌謠3.1《童年》的歡笑《童年》是一首讓人心生溫暖的歌謠。歌詞中描述的童年時(shí)光，充滿了歡聲笑語(yǔ)，讓人陶醉其中。每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)想起自己那純真的童年時(shí)光，仿佛回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。在這首歌中，有許多生動(dòng)的描繪，如“陽(yáng)光下快車道，風(fēng)在吹著頭發(fā)飄”等，都讓人感受到了童年的美好。歌詞中的歡笑，不僅是對(duì)童年的回憶，更是對(duì)生活的熱愛(ài)。它讓我們明白，無(wú)論歲月如何變遷，童年的歡笑永遠(yuǎn)是我們心中最珍貴的財(cái)富。3.2《數(shù)鴨子》的樂(lè)趣《數(shù)鴨子》是一首富有童趣的歌謠，歌詞簡(jiǎn)單易懂，旋律輕快。這首歌在我國(guó)廣為流傳，成為了許多孩子心中的經(jīng)典。它以幽默詼諧的方式，講述了小鴨子在河里游泳的情景，讓人忍俊不禁。這首歌的樂(lè)趣在于，它讓我們?cè)跉g快的節(jié)奏中，感受到了生活的美好。歌詞中的“數(shù)鴨子，數(shù)鴨子，數(shù)不清”，既表現(xiàn)了孩子們的天真無(wú)邪，也讓人感受到了童年時(shí)光的純真。在《數(shù)鴨子》這首歌中，我們仿佛看到了自己小時(shí)候的影子，感受到了那純真的歡樂(lè)。每當(dāng)我們哼唱這首歌，都會(huì)沉浸在童年的美好回憶中，仿佛又回到了那個(gè)和小伙伴們一起玩耍的時(shí)代。這首歌傳遞出的歡樂(lè)，讓我們?cè)诿β档纳钪姓业搅似痰膶庫(kù)o，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。第四章：成長(zhǎng)的旋律4.1《我們的未來(lái)》《我們的未來(lái)》是一首充滿希望與力量的歌曲。歌詞中描繪了孩子們對(duì)未來(lái)的美好憧憬，那種對(duì)未知世界的渴望和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的決心，深深地感染著每一個(gè)聽眾。這首歌在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，扮演了的角色。每當(dāng)我們遇到困難，心中響起《我們的未來(lái)》的旋律，那些困擾我們的問(wèn)題仿佛都變得不再那么難以逾越。這首歌讓我們明白，未來(lái)充滿了無(wú)限可能，只要我們勇敢地去追求，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。4.2《春天在哪里》的摸索《春天在哪里》是一首膾炙人口的兒歌，歌詞描繪了孩子們對(duì)春天的向往和摸索。這首歌以其優(yōu)美的旋律和富有哲理的歌詞，陪伴著我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光。在成長(zhǎng)的道路上，我們都在尋找屬于自己的“春天”。那個(gè)“春天”，可能是我們的夢(mèng)想，也可能是我們的目標(biāo)。而《春天在哪里》這首歌，就像一位智者，引導(dǎo)著我們不斷去摸索、去追求。在摸索的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不屈不撓。每當(dāng)我們找到一個(gè)新的“春天”，我們都會(huì)感到無(wú)比的喜悅和自豪。而《春天在哪里》的旋律，也將永遠(yuǎn)伴隨在我們的成長(zhǎng)道路上。第五章：溫馨的家庭5.1《媽媽歌》的溫馨《媽媽歌》是一首充滿溫馨與感動(dòng)的經(jīng)典兒歌，它用簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)母親深深的眷戀和無(wú)盡的思念。每當(dāng)我哼唱起這首歌，心中便涌起一股暖流，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。在《媽媽歌》中，媽媽是孩子們心中的太陽(yáng)，是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征。歌詞中的“媽媽，您是我心中的太陽(yáng)，照亮我生命的每一個(gè)角落”，讓人感受到了母愛(ài)的偉大與溫暖。這首歌不僅讓我們?cè)谛芍畜w驗(yàn)到家的溫馨，更讓我們?cè)诟柙~中領(lǐng)悟到母愛(ài)的深厚。在那個(gè)年代，家庭氛圍往往較為嚴(yán)肅，而《媽媽歌》的出現(xiàn)，則為家庭增添了一抹溫馨的色彩。每當(dāng)全家人圍坐在一起，共同哼唱這首歌，家的溫暖便在歌聲中彌漫開來(lái)，成為我們心中永恒的記憶。5.2《好爸爸》的形象《好爸爸》這首歌，塑造了一個(gè)充滿愛(ài)心、寬容與責(zé)任感的父親形象。在歌詞中，爸爸是孩子們的英雄，是他們成長(zhǎng)道路上的引路人。這首歌讓我們感受到了父愛(ài)的偉大，也讓我們?cè)谛闹袠淞⒘艘粋€(gè)完美的父親形象?！昂冒职郑俏倚闹械奶?yáng)，給我力量，讓我勇敢前行”，這句歌詞傳遞了父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，爸爸們往往承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，他們?cè)诤⒆用媲罢宫F(xiàn)出堅(jiān)韌與毅力，成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣?！逗冒职帧愤@首歌，讓我們?cè)跉g快的旋律中感受到家庭的溫暖，也在歌詞中領(lǐng)略到了父愛(ài)的偉大。它教會(huì)我們尊重和感恩父親，讓我們明白在成長(zhǎng)的道路上，爸爸的陪伴是多么的寶貴。在今后的日子里，我們將永遠(yuǎn)銘記這首歌，銘記這份來(lái)自家庭的溫馨。第六章：童年的朋友6.1《兩只老虎》的陪伴在童年的記憶里，那首熟悉的《兩只老虎》如同一位溫柔的朋友，陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)時(shí)光。這首歌的旋律簡(jiǎn)單易懂，歌詞朗朗上口，成為我學(xué)會(huì)的第一首兒歌。每當(dāng)哼唱起這首歌，心中便涌現(xiàn)出無(wú)盡的溫暖。小時(shí)候，我常常和鄰居家的小伙伴一起唱《兩只老虎》。我們手拉手，邊唱邊跳，仿佛那兩只老虎就在我們身邊歡快地奔跑。這首歌讓我們感受到了友誼的力量，也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的意義。在《兩只老虎》的陪伴下，我們度過(guò)了許多無(wú)憂無(wú)慮的日子。6.2《找朋友》的歡樂(lè)《找朋友》這首歌，則是童年時(shí)期我們尋找友誼的象征。每當(dāng)唱起這首歌，我們便仿佛置身于一個(gè)充滿歡樂(lè)的童話世界。歌曲中的歌詞描述了找朋友的過(guò)程，充滿了童趣和期待。那時(shí)候，我們常常在陽(yáng)光下、草地上唱著《找朋友》，一邊尋找著心儀的小伙伴。這首歌讓我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)去結(jié)交朋友，也讓我們體會(huì)到了友誼的美好。在《找朋友》的旋律中，我們結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。童年時(shí)期的這些朋友，如同《兩只老虎》和《找朋友》這兩首兒歌一樣，永遠(yuǎn)留存在我們的心中。他們陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜辉俟聠?。而那些美好的回憶，也將成為我們永恒的珍藏。第七章：感悟人?.1《送別》的思考《送別》這首經(jīng)典兒歌，不僅承載著童年的美好回憶，更蘊(yùn)含著深刻的生命哲理。歌詞中“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”描繪了一幅送別的景象，讓人不禁聯(lián)想到人生中的離別。每一次的送別，都是人生旅途中的一次轉(zhuǎn)折，也是對(duì)自我的一次考驗(yàn)。送別不僅僅是人與人之間的離別，更是與過(guò)去的一種割舍。當(dāng)我們告別童年，步入成年，意味著我們將失去那份純真與無(wú)憂無(wú)慮。但是這種失去并不意味著終結(jié)，而是為了更好的開始。正如歌詞中所說(shuō)：“問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫待紅顏老?！边@句話提醒我們，珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)，不要讓時(shí)光白白流逝。《送別》的思考，讓我們明白人生充滿了不確定性，每一次的離別都可能是永別。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，用心去感受每一個(gè)瞬間的美好。7.2《茉莉花》的感悟《茉莉花》這首歌曲，以其清新脫俗的旋律和優(yōu)美的歌詞，深入人心。它不僅僅是一首兒歌，更是一首充滿哲理的詩(shī)篇。“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫?！备柙~中的茉莉花，象征著純潔與美好。在生活中，我們每個(gè)人都是一朵花，各自綻放著不同的光彩。茉莉花的香氣，如同我們內(nèi)心的善良與美好，需要不斷地滋養(yǎng)與呵護(hù)。茉莉花的生命歷程，也讓我們感悟到人生的短暫與珍貴。它從萌芽到盛開，再到凋謝，每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的意義。正如人生一樣，每個(gè)階段都有其不可復(fù)制的美好。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在花開的時(shí)候盡情綻放，在花落的時(shí)候坦然接受。《茉莉花》的感悟，讓我們明白，人生就像一場(chǎng)花開花落的過(guò)程，我們要珍惜每一個(gè)階段，用心去感受生活的美好與意義。在人生的旅途中，我們應(yīng)當(dāng)像茉莉花一樣，保持內(nèi)心的純潔與美好，不斷地追求進(jìn)步，綻放自己的光彩。第八章：回憶與展望8.1童年的旋律永存當(dāng)我們翻開那泛黃的兒歌集，哼唱起那些熟悉的旋律，童年的記憶便如泉水般涌上心頭。那些經(jīng)典兒歌，如同珍珠般散落在我們的成長(zhǎng)歷程中，閃耀著溫暖的光芒。它們陪伴著我們度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，成為了我們心中永恒的記憶。從《小燕子》到《兩只老虎》，從《數(shù)鴨子》到《我們的未來(lái)》，這些兒歌如同我們的良師益友，教會(huì)我們?nèi)绾稳バ蕾p生活中的美好，如何去感悟人生的真諦。它們的旋律，如同母親的搖籃曲，讓我們?cè)谝雇戆踩蝗胨?；它們的歌詞，如同智慧的種子，播撒在我們的心田，生根發(fā)芽。童年的旋律，是我們心靈的寄托，是我們前行的動(dòng)力。即使在成年后的日子里，這些旋律依然能夠喚醒我們內(nèi)心深處的情感，讓我們?cè)诿β档纳钪姓业狡痰膶庫(kù)o和慰藉。因此，童年的旋律永存，它們是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。8.2讓經(jīng)典兒歌傳承下去時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)步，但經(jīng)典兒歌的魅力卻始終如一。它們是我們民族文化的瑰寶，是我們傳承文明的載體。為了讓這些美好的旋律繼續(xù)流傳下去，我們需要付出努力，讓經(jīng)典兒歌在新時(shí)代煥發(fā)出新的生命力。我們應(yīng)該重視經(jīng)典兒歌的搜集、整理和傳播。通過(guò)舉辦各類兒歌比賽、演出和講座，讓更多的人