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文檔簡介
詩歌的表達技巧記敘描寫抒情議論直接抒情間接抒情比喻夸張擬人對比借代對偶設問反問雙關互文通感比興用典聯(lián)想想象襯托(烘托)渲染白描疊字象征虛實相生動靜結合先抑后揚(先揚后抑)詩歌表達技巧的鑒賞分析2021/6/271詩歌表達技巧的鑒賞分析詩詞中主要運用記敘、描寫、議論、抒情四種表達方式,其中重點是抒情和描寫。記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。一般用于敘事詩的表達.如:樓船夜雪瓜州渡,鐵馬秋風大散關。
——陸游《書憤》表達方式記敘2021/6/272詩歌表達技巧的鑒賞分析對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如:兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮?
——秦觀《鵲橋仙》多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)?
——柳永《雨霖鈴》用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。如:《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫:“足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著明月珰。指如削蔥根,口如含朱丹。”
議論描寫2021/6/273詩歌表達技巧的鑒賞分析表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。抒情,有直接抒情和間接抒情。安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!
——李白《夢游天姥吟留別》問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
——李煜《虞美人》一、直接抒情抒情2021/6/274賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,凄凄滿別情。
作者借“原上草”的頑強抗爭,盡情發(fā)出對自然規(guī)律不可抗拒的感嘆。
在我國古代詩歌中,松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等,常常是詩人借以抒情的對象。二.間接抒情:借景或借物抒情2021/6/275托物言志托物言志詩一般都是選取一個具體的事物進行描寫,讀這類詩我們必須抓住詩歌所描寫的事物的特點來看它與社會生活有什么聯(lián)系,從中理解其象征意義,從而解讀作者的心志。這類題答題思路是:首先分析事物的特點,再概括出其意蘊,然后指出其中的思想感情。請具體分析這首詩是如何表現(xiàn)詩人的思想感情的?
白云泉白居易天平山上白云泉,云自無心水自閑。何必奔沖山下去,更添波浪向人間!答:詩歌通過刻畫云水的逍遙自由、充滿生機與活力的形象,用泉水激起的自然波浪象征社會風浪,表現(xiàn)詩人厭倦世俗、清靜無為歸隱的思想。2021/6/276詩歌表達技巧的鑒賞分析表達方式之描寫方法白描、襯托、渲染、對比、抑揚、動靜結合、虛實結合等2021/6/277白描所謂白描手法,本是一種繪畫技巧,即素描,用于文學上即指文字簡潔樸素,不加烘托渲染的描寫方法。效果是簡潔、鮮明、傳神。
田家父耕原上田,子斫山下荒。
六月禾未秀,官家已修倉。2021/6/278渲染:正面著意描寫
約客黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。
2021/6/279詩歌表達技巧的鑒賞分析抑揚有先揚后抑(欲抑先揚)和先抑后揚(欲揚先抑)抑揚手法往往能使行文反差強烈、出人意料,于反差中產(chǎn)生盎然的情趣,于曲折中增添雋永的意味。
賈生李商隱宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。
詩的前兩句從正面著筆,仿佛熱烈頌揚漢文帝求賢若渴,這是揚??墒亲x了后面兩句,才恍然大悟,原來“夜半虛席”,不是為了尋求治國安民之道,這是抑。詩人運用欲抑先揚的手法,辛辣諷刺了漢文帝政治上的昏庸與懦弱。2021/6/2710詩歌表達技巧的鑒賞分析虛實結合
虛實結合又叫虛實相生,就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來,或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結合起來。2021/6/2711二.修辭手法
1.比喻:化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外,還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。
2.借代:以簡代繁;以實代虛;以奇代凡;以事代情。2021/6/27123.夸張揭示本質,給人以啟示;烘托氣氛,增強感染力;增強聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛。
4.對偶
便于吟誦,易于記憶;用于詩詞,有音樂美;表意凝練,抒情酣暢。平仄相對,字數(shù)相等,詞性相對,結構相同,不重復用字,內容相對或相近。
2021/6/27135.比擬:把物當作人來描寫叫擬人,或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。6.排比內容集中,增強氣勢;敘事透辟,條分縷析;節(jié)奏鮮明,長于抒情。
把內容緊密關聯(lián)、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。
2021/6/27147.用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情,包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,促使人聯(lián)想而尋意于言外。8.設問先提出問題,接著自己把看法說出。問題引入,帶動全篇,中間設問,承上啟下,結尾設問,深化主題,令人回味。2021/6/27159.反問
用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣,表達
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