大學生職業(yè)生涯規(guī)劃參考計劃書

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃參考計劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書在大學生就業(yè)情勢越來越嚴峻的這天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假設不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。作為當代大學生，假設是帶著一臉茫然，踏入這個擁堵的社會怎能滿足社會的需要，使本人占有一席之地?每當人類通過一次嚴峻變革，總是新的時機在產(chǎn)生，有的時機在消失。只有那些先知先結的人才能抓住時機走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否預備充分了，因此，對本人個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是特別有必要的。有了目的，才會有動力!一、自我分析1.價值觀我崇尚自由自由的生活，不喜歡被拘束。溫馨安逸富有的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，因此我一向認為，人最可貴確實實是能團結合作，全力以赴。如此能夠做到事半功倍。我的職業(yè)價值觀(進展過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷獲得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)本人想要做的事..獲得優(yōu)厚的酬勞，使本人有足夠的財力去獲得本人想要的東西，使生活過得較為富足。期望一齊工作的大多數(shù)同事和領導人品較好，相處在一齊感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。2.性格比較外向，爽朗，幽默，樂觀的。也特別率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。3.興趣平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。用心的培養(yǎng)各方面的興趣，比方學吉他，對辯論方面的知識也特別想去理解，想成為全方面人才。4.潛力計算機應用，office軟件應用，服從指揮，有計劃有考慮的去完成一件任務。有職責心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。能夠充分發(fā)揮擅長運用抽象思維、邏輯推理等潛力來分析處理征詢題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立研究的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得治理經(jīng)歷，實踐潛力強。但缺乏耐心、毅力。5.職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣特別廣泛，由于我是學治理的，對治理方面的知識比較理解，能夠?qū)W以致用。期望能夠在企業(yè)人事行政治理方面有所開展，自我表現(xiàn)和表達我的價值所在。6.職業(yè)個性喜歡獨立地計劃本人的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對今后發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中構成必須個人魅力，得到大家確實信及尊重。軟硬兼用，以身作則。對本人今后有決心。7.職業(yè)價值觀期望工作以團隊合作的方式進展，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一齊感到愉快、自然，認為這確實是特別有價值的事。注重工作中人與人之間的關系，期望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這品種型的人所追求的。二、自我分析小結所謂江山易改本性難移，盡管恒心不夠，但可憑借那份用心向上的熱情鞭策本人，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一向關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出本身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，加強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面阻礙。要有溫情，有同情心，反響敏捷，有職責感。十分關注別人的情緒、需要和動機。擅長覺察別人的潛能，并期望能協(xié)助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批判都能做出用心腸回應。友善、好社交。在團體中能特別好地協(xié)助別人，并有鼓舞別人的領導潛力。三、今后人生職業(yè)規(guī)劃(今后5至15年規(guī)劃)1.根本目的(理想情況下)：富有水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。2.詳細規(guī)劃(一).即日起至大學畢業(yè)a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書;爭取透過英語四六級考試。b.學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。c.鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。(二).大學畢業(yè)后5年內(nèi)目的：a.找份較為理想的工作，不必需要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活本人。最好能養(yǎng)活家人。b.盡可能在這5年里考取MBA證書，提升治理潛力。c.往各方面理解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。d.不排除經(jīng)商的可能。(三).大學畢業(yè)后5/10年目的：a考取公務員，買套房子(不排除按揭)b.假設對原先工作不滿意，則重新找工作。往金融方面開展，要通曉該行業(yè)的運作方式及開展前景，使本人在與別人競爭中有優(yōu)勢。c.看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選取。d.這是十分關鍵的幾年必需要好好把握。(四).大學畢業(yè)后10/15年目的：a.買車;過富有生活。b.在前十年的根底上，制定出正確的、適宜本人的人生方向，從而更進一步四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析1.社會環(huán)境：當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國參加WTO之后國際競爭更加劇烈，加上近期的國際金融風暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都特別難。每當人類通過一次嚴峻變革或一次金融風暴后，總是新的時機在產(chǎn)生，有的時機在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住時機走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。2.就業(yè)環(huán)境：我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的征詢題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政治理專業(yè)具備行政學、政治學、治理學、法學等方面的根本理論和根本知識，遭到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的根本訓練，具備行政治理的根本潛力及科研的初步潛力，也具備了理論根底。3.職業(yè)分析及企業(yè)分析a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。五、職業(yè)選取1.樹立職業(yè)開展目的能夠成為追求成就的推進力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目的的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)開展目的呢?通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，按照社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目的的方式與社會需要相結合，來制定職業(yè)開展目的。2.職業(yè)選取:公務員3.職業(yè)風險：公務員考試特別多人都認為是行政治理專業(yè)就業(yè)的正宗領域。行政治理專業(yè)確實研究行政治理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政治理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政治理專業(yè)色彩。復試特別多單位的招聘職務都有特別強的專業(yè)要求，由于公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作潛力特別高，因此一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源治理專業(yè)的學生，而行政治理專業(yè)的學生由于培訓定位如何治理好社會事物，如何領導好行政機關的，如此的專業(yè)的學生盡管不適應非領導職務的詳細要求的。因此行政治理專業(yè)的學生在公務員考試中要顯示出你有個性的資質(zhì)。六、職業(yè)優(yōu)化我對本人感興趣的事物會花心思去學習研究;熱愛本人的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給本人充電的最好方式，這要求我要有謙虛，耐心，進取心，決心。我對本人有決心。父母，老師的社會經(jīng)歷及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在本人的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃因此好，但更重要在與其詳細施行并獲得成效。任何目的，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目的計劃隨時都可能遇到征詢題，因此為了本人的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結合本人在現(xiàn)實職業(yè)目的的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進展評估分析和作出相應的調(diào)整。七、反響與修正這項工作只能在計劃的施行當中進展，但是那兒我覺得能夠把握的是對近中期目的的施行策略過程。近期目的的計劃主要就應考慮到的是本身的學習與工作情況的要素。由于本人還在擔任學生干部的職位，因此這個過程還要考慮到學生工作要素，以及各種學習任務務必完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到本人的精力和效率征詢題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修正的。所謂實踐出真知。就應在實踐中不斷的調(diào)整評估修正。在這份規(guī)劃書下，我還就應結合本人的潛力和實際情況制定每一天或者每周的計劃?；蛟S，大學畢業(yè)以后不能立即找到和本人專業(yè)對口或是本人滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找本人中意的工作。八、對職業(yè)規(guī)劃的看法記得曾聽說過：“一個人的悲傷不在于目的未達成，而在于沒有目的可達成?！奔僭O你對本人的人生毫無目的，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點能夠確信的是：你將會比那些預備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選取比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規(guī)劃好本人的職業(yè)生涯時，就相當于已經(jīng)是從選取與方向這方面開始，再加上本人的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃因此好，但更重要的，在于其詳細實踐并獲得成效。任何目的，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目的計劃隨時都可能遭遇征詢題，要求時刻持續(xù)清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就務必那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，今后是要靠本人去打拼!要靠本人的努力。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書一、自我認知透過人才測評分析結果以及本人對本人的認識、朋友對我的評價，我認確實認知了本人。1.職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。2.職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進展考慮，將復雜事物簡化。3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的;觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的時機;因此，假設沒有工資收入限制，我會先考慮本人最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)本人的目的或者本人的理想;最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關的征詢題。5.勝任潛力：1)潛力優(yōu)勢：頭腦靈敏，有較強的上進心，邏輯推理潛力比較強;相信本人行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理征詢題，對本人要求嚴格，經(jīng)常制定目的.2)潛力優(yōu)勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候就應是按常規(guī)出牌的;有嚴峻的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導;自我分析小結：我認為本人明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢，但是也有必須的潛力優(yōu)勢，因此要發(fā)揮本人的優(yōu)勢，培養(yǎng)本人不夠的潛力。平時要多對本人的缺乏進展強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬本人的視野，等等。二、職業(yè)認知與決策職業(yè)認知1.家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟潛力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，因此經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。2.學校環(huán)境分析：我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設備齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更注重研究生，我們本科生不受注重;所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科，但專業(yè)課的科目開設遭到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學仍然在不錯的。3.社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨劇烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是特別好。但是，政府愈來愈注重預防專業(yè)，我正在提高本人的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。4.職業(yè)環(huán)境分析：在我國，由于預防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前特別大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠興隆，(要干實事最好去國外進修開展)，酬勞也不高。5.行業(yè)環(huán)境分析：今后我期望進CDC工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術缺乏;但是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及現(xiàn)在正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越注重預防，正倡導培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐步設立有CDC;此刻本人多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。職業(yè)決策綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的材料，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部要素：優(yōu)勢要素(S)弱勢要素(W)頭腦靈敏，邏輯推理潛力較強具有個人中心主義，頑固具有制造力，認真，負責不喜歡方式化工作，偶爾會有厭倦心理有毅力，觀察力強外部要素：時機要素(O)威脅要素(T)新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預防發(fā)競爭劇烈，就業(yè)情勢日益嚴峻。展前景較大。結論：1)職業(yè)目的：我按照本人的職業(yè)興趣和個人潛力，最終成為一名在預防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者。2)職業(yè)的開展途徑：考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院三、計劃與途徑：1.大學期間：20xx年～20xx年1)大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的根本知識。2)大四前英語6級爭取過600分，用心考托福，期望能用英語與外國人自由交談。3)大四前考取全國計算機二級證書。4)大三開始業(yè)余學習韓語，期望能用韓語和商務伙伴自如溝通.5)假期實習(和本人專業(yè)相貼合的)積累社會經(jīng)歷.2.大學畢業(yè)的五年：2012年～2017年(隨機應變)1)假設考上研究生，則接著勤奮學習。2)考公務員，去CDC工作3)進科研院4)去國外留學，學習本專業(yè)，接著深造.5)去國外工作.3.長期計劃：1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。3)堅持鍛煉身體。4)汲取別人各種優(yōu)點，不斷覺察本人的缺乏，并不大的予以改正，不斷提高本身的修養(yǎng)。5)擴大本人的交際圈，享受友誼。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書一、個人材料姓名：XX性別：女出生年月：19xx年1月性格：外向?qū)W歷：大學本科一年級專業(yè)：自動化座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。二、自我分析1、興趣愛好：業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫心中偶像：周恩來、比爾.蓋茨喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的今后不是夢》2、優(yōu)勢分析：從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。3、優(yōu)勢分析：由于來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟根底，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)歷，各類榮譽證書太少。4、優(yōu)點分析：樂觀，爽朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?、缺點分析：做事不夠細心，有時候也比較疑心本人的潛力，惰性較大。三、處理自我分析中的優(yōu)勢和缺點當優(yōu)勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;盡管恒心不夠，但可憑借那份用心向上的熱情鞭策本人，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一向關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。四、社會環(huán)境分析1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速開展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益劇烈，五花八門人物競赴出場，不禁感慨，這世界變化好快。2、特別社會環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)五、主角推薦父親：目前，務必搞好學習，為以后找工作奠定根底，同時，還要多鍛煉本人，讓本人成為同齡人中的強者。母親：學習要認真，最好要考研。老師：聰明、乖巧怪僻。同學：有較強的工作潛力，聰明。六、職業(yè)生涯規(guī)劃1、學習生活規(guī)劃在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高本人各方面的潛力，大學一年級：理解大學年活，理解專業(yè)知識，理解專業(yè)前景，理解大學期間就應掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。大學二年級：要透過大學英語四級考試;透過計算機應用2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。大學三年級：著重提高本人的工作潛力、交際潛力、動手潛力和環(huán)境適應潛力，同時極鍛煉本人得到獨立處理征詢題的潛力和制造性;盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)歷，大學四年級：目的應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，