專題04 空氣 氧氣（練習(xí)）

主題二物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用專題04空氣氧氣01模擬基礎(chǔ)練【題型一】物質(zhì)的多樣性【題型二】空氣【題型三】氧氣 02真題實戰(zhàn)練03重難創(chuàng)新練題型一物質(zhì)的多樣性1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．取暖煤 B．冰水混合物 C．不銹鋼 D．白酒2．剛玉是一種由氧化鋁（Al2O3）結(jié)晶形成的寶石。氧化鋁屬于A．單質(zhì) B．化合物 C．混合物 D．有機物3．我國自主研制的船舶甲醇(CH3OH)燃料供給系統(tǒng)問世。用二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取甲醇的原理為，反應(yīng)涉及的各種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是A．二氧化碳 B．氫氣 C．甲醇 D．水4．低碳生活從我做起。下列含碳物質(zhì)：煤、甲烷、金剛石、二氧化碳，沒有涉及到的物質(zhì)類別是A．鹽 B．氧化物C．單質(zhì) D．混合物5．從物質(zhì)的元素組成角度看，與臭氧、紅磷、鐵屬于同一類別的是A．干冰 B．氧氣 C．空氣 D．冰6．對物質(zhì)進行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．空氣 B．五氧化二磷 C．銅 D．海水7．下列有關(guān)X、Y表示的概念之間存在如圖所示的“包含”關(guān)系的是選項ABCD概念X鹽有機物合金化合反應(yīng)Y化合物糖類合成材料氧化反應(yīng)8．表示物質(zhì)的微觀構(gòu)成，下列圖像能表示化合物的是A． B． C． D．9．下列歸類正確的是A．天然氣、石油、可燃冰-混合物 B．蛋白質(zhì)、油脂、尼古丁-營養(yǎng)素C．聚乙烯、橡膠、鈦合金-合成材料 D．銨磷鉀、碳酸氫銨、硝酸鉀-復(fù)合肥料題型二空氣10．空氣由多種氣體組成，其中體積分?jǐn)?shù)約為78％的物質(zhì)是A．氮氣 B．氧氣 C．氦氣 D．二氧化碳11．我國科學(xué)家在110萬個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境下，制造出氦化鈉(化學(xué)式為)，標(biāo)志著中國在稀有氣體化學(xué)領(lǐng)域走向了最前端。下列氣體屬于稀有氣體的是A．氫氣 B．氦氣 C．氧氣 D．氮氣12．2023年神舟十六號載人飛船將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化硫 D．氨氣13．下列氣體中能用于食品包裝袋內(nèi)的保護氣的是A．二氧化硫 B．氧氣 C．氫氣 D．氮氣14．下列物質(zhì)不計入空氣質(zhì)量評價的是A．SO2 B．PM10 C．O3 D．CO215．下列有關(guān)空氣及空氣各成分的說法正確的是A．工業(yè)上從空氣中分離氧氣的過程是化學(xué)變化B．空氣是由空氣分子組成的C．二氧化碳使正常降水呈酸性D．霓虹燈利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的特點16．如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。下列說法正確的是A．紅磷量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大B．裝置漏氣會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小C．將紅磷改為硫黃也能得到正確的實驗結(jié)論D．紅磷熄滅后立即打開彈簧夾17．某化學(xué)興趣小組利用如下裝置，完成了創(chuàng)新實驗(裝置氣密性良好)。請回答：（1）圖1裝置中，用電熱絲引燃紅磷的優(yōu)點是(請寫出一條)；集氣瓶中的水除了吸收五氧化二磷和降溫的作用，還有作用。（2）圖2裝置中，取適量氫氧化鈉粉末裝入氣球，擠出空氣后迅速關(guān)閉K1，把氣球緊緊的套在充滿二氧化碳?xì)怏w的吸濾瓶上。關(guān)閉K2，打開K1，將氫氧化鈉粉末倒入瓶中，迅速上下振蕩，觀察到氣球被吸入瓶內(nèi)并迅速膨脹，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是(化學(xué)方程式表示)，打開K2，控制注射器逐滴加入稀鹽酸至完全反應(yīng)，關(guān)閉K2，此過程觀察到的現(xiàn)象是。題型三氧氣18．“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)。請結(jié)合圖示判斷下列說法不正確的是A．圖中產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑是①③⑥ B．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D．海水吸收二氧化碳會導(dǎo)致pH降低19．以下實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成SO2氣體D．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧20．氧氣是維持生命活動的重要物質(zhì)。下列有關(guān)說法中，不正確的是A．水生動物可以在水中生存是因為氧氣能少量溶于水中B．在通常情況下氧氣和氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．氧循環(huán)對維持自然界中的物質(zhì)、能量及生態(tài)平衡具有重要意義D．實驗室電解水制氧氣時，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為21．做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導(dǎo)致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，先后順序正確的是A．檢查裝置氣密性時，先用手緊握試管的外壁，再將導(dǎo)管伸入水中B．實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面C．先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D．加熱時先對試管進行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進行加熱22．空氣經(jīng)除塵、除去二氧化碳和水蒸氣后，進行如圖所示操作。下列說法正確的是A．氮氣的沸點比氧氣低B．100g空氣含21g氧氣C．將空氣液化選擇降溫比加壓更節(jié)能D．液態(tài)空氣汽化過程放熱23．下列用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的實驗操作中，錯誤的是A．檢查氣密性 B．加二氧化錳C．過氧化氫溶液 D．檢驗氧氣24．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、澄清石灰水及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合題中所給裝置回答問題：（1）寫出儀器①的名稱：；（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為；（3）利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，可以用裝置(填字母)收集氧氣。用該裝置收集氧氣時，當(dāng)觀察到(填字母)的現(xiàn)象時可以開始收集。A．導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出

B．集氣瓶口有一個氣泡冒出Ⅱ.制取二氧化碳：（4）根據(jù)題意，需要補充的一種藥品為；（5）利用裝置F可以對氣體進行凈化，選擇合適試劑(填“甲”或“乙”或“丙”)：甲：氫氧化鈉溶液

乙：硝酸銀溶液

丙：濃硫酸①若除去氣體中混有的HCl，試劑M可以是；②若除去氣體中混有的水蒸氣，試劑M可以是；（6）可用注射器G檢查裝置B的氣密性，步驟如下：a．向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗下端以形成液封；b．將注射器G連接到裝置B的導(dǎo)管口處；c．緩慢拉動注射器的活塞，觀察到的現(xiàn)象，表示裝置B的氣密性良好。當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時，錐形瓶內(nèi)氣壓(選填“等于”或“小于”)外界大氣壓。25．氧氣和二氧化碳是和人類生活最密切的兩種氣體，回答相關(guān)問題。（1）儀器a的名稱為；實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。（2）實驗室制取并收集較為干燥的氧氣，所選用的裝置是（填序號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）家庭制氧機是利用分子篩制氧，空氣經(jīng)過分子篩時氮氣被吸附，氧氣通過，獲得高濃度的氧氣。其微觀示意圖如下：①分子篩制氧的過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②該過程的原理類似于化學(xué)實驗操作中的（填序號）。A．蒸發(fā)

B．過濾

C．蒸餾1．（2024·四川樂山）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是①五氧化二磷

②液氮

③空氣中0.94%的稀有氣體

④青銅

⑤A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤2．（2024·四川內(nèi)江）下列物質(zhì)屬于混合物的是A．氧氣 B．空氣 C．氧化鎂 D．碳酸鉀3．（2024·甘肅白銀）果蔬專用洗滌鹽中含有小蘇打。小蘇打?qū)儆贏．酸 B．堿 C．鹽 D．混合物4．（2024·四川巴中）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)常用方法。下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是A．鹽：

NaCl B．氧化物：CaO

C．堿：

D．單質(zhì)：Hg

5．（2024·山東濰坊）下列物質(zhì)的歸類正確的是A．純凈物：液態(tài)氧

干冰

石灰石 B．堿：純堿

火堿

消石灰C．人體供能物質(zhì)：淀粉

油脂

蛋白質(zhì) D．合成材料：滌綸

塑料

合金6．（2024·云南）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是A．氧氣 B．稀有氣體C．氮氣 D．二氧化碳7．（2024·江蘇常州）歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是A．拉瓦錫 B．居里夫人 C．諾貝爾 D．門捷列夫8．（2024·湖南長沙）神舟十八號“太空養(yǎng)魚”項目進展順利。下列能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是A． B． C． D．9．（2024·廣東廣州）空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法不正確的是A．空氣是工業(yè)制取氧氣的廉價、易得的原料B．人呼吸空氣時呼出的氣體中只含有二氧化碳C．將氮氣充入食品包裝袋中可起到防腐作用D．倡導(dǎo)“低碳”生活有利于減少溫室氣體的排放（2024·內(nèi)蒙古赤峰）空氣是地球上寶貴的自然資源，人類對空氣的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的研究和探索過程。完成下面小題。10．18世紀(jì)70年代，拉瓦錫通過定量實驗證明了空氣是混合物，其中約占空氣體積的氣體是A． B． C．CO2 D．11．隨著科技的發(fā)展，空氣中各成分的應(yīng)用越來越廣泛。下列用途主要利用物理性質(zhì)的是A．氮氣——充氮包裝 B．氧氣——醫(yī)療急救C．稀有氣體——激光技術(shù) D．二氧化碳——氣體肥料12．如圖是測定空氣中氧氣含量的改進實驗裝置（夾持裝置已省略），對該實驗認(rèn)識正確的是A．現(xiàn)象：實驗過程中，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．推論：實驗后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性C．分析：紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果 D．評價：用改進裝置實驗，能減少對空氣的污染13．（2024·天津）下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C．木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳D．過氧化氫溶液中加入二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡14．（2024·山東威海）下列所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖，其中錯誤的是A． B．C． D．（2024·江蘇蘇州）閱讀下列材料，回答下列小題：高錳酸鉀(KMnO4)是一種受熱或見光易分解的晶體，可用于實驗室制取氧氣，反應(yīng)原理為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。KMnO4溶液可用作消毒劑。15．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A．KMnO4 B．K2MnO4 C．MnO2 D．O216．在高錳酸鉀制氧氣實驗中，一定不需要用到的儀器是A．酒精燈 B．試管 C．漏斗 D．集氣瓶17．下列關(guān)于高錳酸鉀的說法正確的是A．高錳酸鉀應(yīng)保存于棕色試劑瓶 B．高錳酸鉀受熱不易發(fā)生分解C．高錳酸鉀難溶于水 D．制氧氣時高錳酸鉀中氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣18．（2024·湖北）以下是氧氣的實驗室制取和性質(zhì)實驗。（1）儀器a的名稱是。（2）A中制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3）用裝置B來收集氧氣，進氣口為（填“m”或“n”）。（4）圖C中，細(xì)鐵絲劇烈燃燒，，放出熱量，生成黑色固體。19．（2024·山東臨沂）如圖是初中化學(xué)常用的實驗室制取氣體裝置，請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。20．（2024·四川自貢）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）圖中標(biāo)示①的儀器名稱是：。（2）實驗室制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置為(填大寫字母)。（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，二氧化錳的作用是，選用的發(fā)生裝置為(填大寫字母)。（4）實驗室用雙氧水制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用C裝置收集氧氣，證明是否集滿的方法是。若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，并且氣體應(yīng)該從(填“a”或“b”)端導(dǎo)管通入。1．（2024·廣東）探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是實驗編號H2O2溶液催化劑(0.1g)溫度/℃體積/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%①510—20②510MnO2粉末20③55MnO2粉末20④55MnO2粉末40⑤55Fe2O3粉末20A．①④探究有無催化劑的影響 B．②③探究H2O2溶液濃度的影響C．②④探究反應(yīng)溫度的影響 D．④⑤探究催化劑種類的影響2．實驗室制取氣體的常見裝置如下圖示，下列說法正確的是A．制備時，裝置①中的棉花是為了防止固體進入導(dǎo)管B．裝置②中的儀器包括分液漏斗、錐形瓶、雙孔橡膠塞和玻璃導(dǎo)管C．裝置④和⑤均可用于實驗室制備氣體時收集D．裝置⑥用于收集時，應(yīng)從導(dǎo)管a處通入3．（2024·四川成都）空氣中含有多少氧氣呢？學(xué)習(xí)小組開展“測定空氣里氧氣含量”的探究活動。資料：1．紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃。2．相同的溫度和體積下，氣體壓強與分子數(shù)成正比。3．相同的溫度和壓強下，氣體體積與分子數(shù)成正比。【史料研究】二百多年前，化學(xué)家拉瓦錫利用汞能和氧氣發(fā)生反應(yīng)的原理，采用圖1裝置測出氧氣約占空氣體積的1/5。（1）加熱時，曲頸甑內(nèi)液態(tài)汞表面產(chǎn)生紅色粉末，玻璃鐘罩內(nèi)的現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。【設(shè)計與實驗】設(shè)計并利用圖2裝置測空氣里氧氣含量。（2）主要步驟如下，正確的順序為（填序號）。①彈簧夾夾緊膠皮管②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾③點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份（3）實驗結(jié)束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是?！緝?yōu)化與實驗】同學(xué)們利用圖2裝置多次實驗，水面均未上升到刻度“1”。經(jīng)討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3裝置進行實驗，記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖4、圖5。（4）圖4中氧氣含量從8.05%上升到9.26%，原因可能是。（5）圖5中BC段壓強增大，原因是。計算白磷消耗的氧氣占空氣體積的%（精確到0.01%）。【反思與交流】（6）圖2實驗水面未達到刻度“1”，原因是裝置中的氧氣未消耗完。紅磷燃燒不能將氧氣消耗完的主要原因是。（7）上述實驗中汞、白磷和五氧化二磷有毒，對環(huán)境“不友好”。結(jié)合實驗原理和藥品弊端，可選擇的替代藥品有（寫一種）。4．利用空氣制取氮肥的流程如圖所示：（1）Ⅰ中是利用氧氣和氮氣的沸點不同分離液態(tài)空氣，發(fā)生的是。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型是。（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。（3）Ⅲ中催化劑的作用是。（4）寫出反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式。5．（2024·云南）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。（1）儀器a的名稱為。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用B裝置收集氧氣