專題01 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（課件）-中考化學一輪復習講練測

中考復習專題01化學物質(zhì)的變化和性質(zhì)01考情透視·目標導航02知識導圖·思維引航03考點突破·考法探究04題型精研·考向洞悉目錄題型一物質(zhì)的變化題型二物質(zhì)的性質(zhì)考向01

生活生產(chǎn)中物質(zhì)的變化考向02文學知識中物質(zhì)的變化考向03工藝流程中物質(zhì)的變化考向04化學實驗中物質(zhì)的變化考向05對物質(zhì)變化的理解考向01對物質(zhì)性質(zhì)的判斷考向02性質(zhì)決定用途題型三化學反應類型題型四催化劑考向01化學反應類型的判斷考向02判斷反應類型之間的關系考向01

催化劑概念考向02對比實驗中變量的控制考向03

有關催化劑的科學探究01考情透視·目標導航一輪·講練測考點要求

課標要求物質(zhì)的變化知道物質(zhì)是在不斷變化的，物質(zhì)變化分為物理變化和化學變化物質(zhì)的性質(zhì)了解物質(zhì)性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，知道可以從物質(zhì)的存在、組成、變化和用途等視角認識物質(zhì)的性質(zhì)化學反應類型認識常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應及簡單應用催化劑

知道催化劑對化學反應的重要作用命題預測物質(zhì)的變化考查常結(jié)合生產(chǎn)生活、傳統(tǒng)文化（詩詞、諺語、成語、非遺、古籍記載等）、工藝流程等；物質(zhì)的性質(zhì)一般是直接考查，也可結(jié)合傳統(tǒng)文化、生產(chǎn)生活等情境。這兩者的考查題型一般以選擇題為主，少數(shù)穿插于填空、探究、實驗、流程等題型中?；瘜W反應類型的考查大多與其他知識點的考查相結(jié)合，在非選擇題中呈現(xiàn)，少數(shù)在選擇題中考查。催化劑的考查一般在選擇題中，常與微粒圖像、對比實驗、質(zhì)量守恒定律等結(jié)合考查。常見的考點有：物質(zhì)變化和性質(zhì)的判斷、性質(zhì)決定用途、反應類型的判斷等。02知識導圖·思維引航一輪·講練測物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化物理變化化學變化物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)變化與性質(zhì)的關系反應類型基本反應類型其他氧化反應還原反應中和反應催化劑定義催化作用某物質(zhì)做催化劑的實驗設計03考點突破·考法探究一輪·講練測

物理變化化學變化(又叫化學反應)定義_____________________的變化__________________________的變化本質(zhì)區(qū)別變化時___________________常見現(xiàn)象物質(zhì)的________________________

等發(fā)生變化__________、__________、_________等，并放熱、吸熱、發(fā)光等(一定伴隨______變化)微觀實質(zhì)構成物質(zhì)的粒子____________構成物質(zhì)的粒子____________沒有生成新物質(zhì)生成新物質(zhì)是否有新物質(zhì)生成狀態(tài)、形狀、大小、位置改變顏色放出氣體生成沉淀能量不改變發(fā)生改變考點一物質(zhì)的變化物理變化化學變化不一定有明顯實驗現(xiàn)象，但一定有新物質(zhì)生成，同時一定伴隨物理變化和能量變化。

生成新物質(zhì)是化學變化的唯一判斷依據(jù)，不能依據(jù)有無明顯現(xiàn)象來判斷是物理變化還是化學變化。01燈泡通電發(fā)光海水曬鹽有沉淀氧氣液化有變色有明顯現(xiàn)象的變化也不一定是化學變化，如：02考點一物質(zhì)的變化由燃燒引起的爆炸一定是化學變化，如煙花爆竹爆炸、火藥爆炸、加油站爆炸等；單純由于壓力增大引起的爆炸是物理變化，如夏天汽車輪胎爆炸、吹爆氣球、鍋爐爆炸等。燃燒一定是化學變化，爆炸不一定是化學變化。03考點一物質(zhì)的變化04有下列這些現(xiàn)象不一定發(fā)生化學變化：氧氣由無色氣體變成藍色液體是物理變化。顏色改變加熱水時，隨著溫度的升高溶解在水中的氣體逸出。放出氣體海水曬鹽，有鹽粒從海水中析出。生成沉淀燈泡發(fā)光放熱。放熱、發(fā)光考點一物質(zhì)的變化2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，開啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學變化的是()AA．點火起航

B．箭器分離

C．月背著陸

D．采集月壤1【新素材】(2024·江蘇宿遷·中考真題)考點一物質(zhì)的變化點火：燃料燃燒，有新物質(zhì)生成

物理性質(zhì)化學性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做___________。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做___________。舉例通常狀況下，二氧化碳是無色的氣體，密度比空氣大，能溶于水，降溫后能變成固態(tài)的________。鐵能在潮濕的空氣中生銹，木炭能在空氣中燃燒生成二氧化碳并發(fā)光、放熱等。1．物理性質(zhì)和化學性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)考點二干冰物理性質(zhì)化學性質(zhì)1．物理性質(zhì)和化學性質(zhì)

物理性質(zhì)化學性質(zhì)常見性質(zhì)顏色、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性、導熱性、活性炭的吸附性、濃硫酸的吸水性等?？扇夹?、助燃性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性、腐蝕性等，或“能與……反應”、“可與……反應”、“受熱（或見光）易分解”等。區(qū)別物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來化學性質(zhì)要在化學變化中才能表現(xiàn)出來物質(zhì)的性質(zhì)考點二例如：顏色、氣味、味道、是否易揮發(fā)、易升華，可以利用眼耳鼻舌等感官感知；熔點、沸點、硬度、密度、導電性、導熱性，可以用儀器測量；溶解性可通過實驗獲得的數(shù)據(jù)計算得到。不需要變化本身就有的，如：物質(zhì)的顏色、氣味、熔點、沸點、硬度和密度等。特別提醒物理性質(zhì)有兩類能通過感官感知的、儀器測量的、由實驗獲得的數(shù)據(jù)計算的物質(zhì)的性質(zhì)都屬于物理性質(zhì)。在物理變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)，如：揮發(fā)性、溶解性和吸附性等。

性質(zhì)變化區(qū)別性質(zhì)是物質(zhì)固有的______，是物質(zhì)基本的特征，是變化的依據(jù)變化是描述一個已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的______，是性質(zhì)的具體體現(xiàn)聯(lián)系2．性質(zhì)和變化的比較性質(zhì)變化決定體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)考點二屬性過程2．性質(zhì)和變化的比較

性質(zhì)變化描述使用表示能力或者屬性的詞語：某物質(zhì)“能”(或可以、易、會、難、不能、不可以、不易、不會)怎樣或是……、具有……使用表示時態(tài)或過程的詞語：在、了、已經(jīng)等舉例

酒精能燃燒——化學性質(zhì)

鐵易生銹——_____________

汽油易揮發(fā)——_____________水通電能分解——____________酒精在燃燒——化學變化鐵生銹了——___________汽油揮發(fā)——____________水通電分解——__________物質(zhì)的性質(zhì)考點二化學性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)化學變化物理變化化學變化3．物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途的關系例：酒精燃燒體現(xiàn)了酒精有可以燃燒的性質(zhì)(可燃性)，酒精的可燃性又決定了酒精可以做酒精燈或內(nèi)燃機的燃料，同理反推即可。物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途決定體現(xiàn)決定體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)考點二錯。氧氣能支持燃燒，但本身不能燃燒，不可做燃料。燃料應具有可燃性，氧氣有助燃性而沒有可燃性。錯。稀有氣體做保護氣是因為化學性質(zhì)很穩(wěn)定；通電時能發(fā)出不同顏色的光對應的用途是做電光源。判斷對錯01氧氣能支持燃燒，常作宇宙航行中的燃料。判斷對錯02稀有氣體做保護氣是因為通電時能發(fā)出不同顏色的光。物質(zhì)的性質(zhì)考點二2024年4月28日，我國自主研制的大推力液氧煤油發(fā)動機，首次在陜西成功完成點火試驗。(1)煤油常溫下呈液態(tài)，這是煤油的_________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。(2)液氧的化學式為____________。(3)液氧與煤油中，具有可燃性的是_______________________。1【新素材】(2024·陜西·中考真題)物理煤油O2助燃性物質(zhì)的性質(zhì)考點二閱讀下列材料。陶瓷基復合材料是以陶瓷材料為基體，以高強度纖維、晶須、晶片和顆粒為增強體通過適當?shù)膹秃瞎に囁瞥傻膹秃喜牧?。陶瓷材料可分為氧化物陶?如氧化鋁陶瓷)和非氧化物陶瓷(如碳化物陶瓷、氫化物陶瓷等)，具有硬度大、相對密度較小、抗氧化、高溫磨損性能好和耐化學侵蝕性好等優(yōu)點，但也存在斷裂韌性低、斷裂應變小、抗冷熱交變和沖擊載荷性能差的固有缺點。向陶瓷基體中加入增強體能夠改善陶瓷材料固有的脆性，提高其韌性和抗脆性斷裂能力。陶瓷基復合材料優(yōu)異的高溫性能可顯著降低發(fā)動機燃油消耗，提高運行效率，具有良好的應用前景。在航天航空領域，陶瓷基復合材料主要應用于液體推進火箭發(fā)動機的熱結(jié)構件、噴氣發(fā)動機等的高溫部件。2【新考向】(2024·湖南·中考真題)物質(zhì)的性質(zhì)考點二依據(jù)材料內(nèi)容，回答下列問題：(1)材料中提到的氧化物是_____________。氧化鋁/Al2O3(3)在航天航空領域，陶瓷基復合材料主要應用于__________________________________________________________(寫一條即可)。液體推進火箭發(fā)動機的熱結(jié)構件/噴氣發(fā)動機的高溫部件硬度大/相對密度較小(2)寫出陶瓷材料的一條物理性質(zhì)____________________。概念：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，叫做氧化物概念：不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)1．四種基本反應類型化學反應類型考點三反應類型定義表達式及特征典例化合反應由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另_____物質(zhì)的反應

A＋B＋……→C分解反應由____物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應

A→B＋C＋……點燃3Fe＋2O2

Fe3O42KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑(多變一)(一變多)一種一種1．四種基本反應類型化學反應類型考點三反應類型定義表達式及特征典例置換反應一種_____與一種______反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應

A＋BC→B＋AC復分解反應____________互相交換成分生成另外兩種化合物的反應

AB＋CD→AD＋CB(一換一)(互換)反應條件：在溶液中進行，生成物有沉淀、氣體或水Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O單質(zhì)化合物兩種化合物特別提醒(1)一氧化碳與金屬氧化物的反應；一氧化碳與金屬氧化物的反應不屬于置換反應。01不屬于四種基本反應類型的反應有：03二氧化碳與氫氧化鈉的反應不屬于復分解反應。02(2)有機物與氧氣的反應；(3)非金屬氧化物與堿的反應。2．其他反應類型(不是基本反應類型)化學反應類型考點三(1)氧化反應：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應。例：CuO＋H2Cu＋H2O中H2與________中的氧結(jié)合，被氧化，發(fā)生氧化反應；點燃例：S＋O2SO2中硫與氧氣反應，被_____，硫發(fā)生氧化反應；①物質(zhì)跟氧氣的反應；②物質(zhì)與含氧化合物中的氧反應。氧化氧化銅2．其他反應類型(不是基本反應類型)化學反應類型考點三(2)還原反應：含氧化合物里的氧被奪去的反應。例：CuO＋H2Cu＋H2O中氧化銅失去氧，被還原，發(fā)生還原反應。(3)中和反應：酸與堿作用生成鹽和水的反應稱為中和反應。中和反應屬于復分解反應，它是復分解反應的特例。特別提醒氧化反應和還原反應可在同一反應同時中存在，也稱為氧化-還原反應。01氧化反應與化合反應是交叉關系；氧化-還原反應與置換反應是交叉關系。中和反應與復分解反應是包含關系02交叉關系包含關系化學反應類型考點三錯。置換反應的反應物是一種單質(zhì)和一種化合物，一氧化碳和氧化銅都是化合物。CuO+2COCu+CO2是置換反應判斷對錯CO+2NaOH＝Na2CO3+H2O是復分解反應判斷對錯錯。復分解反應是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應時并沒有互相交換成分?！短旃ら_物》中記載了我國古代利用爐甘石冶煉金屬鋅的工藝，其反應原理為1【新考向】(2024·海南·中考真題)點燃ZnCO3+2CZn+xCO↑下列有關說法正確的是()CA．CO中碳元素的化合價為+1價 B．ZnCO3屬于氧化物C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知x為3 D．該反應屬于復分解反應-2+2化學反應類型考點三化合物中正負化合價代數(shù)和為0氧化物中含有兩種元素原子種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變兩種化合物相互交換成分1．催化劑催化劑考點四(1)定義：在化學反應中能_____其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的__________和__________在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。(3)概念解讀：①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量；②催化劑不是反應物也不是生成物；③催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)是在反應前后不變，反應過程中會變化；(2)特點：“一變兩不變”一變：改變__________________________；兩不變：______________和_______________不變。改變質(zhì)量化學性質(zhì)其他物質(zhì)的化學反應速率本身的質(zhì)量化學性質(zhì)特別提醒同一化學反應不一定只有一種催化劑；同一物質(zhì)可以在不同的化學反應中起催化作用01某一反應的催化劑可能不只一種(如：二氧化錳、硫酸銅溶液都可做雙氧水分解的催化劑)02催化劑在__________中所起的作用叫催化作用。2．催化作用催化劑考點四(1)改變反應速率：設計_____實驗，觀察加入該物質(zhì)前后化學反應速率是否改變。3．探究某物質(zhì)是否為某反應催化劑的實驗設計思路：(2)反應前后質(zhì)量不變：稱量該物質(zhì)在反應前后的_________是否發(fā)生變化。(3)化學性質(zhì)不變：一般進行__________，觀察重新加入反應物的現(xiàn)象和原來的現(xiàn)象是否相同?；瘜W反應對比質(zhì)量重復實驗催化劑考點四催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后不改變，物理性質(zhì)在反應前后可能改變，故“化學性質(zhì)”不能說出“性質(zhì)”；化學反應“前后”不改變，但化學反應“過程中”會改變。1下列有關催化劑的說法中，正確的是()A．能改變化學反應速率B．在化學反應后其質(zhì)量減小C．在化學反應后其質(zhì)量增加D．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化A(不變)(不變)(不變)催化劑考點四催化劑只能改變化學反應速率，而自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后不變04題型精研·考向洞悉一輪·講練測2024年廣安市博物館開館運行?，F(xiàn)代的3D數(shù)字畫卷與傳統(tǒng)的鐵犁、石磨、風車等展品讓廣大市民大飽眼福。下列選項中涉及化學變化的是()AA．鐵犁生銹

B．紡紗織布

C．石磨磨豆

D．風車吹谷題型一物質(zhì)的變化典例1【新素材】(2024·四川廣安·中考真題)?考向01生活生產(chǎn)中物質(zhì)的變化鐵生銹：鐵轉(zhuǎn)化成鐵銹，有新物質(zhì)生成織：沒有新物質(zhì)生成磨：沒有新物質(zhì)生成吹：沒有新物質(zhì)生成題型一物質(zhì)的變化即時訓練【新素材】(2024·山東濟南·中考真題)?考向01生活生產(chǎn)中物質(zhì)的變化物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是()海水提鎂C.D.C火箭發(fā)射A.

B.

干冰升華呼吸作用詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫場景中主要含化學變化的是()BA.北國風光，千里冰封，萬里雪飄

B.野火燒不盡，春風吹又生C.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅

D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天題型一物質(zhì)的變化?考向02傳統(tǒng)文化中物質(zhì)的變化典例2【新考向】(2024·四川自貢·中考真題)水→冰、雪：狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成火燒：燃燒，有新物質(zhì)生成卷：沒有新物質(zhì)生成流、落：沒有新物質(zhì)生成題型一物質(zhì)的變化?考向02傳統(tǒng)文化中物質(zhì)的變化2024年是喜慶、祥和的甲辰龍年。下列陜西的非遺、民俗都與“龍”有關，其中涉及化學變化的是()BA.華縣皮影“龍”B.安康燒火龍C.漢中龍江舞“龍”D.韓城剪紙“龍”即時訓練2024年5月，武王墩墓出土了迄今為止東周時期最大的青銅圓鼎。下列提煉銅的步驟中，主要發(fā)生化學變化的是()DA.挖鑿銅礦

B.粉碎礦石

C.淘洗銅砂

D.燒炭煉銅題型一物質(zhì)的變化?考向03工藝流程中物質(zhì)的變化典例3【新素材】(2024·吉林長春·中考真題)挖鑿過程：沒有新物質(zhì)產(chǎn)生粉碎過程：沒有新物質(zhì)產(chǎn)生淘洗過程：沒有新物質(zhì)產(chǎn)生燒炭過程：燃燒、冶煉，有新物質(zhì)產(chǎn)生題型一物質(zhì)的變化?考向03工藝流程中物質(zhì)的變化【新素材】(2024·河北·中考真題)如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學變化的是()DA.捶打織品

B.梳理絲線

C.縫制衣物

D.燒炭熨燙即時訓練化學是一門以實驗為基礎的科學，下列實驗涉及化學變化的是()B題型一物質(zhì)的變化?考向04化學實驗中物質(zhì)的變化典例4【新考向】(2024·四川樂山·中考真題)A.研碎膽礬B.蠟燭燃燒C.品紅擴散D.金剛石切割玻璃研碎、擴散、切割都只是物質(zhì)形狀或分子間隔的變化，沒有新物質(zhì)生成；燃燒的過程則一定有新物質(zhì)生成題型一物質(zhì)的變化?考向04化學實驗中物質(zhì)的變化【教材素材題】課本中很多插圖都反映物質(zhì)的變化，其中屬于物理變化的是()AA.比較硬度B.鎂條燃燒C.鐵釘生銹D.硫酸腐蝕棉布即時訓練下圖是水發(fā)生變化的微觀示意圖，請回答。(1)圖中共有_____種原子。2(2)水分子本身未發(fā)生改變的是變化____(填“①”或“②”)。①題型一物質(zhì)的變化?考向05對物質(zhì)變化的理解典例5【新考向】(2024·陜西·中考真題)(3)水通電時，參加反應的水與生成的氣體的質(zhì)量比為____。1:1只有大灰球和小白球，兩種原子加熱，微粒間隔增大，本身沒變化根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均不變題型一物質(zhì)的變化?考向05對物質(zhì)變化的理解下列關于化學變化和物理變化的敘述正確的是()CA.爆炸一定屬于化學變化B.有明顯現(xiàn)象的變化一定屬于化學變化C.物質(zhì)發(fā)生化學變化后一定有新物質(zhì)生成D.物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是是否發(fā)光、放熱、生成氣體或沉淀即時訓練生活中有時需要用到高濃度O2，供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機。氧氣瓶和氧氣袋中的O2一般用深冷法制得，該方法利用物質(zhì)的沸點差異，從空氣中分離出O2。深冷法制氧利用了物質(zhì)的______________（填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”）差異。物理性質(zhì)題型二物質(zhì)的性質(zhì)?考向01對物質(zhì)性質(zhì)的判斷典例6【新情境】(2024·北京·中考真題)利用物質(zhì)沸點差異，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來題型二物質(zhì)的性質(zhì)?考向01對物質(zhì)性質(zhì)的判斷【新考向】(2024·福建·中考真題)

D即時訓練2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的火箭成功發(fā)射。下列材料用途的對應性質(zhì)解釋不合理的是()B

題型二物質(zhì)的性質(zhì)?考向02性質(zhì)決定用途典例7【新素材】(2024·四川成都·中考真題)作火箭的骨架應具有質(zhì)輕、強度和硬度大、抗腐蝕性好等優(yōu)點，質(zhì)輕對應的是密度小題型二物質(zhì)的性質(zhì)?考向02性質(zhì)決定用途(2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題)下列物質(zhì)的用途主要與其化學性質(zhì)有關的是()AA.用貝殼生產(chǎn)生石灰

B.用干冰進行人工降雨C.用鋼制作電線電纜

D.用伍德合金制作保險絲貝殼：碳酸鈣→氧化鈣即時訓練

題型三化學反應類型?考向01化學反應類型的判斷典例8【新考向】(2024·海南·中考真題)C根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為0概念：氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素化學反應前后原子的種類、個數(shù)均保持不變概念：復分解反應是指兩種化合物相互交換成分，反應產(chǎn)生另外兩種化合物的反應題型三化學反應類型?考向01化學反應類型的判斷下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是()DA.用硫酸處理造紙廠的廢水：

中和反應

即時訓練下表中概念間不符合圖所示的從屬關系的是()選項XYZA非金屬單質(zhì)單質(zhì)純凈物B氧化反應化合反應化學反應C飽和溶液溶液混合物D氧化物無機化合物化合物B題型三化學反應類型?考向02判斷反應類型之間的關系典例9(2024·山東威?！ぶ锌颊骖})交叉從屬X從屬于YY從屬于Z題型三化學反應類型?考向02判斷反應類型之間的關系化學概念在邏輯上存在如下圖所示關系時，則下列概念間屬于交叉關系的是()AA.氧化反應與化合反應B.緩慢氧化與氧化反應C.化合反應與分解反應D.混合物與純凈物即時訓練

A

題型四催化劑?考向01催化劑概念典例10【新考向】(2024·江蘇南通·中考真題)概念：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應催化劑可以改變化學反應的速率，但其質(zhì)量與化學性質(zhì)在反應前后保持不變根據(jù)圖示，寫出反應的化學方程式，根據(jù)方程式計算質(zhì)量比題型四催化劑?考向01催化劑概念下列關于催化劑的說法正確的是()CA.催化劑只能加快物質(zhì)的化學反應速率