4.5光的色散+-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上學(xué)期

4.5光的色散人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章第5節(jié)美麗的彩虹是怎么形成的？學(xué)史故事17世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色。直到1666年，英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，這才揭開了光的顏色之謎。光的色散通過上面的實(shí)驗(yàn)，你觀察到了什么現(xiàn)象？白光通過三棱鏡后形成了一條彩色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫白光通過三棱鏡被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。復(fù)色光：由多種顏色的光

混成而成的光。單色光：只有一種顏色的光光的色散白光是一種復(fù)色光色散的原因太陽光經(jīng)過三棱鏡為什么會(huì)發(fā)生光的色散？紅光偏折程度小紫光偏折程度大現(xiàn)象解釋【說一說】：了解了光的色散，你能解釋彩虹是怎么形成的嗎？【理論聯(lián)系實(shí)際】彩虹的成因現(xiàn)象解釋小水滴的形狀？太陽光照射到這些小水珠上時(shí)，發(fā)生色散被分解成絢麗的七色光，也就是彩虹。任務(wù)一了解光的色散1.發(fā)現(xiàn):1666年,英國物理學(xué)家_________用玻璃三棱鏡分解了太陽光,揭開了光的顏色之謎。2.光的色散:太陽光射入、射出棱鏡會(huì)發(fā)生_________,被分解成_______、橙、黃、_______、_______、靛、_______七種色光的現(xiàn)象。3.太陽光(白光)是由各種_________混合而成的。4.生活現(xiàn)象:彩虹的形成。教材

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

牛頓

折射

紅

綠

藍(lán)

紫

色光

【變式】(教材再開發(fā)·想想做做改編)如圖所示,在較深的方盤內(nèi)盛一些水,盤邊斜放一塊平面鏡,使太陽光通過水照射到水下的平面鏡上,并反射到白色墻壁上,會(huì)在墻壁上觀察到光的_________現(xiàn)象,此時(shí)的平面鏡和水相當(dāng)于___________(填一種光學(xué)儀器)。色散

三棱鏡

光的三原色1849年，麥克斯韋紅綠藍(lán)光的三原色按不同比例混合可產(chǎn)生各種顏色的光色光的混合色光的三原色:紅、綠、藍(lán)等比例混合為白光色光的混合彩色電視機(jī)里的各種顏色是怎樣產(chǎn)生的？電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。用放大鏡觀察任務(wù)二了解色光的混合1.色光的三原色:_______、_______、_______。2.舉例:

彩色電視機(jī)畫面上豐富的色彩是由_____________混合而成。紅

綠

藍(lán)

三原色光

考點(diǎn)

光的色散和光的三原色【典題】(2024·南京統(tǒng)考)(1)如圖甲將紅、綠、_______三種色光照在白紙上,中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色。(2)讓一束太陽光射到三棱鏡上,從另一側(cè)的白紙上可以看到一條彩色的光帶,如圖乙所示,這是光的_________現(xiàn)象,其中的黃色光在真空中的傳播速度為__________m/s;實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在測量不同色光區(qū)域的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在______(選填“A”或“B”)的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升明顯。

藍(lán)

色散

3×108

B

物體的顏色生活中的顏色又是怎么形成的呢？1、透明物體的顏色物體的顏色結(jié)論：透明物體的顏色是由它

透過的色光決定的．2、不透明物體的顏色物體的顏色結(jié)論：不透明物體的顏色是由它

反射的色光決定的．紅紙只反射紅光綠紙只反射綠光物體的顏色黑色的物體可以吸收所有顏色的光（沒有光被反射）物體的顏色白色的物體可以反射所有顏色的光（沒有光被吸收）看不見的光可見光把太陽光分解成不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來就是光譜。光譜上紅光以外看不見的光叫做紅外線，紫光以外看不見的光叫做紫外線?？床灰姷墓饪梢姽馓柟庾V紅光外側(cè)的不可見光叫做紅外線紅外線的特性及應(yīng)用特性應(yīng)用熱效應(yīng)強(qiáng)“熱譜圖”診斷病情，紅外夜視儀、紅外取暖、紅外測溫儀等等穿透云霧能力強(qiáng)紅外遙感、紅外高空攝影可用來遙控紅外遙控紅外線的應(yīng)用紅外線成像用紅外膠片拍出的“熱譜圖”，不同的顏色表示不同的溫度，有助于診斷疾病。1、熱效應(yīng)強(qiáng)紅外線的應(yīng)用1、熱效應(yīng)強(qiáng)紅外線夜視儀紅外線的應(yīng)用電烤箱浴室暖燈浴室暖燈1、熱效應(yīng)強(qiáng)紅外線的應(yīng)用2、穿透云霧能力強(qiáng)紅外遙感探測紅外線的應(yīng)用3、可用來遙控看不見的光可見光太陽光譜紫光外側(cè)的不可見光叫做紫外線紫外線的特性及應(yīng)用特性應(yīng)用生理作用適當(dāng)照射有助于骨骼生長；殺死微生物、滅菌；化學(xué)效應(yīng)使照相機(jī)底片感光熒光效應(yīng)使熒光物質(zhì)發(fā)光，鑒別真?zhèn)巫贤饩€的應(yīng)用

適量的紫外線有利于人體合成維生素D，維生素D能促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收，對(duì)于骨骼的生長和身體健康的許多方面都有好處。紫外線的應(yīng)用

過量的紫外線可使皮膚灼傷，甚至致癌影響動(dòng)植物、人類的生存。

科學(xué)家戴著防護(hù)眼鏡在紫外線下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電焊時(shí)發(fā)出的弧光含有大量紫外線，工人戴上特制的防護(hù)面罩。紫外線的應(yīng)用紫外線消毒滅菌紫外線滅菌燈紫外線消毒柜紫外線滅菌燈紫外線的應(yīng)用紫外線能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,用于檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)稳蝿?wù)三認(rèn)識(shí)看不見的光項(xiàng)目紅外線紫外線定義在可見光譜_______端之外的輻射在可見光譜_______端以外的一種看不見的光特點(diǎn)具有較強(qiáng)的熱效應(yīng)具有較強(qiáng)的熒光效應(yīng)應(yīng)用拍紅外線照片診斷疾病、_____________、_____等___________________、_________、促進(jìn)合成維生素D等紅

紫

紅外線夜視儀遙控

紫外線殺菌消毒