2023-2024屆高考作文模擬寫作我看“形式”導(dǎo)寫及范文

2023-2024屆高考作文模擬寫作我看“形式”導(dǎo)寫及范文2023年高考作文模擬寫作：我看“形式"導(dǎo)寫及范文

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在生活中，人們往往很討厭形式主義，覺(jué)得它是“用轟轟烈烈的形式代替扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問(wèn)題”。但是很多時(shí)候，我們又特別希望生活具有某種儀式感，為某個(gè)儀式“轟轟烈烈的形式"光鮮亮麗的外表”興奮不已，并認(rèn)為它是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式。對(duì)于“形式”，你有怎樣的看法呢？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫作指導(dǎo)

這個(gè)論題的實(shí)質(zhì)是生活的形式與實(shí)質(zhì)的辯證關(guān)系。一方面，工作與生活的本質(zhì)是工作實(shí)效，是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這應(yīng)該是我們的終極追求。但另一方面，人生的形式又往往是生活情趣的重要體現(xiàn)，有趣味的人生形式是人生情感性和藝術(shù)性的重要組成部分。也正因?yàn)槿绱耍玫男问揭彩羌ぐl(fā)參與者興趣、提升實(shí)效的有效途徑。

人生真正需要避免的，也應(yīng)該是兩點(diǎn)：一是用純粹功利性、實(shí)用性的眼光看待工作和生活這種態(tài)度可謂無(wú)趣；二是被光鮮亮麗的形式所迷惑，忘記了生活終究應(yīng)該追求內(nèi)涵的豐富與充實(shí)，這種態(tài)度顯得浮夸，即今人之謂“作”。

范文展示

儀式≠形式，讓儀式感催生奮進(jìn)動(dòng)力

意識(shí)是行為的先導(dǎo)，只有觀念上認(rèn)同，才會(huì)行動(dòng)上跟進(jìn)。儀式教育是我軍思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)之一，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，即使條件艱苦、戰(zhàn)斗緊張，有些儀式也要莊重舉行。新時(shí)代，我軍思想政治教育同樣注重以儀式感催生戰(zhàn)斗力，儀式教育地位作用愈發(fā)凸顯。文職人員是我軍建設(shè)的重要力量，同樣適用儀式教育。實(shí)踐證明，規(guī)范有序開展儀式教育對(duì)加強(qiáng)文職人員隊(duì)伍建設(shè)、提升文職人員制度吸引力有現(xiàn)實(shí)意義。然而，個(gè)別同志對(duì)儀式感缺乏足夠認(rèn)識(shí)，甚至認(rèn)為儀式教育可有可無(wú)；個(gè)別單位組織儀式隨意性較強(qiáng)，缺乏規(guī)范，流于形式。

“儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。"嚴(yán)格規(guī)范的儀式程序有較強(qiáng)感染力，能夠?qū)κ芙逃哌M(jìn)行思想引導(dǎo)和精神鼓舞，在心理、情感、思想等方面擦出“火花”，產(chǎn)生共鳴。

培塑歸屬感，增進(jìn)從軍報(bào)國(guó)的情感認(rèn)同。作家洛蕾利斯說(shuō)：“有儀式感的人生，才使我們切切實(shí)實(shí)有了存在感。"對(duì)集體中的個(gè)體而言，歸屬感不可或缺。文職人員身份有軍地雙重屬性，容易出現(xiàn)自我認(rèn)知偏差，甚至產(chǎn)生“外來(lái)戶”“臨時(shí)工"跑龍?zhí)住钡儒e(cuò)誤認(rèn)識(shí)。尤其是一些文職人員剛出校門就進(jìn)營(yíng)門，對(duì)部隊(duì)了解不多，難以真正融入。儀式教育能夠幫助文職人員盡快了解軍隊(duì)，產(chǎn)生情感認(rèn)同，形成“主人翁"意識(shí)。比如，制發(fā)統(tǒng)一的文職人員制服禮服、獎(jiǎng)?wù)鹿φ?，在評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)、入黨晉級(jí)上與現(xiàn)役軍人一視同仁，過(guò)組織生活、參加黨的會(huì)議時(shí)同等對(duì)待，營(yíng)造文職人員“也是主體、同樣重要”的環(huán)境氛圍。

強(qiáng)化使命感，夯實(shí)愛(ài)軍敬業(yè)的思想根基。軍隊(duì)首先是“戰(zhàn)斗隊(duì)”，文職人員雖然不直接參與作戰(zhàn)，但歸根結(jié)底是為戰(zhàn)斗力服務(wù)。使命客觀存在，如何認(rèn)識(shí)、培塑使命感是必須思考的問(wèn)題。近些年，全軍各單位規(guī)范文職人員誓詞，創(chuàng)作文職人員之歌，舉辦講紅色故事、話革命傳統(tǒng)活動(dòng)，組織文職人員集體簽約和宣誓儀式，結(jié)合任務(wù)開展誓師大會(huì)、組織火線入黨、組建黨員突擊隊(duì)等，通過(guò)有益探索為文職人員明晰“我是誰(shuí)”“為了誰(shuí)”，增加心懷家國(guó)的“軍味”，鍛造敢挑重?fù)?dān)的“鐵肩"。

激發(fā)榮譽(yù)感，砥礪姓軍為戰(zhàn)的擔(dān)當(dāng)精神。“只要有足夠的勛章，我就能征服世界”，其道理就在于榮譽(yù)感能夠激發(fā)部隊(duì)士氣，煥發(fā)戰(zhàn)斗力。馬斯洛需求層次理論認(rèn)為，人的需求最高層次在于自我實(shí)現(xiàn)。從激勵(lì)效果來(lái)看，一次直擊心靈的儀式勝過(guò)百場(chǎng)文采飛揚(yáng)的說(shuō)教。在頒獎(jiǎng)典禮、慶功大會(huì)等活動(dòng)中將文職人員納入其中，設(shè)置“龍虎榜"榮譽(yù)墻”，定期評(píng)選“崗位標(biāo)兵"先進(jìn)個(gè)人”，經(jīng)常在日常工作中公開正式進(jìn)行表?yè)P(yáng)，都能在一定程度上對(duì)文職人員起到激勵(lì)作用，使個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)交相輝映。既給個(gè)體以充分的獲得感，激勵(lì)其珍惜榮譽(yù)、再立新功，又在集體中營(yíng)造崇尚榮譽(yù)的良好氛圍，形成比學(xué)趕幫超的生動(dòng)局面。

“儀式"與“形式”只有一字之差，實(shí)踐中可能會(huì)發(fā)生混淆。一方面，有的組織者片面追求視覺(jué)效果、規(guī)模場(chǎng)面、宣傳聲勢(shì)，忽略了儀式的思想性、實(shí)效性，要求反復(fù)排練預(yù)演導(dǎo)致審美疲勞，浪費(fèi)人力物力卻沒(méi)有“走心"。另一方面，部隊(duì)任務(wù)常年循環(huán)往復(fù)，儀式教育容易出現(xiàn)程序機(jī)械重復(fù)、內(nèi)容一成不變、形式單調(diào)乏味等問(wèn)題。儀式教育如果搞花架子、走過(guò)場(chǎng)，不但達(dá)不到預(yù)期目的，甚至?xí)m得其反，引起參與者反感抵觸。應(yīng)當(dāng)注重因時(shí)因勢(shì)因情設(shè)計(jì)儀式，控制儀式的時(shí)間和密度，不能過(guò)頻過(guò)濫，做到形神合一不糊弄、求真務(wù)實(shí)不折騰、與時(shí)俱進(jìn)不呆板，確保儀式教育正規(guī)有序、健康發(fā)展，為文職人員建功軍營(yíng)提供精神動(dòng)力。

反對(duì)形式主義，重“實(shí)功”輕“虛功"

形式主義從未遠(yuǎn)去，就在身邊。一些同志在理論學(xué)習(xí)上態(tài)度不端正，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是做給上級(jí)看、講給下級(jí)聽(tīng)，給自己“裝點(diǎn)門面”的，而不是為了武裝頭腦、學(xué)以致用、改進(jìn)工作，導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)、知行不一，使理論武裝和決策部署懸在半空、落不到實(shí)處。有的上級(jí)有文就照著發(fā)、上級(jí)有會(huì)就照著開，看起來(lái)站位很高，講起來(lái)頭頭是道，干起來(lái)卻是另外一套。有的口號(hào)喊得“震天響”，行動(dòng)起來(lái)“輕飄飄”，把說(shuō)了當(dāng)做了，把做了當(dāng)做成了，甚至工作剛啟動(dòng)就開始作總結(jié)、寫“捷報(bào)"。這些形式主義做派歸結(jié)到一點(diǎn)就是脫實(shí)向虛。中央主要領(lǐng)導(dǎo)指出，形式主義根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)。反對(duì)形式主義，黨員干部唯有真正把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，才能遠(yuǎn)離形式主義，讓“干”字有聲，“實(shí)"字歸位。

黨的十八大以來(lái)，黨中央的種種舉措彰顯了破除形式主義、官僚主義的堅(jiān)決態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)決心，力戒形式主義、官僚主義為基層減負(fù)等方面也取得了有目共睹的成效。但為何從上到下一直強(qiáng)調(diào)為基層減負(fù)，而困擾基層的“形式主義”問(wèn)題卻依然存在、屢禁不止？其“病根"很復(fù)雜?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層工作繁多冗雜，材料報(bào)表堆積、會(huì)議文件多、做事留痕跡、檢查督查頻繁……這些“癥狀"在基層太過(guò)常見(jiàn)，雖然明面上減掉了一些大會(huì)、通知、考核，但新的座談、提示、交流、調(diào)研等工作隨之衍生出來(lái)，換湯不換藥，無(wú)疑也直接增加了基層的負(fù)擔(dān)。既耗費(fèi)基層干部大量時(shí)間、精力，又助長(zhǎng)了形式主義、官僚主義，導(dǎo)致重“面子”輕“里子"、“虛功”好“實(shí)功"差的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，“務(wù)虛不務(wù)實(shí)”的不良風(fēng)氣滋生蔓延。長(zhǎng)期如此，基層干部陷入投入無(wú)成效、沖力無(wú)后勁的困境，讓基層減負(fù)淪為形式主義。

“形式主義官僚主義之弊非一日之寒，從根子上減輕基層負(fù)擔(dān)也非一日之功。"任何一項(xiàng)工作需要的是真正落在實(shí)處，需要的是“實(shí)功”而不是糊弄人的“虛架子"。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決杜絕形形色色的形式主義官僚主義，持續(xù)為基層松綁減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。為基層“減負(fù)”，就是讓干部將精力和時(shí)間用在解決群眾實(shí)際問(wèn)題上來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)干工作，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)。

如何破除形式主義、官僚主義“虛功"？關(guān)鍵還是要找準(zhǔn)基層工作的“痛點(diǎn)”和“難點(diǎn)”，深挖形式主義、官僚主義的“病灶”。黨員干部思想上出了問(wèn)題，理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡薄，脫離實(shí)際脫離群眾，必然會(huì)導(dǎo)致在推動(dòng)各項(xiàng)具體工作“落地"時(shí)流于表面，主要還得從思想根源上找“藥方”，正本清源，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹牢正確的價(jià)值觀、政績(jī)觀、權(quán)力觀，自覺(jué)把自己擺進(jìn)去，對(duì)標(biāo)對(duì)表，，一切以“務(wù)實(shí)"為準(zhǔn)繩，察實(shí)情、講實(shí)話、用實(shí)招、辦實(shí)事，在狠抓上求突破，在真干中見(jiàn)實(shí)效。同時(shí)，要堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，讓干部敢辦事、辦好