《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)考點和中考真題匯編（含答案）

?《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)考點和中考真題匯編（含答案）01知識要點《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)30年代長篇小說，尼古拉·阿力克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基著。這部影響了幾代人成長歷程的精神路標(biāo)和人生教科書、本書，最重要的三個特色：1.塑造了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士保爾·柯察金的光輝形象。2.表現(xiàn)了一種對革命理想無限忠誠、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。3.具有史詩風(fēng)格，在單線敘述中采取了多種敘述手法。作者簡介尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904—1936），前蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級革命家、作家，布爾什維克戰(zhàn)士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場，16歲在戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。創(chuàng)作背景本書成書于1932年一1934年。作者尼·奧斯特洛夫斯基(1904—1936)出身工人家庭，12歲即開始勞動生涯，15歲加入共青團，參加過保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的國內(nèi)戰(zhàn)爭，做過團與黨的下、中層領(lǐng)導(dǎo)工作，是蘇維?！皟?yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”；后雙目失明，在療養(yǎng)院口授了《鋼鐵是怎樣煉成的》，由他人記錄、編輯成書。作者自稱“1924年以前不太懂俄語，而雙目夫明前也只上過一年函授共產(chǎn)主義大學(xué)。因作品塑造了保爾·柯察金這個有著鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)土的形象和作家自身經(jīng)歷的傳奇品質(zhì)，《鋼鐵是怎樣煉成的》成為世界革命青年成才的“教科書”和“圣經(jīng)”。在蘇聯(lián)國內(nèi)，此書上百次地再版，在國外，也有50多種文字譯本。題目的含義鋼是在烈火里鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。主人公保爾?柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。小說用保爾的成長經(jīng)歷詮釋了書名的含義。中心思想本書講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰(zhàn)的精神。鞭韃了資本主義的丑陋與只會作威作福的貴人。表現(xiàn)了作者對命運的抗?fàn)?。藝術(shù)特色1.現(xiàn)實和虛構(gòu)相結(jié)合，既有強烈的自傳性，又是小說?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)作了大量典型化處理?！朵撹F是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。2.洋溢著青春的活力和革命的激情。保爾心中始終凝聚著不可遏制的進取精神。正如法國作家羅曼羅蘭所說的“在奧斯特洛夫斯基的身上，燃遍了渴望工作和斗爭的火焰。而且隨著黑暗和死亡步步逼近，燃燒得越來越熾烈。他全身洋溢出永不衰竭的激情和樂觀主義精神。正是這種豪情，使他同世界上所有正在奮戰(zhàn)和前進的人們心心相印，一脈相通”。3.巧妙地利用書信、日記、內(nèi)心獨自刻畫人物，使人物豐滿感人。作者利用書信、日記，側(cè)面烘托主人公的性格。保爾在海濱的一段沉思：“他的一生，由幼年到最近；一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年的生活過的好呢，還是不好？他一年又一年地回想著，像一個鐵面無私的法官似地檢查著自己的生活，結(jié)果他非常滿意，認為他的生活過得還不算怎么壞?！边@些內(nèi)心獨白給讀者打開了通向主人公心靈深處的大門，挖掘了保爾美麗的精神世界。4.小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。作品梗概《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴峻生活。保爾早年喪父，家庭貧窮。12歲時，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，受盡凌辱。十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。有一次，保爾偶然跳進冬妮亞的花園，由此和冬妮亞產(chǎn)生了愛情。保爾頭部在激戰(zhàn)中受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作，和冬妮亞的思想差距越來越大，便分道揚鑣。

在筑路工程快要結(jié)束時，保爾得了傷寒。1927年，他幾乎完全癱瘓，接著雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。保爾四次死里逃生第一次是偷了鄰居家的槍，哥哥阿爾焦姆幫他藏樹林里才逃過一劫;第二次是為救朱赫來被抓入監(jiān)獄，后來被當(dāng)作普通犯人錯放了;第三次是在一次激戰(zhàn)中，被炮彈擊中頭部;第四次是在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。保爾四次受傷1.1920年保爾參加日托末爾戰(zhàn)役，頭部負傷，右眼失明。2.在筑路中得格魯布性肺炎兼腸傷寒。3.醫(yī)生在他脊柱上發(fā)現(xiàn)了彈片的傷痕后回鄉(xiāng)養(yǎng)病。4.1927年雙目失明，全身癱瘓開始文學(xué)創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》。02主要人物1.保爾·柯察金【人物品質(zhì)】頑強，刻苦，勇敢，不屈服于命運，憑借堅韌的意志和堅定不移的信念逐步成長為一名鋼鐵般的戰(zhàn)士?！鞠嚓P(guān)情節(jié)】被迫離開學(xué)校，到車站食堂工作；斗匪兵，勇救朱赫來，人獄后機智逃脫；為黨和人民的事業(yè)不惜放棄愛情；在與波蘭戰(zhàn)斗中受重傷，后轉(zhuǎn)入后方工作，帶病修鐵路以保障物資供應(yīng)；在雙目失明的情況下堅持寫作、學(xué)習(xí)。2.阿爾焦姆·柯察金【人物品質(zhì)】愛護弟弟，審慎，嚴肅，具有工人階級的優(yōu)秀品格?！鞠嚓P(guān)情節(jié)】打了欺負保爾的堂館普羅霍爾一頓；參與工人大罷工；參與殺害一名德國兵，后逃亡外地；列寧逝世后申請人黨，后來當(dāng)上了市蘇維埃主席，和敵人進行不懈的斗爭。3.冬妮亞·杜曼諾娃【人物品質(zhì)】善良，純真，熱情，與工人階級存在觀念和價值觀上的差別?！鞠嚓P(guān)情節(jié)】在保爾釣魚的時候認識了他；讓保爾進自己家的圖書室看書；借書《牛虻》給保爾看；由于階級出身的關(guān)系和信仰的不同，和保爾分手；嫁給了一個鐵路路工程師，在保爾修鐵路的時候與他重逢。4.謝廖沙·勃魯扎克【人物品質(zhì)】調(diào)皮，頑強不屈，堅忍，忠厚老實，具有充沛的革命熱情和高尚的自我奉獻精神?！鞠嚓P(guān)情節(jié)】慫恿保爾給神父家的面團撒煙末，但事后沒有站出來承認；為了保護手無寸鐵的猶太人而受傷；主動加入布爾什維克，并鼓動自己的姐姐一同參與；第一次投入戰(zhàn)斗便中彈身亡。5.費奧多爾·朱赫來【人物品質(zhì)】無私，富有魅力，遇事沉著，有主見，認真負責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強，善解人意，堅定，不屈不撓地和剝削者傲頑強的斗爭。【相關(guān)情節(jié)】教保爾拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情；在軍區(qū)特勤部時，帶領(lǐng)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士迅速地鎮(zhèn)壓了反革命暴動，保護了城市安全；指導(dǎo)通往伐木場的鐵路建設(shè)工作，保證了城市的燃料供應(yīng)；后來被調(diào)到塔什干，在土耳其斯坦前線工作。6.麗達·烏斯季諾維奇【人物品質(zhì)】機智，干練，堅定，心地善良，公私分明。【相關(guān)情節(jié)】拒絕過謝廖沙，后又接受了他，但革命讓他們聚少離多；作為共青團省委會的委員及保爾的政治指導(dǎo)員時，與保爾產(chǎn)生了感情；對丘扎寧等不務(wù)正業(yè)的黨員心懷不滿，出言諷刺；誤會保爾犧牲時悲痛不已，意識到了自己對保爾的感情；與保爾重逢時，已和別人組成家庭的她拒絕了保爾的愛。03章節(jié)內(nèi)容概括第一章十二歲那年，保爾·柯察金離開了學(xué)校。因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上了。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車間，負責(zé)燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫，也看到了生活在社會底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。第二章沙皇被推翻的消息傳來。但鎮(zhèn)上的人的生活沒有發(fā)生什么大的改變，只是這里出現(xiàn)了越來越多被稱為“布爾什維克”的士兵。鎮(zhèn)上發(fā)生了一些變化，有的富人逃跑了。紅軍戰(zhàn)士出現(xiàn)了，鎮(zhèn)上的市民得到了紅軍發(fā)的槍支。很快，紅軍撤退，德國人進來了，他們要求市民繳納槍支。有錢的富人又回來了。

保爾結(jié)識了裝配工朱赫來，兩人成為了好朋友，朱赫來教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命道理。保爾把偷的槍藏在院子里，德軍搜查時沒有發(fā)現(xiàn)。第三章保爾在湖邊釣魚時，結(jié)識了林務(wù)官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認識了。車站的工人們罷了工，阿爾焦姆等三位工人在被迫開車時，為了自己和其他起義軍的安全殺了一個德國人，之后跳車逃到鄉(xiāng)下。但他們的家人打聽不到他們的消息了。冬妮婭在湖邊讀書，看見了游泳的保爾。他們在一起聊天，成了朋友。保爾為了養(yǎng)活自己和媽媽，再買一套新衣服，又找了一份鋸木的工作。打扮一新的保爾讓冬妮婭很驚喜。第四章冬妮婭給塔尼亞寫信，傾訴自己的心事。城里唯一的劇院舉行了盛大的晚會，佩特留拉派士紳界的很多人都出席了。保爾被押去發(fā)電。帕夫柳克趁舞會熱鬧時闖進來，又因樂曲的問題和戈盧勃打架。場內(nèi)十分混亂。城里有“燒殺擄掠猶太人”的傳聞不脛而走，引起很多人的恐慌，謝廖沙等人商量著藏身的地方和方法。戈盧勃和帕夫柳克雙方發(fā)生沖突后第三天，虐殺猶太人的暴行開始了。可怕的三天兩夜里，有很多人被殺戮和摧殘。但只有幾個人抵抗。第五章一天晚上，朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產(chǎn)黨。這八天里，朱赫來總是傍晚時出去，深夜再回來。一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來。保爾在街上打聽朱赫來的下落，還回憶了與冬妮婭吵架的經(jīng)過。當(dāng)他看到朱赫來被一個士兵押解著時，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來。當(dāng)晚，朱赫來離開了小鎮(zhèn)，但保爾被維克托告發(fā)，之后被抓到城防司令部。第六章冬妮婭得知保爾被抓走，很著急，四處找他。彼得留拉匪幫的頭目要來鎮(zhèn)上檢閱部隊，鎮(zhèn)上忙著做準(zhǔn)備。捷涅克上校不愿讓頭目看到監(jiān)獄里關(guān)押太多的犯人，便將保爾等人放了出來。保爾離開了監(jiān)獄，但他沒有地方可去，就毫無目的地跑著，不知不覺來到冬妮婭家的花園里。狗叫聲驚動了冬妮婭，當(dāng)她認出是保爾時，她很激動，把保爾留在了家里。保爾在冬妮婭家得到了休息，但又不愿意連累冬妮婭，就執(zhí)意要離開冬妮婭的家。他們約定不忘記對方。第七章蘇維埃政權(quán)建立了，烏克蘭共青團地方委員會建立起來了，紅軍攻占了謝別托夫卡小鎮(zhèn)。謝廖沙不顧母親阻攔，加入紅軍，成為了一個布爾什維克。他是共青團員、團區(qū)委書記。他還組織自己的伙伴和姐姐參加共青團。但在會議上，卻只有一個人參加組織，謝廖沙有些泄氣，其他人鼓勵了他。保爾的腿被打傷了，他住院時來了信，謝廖沙和麗達去湖邊時遇見了冬妮婭，并把信給她看。謝廖沙和麗達在一起聊天還練習(xí)了槍法。麗達走后，謝廖沙很傷心。第八章保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊。他和幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗著。在日托米爾，騎兵們從監(jiān)獄中解救了七千多名革命者。薩穆伊爾講述了舍佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：很多紅軍戰(zhàn)士被叛徒出賣，最后幾乎全死了。布瓊尼的騎兵不停向前進攻，向波軍發(fā)起猛烈的沖鋒，給敵人一個又一個沉重的打擊，摧毀了波軍的整個后方。一天，旅長派保爾到車站的鐵甲列車上去送公文時，他還遇上了阿爾焦姆。后來聽說師長被殺，保爾又投入戰(zhàn)斗，但自己也受傷了。第九章保爾恢復(fù)了知覺，但他的右眼失明了，所以不能再上前線。保爾出院后和冬妮婭住到了布郎斯其的家里。他邀請冬妮亞參加城里共青團的會議，在會上，保爾因為冬妮婭的打扮和輕蔑挑釁的眼光和她爭吵起來，兩個人最終分手了。后來保爾參加了肅反工作。這個工作緊張而繁重，影響了保爾的健康，于是他到鐵路工廠去擔(dān)任共青團書記。保爾因為一次演說與另四名同志一起被開除出省委會。后來又回到黨的隊伍，并在大會上發(fā)言，還與伊萬重歸于好。第十章省委派麗達做代表去出席一個縣的團代表大會，并讓保爾協(xié)助她工作。車站很擠，于是由保爾先擠進車廂，然后打開車窗，把麗達從窗口拉進去。城市里正在醞釀一場暴亂。這天夜里，朱赫來領(lǐng)導(dǎo)三百名同志平息了暴亂。索洛緬卡大隊損失了五個人，肅反委員會犧牲了一個老布爾什維克。同一天夜里，在舍佩托夫卡逮捕了瓦西里神甫、他的兩個女兒以及他們的全部同伙，一場風(fēng)暴平息了。但鐵路運輸馬上就要癱瘓了?，F(xiàn)在，一切都取決于糧食和木柴。第十一章為了供應(yīng)城市木材，要在三個月內(nèi)修一條鐵路。于是保爾和共青團員被調(diào)去修鐵路。筑路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動。工人發(fā)誓一定要按時建成這條鐵路。一次在車站，保爾還遇見了冬妮婭。鐵路終于如期修通了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是這樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾病倒了。第十二章保爾在家養(yǎng)好傷，去看望阿爾焦姆，又去監(jiān)獄前的廣場悼念犧牲的紅軍。然后保爾去另一個城市找自己的戰(zhàn)友。但很多人都走了，最后他只找到潘克拉托夫。他和家人們看到保爾都恨驚奇。他還給保爾講四個月來發(fā)生的各種事情。第二天，保爾到團省委恢復(fù)了團籍，并在大會上發(fā)言。之后保爾又回到電廠上班。他還和茨韋塔耶夫因為菲金弄壞電鉆的事爭吵起來。但最后兩人達成了一致。上班時，保爾遇見了以前的鄰居。晚上，保爾還打死了一個強盜。第十三章保爾隨營長視察邊境，又一起去別列茲多夫，他宣布自己以后不抽煙，不罵人。后來他病倒了，離開工廠，回到了家，病好后擔(dān)任地方武裝的政治工作，并平息了一場爭斗。共青團的支部一個接一個地在邊境各村建立起來。保爾，麗達和團區(qū)委的干部鼓勵很多年輕人入了團。后來保爾被選為邊境各村慶祝十月革命節(jié)委員會主任。他還在腿受傷的情況下參加演習(xí)。保爾從莉達交給他的公函上知道自己成為了共產(chǎn)黨正式黨員，并可擔(dān)任重要的共青團工作。第十四章保爾在工作中堅決和各種歪風(fēng)邪氣作斗爭，對戰(zhàn)友杜巴瓦的成為反對派，他十分痛心，在會上堅決地給予批評，但臺下的人一直起哄，把保爾拖下臺。但也有一些人醒悟了。潘克拉托夫也發(fā)表了演講，鼓勵了其他黨員，堅定了大家的決心，不過杜巴瓦還是走了。列寧去世了，他的逝世促使幾十萬工人加入了布爾什維克黨。很多同鋼鐵和機油打交道的產(chǎn)業(yè)工人在大會上講話，要加入共產(chǎn)黨。阿爾焦姆也是其中一個，他講了自己的經(jīng)歷，全票通過入了黨。第十五章在全俄代表大會上，麗達遇見了保爾，兩人看見對方都十分高興。保爾給安娜講了自己見勸杜巴瓦回團時發(fā)生的事，還解釋了幾年前中斷和麗達的友誼是因為自己按“牛虻”中主人公的方式處理事情。因為聽見了女團員的訴說和法伊洛所說的自己的行為，保爾很生氣，打了法伊洛。兩人在法庭上爭斗，后來法伊洛被開除黨籍，而保爾被判無罪。保爾的身體情況越來越差了，他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴重損傷，被批準(zhǔn)到海邊療養(yǎng)。他來到海濱，開始了療養(yǎng)。第十六章在海濱療養(yǎng)時，保爾在一次交談中認識了朵拉。保爾去看歌舞演出，又在這里遇見了扎爾基。他們一起在保爾的房間里開了一個集會。第二天他們到另一個城市去，但路上卻出了車禍。于是保爾又住進了醫(yī)院。出院后，按母親的來信，保爾去了阿莉比娜?丘察姆家。在那里，他認識了達雅和廖莉婭。也很同情他們的家庭。他走時答應(yīng)兩姐妹幫他們逃出牢籠。保爾來到中央委員會，但已不能恢復(fù)工作。雖然阿基姆答應(yīng)給他找工作，但保爾還是去了南方。第十七章保爾第二次到丘察姆家。保爾知道自己的病更重了，想自殺，但又忍住了。保爾回到住處，和達雅談了話，想讓達雅離開家，并和他結(jié)婚。達雅考慮后，答應(yīng)了。保爾給哥哥阿爾焦姆寫信訴說了自己的情況。生活還是和從前一樣。達雅做工，保爾學(xué)習(xí)。不久后，保爾雙腿癱瘓了?，F(xiàn)在只有右手還能活動。他要和達雅離婚。但達雅不同意。母親知道保爾又遭到了新的不幸，過來照顧他。達雅當(dāng)選為市蘇維埃委員了。但保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他失明了。第十八章保爾又住進了醫(yī)院，做過一次手術(shù)后，他決定通過文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗。達雅成了正式黨員。保爾申請在莫斯科定居，在妻子和母親的支持下，保爾開始寫小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。朋友們看了稿都說他寫的很好。保爾還有了秘書，加莉亞。保爾的書寫完后，母親把包裹送到了郵局，漫長的等待過后，州委打來的電報，上面寫著：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。保爾多年的愿望終于實現(xiàn)了，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。04中考真題

1.在“2023齊魯書香節(jié)暨棗莊市第七屆書香文化節(jié)”啟動季，你的班級擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開展“鋼鐵鑄魂、保爾育人”主題讀書交流會，請完成以下兩個任務(wù)。（1）任務(wù)一：初中三年，你一定閱讀了大量名著，積累了不少科學(xué)有效的讀書方法，請把你最擅長的一種分享給同學(xué)，不少于70字。（2）任務(wù)二：填寫表格空白，梳理與保爾有關(guān)的事件，為交流做準(zhǔn)備：【答案】（1）例如：精讀與跳讀相結(jié)合。例如《西游記》里孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事，就很值得精讀。作者用了三個章回的篇幅來講述這個故事，場面宏大，情節(jié)曲折，人物個性鮮明，在《西游記》諸多故事中很具代表性?？梢蕴^與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書中一些描寫人物外貌，打斗場面或環(huán)境氣氛的詩詞，有“說書人”渲染夸飾的痕跡，大多處于“游離狀態(tài)”，就可以略而不讀。再有，書中少數(shù)降妖伏魔的故事，套路雷同，情節(jié)簡單，也可以跳過。

《駱駝祥子》可使用圈點勾畫、批注等方法，從小說的情節(jié)、人物、環(huán)境、語言等方面進行概括梳理，記錄閱讀心得，另外再提一個有價值的問題，通過閱讀筆記本，每周再做一次階段性回顧。整部小說閱讀完成后以自己獨特的視角進行創(chuàng)新細品，探索自主深度閱讀的方法，比如探尋小說情節(jié)、人物、主旨等，以便順利走進作品的深處。從“三起三落”的藝術(shù)視角，提升整體品讀的高度；借“追問求證”的思維訓(xùn)練，深入領(lǐng)會作品的意蘊等等。

（2）

①.

在紅軍隊伍里，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)

②.

朱赫來

③.

雙目失明，全身癱瘓，喪失工作能力2.名著閱讀（7分）

閱讀下列三則材料，完成15-16題。

甲

保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀Ｄ菆远ǖ摹⒛暤哪抗?，使保爾有點局促不安?；疑亩躺弦聫纳系较驴壑~扣，緊緊地裹住A那寬大而結(jié)實的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量。

（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

乙

卻說B見宋江父子兄弟團圓，公孫勝也下山去看望母親，不由得想起自己的娘，悲從中來，放聲大哭。宋江聽見了，忙問：“兄弟，你哭得咋了？”B說：“你們這個接老子來，那個也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來的？”晁蓋問：“那你想乍滴？”B說：“我只有一個老娘。我大哥是給人家做長工的，自己都過不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來，叫她跟我享幾天福?！标松w、宋江就答應(yīng)了。

（選自《水滸傳》）

丙

傳說C用菜刀發(fā)動群眾，在湖南建立了一個蘇區(qū)。那是早在一九二八年，C躲在一個村子里策劃起義，這時有幾個征收苛捐雜稅的國民黨又來收稅了，C就率領(lǐng)村里的幾個人襲擊收稅的，解除了他們的衛(wèi)隊的武裝。從這一事件中，C繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝自己的第一支農(nóng)民軍。

（選自《紅星照耀中國》）15、上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填寫出人名，甲文段中的“A”是

，乙文段中的“B”是

，丙文段中的“C”是

。16、語文老師在班上組織了“名著人物推薦”活動，請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一個，按照下邊的句式寫一段推薦語。要求：用兩個四字短語點評人物的性格特點，并寫出一個相關(guān)的故事情節(jié)。

我把

推薦給你，因為他具有

、

的性格特點，這在

的情節(jié)中得到了充分的體現(xiàn)。15、朱赫來李逵賀龍

16、賀龍

英勇無畏

驍勇善戰(zhàn)

長征途中指揮二、六軍團巧妙擺脫了國民黨的圍追堵截。示例一：朱赫來：忠厚善良、平易近人。這一點在朱赫來及時幫保爾排憂解難，教保爾拳擊的情節(jié)中得到了體現(xiàn)。示例二：李逵：粗魯豪爽、嫉惡如仇。這一點在李違誤會宋江，不分青紅皂白就拔出大斧砍到青黃旗的情節(jié)中得以體現(xiàn)。3.名著閱讀（每小題2分，共8分）經(jīng)典的文學(xué)作品可以超越時空與歷史的局限，許多年后依舊綻放出自身獨特的魅力，《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》便是如此，現(xiàn)在班級開展“信仰的力量，成長的奧秘”專題閱讀交流會，請你參與。

（1）【知歷程】請根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容，把保爾的成長歷程補充完整。

（2）【習(xí)方法】讀書時可以采用摘抄和做筆記的方法，你在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時采用了其中哪一種讀書方法？請說說你選擇的原因。

（3）【評人物】閱讀交流會擬評選“名著人物勵志奮斗獎”。請從《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》這兩部名著中挑選一位主要人物作為推薦對象，并寫出推薦理由。

（4）【談感受】閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書之后，請用上“考驗”“成長”這兩個詞語，寫一段簡潔的話表達自己的閱讀感受。3、（1）①退學(xué)

②參軍

③筑路

④寫作（2）示例：我會采取做筆記的方法閱讀。因為小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。我們只有把相關(guān)內(nèi)容記錄下來，在閱讀的中慢慢體會，才能深刻理解其中的內(nèi)涵。（3）示例1：保爾：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身處俄國大革命的浪潮中，自從被朱赫來教導(dǎo)建立了共產(chǎn)主義的信仰后，一直堅強奔跑在追逐理想的路上，面對身體的不斷受傷、甚至死亡的威脅，從未屈服，一直在為理想奮斗，是一個追逐理想的不屈靈魂。示例2：孫少安：扎根農(nóng)村的奮斗者。少年時代，他拼盡全力，保障著家人的生活，高小畢業(yè)后放棄學(xué)習(xí)，在自留地中辛勤勞作；十一屆三中全會后，他拉磚賺錢、辦磚瓦窯，解決了全家的溫飽問題，并推選為村子里的“冒尖戶”，然而磚廠遭受了重創(chuàng)，孫少安尋求各種途徑，堅韌不屈、奮斗不已，事業(yè)又開始紅火起來，成為一個名副其實的“農(nóng)民企業(yè)家”。（4）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是一部充滿考驗和成長的故事。主人公保爾堅韌、有毅力，書中展現(xiàn)了他在困境中的奮斗和成長。每一次考驗都是他人生的磨礪，每一次成長都是他前進的動力。這本書讓我意識到，在面對挫折和困難時，堅持和努力是克服困境的關(guān)鍵。同時，它也揭示了人性的復(fù)雜性和社會的殘酷性。通過深入的刻畫和生動的描寫，這本書激起了我對人生意義和奮斗精神的深思。讀完之后，我深深地被故事中的教訓(xùn)和韌性所觸動，也在自己的生活中尋找到了啟示和動力。05中考真題1（2022廣東）（1）請在下表的橫線上填入合適的選項，使名著內(nèi)容和人物相符。(2分)班刊欄目：青春榜樣人物

特點

名著內(nèi)容“紅小鬼”堅韌不拔，一心向黨①

保爾

剛強不屈，奮斗不止②

A.他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始了新的生活。B.他以稍微帶點激動的語調(diào)回答說：“………我是站在被壓迫國家人民一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要我一息尚存，我就永運站在被壓迫國家人民一邊！”C.他們當(dāng)中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦，有許多人是出征山西期間加入紅軍的。（2）青春榜樣(保爾)，請你結(jié)合名著，在班刊欄目“致敬榜樣”中續(xù)寫自己的感悟。(4分)保爾：我向您致敬！2（2022重慶B卷）根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內(nèi)容，按要求答題。（1）下圖概括了保爾的成長歷程，請你根據(jù)小說內(nèi)容在橫線上填入相應(yīng)的情節(jié)。

（2）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請你結(jié)合小說內(nèi)容，舉出一例加以分析。3

（2022

揚州）【精神引領(lǐng)】學(xué)校舉行“青春向黨主題”演講，下面是洋洋演講稿的結(jié)尾部分。請你從備選名著中提煉素材，幫他完善講稿。面對軍統(tǒng)特號的威逼利誘，許云峰不為所動，拒絕與反動派合作，因為他有堅定的信念；(1)

，因為他有奉獻的精神；（2）

，因為他有頑強的意志······我們要繼承這些寶貴的精神財富！備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《創(chuàng)業(yè)史》4（2022

四川達州）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，用“人物(寫出人名)+事件+性格特點”的方式解說文段內(nèi)容。(3分)他緩緩地，一行又一行地，寫成許多頁。他全心全意地去刻畫他書中人物的形象。有時候。那些生動的、難忘的景象那么清晰地重現(xiàn)了出來，但是他卻不能用文字加以表現(xiàn)，寫出的字句是那樣呆板、無力和缺乏感情，這時候他才初次體驗到了創(chuàng)作的痛苦。他寫的每一件事、每一句、每一個字。都必須記佳，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂仿地關(guān)心著兒子的工作。在寫作過程中，他時常必須憑借記憶背誦整頁，甚至整章，他母親有時候以為她兒子發(fā)瘋了……他看見她這樣擔(dān)心，就笑起來了，并且安慰地說，他還沒有到完全“發(fā)瘋”的地步。5

（2022山東臨沂）魯迅在《藤野先生》一文中寫道”在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”藤野先生給身處異國他鄉(xiāng)的魯迅真誠的關(guān)懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。請寫出保爾·柯茶金生命中的“重要他人”是誰，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容簡述這個“重要他人”給他帶來的積極影響。(4分)6

（2022廣西河池）??冬末，有一個近衛(wèi)騎兵團開到了小城。每天早晨，他們成群結(jié)隊地騎著馬到車站去抓西南前線的逃兵“開小差下來的逃兵”。這些近衛(wèi)騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀色的，一切都與沙皇時代一樣，好似根本沒有發(fā)生過革命。??以上文段節(jié)選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾?柯察金由一個頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長為杰出的布爾什維克戰(zhàn)士的故事。請閱讀文段并結(jié)合原著內(nèi)容，完成以下題目：（1）選文中最能體現(xiàn)故事發(fā)生時所處社會環(huán)境的句子是：

（2）保爾少年時期非常調(diào)皮，愛打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿的品質(zhì)：他在

（人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來過復(fù)活節(jié)的

（食物名）上，是因為他探尋真理而遭神甫的無理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到

（處所），是出于對侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因為他正在

（事件）時蘇哈里科首先向他發(fā)出挑釁，試圖將他趕走。7.（2022

四川德陽）班級開展以“經(jīng)典名著中的人生智慧”，為主題的讀書分享活動。你所在的小組確定了“困境與突圍”的專題。按照分工，每個組員都要從以下書目中選擇一個人物進行梳理，請據(jù)此完成下列表格。①《西游記》②《駱駝祥子》③《紅星照耀中國》④《鋼鐵是怎樣煉成的》人物困境突圍人生智慧（1）（2）（3）（4）8.（福州市）請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯(lián)。上聯(lián)：搏命運風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)下聯(lián)：煉鋼鐵意志__________________(奧斯特洛夫斯基)9.學(xué)校將在讀書日開展“我讀中外名著”學(xué)習(xí)活動，請你根據(jù)提示完成下列讀書卡，和同學(xué)交流。書名《鋼鐵是怎樣煉成的》作者國籍主人公主人公品質(zhì)10.閱讀下列文段，回答問題。保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……(1)這段文字選自小說《

》，主要用了

描寫來刻畫主人公保爾的。(2)小說緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個情節(jié)？請簡要概括，每個情節(jié)不超過8個字。11.名著閱讀。(1)尼古拉·奧斯特洛夫斯基是在怎樣的情形下，歷時三年才寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的?（2）下列選項是與《鋼鐵是怎樣煉成的》一書相關(guān)的內(nèi)容，其中兩項有錯誤，請你找出來。（

）A《鋼鐵是怎樣煉成的》》這部長篇小說最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。B書中的故事取材于俄羅斯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，小說出版后受到廣大讀者的熱烈歡迎。C.保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就生活在社會的最底層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。D.在課本選取的一個精彩片段中，運用了內(nèi)心獨白的方式，展現(xiàn)保爾戰(zhàn)勝軟弱自我的全過程，心理刻畫細膩感人。12.名著閱讀。作為一部閃爍著崇高理想主義光苦的小說,《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。保爾面對一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒有倒下，反而變得更加堅強。(1)請結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。(2)請概述古今中外一個保爾式的著名人物及其事跡。13.名著閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》(節(jié)選)他的手在口袋里摸勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍?！罢l能想到，你會有這么一天?"槍口輕茂地望著他的眼晴。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來:“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了擺脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在渥倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。(1)選文通過什么方式描寫保爾的一次精神危機?從中可以看出保爾經(jīng)歷了怎樣的心理歷程?

(2)文中最后寫道:“即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！北枮榱俗屪约旱纳钣幸娑鋵崳罱K選擇了一條什么樣的道路?從這件事中，我們看到保爾身上具有哪些可貴的精神品質(zhì)?

（3）陸軍醫(yī)院的青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜坐在她寢室里的小桌子旁邊，翻著那本厚厚的淡紫色的日記本，里邊是她用優(yōu)美的字所做的記錄:1920年8月27日今天檢查了柯察金的傷。傷口很深，顱骨穿透了，所以整個頭的右部都麻痹了，又有發(fā)腫，眼內(nèi)溢血......請簡述保爾這一次受傷的經(jīng)過。(80字左右)

14.文化積累--根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面問題。拷問的時候他什么也沒供出來，一切都否認。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得低強，像他在書里看到的那些人一樣。可是在把他押到牢房去的那天晚上，經(jīng)過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈---不就完了!”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了!生命屬于自已只有一次啊!(1)此段文字出自名著《

》，文段中的“他”指的

(2)“他”因為什么事被關(guān)押審問?15.保爾以自己的畢生精力，實跌了自己的生活原則:人最寶貨的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：

，

，

。在臨終的時候，他能夠說：“我把整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。16.關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，下列敘述不正確的一項是（

）

A.保爾救出朱赫來后，因被告密而入獄。B.保爾的名言“人最寶貴的是生命.....”是他在烈士公墓上的內(nèi)心獨白。C.保爾的英雄品質(zhì)表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。D.小說分為兩部分，第一部分是國內(nèi)戰(zhàn)爭時期，第二部分是經(jīng)濟恢復(fù)和社主義建設(shè)時期。17.（四川省）閱讀下面的一段文字，回答問題?！叭俗顚氋F的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《

》，這是書中主人公

對生命的詮釋。⑵某校文學(xué)社團決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少于40字）⑶請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。保爾是一個

。18.請從下列名著中選擇一部，寫出其中的兩個人物，并分別用一句話概括與這個人物相關(guān)的一個故事?！段饔斡洝贰冻ㄏκ啊贰朵撹F是怎樣煉成的》（山東）所選名著：

人物①：-------------------------------------故事：-------------------------------------人物②：-------------------------------------故事：----------------------------------------

答案示例：1.（1）CA（2）您終其一生，將有限的生命投入到了無限的無產(chǎn)階級革命中去，先是加入紅軍莫勇作戰(zhàn)，右眼失明后，走向鐵路建筑一線，繼續(xù)為祖國事業(yè)奮斗。保爾雙腿癱瘓在床后更是憑借頑強的拼博精神戰(zhàn)勝自我，將戰(zhàn)場轉(zhuǎn)為文學(xué)創(chuàng)作。您教會我，人最寶貴的是生命，不能碌碌無為，也不能虛度年華，要為理想奮斗拼搏。2.（1）①得了傷寒和大葉性肺炎②暴風(fēng)雨所誕生的

（2）答案示例1：保爾因身體癱瘓雙目失明，不能參加工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作起來，開始了文字創(chuàng)作。示例2：保爾因長期參加戰(zhàn)斗和超負荷工作，雙腿完全癱瘓