第5課《秋天的懷念》教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

第5課《秋天的懷念》教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)第5課《秋天的懷念》，通過閱讀課文，理解作者對(duì)母親的懷念之情，感受母愛的偉大和深沉。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)過的關(guān)于親情、家庭主題的課文有緊密聯(lián)系。教材章節(jié)包括課文《秋天的懷念》，通過講述作者與母親在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)母愛的偉大。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生已掌握的閱讀理解、修辭手法等知識(shí)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并感受課文《秋天的懷念》中作者對(duì)母親的深情懷念，把握課文的主旨和情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文本分析和情感體悟能力，提高對(duì)文學(xué)作品的理解和鑒賞水平。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)描寫和修辭手法來體會(huì)和表達(dá)情感，增強(qiáng)語文綜合運(yùn)用能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放秋日景色的視頻或圖片，讓學(xué)生感受秋天的氛圍，然后引入課文《秋天的懷念》，使學(xué)生自然地進(jìn)入作者的情感世界。

-情境模擬：讓學(xué)生模擬文中的場景，如作者與母親在公園的對(duì)話，通過角色扮演體驗(yàn)文中人物的情感。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論課文中哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了母愛，以及這些細(xì)節(jié)如何觸動(dòng)讀者的心弦。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演作者或母親，通過朗讀課文中的對(duì)話，體驗(yàn)角色心理，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后寫下自己對(duì)母愛的理解，以及課文給自己帶來的感悟。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組討論后，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的理解和表達(dá)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)電子教材、課文朗讀音頻

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、實(shí)物展示（如秋天的樹葉、花朵等）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過播放一段秋天的自然風(fēng)光視頻，讓學(xué)生觀察并描述視頻中的景色，引導(dǎo)學(xué)生感受秋天的氛圍。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的主題《秋天的懷念》，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的好奇心和閱讀興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀課文《秋天的懷念》，指導(dǎo)學(xué)生注意文中對(duì)母親細(xì)節(jié)的描寫和情感表達(dá)。

-分析課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，如“秋天的懷念”、“母親的眼神”等，讓學(xué)生體會(huì)這些詞匯在文中的意義和作用。

-討論課文的主題思想，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)母親的懷念之情以及母愛的偉大。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇課文中的一個(gè)場景或細(xì)節(jié)，進(jìn)行深入的討論，分享彼此的理解和感受。

-邀請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，分享他們的討論成果，其他學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充或提出不同意見。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、角色扮演等方式，親身體驗(yàn)文中人物的情感，加深對(duì)課文的理解。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)開放性問題：“在你的生活中，有沒有類似的讓你難忘的親情時(shí)刻？”

-學(xué)生簡短地分享自己的故事，教師選取幾位學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)親情的重要性和如何表達(dá)感激之情。

-教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己與家人親情的小作文，要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的情感表達(dá)和細(xì)節(jié)描寫技巧。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體效果不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)《秋天的懷念》這篇課文的理解和感悟都很深刻。通過情境導(dǎo)入，學(xué)生們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對(duì)秋天的感受也更加直觀。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極參與討論，分享自己的感受，這對(duì)于培養(yǎng)他們的情感體悟能力和表達(dá)能力非常有幫助。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，時(shí)間把握得不夠理想，部分學(xué)生的分享未能深入。我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮其教學(xué)效果。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了《秋天的懷念》，感受了作者對(duì)母親的深深懷念和母愛的偉大。每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)故事都值得被記憶和珍惜。我希望大家能夠像作者一樣，用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜與家人相處的時(shí)光。記住，每一份愛，無論大小，都是我們?nèi)松猛局凶顚氋F的財(cái)富。課后，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，將今天的所學(xué)所感，化作筆端的文字，記錄下自己的情感和思考。我們下次課再見，繼續(xù)探索更多美好的文學(xué)作品，感受生活的豐富多彩。加油，孩子們！八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演中，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，對(duì)他們的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，鼓勵(lì)積極發(fā)言和深入思考的同學(xué)，同時(shí)引導(dǎo)那些較為內(nèi)向的學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來。

2.成果評(píng)價(jià)：課后，我會(huì)檢查學(xué)生根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容所寫的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，不僅僅關(guān)注寫作的成果，更重視他們?cè)趯懽髦畜w現(xiàn)出的對(duì)課文的理解和情感的投入。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的寫作，讓大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.自我反思：在課程的最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，以及如何在日常生活中體現(xiàn)對(duì)家人的愛和感激之情，從而將課文的情感教育延伸到學(xué)生的實(shí)際生活中。九行教學(xué)實(shí)錄本章節(jié)：

九教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集秋天的圖片，包括落葉、金黃色的田野、秋天的水果等，用于新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天景色的感受。

-視頻素材：剪輯一段秋天的風(fēng)景視頻，以及與課文《秋天的懷念》相關(guān)的情感短片，輔助學(xué)生更好地理解課文情感。

-音頻素材：選取課文《秋天的懷念》的朗讀音頻，讓學(xué)生在聆聽中感受文字的力量和情感的表達(dá)。

2.閱讀材料：

-健康生活方式相關(guān)英文文章：挑選幾篇與家庭、親情、健康生活相關(guān)的英文文章，作為課后閱讀材料，提升學(xué)生的英語閱讀能力和對(duì)健康生活方式的理解。

-親情主題書籍：推薦學(xué)生閱讀一些親情主題的書籍，如《背影》、《目送》等，以加深對(duì)課文主題的理解和感悟。

3.實(shí)踐工具：

-個(gè)人情感體驗(yàn)記錄本：發(fā)給學(xué)生一本小冊(cè)子或記錄本，鼓勵(lì)他們?cè)陂喿x課文和分享親情故事時(shí)記錄下自己的感受和思考。

-家庭親情活動(dòng)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份家庭親情活動(dòng)計(jì)劃表，讓學(xué)生規(guī)劃并記錄與家人共度的美好時(shí)光，培養(yǎng)他們對(duì)家庭的情感認(rèn)識(shí)和