《6 讓我們的學(xué)校更美好》（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治三年級上冊

《6讓我們的學(xué)校更美好》（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治三年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《6讓我們的學(xué)校更美好》

授課年級：三年級

教材版本：部編版道德與法治三年級上冊。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解學(xué)校美好的標(biāo)準(zhǔn)和意義，認(rèn)識到每個成員對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作探究、溝通交流的能力，提升對學(xué)校問題的觀察和解決能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校的日常管理，增強責(zé)任感和集體榮譽感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《6讓我們的學(xué)校更美好》主要圍繞學(xué)校環(huán)境、校園文化和同學(xué)關(guān)系等方面，引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓學(xué)校變得更加美好。本節(jié)課將通過案例分析、小組討論和實踐活動，讓學(xué)生深入了解學(xué)校美好建設(shè)的重要性，并激發(fā)他們積極參與的熱情。

2.重點難點：

-重點：理解學(xué)校美好的內(nèi)涵，認(rèn)識到個人行為對學(xué)校環(huán)境的影響，學(xué)會提出改進(jìn)措施。

-難點：培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力，以及將理論知識應(yīng)用到實際生活中的能力。如何通過小組合作，提出切實可行的改善方案，并在班級中進(jìn)行分享和交流，是本節(jié)課的難點。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.討論法：通過小組討論，激發(fā)學(xué)生思考如何讓學(xué)校更美好的方法。

2.案例分析法：展示現(xiàn)實中的學(xué)校美好案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其成功之處。

3.實踐操作法：讓學(xué)生動手制作校園改善方案，增強實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示學(xué)校環(huán)境圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂問答和小組評價。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生課后查找相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放學(xué)校生活短視頻，展示學(xué)校的美麗景色和同學(xué)們的日?；顒?，讓學(xué)生感受到學(xué)校的美好，同時提出問題：“我們?nèi)绾巫寣W(xué)校更美好？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)校生活中遇到的問題，如環(huán)境、紀(jì)律、設(shè)施等，并分組討論這些問題產(chǎn)生的原因。接著，教師介紹學(xué)校美好的標(biāo)準(zhǔn)和要素，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論如何解決這些問題，提出具體的改進(jìn)措施。

-分組討論：每個小組針對一個問題進(jìn)行討論，提出解決方案。

-小組匯報：各小組匯報討論成果，其他小組進(jìn)行評價和補充。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬學(xué)校生活場景，讓學(xué)生在實際情境中體驗如何解決問題，提高學(xué)校環(huán)境。

-角色扮演：學(xué)生分成不同角色，如校長、教師、學(xué)生等，模擬解決學(xué)校問題的過程。

-互動討論：學(xué)生在角色扮演后，分享自己的體驗和感受，討論如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，提出一個自己認(rèn)為可以改善學(xué)校環(huán)境的實際行動計劃，并在課后實施。

-實踐計劃：學(xué)生撰寫一個簡單的實踐計劃，包括目標(biāo)、方法、預(yù)期效果等。

-課后實施：學(xué)生將實踐計劃帶回班級，與同學(xué)們分享并共同實施。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在討論和角色扮演活動中表現(xiàn)積極，但部分學(xué)生對于如何將抽象的“學(xué)校美好”概念轉(zhuǎn)化為具體行動仍存在困難，需要在實踐中進(jìn)一步引導(dǎo)和強化。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)課程中，增加案例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分析成功案例的具體做法，并嘗試將這些做法應(yīng)用到學(xué)校的實際情況中。同時，加強課后跟蹤，鼓勵學(xué)生將改善計劃落實到位，并在下一次課程中進(jìn)行反饋和討論。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天的課程讓我們一起探討了如何讓我們的學(xué)校變得更加美好。你們都提出了很多有創(chuàng)意的想法和實用的建議。記住，每個人都是學(xué)校大家庭中的一員，我們每個人的努力都很重要。希望你們能夠把今天學(xué)到的知識和想法帶到學(xué)校的日常生活中去，一起努力，讓我們的學(xué)校變得更加美麗、更加和諧。下節(jié)課，我們將會一起分享你們實踐的經(jīng)歷和成果。加油，孩子們，讓我們共同為創(chuàng)造一個更美好的校園環(huán)境而努力吧！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

同學(xué)們，為了讓我們的學(xué)校生活更加美好，同時也為了大家的健康，我給大家布置兩項作業(yè)。首先，每個人需要完成一份個人校園生活改善計劃，這份計劃要包括具體的行為措施，比如如何保持教室整潔、如何友好相處等，并記錄一周內(nèi)你實施這些措施的情況。第二項作業(yè)是撰寫一篇短文，主題是“我眼中的健康校園生活”，在短文中，你可以分享你對健康生活方式的看法，以及你在實踐中的體驗和感受。

2.反饋方式：

我會認(rèn)真批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋意見。對于完成得很好的同學(xué)，我會挑選出優(yōu)秀的作業(yè)在課堂上進(jìn)行分享，讓大家能夠相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時，我也鼓勵大家互相之間進(jìn)行交流和反饋，我們可以一起討論如何更好地改進(jìn)我們的校園生活。

在作業(yè)提交之后，我會對每份作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)閱讀，不僅會指出其中的亮點，也會提出改進(jìn)的建議。對于那些在執(zhí)行計劃中遇到困難的同學(xué)，我會提供額外的指導(dǎo)和幫助。此外，我會在課堂上安排時間，讓一些同學(xué)上來分享他們的計劃和執(zhí)行過程中的故事，這樣我們每個人都可以從別人的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)。

請大家務(wù)必認(rèn)真對待這次作業(yè)，因為它不僅關(guān)系到你們個人的成長，也關(guān)系到我們整個班級甚至學(xué)校的美好未來。期待看到你們的成果，讓我們一起努力，讓我們的校園生活更加美好。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了更好地支持《讓我們的學(xué)校更美好》這一主題的教學(xué)，我們將建立一個專門的教學(xué)資源庫。該資源庫將包含以下內(nèi)容：

-課件：設(shè)計一系列涵蓋課程重點的PPT課件，包括學(xué)校環(huán)境改善的案例、校園文化建設(shè)的圖片和圖表等。

-案例：收集國內(nèi)外學(xué)校改善環(huán)境的成功案例，以及學(xué)生參與學(xué)校管理的實際例子，用于課堂討論和分析。

-視頻：精選與學(xué)校生活相關(guān)的視頻資料，如校園文化建設(shè)紀(jì)錄片、學(xué)生自律行為短片等，以增強學(xué)生的直觀感受。

-文章：整理一系列關(guān)于學(xué)校環(huán)境改善、學(xué)生自我管理等方面的文章和論文，供學(xué)生閱讀和參考。

在線學(xué)習(xí)平臺：

我們將利用在線學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供以下支持：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：通過平臺進(jìn)行實時教學(xué)，確保學(xué)生即使不在課堂上也能接受到高質(zhì)量的教育。

-互動交流：學(xué)生在平臺上可以提問、討論和分享，教師可以及時回答學(xué)生的問題，促進(jìn)師生之間的互動。

-資源共享：平臺提供豐富的教學(xué)資源，學(xué)生可以隨時訪問，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

為了保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行，我們將提供以下技術(shù)支持：

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