江西省九江市少年宮能源世界課程（教學(xué)實錄） 03.自動升國旗

江西省九江市少年宮能源世界課程（教學(xué)實錄）03.自動升國旗一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是江西省九江市少年宮能源世界課程中的“自動升國旗”，主要講解國旗升降裝置的工作原理和制作過程，讓學(xué)生通過實踐操作掌握自動升國旗系統(tǒng)的設(shè)計、安裝和調(diào)試。

2.教學(xué)內(nèi)容與四年級學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課涉及到的物理知識包括力學(xué)、電磁學(xué)等，與教材《小學(xué)科學(xué)》（四年級下冊）中“電和磁”章節(jié)有關(guān)，以及《小學(xué)科學(xué)》（四年級上冊）中“力和運(yùn)動”章節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對電磁學(xué)原理的理解，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實踐操作能力。具體包括：通過觀察和實驗，探究電磁鐵的工作原理，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維；引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計并制作自動升國旗裝置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力；鼓勵學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升學(xué)生的實踐探究和問題解決素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是自動升國旗裝置的制作與調(diào)試。教學(xué)內(nèi)容主要包括自動升國旗裝置的組成部分、工作原理、設(shè)計思路以及實際操作。通過理論學(xué)習(xí)與動手實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生理解電磁學(xué)原理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，并掌握簡單的電路連接、電磁鐵的制作和利用。

2.重點難點：

重點：理解電磁鐵的工作原理，掌握自動升國旗裝置的設(shè)計與制作流程，能夠進(jìn)行電路連接和電磁鐵的應(yīng)用。

難點：如何設(shè)計一個穩(wěn)定的自動升國旗裝置，確保國旗能夠在不同風(fēng)速下平穩(wěn)升降，以及如何調(diào)整電路參數(shù)，保證電磁鐵的磁性適中，既能吸引國旗上升，又不會造成過大的阻力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解自動升國旗裝置的工作原理和設(shè)計要點。

2.實驗法：通過分組實驗，讓學(xué)生親手制作電磁鐵并測試其工作效果。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論在制作過程中遇到的問題和解決方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示自動升國旗裝置的構(gòu)造和工作原理。

2.教學(xué)軟件：利用仿真軟件模擬電磁鐵的工作狀態(tài)，幫助學(xué)生理解。

3.實物模型：展示自動升國旗裝置的實物模型，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示升國旗的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國旗升降背后的科學(xué)原理，提出問題：“你們知道國旗是如何自動升降的嗎？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解電磁鐵的工作原理，包括電流的磁效應(yīng)和磁場的方向。接著，介紹自動升國旗裝置的組成部分，如電源、開關(guān)、電動機(jī)、滑輪和電磁鐵等。通過互動討論，讓學(xué)生思考如何設(shè)計電路和機(jī)械結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)國旗的自動升降。隨后，教師演示如何使用工具和材料制作簡單的電磁鐵，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐操作。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行實踐操作，每組根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計并制作一個自動升國旗裝置的模型。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。學(xué)生需要調(diào)試裝置，確保國旗能夠順利升降。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們在實踐中的應(yīng)用體驗和遇到的問題。每個小組總結(jié)他們裝置的特點和改進(jìn)意見。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)電磁學(xué)原理在實際應(yīng)用中的重要性，并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活和未來的探索中。最后，教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過自動升國旗裝置的制作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)電磁學(xué)知識，增強(qiáng)了他們的動手能力和創(chuàng)新思維。看到學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際操作中，我很欣慰。但也有不足之處，比如在實踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對電路連接的理解不夠深入，導(dǎo)致裝置運(yùn)行不穩(wěn)定。未來我會增加這一部分的講解和練習(xí)，確保每個學(xué)生都能掌握核心知識點。此外，學(xué)生之間的合作交流還需加強(qiáng)，我會鼓勵他們更多地進(jìn)行小組討論，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探索了自動升國旗的奧秘，通過動手實踐，你們不僅學(xué)會了電磁鐵的制作和電路的連接，還體驗了科學(xué)探究的樂趣。希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)看到國旗升起，都能想起我們在這節(jié)課上的收獲。記住，科學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種探索世界的方式。希望大家保持好奇心，繼續(xù)在科學(xué)的道路上前行。下課！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們今天學(xué)習(xí)的自動升國旗裝置的制作過程，以及科學(xué)探究的精神，我為大家布置以下作業(yè)：

1.回家后，根據(jù)我們討論的自動升國旗裝置的原理，嘗試設(shè)計并制作一個簡單的電動升降裝置模型，并記錄制作過程中的觀察和思考。

2.撰寫一篇關(guān)于“電磁學(xué)在日常生活中的應(yīng)用”的短文，要求結(jié)合今天課堂上所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勲姶艑W(xué)原理在現(xiàn)代科技產(chǎn)品中的應(yīng)用，以及這些應(yīng)用如何影響我們的生活。

反饋方式：我會認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，針對你們的設(shè)計思路、制作過程以及短文內(nèi)容給出具體反饋。在下次課堂上，我將邀請幾位同學(xué)分享他們的電動升降裝置模型和短文，讓大家互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

同學(xué)們，作業(yè)的目的是鞏固和深化你們在課堂上學(xué)到的知識，同時也是鍛煉你們動手能力和創(chuàng)新思維的好機(jī)會。我希望你們能夠認(rèn)真對待這次作業(yè)，不僅僅是為了完成它，更是為了通過這個過程學(xué)到更多的知識。在你們的設(shè)計和制作中，可能會遇到各種問題，這正是科學(xué)探究的樂趣所在。不要害怕失敗，每一次的嘗試都是向成功邁進(jìn)的一步。

當(dāng)你們的作品和短文提交上來后，我會仔細(xì)閱讀，并給出我的意見和建議。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，我會在課堂上進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。同時，我也會鼓勵大家互相評價，共同進(jìn)步。

最后，我希望你們能夠享受這次作業(yè)帶來的挑戰(zhàn)和樂趣，期待在下次課堂上看到你們精彩的表現(xiàn)。加油，同學(xué)們！九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計并制作一系列關(guān)于電磁學(xué)原理和自動升國旗裝置的課件，涵蓋課程的理論知識和實踐操作步驟。課件中包含豐富的圖片、圖表和動畫，幫助學(xué)生直觀理解電磁學(xué)的基本概念和自動升國旗裝置的工作原理。

2.案例分析：收集并整理一系列與電磁學(xué)相關(guān)的實際案例，如電磁鐵在自動化設(shè)備中的應(yīng)用、電動機(jī)的原理等，供學(xué)生在課堂上討論和分析。

3.視頻資料：搜集有關(guān)電磁學(xué)實驗和自動升國旗裝置制作的視頻資料，包括教學(xué)視頻、實驗演示和實際操作過程，供學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時使用。

4.文章閱讀：提供一系列與電磁學(xué)相關(guān)的科普文章和學(xué)術(shù)文章，讓學(xué)生在課外閱讀中拓寬知識面，加深對電磁學(xué)原理的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，通過視頻會議、直播授課等方式，讓無法到校的學(xué)生也能參與學(xué)習(xí)，同時方便學(xué)生隨時復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

2.互動討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上提出問題、分享心得，教師可以及時回復(fù)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高了作業(yè)的提交和反饋效率。

4.自主學(xué)習(xí)資源：平臺上提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，包括電子教材、在線測試、互動學(xué)習(xí)模塊等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我評估。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響系統(tǒng)等）處于良好的工作狀態(tài)，定期進(jìn)行維護(hù)和升級。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：保障校園網(wǎng)