《機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》 5-4 繪制相貫線 教案

常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院武進(jìn)技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時適用專業(yè)班級機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造24211、24201教案課程名稱機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制相貫線授課課時2授課形式√理論講授□理實(shí)一體化□實(shí)踐授課班級24211授課時間11月19日第1-2節(jié)授課地點(diǎn)9-4012420111月15日第1-2節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.具備觀察、分析、判斷的基本能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識1.知道相貫線的概念，能說出相貫線的性質(zhì)。能力1.能用簡化畫法正確畫出圓柱體與圓柱體正相貫的相貫線。2.能正確識讀圓柱體的相貫線畫法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準(zhǔn)備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細(xì)兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準(zhǔn)備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置圓柱體截交線復(fù)習(xí)回顧任務(wù)一、認(rèn)識相貫線、明確相貫線的性質(zhì)1.相貫線：兩個基本體相交（或稱相貫），表面產(chǎn)生的交線2.相貫線的性質(zhì)（1）共有性（2）封閉性任務(wù)二、用簡化畫法繪制不等徑圓柱體正相貫的相貫線（習(xí)題集P60/1）用圓弧代替相貫線：用大圓柱的半徑作為半徑作圓弧任務(wù)三、用簡化畫法繪制不等徑圓柱體與圓孔正相貫（鉆孔）的相貫線（習(xí)題集P60/4）任務(wù)四、用簡化畫法繪制等徑圓柱體正相貫的相貫線（習(xí)題集P60/3）1.認(rèn)真閱讀教材有關(guān)內(nèi)容2.習(xí)題集P60/2、P61/4提問、點(diǎn)評布置任務(wù)、提出要求、導(dǎo)讀、提問、點(diǎn)評PPT展示立體圖、模型展示提問、講解、啟發(fā)、引導(dǎo)布置任務(wù)，提出要求講解、演示巡視、指導(dǎo)展示、點(diǎn)評布置任務(wù)，提出要求巡視、指導(dǎo)展示、點(diǎn)評引導(dǎo)學(xué)生一起回顧總結(jié)思考、回答閱讀、思考、回答聽講、觀察、思考、回答觀察、聽講思考、作圖聽講聽講、思考、作圖一起回顧總結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個別輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教學(xué)反思完整的圓柱與圓柱實(shí)體正相貫的相貫線，學(xué)生基本都會。但是，遇到半圓柱與圓柱、圓孔