2023北京通州五年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2023北京通州五年級（上）期末語文1.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。時間總是太抽象，具有極大的迷惑性。開學(xué)diǎnlǐ______還在眼前，父母dīngzhǔ______猶在耳畔，一個學(xué)期已近尾聲，簡直nányǐzhìxìn______?？偨Y(jié)過去的一個學(xué)期，各種事情令人yìngjiēbùxiá______，有一知半解的jiàoxùn______，也有過mànyóu______知識叢林的驚喜。2.下列加點字讀音有誤的一組是（）A.馴良（xùn）

冤枉（wàng）

削弱（xuē）B.依偎（wēi）

穿梭（suō）

吩咐（fēn）C.勉強（qiǎng）

劃分（huà）

聒噪（guō）D.大臣（chén）

美差（chāi）

積累（lěi）3.下列詞語中有錯別字的一組是（）A.同心協(xié)力

眾星拱月

相依為命 B.奇珍異寶

震天動地

心曠神怡C.不可計數(shù)

風(fēng)景明勝

完好無缺 D.千真萬確

理所當然

得意忘形4.閱讀要有一定的速度。以下不是提高閱讀速度的方法是（）A.盡量連詞成句地讀 B.不要回讀C.遇到不懂的地方要先弄懂 D.帶著問題讀5.下列詩句表達了詩人高潔、自信品格的一項是（）A.盛年不重來，一日難再晨。 B.問渠那得清如許？為有源頭活水來。C.居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。 D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。6.下列句子有語病的一句是（）A.他在雪白的墻上畫了一條魚。B.他辦事武斷，我們都很佩服他。C.龔自珍是清代著名的詩人。D.同學(xué)們要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。7.“松鼠像飛鳥一樣住在樹頂上?！边@句話運用的說明方法是（）A.打比方 B.舉例子 C.列數(shù)字 D.作比較8.將下列句子排成一段意思連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倌悴拍苷嬲脮?，學(xué)會讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.③④②⑤① D.③⑤②④①9.有的同學(xué)常常倒掉許多飯菜，衣服、紅領(lǐng)巾等隨處亂丟，老師常這樣提醒大家（）A.由儉入奢易，由奢入儉難。B.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。C.克勤于邦，克儉于家。D.一粥一飯，當思來處不易：半絲半縷，恒念物力維艱。10.少年智則國智，______，______，少年獨立則國獨立……(1)按原文補充橫線上所缺句子。(2)這段話應(yīng)用______的語調(diào)、語氣來讀。（選擇序號填在括號里）A.語調(diào)平穩(wěn)，語氣平和。B.語調(diào)低沉，語氣柔和。C.語調(diào)高昂，語氣強烈。11.按要求寫句子。(1)用詞語的不同意思寫句子。地道（指正宗）：______地道（指地下通道）：______。(2)回答問題，并照樣子寫句子。你喜歡的書就像是一個朋友，就像你的家人。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上句子中，作者分別把書比作______、______和______。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧。______12.聯(lián)系課內(nèi)外知識填空。四時景物皆成趣。王維用“______，______”，一靜一動，勾勒出一幅雨后秋山美麗怡人的月下秋景圖；張繼用“______，______”，描繪了深秋夜里江邊凄涼的景色。13.下面是某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測結(jié)果。監(jiān)測項目升降趨勢監(jiān)測項目升降趨勢身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米女子800米↓(1)據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？有什么建議？請用簡潔精練的語言概括出來。結(jié)論：______建議：______(2)你為該市教育局倡導(dǎo)的“陽光體育運動”擬一條宣傳標語，提高大家參加體育運動的積極性。______14.閱讀。宇宙的奇跡??地球在太陽系中所處的位置，使它成為宇宙的一個奇跡。??地球距太陽的位置，給地球帶來了很多好處。從太陽系的誕生情形看，金星、火星與地球幾乎是同時期形成，也幾乎是由同樣的物質(zhì)組成的，但為什么只有地球出現(xiàn)了生命呢？根本的原因是地球上有液態(tài)水，而其他行星沒有。我們知道，液態(tài)水是產(chǎn)生生命必不可少的條件。??據(jù)現(xiàn)在對金星觀測所知，它的大小、質(zhì)量、構(gòu)成都與地球相似，但它卻是個表面溫度高達480攝氏度的死星。與地球平穩(wěn)的氣候相比，二者簡直是天壤之別！到底是什么原因使得這“兩兄弟”的命運如此不同呢？科學(xué)家認為是因為兩者距太陽遠近不同造成的。地球距太陽約1.5億千米，而金星距太陽只有1.08億千米，這使得金星受到太陽的照射要比地球強得多。金星是這樣，比金星更靠近太陽的水星就不用說了。??比地球更遠離太陽的行星，雖然不缺水，但由于離太陽太遠，受到的太陽輻射不夠多，水都以冰的形式存在。因此，出現(xiàn)生命也是不可能的。??由此可見，地球所處的位置真是妙不可言。(1)地球距太陽的位置，給地球帶來的主要好處是______。(2)按照距太陽由近到遠的順序排列，地球、水星、金星的位置依次是______。(3)文中畫“”的句子運用的說明方法是______和______。15.閱讀。分一些蚊子進來??①那年夏天很熱，蚊蟲猖（chāng）獗（jué）。從遙遠的外地趕回家的第一晚。我在父母的臥室里鋪了一張涼席，打算像小時候一樣，聽著父親的鼾聲入夢。??②在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。后來，母親說：“睡吧，剩下的話明天再說。”便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲，放下了他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡。心里滿是回到家時的自由和舒坦。??③原以為這一覺足可以高枕無憂：我的腳邊，點了一盤蚊香；不遠處，還有一臺開著的電風(fēng)扇。不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住。??④燈忽然亮了。我迷迷糊糊地看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子！??⑤正納悶兒時，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”??⑥“你沒聽見蚊子正咬著兒子嗎？”母親壓低聲音，語調(diào)里竟有幾分興奮，“咱們把帳子打開，分一些蚊子進來，兒子就可以少受些罪?！??⑦那一刻之后，蚊子仿佛都被母親“迎”進了帳中，而我的睡意，也一去無蹤?！胺忠恍┪米舆M來！”反復(fù)咀嚼這句話，雙目仿佛被強光所刺而發(fā)疼。不一會兒，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕頭上，我在心里叫著：“媽媽！”??⑧“分一些蚊子進來！”一句平平常常的話，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不單是蚊子，一位慈愛的母親隨時準備與兒子分擔(dān)風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情！(1)“我”為什么會認為“這一覺足可以高枕無憂”？______(2)這篇課文主要寫了一件什么事？請你寫在下面橫線上。______(3)短文中畫“——”的語句是對母親的______描寫，生動、形象地寫出了母親______的心理，表現(xiàn)了母親______。(4)在⑥自然段中最令我感動的是______，因為______。(5)短文結(jié)尾，作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？寫在下面橫線上。______(6)讀了這篇文章，你想起了______的______，______詩句。16.??題目：讀一本書如同交到一個好朋友。你讀過哪些書？你最喜歡的是哪一本？喜歡的理由是什么呢？可以寫一點，也可以寫幾點。請以《我喜歡的一本書》為題寫一寫，讓同學(xué)們也喜歡上你的好朋友吧。17.??題目：在成長過程中，你一定得到過他人的關(guān)心、幫助，請選擇一件讓你難忘的事，以“感恩有你”為題，運用上描寫人物的方法，寫一篇記敘文。

參考答案1.【答案】典禮,叮囑,難以置信,應(yīng)接不暇,教訓(xùn),漫游【解析】故答案為：典禮叮囑難以置信應(yīng)接不暇教訓(xùn)漫游考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。在小學(xué)語文中，漢字的書寫與掌握是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，因此課內(nèi)外要注意生字的學(xué)習(xí)與積累。2.【答案】A【解析】A.有誤，“冤枉”的“枉”應(yīng)讀輕聲“wang”。B、C、D項加點字讀音正確。故選：A。本題考查對字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音、字形是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。3.【答案】C【解析】A、B、D正確。C．有誤，風(fēng)景名勝：指有名氣的風(fēng)景區(qū)，美麗的地方。故“明”錯誤，應(yīng)為“名”。故選：C。本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4.【答案】C【解析】A、B、D正確。C．有誤，為了提高閱讀速度，閱讀時我們遇到不懂的地方，在不影響理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以先跳過去。故選：C?？疾榱藢嵺`作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。5.【答案】C【解析】A.“盛年不重來，一日難再晨”出自陶淵明的額《雜詩》，意思是：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。表達了詩人感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情的思想感情。B.“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自宋代朱熹的《觀書有感》，意思是：要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。表達了詩人對大自然的敬畏之情和深切的感恩之情。C.“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”出自唐代詩人虞世南的額《蟬》，意思是：蟬聲遠傳是因為蟬居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。表達了詩人高潔、自信的品格。D.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自龔自珍的《己亥雜詩》，意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。表達了詩人熱烈的希望，期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)。故選：C。考查了詩歌情感主旨。詩歌的情感是指詩歌的感情基調(diào)即寫作詩歌的感情推動力，正是這種力量推動了詩歌創(chuàng)作，奠定了全篇基調(diào)。詩歌的情感表達的方式包括直抒胸臆、借物詠懷、借景抒情、借事抒情、懷古用典等。6.【答案】B【解析】A、C、D正確。B．有誤，“武斷”錯誤，應(yīng)為“果斷”。故選：B。考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。7.【答案】A【解析】這句話把“松鼠”比喻為“飛鳥”，運用了打比方的說明手法。故選：A?？疾榱苏f明方法。說明方法是為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白。文章中的說明方法必須要通過文中的句子進行理解和分析。說明方法有很多，常用的有“舉例子”“列數(shù)字”“打比方”“作比較”等等，要根據(jù)文中的句子去判斷說明方法。8.【答案】B【解析】按句子間的邏輯關(guān)系排列：首先是講的是“所謂讀書，不只是讀教科書”，闡述了“讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當然是必需的”“這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程”，然后“但是”，最后“你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書?！惫蔬x：B。考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺流暢為止。9.【答案】D【解析】A.由儉入奢易，由奢入儉難：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。B.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦：出自唐代李紳的《憫農(nóng)》，意思是有誰想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農(nóng)民辛苦勞動得來的呀？C.克勤于邦，克儉于家：能夠辛勤地為國家效力，能夠節(jié)儉持家。D.一粥一飯，，當思來處不易：半絲半縷，恒念物力維艱：一點點衣食都來之不易，應(yīng)當經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。結(jié)合語境選擇“一粥一飯，，當思來處不易：半絲半縷，恒念物力維艱”。故選：D。本題考查了名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句在實際的語言運用中非常廣泛。在平時的學(xué)習(xí)中，要理解名言警句的意思；特別注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。10.【答案】【小題1】略【小題2】少年富則國富【解析】（1）出自課文《少年中國說》。（2）這段話寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。故讀這段話時要語調(diào)高昂，語氣強烈。故選C。故答案為：（1）少年富則國富少年強則國強；（2）C。考查了古詩文默寫和朗讀。對于詩歌默寫，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。11.【答案】【小題1】這家的拉面很地道。,他正在疏通地道【小題2】朋友,家人,長生果,書就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向知識的海洋?！窘馕觥浚?）根據(jù)不同意思造句即可。（2）例句把“書”比作“朋友”“家人”“長生果”，仿寫時注意。故答案為：（1）這家的拉面很地道。他正在疏通地道。（2）朋友家人長生果；書就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向知識的海洋?？疾榱嗽炀浜头聦懢渥?。造句是指用詞語組織句子并且根據(jù)不同的語境，在句尾加上句號、問號或者感嘆號。造句的方法多種多樣，邊需要注意造句的時候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語病，不累贅敘述。12.【答案】明月松間照,清泉石上流,月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠【解析】四時景物皆成趣。王維用“明月松間照，清泉石上流”，一靜一動，勾勒出一幅雨后秋山美麗怡人的月下秋景圖；張繼用“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，描繪了深秋夜里江邊凄涼的景色。故答案為：明月松間照清泉石上流月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠考查了古詩文默寫。對于詩歌默寫，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。13.【答案】【小題1】該市學(xué)生體形呈上升趨勢，身體素質(zhì)呈下降趨勢。,加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。養(yǎng)成良好的看書、寫字的好習(xí)慣，保持坐姿端正，保護好視力?！拘☆}2】我運動，我健康，我快樂?！窘馕觥浚?）考查了內(nèi)容理解。通過閱讀分析材料中的內(nèi)容可知，該市學(xué)生體形呈上升趨勢，身體素質(zhì)呈下降趨勢；根據(jù)學(xué)生自身情況提出合理建議即可。（2）考查了標語擬寫。先明確活動的主題，再聯(lián)系生活實際，結(jié)合學(xué)生的身體情況或提出的建議來寫。故答案為：（1）該市學(xué)生體形呈上升趨勢，身體素質(zhì)呈下降趨勢；加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。養(yǎng)成良好的看書、寫字的好習(xí)慣，保持坐姿端正，保護好視力。（2）我運動，我健康，我快樂。考查了圖表分析。圖表分析就是通過觀察圖片中的信息進行分析后得出結(jié)論。先弄清題目要求，再仔細觀察，找到對應(yīng)的圖片信息來作答。圖表分析要注意以下幾點：①注重整體閱讀，搜索有效信息。②注重圖表細節(jié)起到的提示作用。③重視數(shù)據(jù)變化。④把握題目要求。⑤簡要歸納概括。14.【答案】【小題1】地球上有液態(tài)的水存在【小題2】水星、金星、地球【小題3】列數(shù)字,作比較【解析】（1）本題考查對短文內(nèi)容的理解和分析能力。從“地球距太陽的位置，給地球帶來了很多好處。從太陽系的誕生情形看，金星、火星與地球幾乎是同時期形成，也幾乎是由同樣的物質(zhì)組成的，但為什么只有地球出現(xiàn)了生命呢？根本的原因是地球上有液態(tài)水，而其他行星沒有”可知，地球距太陽的位置，給地球帶來的主要好處是地球上有液態(tài)的水存在。（2）本題考查對短文內(nèi)容的理解和分析能力。從“地球距太陽約1.5億千米，而金星距太陽只有1.08億千米”“比金星更靠近太陽的水星就不用說了”可知答案。（3）本題考查了對說明方法的理解。從“1.5億千米、1.08億千米”可知，運用了列數(shù)字的說明方法，從“金星受到太陽的照射要比地球強得多”可知，運用了作比較的說明方法。故答案為：（1）地球上有液態(tài)的水存在；（2）水星、金星、地球；（3）列數(shù)字作比較。本文是一篇簡單的說明文，文中用簡練的語言介紹了地球在太陽系中的位置。介紹了地球距太陽的位置，給地球帶來的很多好處。認真閱讀、仔細揣摩文中詞句，然后回答問題。本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。15.【答案】【小題1】因為“我”的腳邊，點了一盤“斑馬”牌蚊香；不遠處，還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。【小題2】這篇課文主要寫了“我”和父母一個房間就寢，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為的是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大?！拘☆}3】動作,心疼兒子,無私的、偉大的愛【小題4】母親對父親說“分一些蚊子進來”,這樣一句平平常常的話，卻滿載著母親無私的、偉大的愛【小題5】作者抒發(fā)了作者對母親的深深的眷念，感激之情。【小題6】孟郊,《游子吟》,慈母手中線，游子身上衣【解析】（1）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，“我”之所以會認為“這一覺足可以高枕無憂”，是因為“我”的腳邊，點了一盤“斑馬”牌蚊香；不遠處，還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。（2）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括。閱讀文章可知，本文主要描寫的是這篇課文主要寫了“我”和父母一個房間就寢，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為的是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。（3）考查學(xué)生對描寫手法的理解。閱讀句子“燈忽然亮了。我迷迷糊糊地看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子”可知，這句話是對母親的動作描寫，生動、形象地寫出了母親心疼兒子的心理，表現(xiàn)了母親無私的、偉大的愛。（4）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，在⑥自然段中最令我感動的是：母親對父親說“分一些蚊子進來”，因為這樣一句平平常常的話，卻滿載著母親無私的、偉大的愛。（5）考查學(xué)生對文章思想感情的理解。閱讀句子“世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情”可知，短文結(jié)尾，作者抒發(fā)了作者對母親的深深的眷念，感激之情。（6）考查學(xué)生的古詩積累。學(xué)生結(jié)合課下積累回答即可。即：讀了這篇文章，我想起了孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣”這兩句詩。故答案為：（1）因為“我”的腳邊，點了一盤“斑馬”牌蚊香；不遠處，還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。（2）這篇課文主要寫了“我”和父母一個房間就寢，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為的是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。（3）動作心疼兒子無私的、偉大的愛；（4）母親對父親說“分一些蚊子進來”這樣一句平平常常的話，卻滿載著母親無私的、偉大的愛。（5）作者抒發(fā)了作者對母親的深深的眷念，感激之情。（6）孟郊《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。本文寫了夏天蚊子多，母親為了防止“我”被蚊子咬，便將自己的蚊帳大開，讓蚊子飛進她的蚊帳里，突出地顯示了母親偉大無私的愛子情懷，也表達了作者對母親的深深的眷念，感激之情。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。16.【答案】范文：我喜歡的一本書

我最喜歡的一本書是《魯賓遜漂流記》，他的作者是著名作家笛福。這本書是我過生日時媽媽送我的，我剛看了幾頁便愛不釋手。

我喜歡這本書的原因是它告訴了我如何在野外生存，另外，我非常欣賞里面那個機智而又具有堅強毅力的主人公——魯賓遜。

這是一本歷險小說，它主要寫了小說的主人公魯賓遜非常喜歡航海，他不顧家人的勸阻，執(zhí)意去航海，終于，在一次航海中，他所乘坐的一艘輪船在美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一個人活了下來，海浪把他卷上了一個小島，這座小島荒無人煙，他開始了自己的歷險生活。他做了一只木筏，將沉船上所有能用得著的東西一一送到島上。他用帆布搭了一個帳篷，作為棲身之處，并將船上運來的東西儲存在這里，靠從船上運下來的食物生活。

有一次，他偶然發(fā)現(xiàn)了一些大麥種子，并把他們種下，到秋天后，他收獲了許多小麥，并用它們制做出了面包。他又捕捉并馴養(yǎng)了一批山羊作為他肉食和奶的來源，又養(yǎng)了一群小動物作伴。

若干年后，他從野蠻人手里救回了一個俘虜并給他起名為“星期五”。從此，“星期五”成為了他忠實的朋友與仆人。他們在荒島生活了整整28年后，終于得到了離開荒島的機會，接著便回到了自己日夜思念的故鄉(xiāng)。

讀了這本書后，我體會到了為生命而奮斗的滋味。

這就是我最喜歡的一本書——《魯賓遜漂流記》?！窘馕觥勘敬瘟?xí)作為命題的敘事作文，要求以“我喜歡的一本書”為題，寫一篇作文。想想你最近讀了哪些