1.9 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制、過濾的原理方法操作及應用、蒸餾的原理方法操作及應用、蒸發(fā)操作及粗鹽提純（原卷版）

中考科學教師題庫--物質(zhì)科學二（化學）1水和水的溶液1.9一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制、過濾的原理方法操作及應用、蒸餾的原理方法操作及應用、蒸發(fā)操作及粗鹽提純一、單選題1.

下列做法不能達到目的是（）?A.

用加入洗滌劑的熱水清洗餐具上的油污

B.

用過濾法除去粗鹽中少量的可溶性鈣、鎂化合物

C.

用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D.

用紫色石蕊溶液鑒別pH為3和pH為12的兩瓶無標簽溶液2.實驗室中需要配制2mol/L的NaCl溶液980mL，配制時應選用的容量瓶的規(guī)格和稱取的NaCl的質(zhì)量分別是（）A.

980mL

111.2g

B.

500mL

117g

C.

1000mL

117g

D.

任意規(guī)格

111.2g3.

下列實驗操作不能達到實驗目的是（）選項實驗目的主要操作A用自來水制取蒸餾水加熱沸騰，水蒸氣冷凝B區(qū)別化纖與羊毛面料分別取樣點燃，聞氣味C除去氨氣中混有的水蒸氣氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶中D探究酒精中是否含有碳元素將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中A.

A

B.

B

C.

C

D.

D4.要配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”(氫氧化鈉具有強腐蝕性)。下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是(

)①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0g②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在左右兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙片③選用50ml量筒量取所需水的體積比100ml量筒更適宜④實驗中需要用到玻璃儀器有燒杯、量筒兩種⑤用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小A.

①⑤

B.

②⑤

C.

②③④

D.

②④⑤5.粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4及泥沙等雜質(zhì)，常用下面的流程進行提純。下列說法正確的是

（

）A.

加入試劑a的順序可以是過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液

B.

加入試劑a后，將混合物過濾，得到的沉淀中除泥沙外還含有4種不溶物

C.

向溶液I中加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，但不應過量，否則會影響精鹽的純度

D.

溶解過程需要進行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度6.

在配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液的過程中，下列操作正確的是（）A.

用量筒量取90mL水時俯視讀數(shù)

B.

氫氧化鈉易潮解，應放在玻璃器皿中稱量

C.

用蒸餾水洗滌燒杯后，立即溶解氫氧化鈉

D.

實驗過程中，用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒二、填空題7.

回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一．某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下：（注：步驟Ⅰ得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）請回答下列問題：（1）黑色固體A的成分是

(用化學式表示）．（2）流程圖中操作①的名稱是

．（3）寫出步驟Ⅲ的一個反應的化學方程式

．（4）通常在步驟Ⅲ必須加入略過量的“鐵屑”，原因是

．8.

通過學習，我們對于水及水資源有了全新的認識．（1）自然界中的水幾乎都屬于

（混合物/純凈物）．（2）有時我們在野外可以看見清澈的山泉水，泉水雖清澈，它也不能直接飲用，因為有可能是硬水，我們可用

進行鑒別，在生活中，可用

的方法來降低水的硬度．（3）對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物．其步驟主要有：①靜置沉淀，②加明礬，③

，④吸附，⑤蒸餾，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．在步驟②中，加入明礬的作用是：

．在步驟③中，會用到的儀器有

、燒杯、

、玻璃棒，這其中，玻璃棒的作用是

；若經(jīng)過操作③后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是

；（填寫字母）a．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣．9.實驗室一瓶新購進的濃硫酸，其標簽的部分內(nèi)容如圖所示．（1）若該瓶硫酸還沒有開封使用，瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量為

g．（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，則需用該濃硫酸

mL（計算結(jié)果保留至0.1）．（3）配制稀硫酸的過程中，除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外，還需要用到的儀器可能有

．（4）若量取濃硫酸時采用仰視的方法，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

9.8%（填“＞”、“=”或“＜”）．（5）若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應后，所得溶液的質(zhì)量為

g．10.

現(xiàn)有一包白色固體樣品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種，取樣品進行如下實驗：（1）操作1所用到是玻璃儀器有

．（2）原白色固體中一定不含有

，一定含有

．（3）寫出生成氣體a的化學方程式

．11.某?；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費．初三（2）班的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學知識對廢水進行處理．（1）復習常見金屬活動順序表，在下表空格中分別填入對應的元素符號________、________、________．（2）設(shè)計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，討論有關(guān)問題：①廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中________性雜質(zhì)除去．進行過濾的操作所需的儀器有：________、________、________、________。（請從下圖中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫）．②金屬X是________，其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程為________；溶液Y是________，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應的化學方程式為________．③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是________12.

Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑等的重要原料．某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室提純Na2SO4的流程如圖1所示（1）加入Na2CO3溶液可除去的陽離子是

（填離子符號），其反應的化學方程式為：

．若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液過量，可加入適量

（填名稱）除去．（2）操作a的名稱是

，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、

．（3）溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl，觀察圖2中溶解度曲線，則操作b是：先將溶液M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶、過濾．降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是

℃以下，因為Na2SO4溶解度

．13.有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗.請回答下列問題:（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是________。（2）濾渣a的成分是________，濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有________。14.海洋中蘊含豐富的資源．（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖莀_______

（填字母序號）．A．濾紙過濾

B．吸附

C．沉降

D．蒸餾（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)．重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為________

．（3）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：回答下列問題：①步驟Ⅴ中所加試劑是________

．②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下了物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為________

（填字序號）．a(chǎn)．適量的鹽酸

b．稍過量的Na2CO3溶液

c．稍過量的Ba（OH）2溶液③第Ⅲ歩反應的化學方程式是________

．④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點是________（寫一條）．15.

如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：（1）P點的含義是

；（2）若B點混有少量A時，可采用

的方法提純B；（3）t1℃時，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%的C溶液？

（填“能”或“不能”）；（4）t2℃時，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是

；（5）將t1℃時A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是

．16.

實驗室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．①需氯化鈉的質(zhì)量為

．②某同學按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是

（填字母序號）．③操作E中用玻璃棒攪拌，其目的是

．17.易拉罐的主要成分是鋁鎂合金（已知其他雜質(zhì)不溶于酸也不與稀硫酸反應），為了測定易拉罐鋁鎂合金中兩種元素的質(zhì)量比，小科開展了如圖甲的實驗，實驗中生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖乙所示。資料：氫氧化鋁是一種白色沉淀，可與氫氧化鈉反應：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O，氫氧化鎂不與氫氧化鈉反應。（1）操作①表示的物質(zhì)分離方法是

。

（2）當?shù)稳霘溲趸c溶液為cg時，充分反應后，溶液乙中的溶質(zhì)為

（填化學式）。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該易拉罐中鋁元素和鎂元素的質(zhì)量比為

（用mA和mB表示）。三、實驗探究題18.

生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應用廣泛．嗜熱細菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如下：（1）分離出礦渣的操作是________

．（2）若試劑b為Fe粉，反應①的化學方程式為________

．（3）氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應，反應②的化學方程式為________

．19.

根據(jù)如圖回答問題．（1）圖1錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中，觀察到的現(xiàn)象是________

．（2）配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸，若量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會________

（填“大于

”、“小于”或“等于”）10%；圖2操作中用玻璃棒攪拌的目的是________

．（3）圖3實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了可燃物燃燒滿足的條件是________

；燒杯中熱水的作用是________

和提供熱量．20.

鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容．（1）圖1是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是________

．a(chǎn)．鈉屬于金屬元素

b．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11c．鈉離子的符號為Na+

d．鈉在化學反應中易得到電子（2）鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，化學方程式為________

；小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，化學方程式為________．（3）配制一瓶如圖2溶液需氯化鈉________；制50g6%氯化鈉溶液，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分數(shù)________

6%（填“＞”、“＜”或“=”）．（4）已知2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．實驗室敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）已部分變質(zhì)，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象？如何檢驗該水溶液中含有的氫氧化鈉？（請簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象）（5）鈦和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學工業(yè)中．工業(yè)上常用鈉來制取鈦，在高溫時，鈉與四氯化鈦（TiCl4）反應生成氯化鈉和鈦．若用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要鈉的質(zhì)量是多少？21.

實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲________

，乙________

．（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________

（填標號），寫出該反應的化學方程式________

．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從________

（填“a”或“b“）端通入．（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________

，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在________

（填“a”或“b“）端，檢驗二氧化碳的試劑是________

．（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練．①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中________

（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是________

．②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________

，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是________

．22.某科學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50克20％的氯化鈉溶液。請回答下列有關(guān)問題：（1）實驗一：下圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。a.實驗操作有錯誤的步驟是________；b.步驟③中玻璃棒的作用是________；（2）實驗二：用粗鹽提純后得到的精鹽配制了氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。其原因可能有

（填字母序號）。A.氯化鈉固體仍然不純

B.稱量時只在天平左盤墊上濾紙

C.配制好的氯化鈉溶液裝瓶時，有少量溶液灑出

D.稱量時使用了生銹的砝碼

E.用量筒量取水時，仰視讀數(shù)

（3）實驗三：在溶液配制過程中，若要用量筒量取40毫升的水，當液面接近刻度線時，要改用膠頭滴管，在用滴管滴加水的過程中，眼睛視線應同時按________圖進行觀察。實驗四：操作⑤中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是________（填序號）。23.為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請你與興趣小組的同學完成以下探究。（1）【對固體猜想】猜想Ⅰ：全部是金屬銅；猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、

。（2）【進行實驗】實驗流程見圖：【問題與討論】⑴步驟②包括溶解、過濾兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、

。⑵C的化學式為

，D的化學式為

，由此推出固體B中含有

(填化學式)，步驟④發(fā)生反應的化學方程式為

。⑶結(jié)合(2)的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質(zhì)的化學式為

，說明樣品中含有

，則證明猜想

成立；如果溶液A無色，則證明猜想

成立。24.

海水可以“曬鹽”，得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，興趣小組同學按甲圖中的步驟將粗鹽進行提純。圖甲

圖乙（1）

甲圖中的操作①、②、③依次為乙圖中的________

（填序號）。如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是________（寫出一種即可）。（2）

若要利用提純出的精鹽配制100克12.5%的食鹽溶液，則下儀器中，必須用到的玻．璃．儀．器．是________（填字母）。a.燒杯

b．10mL量筒

c．100mL量筒

d．滴管

e．玻璃棒

f．藥匙（3）

若（2）中配的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于12.5%，則可能的原因是________（填數(shù)字）①稱量食鹽時，砝碼放左盤食鹽放右盤

②將稱好的食鹽倒入燒杯時，有食鹽灑落燒杯外③用量筒量取水時仰視讀數(shù)

④將量好的水倒入燒杯時，有少量水濺出25.

通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽，粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．通過如圖所示過程，使粗鹽得到初步提純：（1）操作a的名稱是________，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________．（2）通過蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶，想一想，能否采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的？________

（填“能”或“否”）．理由是________．（3）在蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，應________

，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．（4）某同學欲通過實驗探究所得精鹽是否是純凈物，進行了如下實驗．實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取一定量精鹽樣品于試管中，加水使之完全溶解，并向其中加入①________

②________寫出一個相應的化學方程式：③________

結(jié)論：該精鹽樣品為混合物26.實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g，實驗操作如圖所示：（1）配制該溶液需要稱取的氯化鈉為________g，選用的量筒規(guī)格為________（填：20、50或100）ml。（2）當用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左邊，接下去的操作是________。（3）將A、B、C、D、E按正確操作順序排列：________。（4）小娜同學所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，原因可能是________。（可多選）①用生銹的砝碼稱量；②氯化鈉與砝碼的位置放反了；③氯化鈉藥品不純；④用俯視法量取水；⑤裝瓶時溶液飛濺出一部分；⑥紙上還有氯化鈉顆粒剩余；27.氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。興趣小組提純含少量泥沙等雜質(zhì)的粗鹽，操作流程如下：（1）操作④的名稱是________。（2）操作⑤中除用到鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到的儀器有________。（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是________。A．食鹽沒有全部溶解即過濾

B．過濾后濾液仍然渾濁就蒸發(fā)結(jié)晶C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕

D．稱量最終的產(chǎn)品時，器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到天平上（4）通過操作④得到澄清透明的液體，并蒸發(fā)得到精鹽（晶體表面無水分）。小組同學興奮地宣布：我終于制得了純凈的氯化鈉！對此．你同意這個看法嗎？請說明理由。________28.以粗鹽（含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）為原料制備精鹽。（1）加水溶解后，用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙，玻璃棒的作用是________。（2）為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑和操作：①加過量的Na2CO3溶液，②過濾，③加過量的NaOH溶液，④加適量的稀HCl，⑤加過量的BaCl2溶液，能達到目的順序是________。（3）若先用鹽酸調(diào)pH值再過濾，將對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，其原因是________。29.溶液在日常生產(chǎn)生活及科學研究中具有廣泛的用途，如圖是配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：（1）用圖1中序號表示配制溶液的正確操作順序

；（2）圖③中玻璃棒的作用是

。（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示，游碼標尺示數(shù)如圖2，則稱取的氯化鈉質(zhì)量為

g。（4）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水。現(xiàn)要配制該生理鹽水1000g，需要質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液

（密度約為1.09g/cm3）mL．（計算結(jié)果精確到0.1）。30.

工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下：已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度（20℃）如下表：

物質(zhì)

K2CO3

K2SO4

KMnO4

溶解度/g

11111.16.34（1）KMnO4中錳元素的化合價為

．（2）操作Ⅰ的名稱是

．“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是

（用化學方程式表示）．（3）“通CO2酸化”，反應的化學方程式為：3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3，若用稀H2SO4酸化，反應的化學方程式為：3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是

．（4）電解法也可以實現(xiàn)由向K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化，反應的化學方程式為：2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH十H2↑與“通CO2酸化”相比，其優(yōu)點是

．31.某化學實驗小組的同學要配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉（俗稱食鹽，化學式為NaCl）溶液，下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖，如圖：（1）該實驗正確的操作順序為

。(填序號)（2）用托盤天平稱取所需氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左盤，應

（填字母）A.增加適量氯化鈉固體

B.減少適量氯化鈉固體

C.向右移動砝碼（3）為提高精度，某同學們對粗鹽進行了提純，請參考上圖回答：以下操作中，操作②的名稱是

。（4）用提純得到的氯化鈉配制上述溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是

（填序號）①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出32.興趣小組需配制50g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，如圖是某同學配制溶液的操作示意圖：（1）配制該溶液需要食鹽

克。（2）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序

。（3）若步驟B稱量時出現(xiàn)了指針偏左，應進行的操作是

。（4）如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于12%，其原因可能有_______（填序號）。A.

所用的氯化鈉固體中含有雜質(zhì)

B.

量取水時，仰視讀數(shù)

C.

將水倒入燒杯時，有少量水濺出

D.

將配制好的溶液轉(zhuǎn)移進試劑瓶時，有溶液灑落

E.

將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體粘在紙上33.

如圖為某同學所做的實驗及現(xiàn)象：（1）實驗一中發(fā)生兩個反應，寫出化學方程式________

、________

．（2）實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體．該同學對淺綠色固體的成分作以下探究．【查閱資料】①NaOH與CuSO4反應會生成堿式硫酸銅[Cu4（OH）6SO4]，其不溶于水，能與酸反應；②Cu（OH）2分解溫度為80℃，Cu4（OH）6SO4分解溫度為300℃．【猜想與假設(shè)】①淺綠色固體為Cu4（OH）6SO4；②淺綠色固體為Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物．【實驗驗證】①將實驗二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有________

．②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有________、洗滌等．證明固體已洗滌干凈的方法是________

．③將②中所得固體溶于足量________

（選填序號），再滴加Ba（NO3）2溶液，出現(xiàn)白色沉淀．A．鹽酸

B．稀硝酸

C．稀硫酸【結(jié)論】猜想②正確．【拓展與思考】若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{色．寫出此反應的化學方程式________．34.

探究：

木呷惹、阿依莫兩同學對教室墻壁脫落的一塊白色固體產(chǎn)生興趣，他們將白色固體帶到了化學實驗室．

經(jīng)查閱資料得知：白色固體是石灰漿與空氣中的物質(zhì)作用的產(chǎn)物，他們猜測可能的成分為：猜測一：氫氧化鈣

猜測二：碳酸鈣

猜測三：氫氧化鈣和碳酸鈣

于是他們將白色固體搗碎研成粉末，放入燒杯，加水，不斷攪拌，靜置，取上層清液于A、B、C三支試管，殘渣備用．

他們在A試管中滴加無色酚酞，試液變成紅色，則猜測二不成立．他們又在殘渣中加入適量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將生成的氣體導入B試管，結(jié)果變渾濁，由此證明，猜測三成立．（1）寫出殘渣與稀鹽酸反應的化學方程式________

；（2）寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式________

；（3）他們將濃碳酸鈉溶液加到C試管中，溶液變渾濁，此法可用于實驗室制取少量氫氧化鈉，反應的方程式為________

，若要將沉淀與溶液分離，其操作方法是________

．35.

某校化學研究性學習小組的同學在老師指導下開展了一系列實驗探究活動，請按要求回答問題．（1）（一）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗九年級化學第十一單元學習結(jié)束后，同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗，回答下列問題：（1）操作③的名稱是________

；（2）下列折疊紙的情形中錯誤的是________

（填字母序號）；（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應采取的主要措施是________；（4）操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是________

；（2）（二）白磷水下燃燒實驗九年級化學第七單元設(shè)計了“白磷水下燃燒”的實驗，同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題，在老師指導下同學們設(shè)計了“圖乙”裝置進行實驗，取得了很好的實驗效果，請按要求回答下列問題：說明：①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中；②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成，能增在物質(zhì)間的接觸面積；（1）按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有________

（任寫一點）；（2）用“圖乙”裝置實驗時，A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯，寫出白磷水下燃燒的化學方程式________

；（3）A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是________

；（4）實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少，D中無白霧，為進一步提高對白霧的吸收效果，你認為可采取的措施有________

（任寫一點）．（3）（三）鋁鋅合金成分的測定實驗學習合金知識后，同學們確立的研究課題﹣“鋁鋅合金中鋁含量的測定”，實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住，再向燒杯中加入一定量的水；【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部（如右圖所示）【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內(nèi)，通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部；【步驟四】完全反應后測定并計算；請回答下列問題：（1）“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應處于________

（填“A”、“B”或“C”）處；（2）實驗中量筒的作用是________；（3）燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是________

；（4）同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)，計算時必須使用的另一個數(shù)據(jù)是________．36.

草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽．請回答相關(guān)問題．【分離提純】（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌．浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是________

．（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾．如果濾液仍然渾濁，處理的方法是________．（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當蒸發(fā)到________時，停止加熱．【成分探究】?。?）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中．（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．請寫出化學方程式：①加鹽酸：________

；②產(chǎn)生渾濁：________

．（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)開_______色，說明溶液呈堿性．為證明溶液呈堿性是由CO32﹣引起的，再向試管中加入________

〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此時發(fā)生反應的方程式為________

，當看到________時即可證明．因此，草木灰________（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用．37.

自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）?12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問題：（1）操作X的名稱是________

，試劑A的名稱是________.（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學式為________

．液氯與水中雜質(zhì)反應生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷屬于________（填“有機物”或“無機物”）.（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是________

．（4）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式________

．（5）自來水廠的凈水過程________

（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是________

．38.

利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關(guān)問題．（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會________

（填“增大”、“不變”或“減小”）．（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是________

（填“引流”或“加快溶解”）．（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．①配制時，涉及以下實驗步驟：A．稱量及量取B．計算C．溶解D．裝瓶貼標簽．其正確的實驗步驟順序是________

（填字母）．②將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)的6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是________

g（計算結(jié)果精確到0.1）．39.某科學興趣小組的同學做粗鹽（含有不溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得精鹽配置50克5%的氧化鈉溶液。（1）實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。回答下列問題：a.粗鹽提純實驗的操作順序為（填上述操作序號次序）________；b.經(jīng)操作⑥后濾液仍渾濁，原因可能是________（答出一點即可）；c.④步驟中的玻璃棒有________作用。（2）實驗二：用提純得到的精鹽配制50克5%的氯化鈉溶液。步驟如下：a、計算：可計算出需精鹽________克，需水________毫升。b.稱量和量?。悍Q量氯化鈉時，若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，則應怎么處理？________。C.溶解：經(jīng)檢測，所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其可能原因是________。A.所用的氯化鈉固體中含有雜質(zhì)B.量取水時，仰視讀數(shù)C.將水倒入燒杯時，有少量水濺出D.將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體粘在紙上E.將配制好的溶液轉(zhuǎn)移進試劑瓶時，有溶液灑落四、解答題40.小明取一包某食品包裝袋內(nèi)的“脫氧劑”，查閱資料發(fā)現(xiàn)其成分除鐵粉外，可能含有碳粉、Na2CO3、NaCl、Fe2O3等。為確定其成分，進行了如下實驗：（1）過濾操作中除了需帶鐵圈的鐵架臺、濾紙、玻璃棒外，還需要用到的儀器有________

。（2）寫出用pH試紙測定濾液pH的方法：________。（3）試劑X的名稱是________。41.小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，具體步驟如下：步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。步驟二：向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖像如下圖。（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有________。（寫出兩種）（2）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當溶液的pH達到2時，溶液中的溶質(zhì)有________。（用化學式表示）（3）已知發(fā)生反應的化學方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O，請結(jié)合右圖，計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到0.01%）42.易拉罐的主要成分是鋁鎂合金(已知其他雜質(zhì)不溶于酸也不與稀硫酸反應)，為了測定易拉罐鋁鎂合金中兩種元素的質(zhì)量比，小明開展了如圖甲的實驗，實驗中生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖乙所示。資料：氫氧化鋁是一種白色沉淀，可與氫氧化鈉反應：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O，氫氧化鎂不與氫氧化鈉反應。（1）操作①表示的物質(zhì)分離方法是________。（2）當?shù)稳霘溲趸c溶液為c克時，充分反應后，溶液乙中的溶質(zhì)為________(填化學式)。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該易拉罐中鋁元素和鎂元素的質(zhì)量比為________

(用mA和mB表示)。43.三位同學分別用相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應，也不溶于水)。（1）小敏的方法可用如下流程表示，測得的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為

；在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有

(選填序號）。A.酒精燈、漏斗、玻璃棒

B.漏斗、玻璃棒、燒杯

C.酒精燈、試管、玻璃棒

（2）小華取10克樣品，用如圖甲實驗裝置進行實驗，反應結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，發(fā)現(xiàn)與事實嚴重不符，造成這種情況的可能原因是

。（3）小軍用如圖乙的實驗裝置進行實驗，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應時間的關(guān)系如圖丙。已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（4）求實驗所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。44.實驗室有一瓶由氯化鉀和硝酸鉀組成的化肥，但標注的質(zhì)量分數(shù)已模糊不清，小明想通過實驗重新標注，以下是他進行的實驗步驟：①取10克樣品于燒杯中，加入蒸餾水充分溶解，配制成60克溶液。②在配制的溶液中，加入一定量的硝酸銀溶液，恰好完全反應。③將上述混合液過濾，沉淀經(jīng)洗滌、干燥后，稱得質(zhì)量為14.35克。（1）在過濾操作中使用的玻璃儀器有：燒杯、________和玻璃棒。（2）為了回收硝酸鉀，小明對濾液進行蒸發(fā)、結(jié)晶、稱量，發(fā)現(xiàn)所得的晶體質(zhì)量小于計算得出的理論值。造成這種結(jié)果的原因可能是________(填字母)。A.晶體沒有干燥

B.蒸發(fā)時液體飛濺

C.硝酸鉀殘留在玻璃棒上（3）樣品中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少?（4）完全反應后，混合液中硝酸鉀的質(zhì)量是多少？45.某白色粉末，可能含有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鋇、碳酸鈣中的一種或幾種。某科學興趣小組為探究其成分，設(shè)計了如下實驗流程(所加試劑均足量)。（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是________。（2）無色氣體的質(zhì)量是________g。（3）固體甲的成分是________。（4）這種白色粉末中一定不含有________。（5）求白色粉末中肯定含有的物質(zhì)總質(zhì)量。46.

某合作學習小組的同學們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進行了如下實驗：（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸．①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量________

g．②量取鹽酸與水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的________保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒入________中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應）．計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．47.三位同學分別用相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應，也不溶于水)。（1）小敏的方法可用如下流程表示，測得的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____