冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第1單元圓和扇形第3課時(shí)圖案設(shè)計(jì)課件

一

圓和扇形第3課時(shí)

圖案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過程。（重點(diǎn)）2.能利用工具設(shè)計(jì)簡單的圖案，能清楚地說明圖案設(shè)計(jì)的過程。（難點(diǎn)）3.積極參與設(shè)計(jì)圖案活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，感受圖案的美?；仡檹?fù)習(xí)2cmr=3cm比

較圓的大小和_____有關(guān)系。圓的位置由_____決定。半徑____，圓就____；半徑____，圓就____。半徑圓心越大越大越小越小復(fù)原(教材P7例1)探索新知欣賞圖案。（1）（2）（3）（4）說一說每個(gè)圖案像什么，有什么特點(diǎn)？探索新知（1）這個(gè)圓形圖案由黑色和白色兩部分組成，其構(gòu)成與八卦圖中的圓形圖案是一樣的。探索新知（2）四個(gè)白色的半圓構(gòu)成的圖案像風(fēng)車，這個(gè)圖案把一個(gè)大圓平均分成4份，每一份用大圓的半徑作直徑，畫出半個(gè)圓。探索新知（3）四個(gè)白色的部分組成一朵小花，由4個(gè)以大圓半徑為直徑的小圓交叉而成。探索新知（4）中間藍(lán)色的部分像是扇葉，是以圓的直徑為直徑，以圓上的三個(gè)等分點(diǎn)為圓心畫成的。用圓規(guī)和直尺等工具就能設(shè)計(jì)出這些圖案。探索新知按下面的步驟畫出上面的圖案（1）并涂色。畫一個(gè)大圓。以大圓的半徑為直徑，大圓半徑的中點(diǎn)為圓心，畫出一個(gè)半圓。用同樣的方法畫出另一個(gè)半圓。最后擦去多余線條并涂色。畫一條直徑。(教材P7例2)探索新知自己畫出圖案（2）。把你畫的圖案讓大家看一下。探索新知設(shè)計(jì)圖案。發(fā)揮你的想象力，用圓設(shè)計(jì)兩個(gè)你喜歡的圖案。把你最得意的作品展示給大家。(教材P8例3)探索新知1.(教材P8練一練

第1題)隨堂小練

分別畫出上頁的圖案（3）和圖案（4）并涂上自己喜歡的顏色。（3）（4）隨堂小練圖案（3）隨堂小練圖案（4）2.(教材P8練一練

第2題)隨堂小練用圓規(guī)照下面的步驟去畫，你可以畫出一個(gè)漂亮的圖案。2.(教材P8練一練

第2題)隨堂小練用圓規(guī)照下面的步驟去畫，你可以畫出一個(gè)漂亮的圖案。當(dāng)堂檢測1.你知道奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志是什么樣的嗎？快來畫一畫。當(dāng)堂檢測2.以圓為基本圖形，通過添加學(xué)過的圖形（如長方形、正方形、三角形等），設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的圖案。（答案不唯一）學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)圖案設(shè)