小學(xué)名師工作室成員讀書計劃范文

?小學(xué)名師工作室成員讀書方案范文一、讀書方案背景隨著教育改革的深化推進(jìn)，小學(xué)名師工作室作為教育教學(xué)的示范窗口，承當(dāng)著培養(yǎng)高素質(zhì)老師隊伍的重要任務(wù)。讀書是進(jìn)步老師素養(yǎng)、豐富教育教學(xué)方法的重要途徑。為了充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)步成員的教育教學(xué)程度，特制定本讀書方案。二、讀書方案目的1.提升成員的教育教學(xué)理論程度，增強(qiáng)教育教學(xué)理論才能。2.豐富成員的學(xué)科專業(yè)知識，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3.培養(yǎng)成員的團(tuán)隊協(xié)作精神，促進(jìn)教育教學(xué)資的共享。4.提升成員的教育科研才能，為教育教學(xué)改革奉獻(xiàn)力量。三、讀書方案內(nèi)容1.教育教學(xué)理論書籍〔1〕教育教學(xué)經(jīng)典著作：《教育心理學(xué)》、《課程與教學(xué)論》、《教育研究方法》等?！?〕教育教學(xué)前沿理論：《核心素養(yǎng)研究》、《教育信息化開展》、《教育評價改革》等。2.學(xué)科專業(yè)知識書籍〔1〕學(xué)科根底知識：《小學(xué)數(shù)學(xué)教程》、《小學(xué)語文教程》、《小學(xué)英語教程》等?！?〕學(xué)科教學(xué)策略：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》、《小學(xué)語文教學(xué)策略》、《小學(xué)英語教學(xué)策略》等。3.教育教學(xué)案例書籍〔1〕國內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)案例：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)德育案例》、《小學(xué)心理安康教育案例》等?！?〕國外優(yōu)秀教學(xué)案例：《美國小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《英國小學(xué)課堂教學(xué)案例》等。4.團(tuán)隊協(xié)作與教育科研書籍〔1〕團(tuán)隊協(xié)作：《團(tuán)隊建立與管理》、《團(tuán)隊溝通技巧》等。〔2〕教育科研：《教育科研方法與論文寫作》、《教育科研課題研究》等。四、讀書方案安排1.每月組織一次讀書分享會，成員輪流分享讀書心得與教育教學(xué)經(jīng)歷。2.每季度進(jìn)展一次教育教學(xué)研討活動，結(jié)合讀書內(nèi)容進(jìn)展課題研究、案例討論等。3.每半年進(jìn)展一次教育教學(xué)成果展示，展示讀書成果在教學(xué)理論中的應(yīng)用。五、讀書方案施行1.明確責(zé)任分工，確保讀書方案順利進(jìn)展。2.建立鼓勵機(jī)制，鼓勵成員積極參與讀書活動。3.加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)教育教學(xué)資的共享。4.定期檢查讀書進(jìn)度，確保讀書方案落到實處。1.通過讀書方案，成員教育教學(xué)理論程度得到提升，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步。2.成員團(tuán)隊協(xié)作精神得到培養(yǎng)，教育教學(xué)資得到共享。3.成員教育科研才能得到提升，為教育教學(xué)改革奉獻(xiàn)力量。4.讀書方案為小學(xué)名師工作室的開展注入新的活力，推動教育教學(xué)改革不斷深化。本讀書方案自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，可根據(jù)實際情況進(jìn)展調(diào)整。希望全體成員積極參與，共同推動小學(xué)名師工作室的開展。補(bǔ)充點：1.讀書方案個性化推薦為了更好地滿足成員的個性化需求，讀書方案可根據(jù)成員的興趣和專業(yè)開展需求進(jìn)展個性化推薦。例如，對于剛?cè)肼毜睦蠋?，可推薦教育教學(xué)入門書籍；對于有一定教學(xué)經(jīng)歷的老師，可推薦教育教學(xué)深化研究類書籍。3.外部資整合積極整合外部資，如邀請專家進(jìn)展讀書講座、組織線上讀書論壇等，拓寬成員的學(xué)術(shù)視野。4.定期評估與反應(yīng)設(shè)立評估小組，對成員的讀書情況進(jìn)展定期評估，及時給予反應(yīng)，確保讀書方案的有效性。5.讀書成果展示多樣化除了教育教學(xué)論文評選，還可以通過教育教學(xué)公開課、教學(xué)設(shè)計比賽等多種形式展示讀書成果。重點：1.提升教育教學(xué)理論程度與學(xué)科專業(yè)知識讀書方案的核心目的是提升成員的教育教學(xué)理論程度與學(xué)科專業(yè)知識，這是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的根底。2.團(tuán)隊協(xié)作與教育科研才能培養(yǎng)讀書方案強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作與教育科研才能的培養(yǎng)，通過共享資、交流討論等方式，促進(jìn)成員的共同成長。3.理論應(yīng)用與成果轉(zhuǎn)化讀書方案強(qiáng)調(diào)將讀書成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)理論，通過教育教學(xué)研討、課題研究等活動，推動教育教學(xué)改革?？记绊氈?.讀書方案施行過程中，要確保每個成員都可以積極參與，防止個別成員的懈怠影響整體效果。2.個性化推薦書籍時，要充分考慮成員的實際需求和興趣，以進(jìn)步讀書的積極性和效果。4.在整合外部資時，要確保資質(zhì)量，防止引入不適宜的內(nèi)容。5.定期評估與反應(yīng)要公正、客觀，確保評估結(jié)果可以真實反映成員的讀書情況。6.讀書成果展示要注重質(zhì)量，防止單純追求形式，確保可以真正展現(xiàn)成員的讀書成果。小學(xué)名師工作室成員讀書方案范文一、讀書方案背景隨著教育改革的深化推進(jìn)，小學(xué)名師工作室作為教育教學(xué)的示范窗口，承當(dāng)著培養(yǎng)高素質(zhì)老師隊伍的重要任務(wù)。讀書是進(jìn)步老師素養(yǎng)、豐富教育教學(xué)方法的重要途徑。為了充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)步成員的教育教學(xué)程度，特制定本讀書方案。二、讀書方案目的提升成員的教育教學(xué)理論程度，增強(qiáng)教育教學(xué)理論才能；豐富成員的學(xué)科專業(yè)知識，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)成員的團(tuán)隊協(xié)作精神，促進(jìn)教育教學(xué)資的共享；提升成員的教育科研才能，為教育教學(xué)改革奉獻(xiàn)力量?！惭a(bǔ)充點1〕為了更好地滿足成員的個性化需求，讀書方案可根據(jù)成員的興趣和專業(yè)開展需求進(jìn)展個性化推薦。三、讀書方案內(nèi)容教育教學(xué)理論書籍、學(xué)科專業(yè)知識書籍、教育教學(xué)案例書籍、團(tuán)隊協(xié)作與教育科研書籍。四、讀書方案安排每月組織一次讀書分享會，每季度進(jìn)展一次教育教學(xué)研討活動，每半年進(jìn)展一次教育教學(xué)成果展示，每年進(jìn)展一次教育教學(xué)論文評選。五、讀書方案施行明確責(zé)任分工，建立鼓勵機(jī)制，加強(qiáng)溝通交流，定期檢查讀書進(jìn)度?！惭a(bǔ)充點3〕積極整合外部資，如邀請專家進(jìn)展讀書講座、組織線上讀書論壇等，拓寬成員的學(xué)術(shù)視野。通過讀書方案，成員教育教學(xué)理論程度得到提升，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步；成員團(tuán)隊協(xié)作精神得到培養(yǎng)，教育教學(xué)資得到共享；成員教育科研才能得到提升，為教育教學(xué)改革奉獻(xiàn)力量。七、補(bǔ)充說明讀書成果展示多樣化