新學期學校語文計劃

?新學期學校語文方案一、教學目的1.進步學生的閱讀理解才能，使學生在閱讀過程中可以把握文章主旨，理解作者觀點。2.培養(yǎng)學生的寫作才能，使學生在寫作過程中可以條理明晰，表達流暢。3.加強學生的文學素養(yǎng)，使學生對經典文學作品有所理解，進步審美情趣。二、教學內容1.必修課程〔1〕文言文閱讀《史記》、《古文觀止》、《世說新語》等經典文言文作品，進步學生的文言文閱讀才能。〔2〕現代文閱讀精選國內外著名作家作品，如魯迅、茅盾、巴金、莫言等，培養(yǎng)學生對現代文學作品的鑒賞才能?！?〕寫作訓練包括記敘文、議論文、說明文等文體，進步學生的寫作程度。2.選修課程〔1〕經典文學作品欣賞引導學生閱讀《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》等經典文學作品，進步學生的文學素養(yǎng)。〔2〕現代詩歌鑒賞學習現代詩歌，如徐志摩、戴望舒、____等人的作品，培養(yǎng)學生對現代詩歌的鑒賞才能。三、教學方法1.課堂講解與討論相結合，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的思維才能。2.案例分析，以經典文學作品為例，引導學生深化理解作品內涵。3.小組合作，鼓勵學生互相交流、討論，進步學生的合作才能。4.課后作業(yè)，穩(wěn)固所學知識，進步學生的自主學習才能。四、教學進度安排1.第一階段〔1-4周〕：文言文閱讀，講解《史記》、《古文觀止》等經典文言文作品。2.第二階段〔5-8周〕：現代文閱讀，學習魯迅、茅盾等現代作家作品。3.第三階段〔9-12周〕：寫作訓練，練習記敘文、議論文、說明文等文體。4.第四階段〔13-16周〕：經典文學作品欣賞，閱讀《紅樓夢》、《西游記》等作品。5.第五階段〔17-20周〕：現代詩歌鑒賞，學習徐志摩、戴望舒等人的詩歌。五、評價與反應1.課堂表現：關注學生在課堂上的參與程度、發(fā)言次數、討論質量等，給予肯定和鼓勵。2.作業(yè)完成情況：定期檢查學生作業(yè)，及時反應問題，指導學生改良。3.期中、期末考試：檢測學生學習成果，分析成績波動原因，為學生提供個性化輔導。4.家長溝通：與家長保持親密聯絡，理解學生在家的學習情況，共同關注學長。新學期學校語文方案旨在為學生提供一個全面、系統(tǒng)的語文學習環(huán)境，使學生在閱讀、寫作、文學鑒賞等方面獲得顯著進步。全體老師將共同努力，為實現這一目的而不懈奮斗。補充點：六、特色活動安排1.舉辦“經典文學作品朗讀比賽”，鼓勵學生大聲朗讀，進步口語表達才能。2.組織“古詩文知識競賽”，檢驗學生對古詩文的理解和記憶才能。3.開展“我與作家有個約會”活動，邀請作家到校進展講座，激發(fā)學生對文學的興趣。4.設立“讀書筆記交流日”，讓學生分享自己的讀書筆記，互相學習，共同進步。七、教學資整合1.充分利用圖書館資，為學生提供豐富的閱讀材料。2.利用網絡平臺，引導學生進展線上閱讀和討論。3.結合多媒體教學，增加課堂的興趣性和互動性。八、家校合作1.定期舉辦家長開放日，讓家長理解學校的教學方案和學生的學習情況。2.建立家長群，方便家長之間的交流，共同關注學生的成長。3.鼓勵家長參與學校的語文教學活動，如家長讀書會等。重點和考前須知：一、教學重點1.著重培養(yǎng)學生的文言文閱讀才能，通過對經典文言文的學習，進步學生的文學素養(yǎng)。2.加強現代文閱讀教學，讓學生可以深化理解現代文學作品，提升審美才能。4.開展特色活動，激發(fā)學生的學習興趣，豐富學生的校園生活。二、考前須知1.教學過程中，注意關注學生的學習反應，及時調整教學方法和進度。2.在文言文教學中，注重引導學生掌握古代漢語的根本語法和詞匯，進步閱讀速度。3.現代文閱讀教學，注意培養(yǎng)學生的批判性思維，引導學生獨立考慮，形成自己的觀點。4.寫作訓練中，注意糾正學生的常見錯誤，進步寫作質量。5.特色活動的開展，要確保學生的參與度，防止流于形式。6.家校合作，要尊重家長的意見和