學(xué)年第二學(xué)期二年班主任工作計(jì)劃范文

?學(xué)年第二學(xué)期二年班主任工作方案范文一、工作目的本學(xué)期，我將以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，關(guān)注學(xué)生身心安康，強(qiáng)化班級(jí)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)根底。二、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好班風(fēng)2.關(guān)注學(xué)生心理安康，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)3.提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能4.深化家校合作，共同促進(jìn)學(xué)長(zhǎng)三、詳細(xì)措施1.加強(qiáng)班級(jí)管理〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為①加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)；②加強(qiáng)課間管理，確保學(xué)生平安、有序地進(jìn)展活動(dòng)；〔2〕加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立，進(jìn)步班級(jí)凝聚力①組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)向心力；②培養(yǎng)班級(jí)骨干，發(fā)揮典范作用；③定期開(kāi)展班級(jí)座談會(huì)，理解學(xué)生需求，解決實(shí)際問(wèn)題。2.關(guān)注學(xué)生心理安康〔1〕定期開(kāi)展心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)①邀請(qǐng)專業(yè)心理老師為學(xué)生授課，普及心理安康知識(shí)；②組織學(xué)生參加心理測(cè)試，理解自己的心理狀態(tài)；③開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)?！?〕關(guān)注特殊學(xué)生群體，給予關(guān)愛(ài)與支持①對(duì)學(xué)習(xí)困難、家庭困難、心理困擾等特殊學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注；②建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)長(zhǎng)過(guò)程，為教育干預(yù)提供根據(jù)；③與家長(zhǎng)保持親密溝通，共同關(guān)注學(xué)長(zhǎng)。3.提升教育教學(xué)質(zhì)量〔1〕優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果①深化研究教材，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，注重知識(shí)整合；②運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)吸引力；③關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，施行分層教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性?！?〕開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能①組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神；②開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；③鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。4.深化家校合作〔1〕加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)長(zhǎng)①定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)；②建立家長(zhǎng)群，方便家長(zhǎng)理解學(xué)校動(dòng)態(tài)；③邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)家?；?dòng)。〔2〕開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)步家長(zhǎng)育兒程度①組織家庭教育講座，傳授家庭教育方法；②開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)；③鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加家庭教育培訓(xùn)，提升自身育兒才能。四、工作安排1.第一周：組織班級(jí)座談會(huì)，理解學(xué)生需求，制定班級(jí)工作方案；2.第二周：開(kāi)展心理安康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)；3.第三周：優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果；4.第四周：組織家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通；5.第五周：開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能；6.第六周：加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立，進(jìn)步班級(jí)凝聚力；7.第七周：組織家庭教育講座，進(jìn)步家長(zhǎng)育兒程度；9.第九周：開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面開(kāi)展；10.第十周：組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生潛能；12.第十二周：組織家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)步家長(zhǎng)育兒程度；本學(xué)期，我將以培養(yǎng)學(xué)生全面開(kāi)展為核心，緊緊圍繞班級(jí)管理、心理安康、教育教學(xué)、家校合作等工作重點(diǎn)，實(shí)在履行班主任職責(zé)，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。通過(guò)全體師生的共同努力，相信我們班級(jí)一定可以獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。補(bǔ)充點(diǎn)：1.班級(jí)管理方面，可以增設(shè)班級(jí)值日生制度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律意識(shí)。值日生負(fù)責(zé)記錄班級(jí)日常表現(xiàn)，監(jiān)視同學(xué)們遵守紀(jì)律，同時(shí)協(xié)助老師管理班級(jí)。2.在心理安康教育方面，可以定期開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如“感恩的心”、“陽(yáng)光心態(tài)”等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。3.提升教育教學(xué)質(zhì)量方面，可以鼓勵(lì)老師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步教育教學(xué)程度。同時(shí)，開(kāi)展老師間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的交流與合作。4.家校合作方面，可以設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，理解學(xué)校教育教學(xué)情況，親身感受孩子的學(xué)習(xí)生活。5.開(kāi)展課外活動(dòng)方面，可以增設(shè)班級(jí)興趣小組，如書法、繪畫、音樂(lè)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)：1.班級(jí)管理：嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為；加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立，進(jìn)步班級(jí)凝聚力。2.心理安康教育：關(guān)注學(xué)生心理安康，進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)；關(guān)注特殊學(xué)生群體，給予關(guān)愛(ài)與支持。3.教育教學(xué)質(zhì)量：優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果；開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。4.家校合作：加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)長(zhǎng)；開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)步家長(zhǎng)育兒程度?？记绊氈?.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生個(gè)性，因材施教。3.加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氣氛。6.關(guān)注學(xué)生的身心安康，合理安排學(xué)習(xí)和生活，防止學(xué)生過(guò)度疲勞。7.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)學(xué)生互相