部編版三年級語文上冊《語文園地三》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第三單元語文園地語文園地奇遇三：共赴童話盛典情境任務(wù)小勇士們在探索童話王國的旅途中，意外發(fā)現(xiàn)了一座隱藏在密林深處的古老圖書館。這個圖書館藏著一個鮮為人知的“神秘角落”。在這個角落里，時間仿佛靜止，空氣中彌漫著書香與魔法的氣息，墻壁上鑲嵌著發(fā)光的符文，它們輕輕閃爍著，引導(dǎo)著小勇士們進(jìn)入語文園地的奇妙世界。

童話王國的智慧沙龍活動一………童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。這個單元的童話故事充滿了豐富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒種子也有自己的夢想……閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。童話童話擬人化豐富的想象給人啟示故事曲折、動人魔法字符解密活動二伸申（申請）界介（介紹）棕宗（祖宗）憶乙（乙方）招召（召開）教孝（孝順）仔細(xì)觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)shēnjièzōnɡzhàoxiàoyǐ讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)伸—申界—介棕—宗憶—乙試—式教—孝每組的第二個字都是第一個形聲字的聲旁，每組前后兩個字的讀音有的相同，有的相近。

zōnɡ宗讀音組詞祖宗xiào孝讀音組詞孝順力（力量）歷直（直接）值專（專心）轉(zhuǎn)若（若非）惹青（青草）清東（東方）凍魔法字符演練句子修復(fù)師活動三甲骨文金文小篆隸書楷書簡化字口字國里每個人都長著一張大嘴巴，國王的嘴巴尤其大。這里的東西都是食物做的：河流是香甜的牛奶、地面是棕色的巧克力、房屋是餅干、汽車是果凍、花朵是五顏六色的糖果……每個人都在不停地吃著喝著，有的嘴里含著水果，有的嘴里啃著雞腿，有的叼著魚塊，有的咬著餅干……有的人細(xì)嚼慢咽，有的人狼吞虎咽，不時傳來奇怪的聲音“吧唧吧唧”“嘎嘣嘎嘣”“吧嗒吧嗒”“呼啦呼啦”……他們還在大聲嚷嚷，不停呼喊：“這是我的鴨脖！”“別動我的奶酪！”，吵鬧聲、啼叫聲此起彼伏，連國王的命令都聽不見了，國王生氣極了，用力吹響口哨，“噓——”然后大吼一聲：“安靜！有遠(yuǎn)方的客人來了！”這下他們才安靜下來，一齊鼓起掌來，“噼哩啪啦”歡迎青頭和紅頭的到來。嘛啊呀嘿呢啪嘩吱嘀嗡嘟嗚叫喊嚷吼吵啼喚咬叼嚼咽啃吞含口與吃的動作有關(guān)與叫喚的動作有關(guān)與聲音有關(guān)表示語氣的詞試著將下列漢字分類。嗎吮喝吃吞吵呀吧吼吟呢與語氣相關(guān)與吃的動作相關(guān)與叫喚的動作相關(guān)嗎呀吧呢吮喝吃吞吵吼吟字詞變形演練經(jīng)典語錄墻活動四學(xué)習(xí)下面的修改符號，并試著使用這些修改符號修改自己的習(xí)作。李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。已戴著表示改正表示增補(bǔ)表示刪除小聲讀一讀自己的習(xí)作，看看句子是否通順，試著用修改符號修改自己的習(xí)作。試著用修改符號修改下列病句。要是我能停下來，座著休息一會兒，哪一定會很好。校園里飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。那坐句子變形演練俗語大比拼活動五燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。biàncùnfùruò燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。一時的勝負(fù)得失可能是跟力氣的大小有關(guān)，但長期的勝負(fù)要看誰站在有道理的一方。今天我們積累的是富有哲理的諺語，告訴我們講道理很重要。說發(fā)現(xiàn)親愛的各位朋友，大家上午好。歡迎大家來參加本次辯論會。本次辯論會的辯題是“在新型冠狀病毒肺炎疫情的影響下，學(xué)校開學(xué)延遲，是否應(yīng)該提前讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。俗話說：“________________________________”下面有請正方反方辯手就這一辯題開始你們的辯論。下面是一段辯論賽開場時，主持人的開幕詞，請在橫線上填上一句合適的諺語。演練臺燈不撥不亮，理不辯不明。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。以理服人心服，以力服人身服。造燭求明，讀書求理。語文園地三第一課時請你們回顧本單元這四篇童話，這幾個故事哪一個角色給你的印象最深刻？主要情節(jié)是什么？給你的啟示是什么？童話王國歡迎您！思維導(dǎo)圖歡迎大家進(jìn)入童話王國！我們現(xiàn)在來到交流平臺區(qū)，這些小朋友在交流自己對童話的認(rèn)識及讀童話的感受。

閱讀童話，我們能交到許多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。

《在牛肚子里旅行》給我的啟示是好朋友要互相幫助。

我在讀《一塊奶酪》一課時，從螞蟻隊長以身作則不偷吃的行為中，懂得了在集體活動中要以身作則，嚴(yán)守紀(jì)律。從小伙伴的交流中，我們發(fā)現(xiàn)童話中的植物、動物像人一樣能說話、有思想、有情感；童話的想象都很豐富；童話故事常常能帶給我們啟示。點(diǎn)擊畫面播放視頻伸——申（申請）界——介（介紹）棕——宗（祖宗）憶——乙（乙方）試——式（方式）教——孝（孝順）shēnjièshàozōnɡyǐshìxiào仔細(xì)觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。識字加油站我發(fā)現(xiàn)：每組的兩個漢字中，前面一個漢字是形聲字，后面一個漢字是前面一個漢字的聲旁。伸形旁聲旁形聲字由形旁和聲旁兩部分組成，其中形旁表義，聲旁表音。左形右聲亻申左形右聲伸、試、棕、憶教孝攵左聲右形左聲右形形聲字界田介上形下聲上形下聲形聲字從這些生字中選擇合適的字填在括號里。伸申（1）老師（

）手接過了我寫的要參加足球隊的（

）請書。

界介（2）老師指著地圖給我們（

）紹說：“這里是祖國的邊（

）?！弊谧兀?）這姑娘有一頭（）褐色的頭發(fā)，她對她的朋友說：“友誼是畢生難覓的一（）珍貴財富?！鄙焐杲缃樽刈诰氁痪?，學(xué)運(yùn)用試式（4）我嘗（

）用昨天剛學(xué)的算（

）做這道題。乙憶（5）爸爸回（

）了半天，也沒想起來到底是甲方得了冠軍還是（

）方得了冠軍。孝教（6）老師經(jīng)常（

）育我們要（

）順父母。教乙憶孝試式識字的方法有很多，可以用已學(xué)過的熟字部件，通過“加一加、減一減、換一換”的方法幫助識字。這種方法主要適用于形聲字和部件相同的字。而我們今天認(rèn)識的字可以運(yùn)用“減一減”的方法認(rèn)識每組的第二個字，如申請的申，利用已經(jīng)學(xué)過的“伸手的伸”減掉“亻”就是“申請的申”，也是形聲字“伸”的聲旁。這樣利用形聲字的聲旁和形旁識記字，既利于掌握漢字的聲，又利于掌握漢字的形和理解漢字的義。shēn申介紹宗乙式孝jièshàozōnɡyǐshìxiào我會認(rèn)shēn申介紹宗乙式孝jièshàozōnɡyǐshìxiào我會認(rèn)

xī

shuài蟋—悉（熟悉）蟀—率（率領(lǐng)）

chén

luò晨—辰（星辰）落—洛（洛陽）拓展識字語文園地三第二課時詞句段運(yùn)用讀一讀，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼喚啪嘩吱嗡嘟嗚嘀都是“口”字旁的字，字義與嘴相關(guān)。與吃的動作有關(guān)與聲音有關(guān)與叫喚的動作有關(guān)表示語氣：呢、嗎、啊、呀說說其它帶口字旁的字，并嘗試歸類。跟吃有關(guān)：吃、喝、吸、吐學(xué)習(xí)下面的修改符號，并試著使用這些修改符號修改自己的習(xí)作。李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。已戴著表示改正是對句子中有錯別字、詞的改正

表示增補(bǔ)對文句中漏掉部分的增補(bǔ)

表示刪除對多余部分的刪除

修改病句的方法

“一讀二找三改四檢查”

一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病癥，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。三改，對癥下藥。根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方改正。四檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意……試著使用這些修改符號修改有錯的語句。

◆上課的時候，發(fā)言很積極?！裟棠甜B(yǎng)了很多家禽，有三只雞、兩只鵝、一只鴨子，還有一頭大肥豬。◆天空中漂著一朵像馬一樣的云。飄同學(xué)們練習(xí)運(yùn)用修改符號修改一段話。

魯爺爺今年八十多歲。他身穿一件黑棉襖，一頂舊棉帽。在解放戰(zhàn)爭時期，他推起小車為前線運(yùn)送小米、小麥和糧食，不知走過多少城市和村莊？他經(jīng)常對我們說：“我經(jīng)歷過新舊兩個社會，深知今天辛福生活來得不容易，你們一定要珍惜它?。　贝髦?。幸燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。關(guān)于道理的諺語日積月累燈不撥不亮，理不辯不明。油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會亮。道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。

有理走遍天下，無理寸步難行。做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。一時的勝負(fù)得失可能是跟力氣的大小有關(guān)，長期的勝負(fù)還是要看誰站在有道理的一方。把下面的名句補(bǔ)充完整。

（1）燈不撥不亮，

。（2）有理走遍