《創(chuàng)意與文案制作》課程教學(xué)大綱

《創(chuàng)意與文案制作》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱創(chuàng)意與文案制作課程編號課程性質(zhì)專業(yè)選修課課程類別專業(yè)課開課單位漢語言文學(xué)教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/30課內(nèi)學(xué)時30理論授課15上機學(xué)時0課內(nèi)實踐15實驗學(xué)時0課外學(xué)時30適用專業(yè)漢語言文學(xué)是否雙語否先修課程應(yīng)用寫作后續(xù)課程畢業(yè)論文二、課程簡介《創(chuàng)意與文案制作》是漢語言文學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。為理論性和實踐性結(jié)合較強的一門課程，是漢語言文學(xué)專業(yè)獨立設(shè)置的生產(chǎn)類創(chuàng)意文本撰制類實踐課程。生產(chǎn)類創(chuàng)意文本更多的是打破文類規(guī)范的綜合性寫作，著重在活動本身的創(chuàng)意，著重文案寫作和活動策劃。通過本課程的教學(xué)，學(xué)生能夠識記并領(lǐng)會大型活動組織的一般流程，能夠分析活動方案的優(yōu)劣，并運用所學(xué)知識撰制活動方案及活動相關(guān)文件。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)：在廣告/公關(guān)/會展/活動領(lǐng)域內(nèi)具備一定知識和經(jīng)驗，能夠提供專業(yè)化建議及策略支持，能夠有效解決相關(guān)專業(yè)問題。課程目標(biāo)2.技能目標(biāo)：思維活躍，想法獨到，具有發(fā)現(xiàn)并挖掘優(yōu)秀創(chuàng)意思想及創(chuàng)作能力，具有對項目策略思路、創(chuàng)意方向的精準(zhǔn)把握能力及指導(dǎo)功底。課程目標(biāo)3.思政目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和健康的心理狀態(tài)，溝通能力強，富有創(chuàng)新能力和團隊合作能力。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點2-5：能夠熟練運用母語進行書面語和口語表達，并就專業(yè)問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，并具有團隊協(xié)作能力。2-5：溝通協(xié)調(diào)能力課程目標(biāo)2指標(biāo)點2-3：審美評鑒能力：具有感悟、辨析和探究語言文學(xué)現(xiàn)象的能力，能夠綜合運用所學(xué)語言學(xué)、文學(xué)等相關(guān)理論，獨立分析社會語言、文化現(xiàn)象與問題，鑒賞中外各類文體的文學(xué)作品。指標(biāo)點2-4：具有較強邏輯思維能力，能夠準(zhǔn)確地、藝術(shù)地表述觀點，在口語表達、書面語表達方面體現(xiàn)出明顯優(yōu)勢。指標(biāo)點2-7：終身學(xué)習(xí)能力：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。2-3：審美評鑒能力2-4：語言表達能力2-7：終身學(xué)習(xí)能力課程目標(biāo)3指標(biāo)點1：熱愛中華民族傳統(tǒng)文化，具有堅定正確的政治方向，了解、擁護黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有強烈的社會責(zé)任感、愛國情懷和法律意識。1思想政治和德育方面四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元導(dǎo)論（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容創(chuàng)意寫作的概念及其全球化傳播；創(chuàng)意寫作的學(xué)習(xí)視野、理論基礎(chǔ)與教學(xué)教法；創(chuàng)意寫作與創(chuàng)意文案制作。2.重點和難點創(chuàng)意寫作的核心理念——理性、民主、普適；創(chuàng)意寫作與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的機制融合。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠識記以下概念：創(chuàng)意寫作、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟；能夠領(lǐng)會創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理論基礎(chǔ)，可以就相關(guān)問題展開綜合分析。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、3第二單元廣告文案寫作（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容創(chuàng)意文案的概念；廣告文案的特征；廣告文案的創(chuàng)意及制作方法。2.重點和難點廣告文案的創(chuàng)意呈現(xiàn)。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果識記并領(lǐng)會創(chuàng)意文案的概念；領(lǐng)會廣告文案的特征；能夠運用創(chuàng)意策略制作廣告文案。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2第三單元項目活動策劃案寫作（學(xué)時數(shù)：16學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容項目活動策劃案的概念、項目活動策劃案的特征、項目活動策劃案的寫作。2.重點和難點項目活動策劃案的制作3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果識記并領(lǐng)會項目活動策劃案的概念及特征，能夠分析并評價項目活動策劃案；能夠運用相關(guān)知識獨立地或團體制作項目活動策劃案。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例導(dǎo)論講授法結(jié)合課堂討論課程目標(biāo)141/0.8廣告文案寫作講授法、課內(nèi)外結(jié)合課程目標(biāo)1、2101/0.8項目活動策劃案寫作講授法、課內(nèi)外結(jié)合課程目標(biāo)1、2、3161/0.8合計301/0.8五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細則平時成績30%作業(yè)（百分制）50本門課程4次作業(yè)，分別為創(chuàng)意寫作原理一次、廣告文案寫作一次、活動策劃案一次、項目策劃案一次。作業(yè)評分的具體標(biāo)準(zhǔn)（提交時間、文案質(zhì)量等）目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績測驗（百分制）20考核內(nèi)容及評價細則：單元授課內(nèi)容，主觀題按表達能力評價。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評價細則：回答問題次數(shù)及準(zhǔn)確率等。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績課程論文20考核內(nèi)容及評價細則：文案制作。標(biāo)準(zhǔn)：符合格式要求，具有創(chuàng)新意識。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績期末考試70%知識能力綜合應(yīng)用創(chuàng)新100考核內(nèi)容：基本概念以選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋等客觀題型出現(xiàn)，評析題主要是考察對文案寫作的評判能力；文案制作題考察學(xué)生的綜合能力。（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)導(dǎo)論創(chuàng)意寫作的概念及其全球化傳播；創(chuàng)意寫作的學(xué)習(xí)視野、理論基礎(chǔ)與教學(xué)教法；創(chuàng)意寫作與創(chuàng)意文案制作。作業(yè)、考試課程目標(biāo)1、3廣告文案寫作創(chuàng)意文案的概念；廣告文案的特征；廣告文案的創(chuàng)意及制作方法。。作業(yè)、考試課程目標(biāo)1、2項目活動策劃案寫作項目活動策劃案的概念、項目活動策劃案的特征、項目活動策劃案的寫作。作業(yè)、考試課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材葛紅兵、許道軍主編：《大學(xué)創(chuàng)意寫作·應(yīng)用寫作篇》，中國人民大學(xué)出版社，2017年版；（二）相關(guān)推薦書目1.葛紅兵、許道軍著：《創(chuàng)意寫作教程》，高等教育出版社，2017年版。2.蘇航：《文案創(chuàng)作與活動策劃從入門到精通》，人民郵電出版社，2018年版。3.李改霞等編著：《文案寫作與活動策劃：理念、技巧、方法與實戰(zhàn)》，清華大學(xué)出版社，2017年版。（三）課程資源中國大學(xué)慕課：《創(chuàng)意文化與表現(xiàn)》/course