《創(chuàng)意與文案制作》課程教學(xué)大綱

《創(chuàng)意與文案制作》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱創(chuàng)意與文案制作課程編號(hào)課程性質(zhì)專業(yè)選修課課程類別專業(yè)課開(kāi)課單位漢語(yǔ)言文學(xué)教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/30課內(nèi)學(xué)時(shí)30理論授課15上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐15實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)30適用專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)是否雙語(yǔ)否先修課程應(yīng)用寫作后續(xù)課程畢業(yè)論文二、課程簡(jiǎn)介《創(chuàng)意與文案制作》是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。為理論性和實(shí)踐性結(jié)合較強(qiáng)的一門課程，是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)獨(dú)立設(shè)置的生產(chǎn)類創(chuàng)意文本撰制類實(shí)踐課程。生產(chǎn)類創(chuàng)意文本更多的是打破文類規(guī)范的綜合性寫作，著重在活動(dòng)本身的創(chuàng)意，著重文案寫作和活動(dòng)策劃。通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生能夠識(shí)記并領(lǐng)會(huì)大型活動(dòng)組織的一般流程，能夠分析活動(dòng)方案的優(yōu)劣，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰制活動(dòng)方案及活動(dòng)相關(guān)文件。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在廣告/公關(guān)/會(huì)展/活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)具備一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠提供專業(yè)化建議及策略支持，能夠有效解決相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。課程目標(biāo)2.技能目標(biāo)：思維活躍，想法獨(dú)到，具有發(fā)現(xiàn)并挖掘優(yōu)秀創(chuàng)意思想及創(chuàng)作能力，具有對(duì)項(xiàng)目策略思路、創(chuàng)意方向的精準(zhǔn)把握能力及指導(dǎo)功底。課程目標(biāo)3.思政目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和健康的心理狀態(tài)，溝通能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-5：能夠熟練運(yùn)用母語(yǔ)進(jìn)行書面語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)，并就專業(yè)問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2-5：溝通協(xié)調(diào)能力課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-3：審美評(píng)鑒能力：具有感悟、辨析和探究語(yǔ)言文學(xué)現(xiàn)象的能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等相關(guān)理論，獨(dú)立分析社會(huì)語(yǔ)言、文化現(xiàn)象與問(wèn)題，鑒賞中外各類文體的文學(xué)作品。指標(biāo)點(diǎn)2-4：具有較強(qiáng)邏輯思維能力，能夠準(zhǔn)確地、藝術(shù)地表述觀點(diǎn)，在口語(yǔ)表達(dá)、書面語(yǔ)表達(dá)方面體現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì)。指標(biāo)點(diǎn)2-7：終身學(xué)習(xí)能力：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。2-3：審美評(píng)鑒能力2-4：語(yǔ)言表達(dá)能力2-7：終身學(xué)習(xí)能力課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1：熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化，具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、愛(ài)國(guó)情懷和法律意識(shí)。1思想政治和德育方面四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元導(dǎo)論（學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容創(chuàng)意寫作的概念及其全球化傳播；創(chuàng)意寫作的學(xué)習(xí)視野、理論基礎(chǔ)與教學(xué)教法；創(chuàng)意寫作與創(chuàng)意文案制作。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)創(chuàng)意寫作的核心理念——理性、民主、普適；創(chuàng)意寫作與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的機(jī)制融合。3.教學(xué)方法通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠識(shí)記以下概念：創(chuàng)意寫作、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)；能夠領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理論基礎(chǔ)，可以就相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)綜合分析。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、3第二單元廣告文案寫作（學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容創(chuàng)意文案的概念；廣告文案的特征；廣告文案的創(chuàng)意及制作方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)廣告文案的創(chuàng)意呈現(xiàn)。3.教學(xué)方法通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果識(shí)記并領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意文案的概念；領(lǐng)會(huì)廣告文案的特征；能夠運(yùn)用創(chuàng)意策略制作廣告文案。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2第三單元項(xiàng)目活動(dòng)策劃案寫作（學(xué)時(shí)數(shù)：16學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容項(xiàng)目活動(dòng)策劃案的概念、項(xiàng)目活動(dòng)策劃案的特征、項(xiàng)目活動(dòng)策劃案的寫作。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目活動(dòng)策劃案的制作3.教學(xué)方法通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果識(shí)記并領(lǐng)會(huì)項(xiàng)目活動(dòng)策劃案的概念及特征，能夠分析并評(píng)價(jià)項(xiàng)目活動(dòng)策劃案；能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)獨(dú)立地或團(tuán)體制作項(xiàng)目活動(dòng)策劃案。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例導(dǎo)論講授法結(jié)合課堂討論課程目標(biāo)141/0.8廣告文案寫作講授法、課內(nèi)外結(jié)合課程目標(biāo)1、2101/0.8項(xiàng)目活動(dòng)策劃案寫作講授法、課內(nèi)外結(jié)合課程目標(biāo)1、2、3161/0.8合計(jì)301/0.8五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)30%作業(yè)（百分制）50本門課程4次作業(yè)，分別為創(chuàng)意寫作原理一次、廣告文案寫作一次、活動(dòng)策劃案一次、項(xiàng)目策劃案一次。作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)（提交時(shí)間、文案質(zhì)量等）目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)測(cè)驗(yàn)（百分制）20考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則：?jiǎn)卧谡n內(nèi)容，主觀題按表達(dá)能力評(píng)價(jià)。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則：回答問(wèn)題次數(shù)及準(zhǔn)確率等。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)課程論文20考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則：文案制作。標(biāo)準(zhǔn)：符合格式要求，具有創(chuàng)新意識(shí)。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)期末考試70%知識(shí)能力綜合應(yīng)用創(chuàng)新100考核內(nèi)容：基本概念以選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋等客觀題型出現(xiàn)，評(píng)析題主要是考察對(duì)文案寫作的評(píng)判能力；文案制作題考察學(xué)生的綜合能力。（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)導(dǎo)論創(chuàng)意寫作的概念及其全球化傳播；創(chuàng)意寫作的學(xué)習(xí)視野、理論基礎(chǔ)與教學(xué)教法；創(chuàng)意寫作與創(chuàng)意文案制作。作業(yè)、考試課程目標(biāo)1、3廣告文案寫作創(chuàng)意文案的概念；廣告文案的特征；廣告文案的創(chuàng)意及制作方法。。作業(yè)、考試課程目標(biāo)1、2項(xiàng)目活動(dòng)策劃案寫作項(xiàng)目活動(dòng)策劃案的概念、項(xiàng)目活動(dòng)策劃案的特征、項(xiàng)目活動(dòng)策劃案的寫作。作業(yè)、考試課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材葛紅兵、許道軍主編：《大學(xué)創(chuàng)意寫作·應(yīng)用寫作篇》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017年版；（二）相關(guān)推薦書目1.葛紅兵、許道軍著：《創(chuàng)意寫作教程》，高等教育出版社，2017年版。2.蘇航：《文案創(chuàng)作與活動(dòng)策劃從入門到精通》，人民郵電出版社，2018年版。3.李改霞等編著：《文案寫作與活動(dòng)策劃：理念、技巧、方法與實(shí)戰(zhàn)》，清華大學(xué)出版社，2017年版。（三）課程資源中國(guó)大學(xué)慕課：《創(chuàng)意文化與表現(xiàn)》/course