《漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)實(shí)習(xí)課程編號380010162.課程性質(zhì)必修課課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開課單位漢語言文學(xué)教研室授課學(xué)期第8學(xué)期學(xué)分/學(xué)時4/4周實(shí)施方式分散實(shí)習(xí)適用專業(yè)漢語言文學(xué)是否雙語否先修課程認(rèn)知實(shí)習(xí)等后續(xù)課程畢業(yè)論文二、課程簡介漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。它是學(xué)生了解社會，接觸實(shí)際，鞏固所學(xué)理論，增強(qiáng)分析問題，解決問題能力的重要途徑，是培養(yǎng)和訓(xùn)練職業(yè)技能的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.使學(xué)生較為系統(tǒng)地領(lǐng)會秘書工作及其他語言文字工作的性質(zhì)、特點(diǎn)、職能及具體的規(guī)范、制度、程序，逐漸形成正確的職業(yè)理念，實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)際的統(tǒng)一；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考分析問題的能力，在實(shí)習(xí)過程中訓(xùn)練并形成學(xué)生良好的自我調(diào)適能力，養(yǎng)成職業(yè)角色扮演的自覺意識，具備較強(qiáng)的社會生存能力和鮮明的職業(yè)人格，提升他們的社會適應(yīng)能力。課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化，具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、愛國情懷和法律意識。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1：掌握中國語言文學(xué)基本知識和基礎(chǔ)理論，掌握系統(tǒng)的語言、文字、文學(xué)知識，涉獵信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等工具性知識和本學(xué)科的前沿知識。指標(biāo)點(diǎn)2-1專業(yè)知識課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-4：具有較強(qiáng)邏輯思維能力，能夠準(zhǔn)確地、藝術(shù)地表述觀點(diǎn)，在口語表達(dá)、書面語表達(dá)方面體現(xiàn)出明顯優(yōu)勢。指標(biāo)點(diǎn)2-5：能夠熟練運(yùn)用母語進(jìn)行書面語和口語表達(dá)，并就專業(yè)問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。指標(biāo)點(diǎn)2-6：能夠合理選擇、使用現(xiàn)代信息技術(shù)工具，收集、篩選、管理和分析信息，并據(jù)此提出解決方案或提供決策參考。指標(biāo)點(diǎn)2-7：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-4語言表達(dá)能力指標(biāo)點(diǎn)2-5溝通協(xié)調(diào)能力指標(biāo)點(diǎn)2-6現(xiàn)代工具使用能力指標(biāo)點(diǎn)2-7終身學(xué)習(xí)能力課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1：熱愛中華民族傳統(tǒng)文化，具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、愛國情懷和法律意識。指標(biāo)點(diǎn)1思想政治和德育方面四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容一語言文字流程及環(huán)境1.課程主要內(nèi)容熟悉單位情況2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本項(xiàng)目的重點(diǎn)是了解實(shí)習(xí)單位及辦公室工作內(nèi)容；難點(diǎn)是適應(yīng)實(shí)習(xí)單位的工作要求。3.實(shí)施方式辦公實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求學(xué)生要了解實(shí)習(xí)單位基本情況，理解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握實(shí)習(xí)單位的工作制度。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：調(diào)查研究型（2）工作流程：聯(lián)系實(shí)習(xí)單位——進(jìn)入實(shí)習(xí)單位——了解實(shí)習(xí)單位情況（3）分組要求：無分組要求，要求學(xué)生獨(dú)立完成（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：注重理論所得與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐相結(jié)合，針對社會發(fā)展，結(jié)合課程實(shí)際在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課堂教學(xué)中有機(jī)融入辦公室工作內(nèi)容，注重新知識、新方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（5）時間安排：0.4周（6）其他要求：⒈學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；⒉認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守國家法令、法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)專業(yè)思想，加強(qiáng)政策觀念，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到實(shí)習(xí)工作中去。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)能夠了解辦公室工作內(nèi)容與性質(zhì)，理解辦公室工作的重要性。7.支撐課程目標(biāo)本環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)1。實(shí)習(xí)內(nèi)容二協(xié)助工作1.課程主要內(nèi)容協(xié)助辦理事務(wù)2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本項(xiàng)目的重點(diǎn)是協(xié)助實(shí)習(xí)單位工作人員做好辦文、辦事、辦會工作；難點(diǎn)是如何能與所協(xié)助工作人員配合默契。3.實(shí)施方式辦公實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求學(xué)生要了解實(shí)習(xí)單位辦公室工作內(nèi)容、工作流程，能夠運(yùn)用課堂上所學(xué)理論知識指導(dǎo)具體的辦文、辦事、辦會工作、能夠判斷事物的輕重緩急，能夠進(jìn)行有效溝通。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合實(shí)踐型（2）工作流程：觀察——學(xué)習(xí)——協(xié)助（3）分組要求：無分組要求，要求學(xué)生獨(dú)立完成（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：注重理論所得與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐相結(jié)合，針對社會發(fā)展，結(jié)合課程實(shí)際在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課堂教學(xué)中有機(jī)融入辦公室工作內(nèi)容，注重新知識、新方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（5）時間安排：1.6周（6）其他要求：1.遵守實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律和保密制度。不遲到、不早退，不無故缺勤。因故不能出勤者，應(yīng)提前向指導(dǎo)老師請假；2.與實(shí)習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，謙虛謹(jǐn)慎，以學(xué)為主。服從組織領(lǐng)導(dǎo)，尊重工作人員，認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)；3.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)期間不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的個人活動，更不能利用實(shí)習(xí)單位條件辦理個人私事；4.實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，努力工作，作好實(shí)習(xí)日志的記錄；6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)能夠進(jìn)入到具體的辦公室工作中，將課堂所學(xué)的理論知識運(yùn)用于辦公室實(shí)際工作中，協(xié)助工作人員做好辦公室具體工作。7.支撐課程目標(biāo)本環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)1、2、3。實(shí)習(xí)內(nèi)容三獨(dú)立辦事辦公1.課程主要內(nèi)容獨(dú)立辦理事務(wù)2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本項(xiàng)目的重點(diǎn)是獨(dú)立做好辦文、辦事、辦會工作；難點(diǎn)是如何與相關(guān)人員進(jìn)行溝通。3.實(shí)施方式辦公實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求學(xué)生要了解實(shí)習(xí)單位辦公室工作內(nèi)容、工作流程，能夠運(yùn)用課堂上所學(xué)理論知識指導(dǎo)具體的辦文、辦事、辦會工作、能夠判斷事物的輕重緩急，能夠進(jìn)行有效溝通。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合實(shí)踐型（2）工作流程：領(lǐng)受工作任務(wù)——進(jìn)行工作（3）分組要求：無分組要求，要求學(xué)生獨(dú)立完成（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：注重理論所得與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐相結(jié)合，針對社會發(fā)展，結(jié)合課程實(shí)際在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課堂教學(xué)中有機(jī)融入辦公室工作內(nèi)容，注重新知識、新方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（5）時間安排：2周（6）其他要求：1.遵守實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律和保密制度。不遲到、不早退，不無故缺勤。因故不能出勤者，應(yīng)提前向指導(dǎo)老師請假；2.與實(shí)習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，謙虛謹(jǐn)慎，以學(xué)為主。服從組織領(lǐng)導(dǎo)，尊重工作人員，認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)；3.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)期間不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的個人活動，更不能利用實(shí)習(xí)單位條件辦理個人私事；4.實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，努力工作，作好實(shí)習(xí)日志的記錄；5.實(shí)習(xí)結(jié)束時完成實(shí)習(xí)小結(jié)或?qū)嵙?xí)報(bào)告的撰寫任務(wù)，請實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人填寫考核意見表并加蓋單位公章?；匦：罅⒓唇唤o指導(dǎo)老師。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)能夠進(jìn)入到具體的辦公室工作中，將課堂所學(xué)的理論知識運(yùn)用于辦公室實(shí)際工作中，獨(dú)立做好辦公室具體工作。7.支撐課程目標(biāo)本環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排語言文字工作流程及環(huán)境觀察課程目標(biāo)1、2、30.4協(xié)助辦理事務(wù)動手課程目標(biāo)1、2、31.6獨(dú)立辦理事務(wù)動手課程目標(biāo)1、2、32合計(jì)4五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價(jià)細(xì)則工作表現(xiàn)40%實(shí)習(xí)態(tài)度（百分制）50實(shí)習(xí)態(tài)度端正、遵紀(jì)守法目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績出勤情況50出勤情況、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握程度目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績實(shí)習(xí)手冊60%實(shí)習(xí)日記（百分制）50實(shí)習(xí)日記是否充實(shí)、是否反應(yīng)實(shí)際工作內(nèi)容目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績實(shí)習(xí)報(bào)告（百分制）50實(shí)習(xí)報(bào)告是否全面、是否能從具體工作總提煉體會目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)熟悉單位學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中與現(xiàn)場指導(dǎo)老師溝通情況；學(xué)生在實(shí)習(xí)日志中記載熟悉流程和環(huán)境情況。談話了解