2024秋新人教版道德與法治7年級上冊教學(xué)課件 1.2規(guī)劃初中生活

第一課開啟初中生活第二框

規(guī)劃初中生活導(dǎo)入新課思考：你打算交出一份什么樣的初中生活答卷呢？滿意的答卷新課講授你覺得生活安排對學(xué)習(xí)和生活有什么影響？生活觀察，對比兩組校園圖片規(guī)劃的重要性

思考：你覺得我們應(yīng)該對生活做出規(guī)劃，有規(guī)劃的學(xué)習(xí)和生活有什么好處？

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷人盲目和無序。生活觀察（閱讀教材第6頁的對話）

思考：如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價值？說說你的打算。課間，同學(xué)們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭光。我喜歡微實(shí)驗(yàn)。我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果。我的興趣比較廣泛，但還沒有發(fā)現(xiàn)自己最擅長的是什么。我想?yún)⒓訉W(xué)校的辯論社。在那里，我既能鍛煉自己的表述能力，還能交到志趣相投的朋友。初中生活是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段，標(biāo)志著從兒童向青少年的過渡。對于很多人來說，這是形成個性、價值觀和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期。合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。我的初中生活規(guī)劃新課講授閱讀材料并思考：材料一：《論語》云：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。材料二：商鞅輔佐秦孝公，積極實(shí)行變法，使秦國成為富裕強(qiáng)大的國家，史稱“商鞅變法”。商鞅從小就確立了一生發(fā)展的目標(biāo)，年輕時的商鞅特別喜歡刑名法術(shù)之學(xué)，受李悝、吳起的影響巨大，對他之后在秦國推行嚴(yán)酷的刑法起了決定性的作用。商鞅也特別善于為帝王進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，他用王道之術(shù)游說秦孝公無效后，靈活變通，研究了秦孝公的興趣、價值觀、需要和使命，再次覲見孝公時暢談富國強(qiáng)兵之策，孝公聽得十分入迷，立馬采納了商鞅的變法。閱讀材料并思考：材料三：被稱為斷臂鋼琴王子的劉偉在小時候遭遇一場橫禍，不僅失去了雙臂，他的足球夢也從此破滅。沒有手，他就用自己的腳來代替手的一切工作。經(jīng)過多年訓(xùn)練，他甚至能用腳來游泳，并在國內(nèi)各種殘疾人游泳比賽中摘金奪銀。2007年，他經(jīng)過一番激烈角逐，終于贏得2008年北京殘奧會選拔賽的入場券，加入備戰(zhàn)奧運(yùn)的集訓(xùn)。但這時，命運(yùn)又捉弄了劉偉一番，他患了過敏性紫癜，醫(yī)生囑咐不能再進(jìn)行劇烈運(yùn)動。第二個夢想又付諸東流，然而，劉偉并沒有止步于此，而是繼續(xù)做夢想之路的追夢人。他又打開了音樂大門——彈鋼琴。他憑借卓爾不群地用腳彈鋼琴絕技一舉拿下《中國達(dá)人秀》第一季總冠軍，更被評選為2012年感動中國十大人物。他們的經(jīng)歷告訴我們什么道理？對我們規(guī)劃初中生活有哪些啟示？提示：做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。制作個人簡歷（1）請你制作一份個人簡歷（包括“我”的基本信息、“我”的性格、“我”具備的能力、“我”的興趣愛好、“我”的人際交往等方面）。（2）網(wǎng)頁查找性格活動和測試，幫助學(xué)生了解自己的興趣、特長和優(yōu)勢，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的潛力和可能性。制作日程安排表格（1）一個合理的日程安排包括學(xué)習(xí)時間、休息時間、娛樂時間和鍛煉時間等。（2）根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的日程安排。做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時間表，使行動方案切實(shí)可行。我的初中生活規(guī)劃書思考：從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實(shí)踐等方面描繪自己初中階段的成長愿景，設(shè)計(jì)并完成“初中生活規(guī)劃書”。高效的人會提前做好安排，按計(jì)劃行事，把一半以上的時間放在做重要但不緊急的事情上。而低效的人則往往做事缺乏計(jì)劃性、把多半時間用在不重要但緊急的事情上。閱讀教材“相關(guān)鏈接”（教材第7頁）對比分析低效的時間安排和高效的時間安排有什么區(qū)別。你在哪一層？為什么行動力最為重要？以實(shí)際行動從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自己在初中階段的人生目標(biāo)。閱讀詩句并思考：路漫漫其修遠(yuǎn)昔，吾將上下而求索。業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑?有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。詩句中蘊(yùn)含著哪些情感？實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)需要我們付出什么？謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課本第8頁“方法與技能”為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動中?！芭Α庇蟹?/p>