小學(xué)生命教育教案8篇

第小學(xué)生命教育教案8篇

小學(xué)生命教育教案篇1

教學(xué)目的:

讓學(xué)生了解交通安全的常識，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍惜生命。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

如何牢記交通安全知識，并以身作則遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一、引入課題：

提問：我們每天在道路上行走，那我們知不知道行人如果不按交通規(guī)則行走也會犯法呢？下面我們來看兩個案例。

案例1：天津首次認(rèn)定一起行人負(fù)全責(zé)的交通事故。

河北省梁某在天津南馬路上橫跨交通護(hù)欄欲穿馬路,被正常行駛的一輛小客車撞倒，造成梁某腿部受傷，小客車左前照燈損壞。天津公安交管部門的辦案民警認(rèn)為這是一起一般的交通事故，并認(rèn)定行人梁某跨越交通護(hù)欄的行為違反了《道路交通管理規(guī)定》中有關(guān)“行人不準(zhǔn)穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施”的規(guī)定，因小客車系正常行駛，所以，行人梁某應(yīng)當(dāng)負(fù)交通事故的全部責(zé)任。

案例2：行人違反交通規(guī)則導(dǎo)致三人死亡被判半年徒刑。

黃某（女）在國道g321線肇慶路段步行橫過公路，邊打電話邊在路邊及路面上來回走動，一輛多功能拖拉機(jī)為了避讓黃某，車尾碰到黃某后，直駛進(jìn)對面車道，與一輛大貨車迎面相撞，拖拉機(jī)駕駛員、乘客及大貨車司機(jī)當(dāng)場死亡，黃某與大貨車上的兩名乘客受傷。交警部門調(diào)查證實(shí)，黃某違反“交法”是造成這起特大交通事故的重要原因。

高要市法院審理認(rèn)定黃某在沒有信號的道路上行走，沒有在確保道路安全、暢通的原則下通過，引發(fā)三人死亡，兩車損壞的特大交通事故，其行為已構(gòu)成交通肇事罪，依法判處。這是新的道路交通安全法實(shí)施以來，廣東省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。

為什么前面兩個案例的責(zé)任人都是行人，這值得我們深思？在生活中我們應(yīng)如何遵守道路交通安全法，如何保護(hù)自己的生命呢，這是我們這一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、通過觀看交通安全vcd學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識。

（一）請同學(xué)例舉所知道的交通設(shè)施、信號燈、交通標(biāo)志等。

（二）看vcd學(xué)習(xí)下列知識:

1、交通設(shè)施常識。

2、交通信號燈和手勢信號常識。

3、交通標(biāo)志常識。

4、乘坐車輛常識。

三、通過分析交通事故案例，學(xué)習(xí)行走和騎車交通常識

（一）行人行走案例：

案例3：陳某，女，7歲。下午放學(xué)回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫過公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。

案例4：兩名男同學(xué)公路上玩耍、打鬧，其中一名同學(xué)彭偉，8歲，突然跑過公路，被駛來的一輛渝州大貨車碾壓當(dāng)場死亡。

請同學(xué)們找出上述幾例交通事故產(chǎn)生的原因，并指出應(yīng)如何正確行走。

行人行走常識：

1、年紀(jì)太小的，要由大人領(lǐng)著過馬路。

2、“一慢，二看，三通過”。

3、橫過車行道時，要走人行橫道。注意做到：有過街天橋或者過街地道的，要走天橋或地道。

4、在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當(dāng)左右看觀察往來車輛的情況，確認(rèn)安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

5、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。

6、不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

7.上下汽車要避讓過往車輛。

8.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（二）駕駛自行車案例：

案例5：何某，男，11歲，劉某，男，9歲，表兄弟倆人，租一輛自行車，何騎，劉搭坐于后，在巴山儀表廠一個大下坡路上騎耍，這時聽到背后汽車駛來，何驚慌，車把左右搖擺，當(dāng)車從他們身邊駛過時，自行車向汽車倒去被佳壓，何應(yīng)均當(dāng)場死亡，劉xx第二天早上死亡。

案例6：某職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟某，男，17歲。與另一同學(xué)各自駕駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無效死亡。

分組討論上述交通事故產(chǎn)生的原因。引導(dǎo)學(xué)生正確騎車：

駕駛自行車常識：

1.未滿12周歲的兒童不能獨(dú)自騎自行車上路。年齡不滿18周歲的學(xué)生不準(zhǔn)駕駛摩托車。乘坐二輪摩托車必須戴安全頭盔；乘坐摩托車的不準(zhǔn)打傘、不準(zhǔn)側(cè)坐、不準(zhǔn)站立。

2.不要騎有故障的車。

3.不在人行道上騎車，非機(jī)動車靠右行駛。

4.橫穿馬路要推車行駛。

5.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。

6.不要雙手離把，不能用手拿著東西騎車，不能兩人并肩行駛。

7.騎車不打鬧，追逐。

8．在道路上遇到轉(zhuǎn)彎的車輛時，不要靠車輛太近，因?yàn)榭寇囕v太近，汽車的前輪過去了，后輪可能碰到你。

9.騎自行車通過交叉路口遇到停止信號時必須依次停在非機(jī)動車道上，不準(zhǔn)繞道通行。

10.自行車相遇時應(yīng)當(dāng)互相禮讓。

11.騎自行車行經(jīng)人行橫道遇到交通信號放行行人時必須停車或者減速讓行，經(jīng)過沒有信號燈控制的人行橫道時必須避讓行人。

12.騎自行車從停著的汽車旁通過時要注意停車的車門突然打開。

13.騎自行車在雨中行駛，一定要注意視線不要被穿戴的雨衣雨帽所遮擋，以免發(fā)生危險。

14.騎自行車不準(zhǔn)撐傘行駛，雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。

四、遇到交通事故怎么處理？

在高速公路上，如果汽車發(fā)生了故障或出了事故，不能離開行車道時，乘車人應(yīng)迅速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或緊急停車帶內(nèi)，并及時報警。遇到交通事故，不要慌張，保持冷靜，記住肇事者的車牌號碼，協(xié)作他人保護(hù)現(xiàn)場，及時撥打交通報警電話122和救助傷者，有利于搶救生命，懲罰肇事者。

五、小結(jié)：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年死于道路交通事故的人數(shù)約120萬人，傷殘1300多萬，我國每年死于交通事故約10萬人，傷殘約35萬人。今年1至9月份，全國共發(fā)生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受傷。在死亡的人數(shù)中四分之三是行人、乘車人和騎自行車人。近年來，青少年交通事故的發(fā)生率呈上升趨勢，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來全國中小學(xué)生平均每天有40多名中小學(xué)生死于非命，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失。這是多么可怕的事情。

所以，交通安全不僅關(guān)系到每一個人，而且影響到千千萬萬個家庭，希望同學(xué)們身體力行，以身作則，從我做起，用實(shí)際行動參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交通事故的發(fā)生。在日常的生活中，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，珍惜生命，安全出行，每天上下學(xué)過馬路時應(yīng)注意看紅綠燈及走斑馬線，不要因?yàn)閳D一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。做一個遵守交通安全的模范。

六、作業(yè)：

1.請同學(xué)們和家長回想一下，有沒有開車和乘坐小汽車不系安全帶、有沒有酒后駕車、有沒有騎坐摩托車不戴安全帽，有沒有乘坐公共汽車亂插隊(duì)。如果有這些現(xiàn)象，請同學(xué)們向父母提出遵守交通規(guī)則的建議。

2.寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)交通安全的心得體會。

小學(xué)生命教育教案篇2

活動目標(biāo)：

1、初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。

2、提高安全意識，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識。

3、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。

課前準(zhǔn)備：

課件、防溺水安全知識

活動過程：

一、談話導(dǎo)入課題。

生命安全高于一切，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺水安全教育》。

二、學(xué)習(xí)新知

（一）回憶溺水死亡事例。

同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。

（二）探討原因。

溺水原因主要有以下幾種：

（一）孤身涉險，缺乏救援。

（二）不會水性，擅自下水。

（三）意外掉入水中，室息死亡。

（四）在水中發(fā)生緊急情況，無法自救，呼救已來不及。

（五）盲目游入深水漩渦。

三、向?qū)W生宣傳防溺水知識

（一）游泳四不要

（二）看到有人溺水，我們該怎么辦？

（三）發(fā)生危險后該如何救援呢？

1、游泳中的緊急情況及自救。

2、溺水的急救。

3、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋。

四、發(fā)出倡議，學(xué)生說說自己的想法

為了維護(hù)同學(xué)們的生命安全，教師希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長、老師的允許，不準(zhǔn)去。

二不：沒有會水性的大人陪同，不準(zhǔn)去。

三不：陌生、偏遠(yuǎn)水域不去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

課堂小結(jié)：

同學(xué)們，生命只有一次，健康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

小學(xué)生命教育教案篇3

一、活動目標(biāo)

1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

二、活動準(zhǔn)備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動內(nèi)容

1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。

3、夏季游泳溺水自救介紹

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

溺水急救

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為

四、活動總結(jié)

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！

小學(xué)生命教育教案篇4

一、教育活動的目的：

（一）認(rèn)知目標(biāo)

1、認(rèn)識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。

2、認(rèn)識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

（二）情感目標(biāo)

1、珍愛自己的生命。

2、立志做一個有志向的人，做安全教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

（三）行為目標(biāo)

1、增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。

二、教育活動準(zhǔn)備：

1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

2、做二項(xiàng)調(diào)查。

①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程（可以找父母或醫(yī)生）。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？

②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過一生或準(zhǔn)備怎樣度過一生的。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？

三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析：

1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。

2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。

四、教育活動內(nèi)容：（班會內(nèi)容和議程）

1、師導(dǎo)入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？（現(xiàn)場調(diào)查）今天，讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

2、師：生命是美好的，生命是來之不易的。

課件展示：

a、小孩分娩的部分畫面；

b、公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團(tuán)聚時的歡樂場景。

3、師：請同學(xué)們根據(jù)調(diào)查，結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言。

課件展示問題：

a、小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應(yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？

b、當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)？

c、小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？

4、生：學(xué)生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

5、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。

小學(xué)生命教育教案篇5

教學(xué)理念：

在“人本教育”思想的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的健康、和諧發(fā)展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會去認(rèn)識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命。

2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。

3、讓學(xué)生在活動中初步懂得生命的意義，生命的真諦。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動主持人。

學(xué)生：完成課前調(diào)查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。

教學(xué)過程：

一、感悟生命的美好

課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學(xué)生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動著的畫面。

主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢？諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石?！鄙敲利惖?，守望生命的陽光，是每一個人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢？為了尋求答案，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會課的機(jī)會，一起去探尋生命的奧秘。

二、了解生命的孕育

課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長發(fā)育過程，揭示生命來源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。

主持人：同學(xué)們，通過上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛；我們的成長蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛么？

游戲：（體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦）學(xué)生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動作，體會媽媽懷孕時的不便與艱辛。不一會兒，許多同學(xué)就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。

主持人：同學(xué)們，通過剛才的這個游戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的肚子里要呆上整整十個月呀！在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。

（全班同學(xué)齊聲高喊）：媽媽，您辛苦了！

媽媽，我愛您！

（背景音樂《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起?。?/p>

三、守望生命陽光

課件展示畫面：（畫面一）一個小學(xué)生背著書包上學(xué)，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學(xué)校上課；課間與老師、同學(xué)愉快相處。

（畫面二）20_年5月12日，汶川大地震的施救場面，從中央領(lǐng)導(dǎo)到社會各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。

主持人：親愛的同學(xué)們，看了上面這組激動人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長的歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記！相識的，不相識的！我們的師長，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過的人們！這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆！這種愛一次又一次給我們感動，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會用手語的同學(xué)請站起來示范，其他同學(xué)一起來做。

（全班齊唱《感恩的心》）

主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢？請同學(xué)們交流一下。

（同學(xué)交流、討論、發(fā)言）

主持人：印度詩人泰戈?duì)栒f：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動地的事跡，而在于健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會做有益的事。我們每個人能盡力做好社會義務(wù)，能為社會、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。

（課件展示，全班齊讀《生命生命》）

主持人：同學(xué)們，希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽光?。ㄕ坡暎?/p>

教師小結(jié)。

小學(xué)生命教育教案篇6

【教學(xué)目的】

通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

【教學(xué)程序】

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二家居安全

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2、防盜：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

五體育運(yùn)動安全：

在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實(shí)踐競賽：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

八快板表演：安全知識小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時時有，注意安全處處提。

安全常識牢牢記，快樂常伴我和你！

小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己