大學(xué)學(xué)院《教育實(shí)習(xí)》課程考核內(nèi)容及成績(jī)?cè)u(píng)定管理辦法（試行）

XXXX學(xué)院《教育實(shí)習(xí)》課程考核內(nèi)容及成績(jī)?cè)u(píng)定管理辦法（試行）為加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作管理，規(guī)范畢業(yè)生實(shí)習(xí)的行為規(guī)范，科學(xué)合理地測(cè)評(píng)實(shí)習(xí)生的工作業(yè)績(jī)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，特制定XXXX學(xué)院實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及辦法。一、實(shí)習(xí)考核主要內(nèi)容1、實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)試講（40分）崗前培訓(xùn)是實(shí)習(xí)生踏入實(shí)習(xí)崗位前的重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)生應(yīng)能夠積極按時(shí)參加學(xué)院安排的培訓(xùn)講座，積極配合指導(dǎo)教師完成培訓(xùn)任務(wù)。備課認(rèn)真，教案完整，教態(tài)自然，講課能夠突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)方法啟發(fā)性強(qiáng)，引導(dǎo)得當(dāng)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，有良好的教學(xué)效果。2、實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)（40分）根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，由學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位部門(mén)負(fù)責(zé)人獲實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員客觀(guān)地給定分?jǐn)?shù)或等級(jí)并簽名。實(shí)習(xí)單位成績(jī)鑒定必須蓋有實(shí)習(xí)單位公章方生效。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)包括實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)成果、工作效果、以及能否幫助實(shí)習(xí)單位開(kāi)展日常工作等方面。3、實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)（20分）匯報(bào)能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，能夠圍繞教育實(shí)習(xí)的主題，對(duì)本人實(shí)習(xí)情況介紹的詳略得當(dāng)，實(shí)習(xí)過(guò)程及感悟論述清晰。PPT設(shè)計(jì)精巧，圖文并茂，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉出匯報(bào)要點(diǎn)。儀表端莊穩(wěn)重，樸素得體，表情豐富真誠(chéng)，有良好的個(gè)人氣質(zhì)。二、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)定辦法實(shí)習(xí)的成績(jī)分為優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五個(gè)等級(jí)?！皟?yōu)秀”的比例一般控制在20%左右;“良好”的比例一般在40%左右;“中等”和“及格”的比例一般在35%，“不及格”比例控制在5%以下。根據(jù)等級(jí)的比例可以參照下表：所帶學(xué)生人數(shù)優(yōu)秀（人）良好（人）中等（人）合格（人）1～5人≤2≤2≤1≤16～10人≤3≤5≤2≤2畢業(yè)實(shí)習(xí)的總成績(jī)則由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)、實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)三個(gè)方面而定。成績(jī)的評(píng)定必須堅(jiān)持科學(xué)、客觀(guān)的態(tài)度，從嚴(yán)要求。凡有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)記為不及格：（1）未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的基本要求；（2）不提交實(shí)習(xí)手冊(cè)等實(shí)習(xí)材料；（3）實(shí)習(xí)缺勤三分之一以上；（4）實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律，多次教育仍不改正；（5）偽造實(shí)習(xí)單位鑒定。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者必須進(jìn)行重修，相關(guān)規(guī)定參照《重修管理辦法》執(zhí)行。三、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、優(yōu)秀：實(shí)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。工作認(rèn)真，實(shí)習(xí)時(shí)積極主動(dòng)、虛心好學(xué)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能優(yōu)異地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，能很好地把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對(duì)某些方面的問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色。全部完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)高。實(shí)習(xí)報(bào)告有豐富的實(shí)際材料，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，全面系統(tǒng)地總結(jié)了實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)日記質(zhì)量高，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以深入透徹的分析，或?qū)δ承﹩?wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解或合理化建議，解決了一些實(shí)際問(wèn)題，具有一定的理論深度，且有所創(chuàng)新。2、良好：實(shí)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，實(shí)習(xí)積極認(rèn)真，虛心好學(xué)，能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，得到實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的好評(píng)。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)報(bào)告思路較清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較系統(tǒng)的總結(jié)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析、解決了一些實(shí)際問(wèn)題，實(shí)習(xí)手冊(cè)填寫(xiě)認(rèn)真。3、中等：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)較認(rèn)真，實(shí)習(xí)紀(jì)律性一般，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能基本上按要求完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，能把所學(xué)理論在一定程度上運(yùn)用于實(shí)習(xí)工作中，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的認(rèn)可。實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為，表現(xiàn)尚可。達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的主要要求。基本能完成實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)手冊(cè)質(zhì)量一般。4、及格∶實(shí)習(xí)工作態(tài)度一般，紀(jì)律較懶散，偶有缺席曠工現(xiàn)象，勉強(qiáng)能按要求完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)意見(jiàn)中等，給定的分?jǐn)?shù)或等級(jí)中等。達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的基本要求?；灸芡瓿蓪?shí)習(xí)報(bào)告及日記，但字?jǐn)?shù)不足要求，內(nèi)容不全、欠完整，個(gè)別地方有錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)期間無(wú)重大違紀(jì)行為。5、不及格：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差，實(shí)習(xí)不認(rèn)真。未能按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)較差或?qū)嵙?xí)中有嚴(yán)重的違反紀(jì)律現(xiàn)象。四、其他注意事項(xiàng)1、實(shí)習(xí)生各項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)定結(jié)果將作為確定該生實(shí)習(xí)成績(jī)的重要參考依據(jù)，希望各位指導(dǎo)教師在評(píng)定成績(jī)時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，事實(shí)求是