幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃1活動(dòng)時(shí)間：20xx年08月31日上午活動(dòng)地點(diǎn)：大地新雨幼兒園一、活動(dòng)目的：1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧三、活動(dòng)要求：1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。2、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。6、通知到位，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表。五、活動(dòng)具體流程：1、7:35—8:15入園、晨檢、晨讀2、8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操戶外活動(dòng)?4、9：20—9：30喝水如廁5、?9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)（一）6、10：00—10:10??喝水間餐7、10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)（二）8、10:40—10:50喝水如廁9、10：50—11:10戶外活動(dòng)10、?11：10—11：50??午餐及散步11、?12：00—12：15睡前故事欣賞附：半日開(kāi)放具體流程表：時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求備注主班教師配班教師保育員7：308：00晨間接待放輕音樂(lè)，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置，并愉快信區(qū)活動(dòng)。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。8：008：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等。）做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒8：158：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯9：009：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助9：3010：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助10:00~10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐10：1010:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。10:50~11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等。）；組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。11:1011:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。12：0012：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃2一、晨間接待1、熱情接待幼兒，與幼兒互相問(wèn)好。2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長(zhǎng)情況。二、戶外體育活動(dòng)、早操（一）體育活動(dòng)內(nèi)容：1、大班徒手操：2、分組活動(dòng)：體育器械、竹門(mén)球、跳竹梯等。（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)用竹棍頂球過(guò)門(mén)，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)互相謙讓。2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。3、觀察幼兒游戲時(shí)的運(yùn)動(dòng)量，提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全。4、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索出玩門(mén)球的多種玩法。三、盥洗、點(diǎn)心1、自覺(jué)、有序地卷袖子、洗手。2、獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。四：學(xué)習(xí)活動(dòng)看圖講述“大象救兔子”一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài)，并根據(jù)圖片提供的線索，展開(kāi)合理的想象，編出不同的情節(jié)。2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享。3、培養(yǎng)幼兒合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，初步學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)他人。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽(yáng)、樹(shù)林、小兔、老虎、大象2、紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)的積分榜、笑臉娃娃若干。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)“聽(tīng)”和“看”，引導(dǎo)幼兒感知、理解講述對(duì)象。1、出示畫(huà)面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣。師：今天天氣真好，樹(shù)林里來(lái)了一群的小伙伴，它們會(huì)是誰(shuí)呢？（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面一：樹(shù)林里有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁?？?）打開(kāi)遮住的三只小兔：提問(wèn)：①突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）②小兔子這么慌慌張張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述）③別吵，有聲音?。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l(shuí)來(lái)了？（讓幼兒進(jìn)行猜想）（3）打開(kāi)遮住的老虎。師：真的是老虎，它從樹(shù)林里竄出來(lái)，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動(dòng)作）（4）小結(jié)：老虎張開(kāi)血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過(guò)來(lái)。（鼓勵(lì)幼兒表演老虎的動(dòng)作、表情）2、出示畫(huà)面二，討論、體驗(yàn)大象救兔子（1）師：老虎來(lái)了怎么辦？趕快幫小兔想個(gè)辦法吧。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后，教師無(wú)意打開(kāi)遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫(huà)面上）師：大象會(huì)想什么辦法救小兔過(guò)河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言）過(guò)渡語(yǔ)：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來(lái)看一看。（2）觀察畫(huà)面二：師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長(zhǎng)鼻子，翹起細(xì)尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過(guò)了河。（3）哎呀，不好，（打開(kāi)遮住的老虎。）老虎追過(guò)來(lái)了，大象又會(huì)怎樣對(duì)付大老虎呢？3、觀察畫(huà)面三，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個(gè)辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）（5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來(lái)，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了，開(kāi)心吧？（二）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事。1、以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規(guī)則：師：看完了這三幅圖，誰(shuí)能把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事？我們來(lái)比賽吧，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來(lái)看一看，教師出示比賽規(guī)則：（1）小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)三隊(duì)；（2）每隊(duì)每次推選一名幼兒出來(lái)講故事，故事講得好，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃一個(gè)；（3）哪一隊(duì)的笑臉娃娃最多，哪一隊(duì)就獲勝。OK?2、討論：怎樣把故事講得好？出示每隊(duì)幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識(shí)3、幼兒分隊(duì)講故事，讓幼兒自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。（四）結(jié)束活動(dòng)：頒獎(jiǎng)杯。師：XX隊(duì)得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊(duì)的小朋友也很棒，都像個(gè)故事大王。好，今天，小朋友把這好聽(tīng)的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃3一、午睡（12：00—14：30）1、愉快安靜的午睡，不哭鬧。2、主動(dòng)擺放好自己的衣服，鞋子。二、起床、盥洗、點(diǎn)心1、能迅速地起床、穿衣、入廁。2、能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。二、集中教育活動(dòng)（15：00—15：25）、活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。2、在玩的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快。2、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。（2）聽(tīng)故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。教師提問(wèn)：小龍開(kāi)始怎么做的？和；后來(lái)又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶?zhuān)蠹叶奸_(kāi)心。幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰(shuí)？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。三、體育游戲（15：25—15：55）游戲名稱：《小熊過(guò)生日》活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的’健身氛圍中自覺(jué)的參加到體育活動(dòng)中。2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。3、在游戲中感受快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、”山洞”四個(gè)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過(guò)一條彎彎的小路，再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。2、教師指導(dǎo)活動(dòng)（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。（2）將幼兒分為兩隊(duì)，開(kāi)始活動(dòng)。先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來(lái)我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。（3）將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。最后跳過(guò)呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。3、結(jié)束過(guò)程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來(lái)得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）1、能做到排隊(duì)解便，不推擠。2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。3、手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》五、晚餐（16：05—16：35）1、能愉快的進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。六、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）1、發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。2、能坐在座位上安靜的等待家長(zhǎng)。七、離園（17：00）幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃4一、生活活動(dòng)教師重點(diǎn)引導(dǎo)：1、提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。2、提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，。3、提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1、活動(dòng)區(qū)，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂(lè)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書(shū)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái)。三、教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：神奇的火車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的想象。2、用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，講述自己繪畫(huà)作品?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引出課題師：小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（播放火車(chē)啟動(dòng)的音樂(lè)）對(duì)，就是火車(chē)來(lái)了，這還是一列神奇的火車(chē)呢！二、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)1、教師提問(wèn)：“這列火車(chē)和一般的火車(chē)一樣嗎？為什么說(shuō)它是列神奇的火車(chē)？車(chē)上都有那些乘客？”2、幼兒講述故事中的情節(jié)三、親自體驗(yàn)，想象變化1、師：神奇的小火車(chē)真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車(chē)？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車(chē)，想想你下車(chē)時(shí)會(huì)變成什么？（播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)的音樂(lè)）2、師：神奇的小火車(chē)到站了，這列火車(chē)真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過(guò)這列神奇小火車(chē)了，大家想想看，你自己變成了什么，請(qǐng)小朋友用你的小畫(huà)筆來(lái)告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開(kāi)想象，大膽描述自己的想象。四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)五、幼兒講述自己作品，師生共同欣賞六、戶外游戲（一）集體游戲：影子、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人目標(biāo)：練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳（二）分散游戲：手頭玩具自選手頭玩具：拉力器、球、繩、包、飛盤(pán)、棍目標(biāo)：幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材，嘗試一物多種玩法。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃5一、來(lái)園活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。二、體鍛活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。2、活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記《學(xué)編應(yīng)用題》。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、能?chē)L試觀察分析圖片意思，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖意。2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)火車(chē)。師：今天，我們要開(kāi)火車(chē)去數(shù)學(xué)王國(guó)旅游?？纯凑l(shuí)的火車(chē)開(kāi)得快！出示算術(shù)卡，幼兒開(kāi)火車(chē)做題。（二）數(shù)學(xué)王國(guó)旅游。我們的火車(chē)開(kāi)得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美??！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意。師隨機(jī)出示應(yīng)用題。請(qǐng)幼兒列算式。用同樣的方法學(xué)習(xí)②號(hào)風(fēng)景，③號(hào)風(fēng)景，④號(hào)風(fēng)景。（三）看禮物四個(gè)風(fēng)景的我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。1、我們一起來(lái)翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說(shuō)一二三，翻翻翻。2、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說(shuō)一二三四五，翻翻翻。3、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說(shuō)三二一，翻翻翻。4、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說(shuō)五四三二一，翻翻翻。（四）結(jié)束語(yǔ)：今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)的旅游到此結(jié)束，你們玩得開(kāi)心嗎？下次，吳老師再帶你們來(lái)玩。好不好。（五）區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。2、會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。（六）重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃6一、入園接待1、提醒個(gè)別幼兒主動(dòng)向老師、阿姨問(wèn)好。2、觀察幼兒衣著情況，提醒個(gè)別幼兒脫掉外套。二、戶外活動(dòng)觀察幼兒是否流汗，及時(shí)地助其脫、換衣服。提醒幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏做操。三、盥洗、點(diǎn)心1、觀察幼兒洗手情況，保育員協(xié)助提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。2、觀察幼兒喝豆?jié){的情況，鼓勵(lì)幼兒專(zhuān)心喝完自己的一杯豆?jié){。四、集中教育活動(dòng)活動(dòng)一：（一）活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)——誰(shuí)會(huì)爬（二）活動(dòng)目標(biāo)：1．理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)會(huì)念準(zhǔn)“蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒魚(yú)兒”等兒化音并能完整朗讀。2．在理解作品的基礎(chǔ)上，大膽想象學(xué)習(xí)更換動(dòng)物名詞。3.體會(huì)學(xué)習(xí)問(wèn)答歌帶來(lái)的樂(lè)趣。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)草地藍(lán)天大海的背景圖一張有蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒魚(yú)兒等動(dòng)物。（四）活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——幼兒學(xué)習(xí)兒歌——師幼問(wèn)題形式朗誦——啟發(fā)思考（五）指導(dǎo)要點(diǎn)：1激發(fā)興趣教師戴上小蟲(chóng)小魚(yú)小鳥(niǎo)頭飾提問(wèn)幼兒蟲(chóng)兒怎樣爬？魚(yú)兒怎樣游？鳥(niǎo)兒怎樣飛？2幼兒學(xué)習(xí)兒歌教師有感情地朗誦兒歌第一遍，提問(wèn):誰(shuí)會(huì)爬？誰(shuí)會(huì)游？誰(shuí)會(huì)飛？教師邊結(jié)合教具邊朗誦兒歌第二遍，提問(wèn)：蟲(chóng)兒怎樣爬？魚(yú)兒怎樣游？鳥(niǎo)兒怎樣飛？3師幼用問(wèn)答形式朗誦師提問(wèn)。幼兒回答。結(jié)合指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒魚(yú)兒等兒化音幼兒分組朗誦兒歌4啟發(fā)思考：在草地上除了蟲(chóng)兒會(huì)爬還有誰(shuí)會(huì)爬？在水里除了魚(yú)兒會(huì)游還有誰(shuí)會(huì)游？在天空中除了鳥(niǎo)兒會(huì)飛還與歐誰(shuí)會(huì)飛？5活動(dòng)自然結(jié)束五區(qū)域活動(dòng)名稱：你、我、他（擺圖說(shuō)話）目的：1、能自選圖片構(gòu)成故事情景。2、培養(yǎng)幼兒看圖說(shuō)話的興趣與能力。材料介紹：1、材料提供：小兔、小貓、小狗等動(dòng)物圖片3張，皮球或毽子等圖片1張，胸牌1、2、3背景圖一張。2、材料使用：（1）自己擺放實(shí)物圖片在背景圖上，構(gòu)成小動(dòng)物玩球等情景，然后說(shuō)說(shuō)，如小狗、小貓、小兔三個(gè)好朋友一起玩拍球，小狗對(duì)小貓說(shuō)：“我先拍球，我第一，你第二，他第三?！弊詈蟾鶕?jù)順序上各自的胸牌1、2、3。（2）可任選一動(dòng)物講述，玩的順序可任意安排。六、餐前準(zhǔn)備、午睡、散步1、懂得說(shuō)出“今天吃什么”2、鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜，坐在椅子上吃.幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃7活動(dòng)方案一、晨間接待（7:50——8:30）活動(dòng)目標(biāo)：1.教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。2.仔細(xì)檢查幼兒的書(shū)包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。3.幼兒使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。4.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過(guò)程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。5.引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。3.幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書(shū)包，參與晨間自選活動(dòng)。二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）活動(dòng)目標(biāo)：1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導(dǎo)。三、早操活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3．正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶?zhuān)踩赝妫顒?dòng)后將玩具歸類(lèi)收放整齊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，器械活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒整齊而有序出操。2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒。3.鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏的做早操。4.引導(dǎo)幼兒正確使用器械。四、入廁洗手活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一些。3.引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂活動(dòng)過(guò)程：1.排隊(duì)入廁解便。2.引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。五、早餐活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。2.用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤(pán)子，夾子，勺子，碗?；顒?dòng)過(guò)程：1.引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。2.讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。六、集中教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看”2、結(jié)合教具講故事《真高興》3、以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁?？”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”4、組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動(dòng)目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。2.讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧。活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過(guò)程：1.引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。2.幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。八．戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類(lèi)。2、初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類(lèi)活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過(guò)程：一、情景引入，觀看課件（價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。）師：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。那我們有沒(méi)有一樣的地方呢？1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的？讓我們?cè)倏匆槐椤?、觀看課件，體會(huì)游戲有多種玩法。3、繼續(xù)觀看課件，體會(huì)游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長(zhǎng)相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲（價(jià)值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）除了我們的這些看得見(jiàn)的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛(ài)好、興趣等〗小結(jié)：說(shuō)得像、猜得準(zhǔn)，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲（價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰(shuí)的反應(yīng)最快？為什么？小結(jié)：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應(yīng)是很重要的。九、入廁，洗手，喝水活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁。2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯活動(dòng)過(guò)程：1．排隊(duì)入廁解便。2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。3．幼兒自主取水喝。十．區(qū)域游戲活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，語(yǔ)言能力和想象力。2.讓幼兒充分享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。4.培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過(guò)程：1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。2．教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。3．分配區(qū)域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃8活動(dòng)目標(biāo)1、萌發(fā)探索生命由來(lái)的好奇心，增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感。2、感知媽媽孕育、哺育寶寶的辛苦和喜悅，樂(lè)意參與討論，能大膽表達(dá)自己的想法。3、初步了解生命的由來(lái)以及寶寶在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前幼兒自主調(diào)查了解人體生命的由來(lái)、生長(zhǎng)過(guò)程及媽媽?xiě)言泻蟮淖兓?，以自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。2、教師準(zhǔn)備：胎兒形成及生長(zhǎng)的課件；母親述說(shuō)孕育、撫育過(guò)程的視頻；嬰兒、胎兒成長(zhǎng)及母親懷孕前后的圖片；相關(guān)音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1、教師出示嬰兒圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。（1）提問(wèn)：這是誰(shuí)？小寶寶是從哪里來(lái)的呢？（2）幼兒表達(dá)自己調(diào)查了解的情況。2、教師播放課件，引導(dǎo)幼兒初步了解人體生命的由來(lái)及生長(zhǎng)過(guò)程。（1）師幼共同觀看課件。（2）幼兒提出自己的疑惑，相互答疑解惑。（3）教師結(jié)合圖片，進(jìn)行梳理小結(jié)。3、教師播放音樂(lè)，幼兒自主表現(xiàn)胎兒的形成過(guò)程及在媽媽肚子里的活動(dòng)。4、幼兒觀察圖片，感受媽媽?xiě)烟ナ碌男量嗯c不便。（1）教師出示媽媽?xiě)言星昂蟮恼掌?，幼兒進(jìn)行對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽?xiě)言星昂笸庑蔚牟煌＃?）在觀察的基礎(chǔ)上，討論媽媽?xiě)焉闲殞毢笃渌矫娴淖兓?，感知媽媽的辛苦與不便。5、幼兒觀看媽媽述說(shuō)孕育、哺育過(guò)程的視頻，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。（1）幼兒觀看視頻，感受媽媽孕育、哺育寶寶的辛苦，體會(huì)媽媽的幸福與喜悅，（2）提問(wèn)：聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃9【活動(dòng)目標(biāo)】1、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂(lè)情緒。2、嘗試用繪畫(huà)的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、下雪天的背景圖2、覆蓋著雪的小車(chē)、房屋、樹(shù)、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。【活動(dòng)過(guò)程】1、猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒(méi)有樹(shù)根沒(méi)有杈，夏天不來(lái)冬天來(lái)，滿天滿地都是花。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?教師：有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看里面說(shuō)了些甚么?2、師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。師：詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據(jù)幼兒所說(shuō)，出示相應(yīng)的圖片。3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車(chē)、房屋、樹(shù)像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車(chē)和面包、房屋和蛋糕、樹(shù)和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。(3)通過(guò)比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。4、幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?6、繪畫(huà)：雪天趣事(1)發(fā)問(wèn)：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來(lái)，還會(huì)有誰(shuí)?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請(qǐng)把你的想法畫(huà)出來(lái)。(3)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)說(shuō)說(shuō)：你畫(huà)的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃10半日活動(dòng)：2：30―2：40起床：1、教師向幼兒?jiǎn)柡谩靶∨笥褌兿挛绾谩?、督促幼兒起床后做搓臉動(dòng)作，坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子―坐在椅子上穿鞋。并學(xué)習(xí)整理自己床鋪2：40―3：00點(diǎn)心：1、教師分發(fā)好毛巾并向幼兒介紹今天的點(diǎn)心名稱及其營(yíng)養(yǎng)2、督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣，吃完點(diǎn)心后用小毛巾擦嘴，注意講究衛(wèi)生。3：00―3：30教學(xué)活動(dòng)三見(jiàn)后面詳細(xì)教案：打擊樂(lè)《爺爺奶奶笑哈哈》3：30―4：00計(jì)算游戲：“我們都是好朋友”。進(jìn)一步探索4的組成。今天，我們班來(lái)了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰(shuí)？（４個(gè)戴小兔胸飾的小朋友出場(chǎng)），我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：１２３，３２１，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成幾和幾？４可以分成１和３……4：00一4：00戶外活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4：30一5：00半托幼兒離園1、教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子，帶好自己的物品，坐在位置上安靜等候3、離園時(shí)的禮貌用語(yǔ)并主動(dòng)與老師阿姨說(shuō)“再見(jiàn)”5：00―5：40晚餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐，進(jìn)一步提高進(jìn)餐速度過(guò)程：腳放好坐正左手把碗，右手拿調(diào)羹，吃完自己的一份提醒幼兒細(xì)嚼慢咽不挑食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣5：40―6：00餐后活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒快速消化過(guò)程：帶領(lǐng)幼兒下樓進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)或散步跟著音樂(lè)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)6：00一7：00盥洗、觀看動(dòng)畫(huà)片1、幼兒有序地?fù)Q好拖鞋，放好襪子，以組為單位，按順序進(jìn)入衛(wèi)生間盥洗2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子，以免著涼3、安靜地觀看動(dòng)畫(huà)片，教師喂用藥幼兒吃藥4、在6：50左右提醒幼兒如廁，做好課前準(zhǔn)備7：00一7：30晚間活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)自信心過(guò)程：請(qǐng)個(gè)別幼兒自愿上臺(tái)講述故事7：30一7：50吃零食、刷牙1、吃適量的零食，并保持地面清潔，講衛(wèi)生。2、按順序進(jìn)入衛(wèi)生間刷牙、小便后方可進(jìn)入臥室。7：50一8：00開(kāi)始睡覺(jué)指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃11一、來(lái)園活動(dòng)1、熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)，鼓舞幼兒與老師問(wèn)好，了解幼兒的心情狀況，引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加區(qū)域活動(dòng)。2、組織引導(dǎo)幼兒開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。3、評(píng)價(jià)活動(dòng)：鼓舞和表?yè)P(yáng)在活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時(shí)對(duì)于活動(dòng)中消失的問(wèn)題賜予準(zhǔn)時(shí)的講評(píng)。二、晨間體鍛1、韻律活動(dòng)。2、集體嬉戲：木頭人（走）3、分散嬉戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤(pán)、跳格子等。4、早操（大班幼兒廣播體操）。三、教學(xué)活動(dòng)（一）（二）附后四、自主性嬉戲嬉戲內(nèi)容：醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等觀看與指導(dǎo)：1、重點(diǎn)觀看幼兒在嬉戲中與同伴的交往，以及禮貌用語(yǔ)的使用狀況；2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)整理嬉戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；綜合活動(dòng)：生活常規(guī)五、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)爭(zhēng)論知道在生活中標(biāo)志的作用。2、能夠遷移對(duì)各種標(biāo)志熟悉的閱歷，進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)。活動(dòng)預(yù)備：1、在此活動(dòng)之前幼兒已對(duì)交通標(biāo)志有了肯定的熟悉和了解。2、孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫(huà)作品及實(shí)物。水彩筆、白紙若干。在活動(dòng)室內(nèi)的墻上張貼交通標(biāo)志圖；六、活動(dòng)過(guò)程：（1）、對(duì)收集的生活標(biāo)志進(jìn)行共享。在生活中我們發(fā)覺(jué)了許多標(biāo)志，請(qǐng)小伴侶們和大家共享一下你所找到的生活標(biāo)志。1、請(qǐng)幼兒相互溝通志。然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)給大家看2、生活標(biāo)志展現(xiàn)給大家看。（收集的標(biāo)志：當(dāng)心滑倒、當(dāng)心觸電、請(qǐng)將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志）老師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起共享自己的發(fā)覺(jué)，讓幼兒有充分的時(shí)間溝通和共享。（2）、對(duì)生活標(biāo)志作用的爭(zhēng)論。這么多標(biāo)志有什么用處呢？請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后個(gè)別回答。讓孩子們知道標(biāo)志的作用有警告、提示、提示的作用。標(biāo)志是無(wú)聲的語(yǔ)言。鼓舞幼兒自己發(fā)覺(jué)生活標(biāo)志的作用，老師可針對(duì)詳細(xì)的標(biāo)志作出引導(dǎo)。（3）、對(duì)幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行爭(zhēng)論，找出需要提示、提示的地方。在我們的生活中有什么地方需要提示呢。比如在洗手的時(shí)候？請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后回答。老師對(duì)進(jìn)餐、喝水、解便、睡覺(jué)的環(huán)節(jié)都提出問(wèn)題，讓孩子爭(zhēng)論后同答。老師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中詳細(xì)需要的標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，才能有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。（4）、設(shè)計(jì)標(biāo)志。師：你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志來(lái)提示大家在洗手的時(shí)候要留意的問(wèn)題呢？警告的標(biāo)志是什么樣的？（三角形、黃邊）禁止的標(biāo)志是怎樣的？（紅圈、斜杠）提示的標(biāo)志是怎樣的呢？（正方形、藍(lán)邊）現(xiàn)在我們就開(kāi)頭設(shè)計(jì)吧。幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。老師在了解了幼兒的設(shè)計(jì)意圖后，鼓舞幼兒大膽想像，設(shè)計(jì)出和別人不一樣的標(biāo)志。（5）、溝通與共享。繪制完畢后，請(qǐng)孩子們進(jìn)行溝通，然后將所設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。在貼上孩子們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)志以后，鼓舞孩子們根據(jù)標(biāo)志轉(zhuǎn)變自己的行為，并準(zhǔn)時(shí)做出評(píng)價(jià)。七、活動(dòng)延長(zhǎng)：鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)有關(guān)的標(biāo)志，督促家庭成員執(zhí)行。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃12活動(dòng)目標(biāo)：1.傾聽(tīng)故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶。2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等?；顒?dòng)過(guò)程：一、美麗的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么?3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作?2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.六、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈(一)、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)(三)、活動(dòng)過(guò)程：1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。2、玩圈活動(dòng)幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。4、游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結(jié)束。七、入廁、洗手、喝水：幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃13這段時(shí)間，孩子們似乎對(duì)“橋”特別感興趣，而且對(duì)了解“橋”有強(qiáng)烈的愿望。老師捕捉到孩子的這一興趣點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上形成了“橋”的主題。在這個(gè)由教師和孩子共同生成的“橋”的主題活動(dòng)中，孩子積極參與自己感興趣并力所能及的事情，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息資料、制作廢舊材料等，嘗試用自己的方法來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并進(jìn)行想象和創(chuàng)造活動(dòng)，體驗(yàn)同伴之間相互協(xié)作、分享的快樂(lè)——孩子們的探究精神在逐步的形成中，并初步養(yǎng)成關(guān)注自己感興趣的問(wèn)題并能想辦法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次活動(dòng)，我們延續(xù)“橋”這一主題。在戶外運(yùn)動(dòng)中，老師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料建構(gòu)不同的橋，并嘗試用自己的身體活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)過(guò)橋的感受：自己造橋、自己過(guò)橋，激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。我將本次體育活動(dòng)的目標(biāo)——平衡能力的提高隱含在孩子“過(guò)橋”的身體探索活動(dòng)過(guò)程中，讓孩子在與環(huán)境材料、同伴、老師的互動(dòng)中獲得發(fā)展?！魜?lái)園、區(qū)角游戲活動(dòng)內(nèi)容●生活、裝扮、美工、操作、視聽(tīng)、構(gòu)建……等自選活動(dòng)環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)根據(jù)幼兒的興趣和需要，我為孩子提供的材料基本為：

工具材料（剪刀、各類(lèi)膠、放大鏡……）

裝扮材料（裝飾物、道具……）

操作及制作材料（廢舊物、種子、珠繩……）

視聽(tīng)材料（書(shū)、圖片、音帶……）

益智材料（棋類(lèi)、數(shù)形寶盒、標(biāo)本……）

建構(gòu)材料（積木、插塑、壘高……）★百寶架——放置釘、鎖、蓋、扣……供幼兒選用★展示墻（板）……活動(dòng)指導(dǎo)1.熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，觀察、了解幼兒情緒及需要，適時(shí)提供幫助。2.鼓勵(lì)幼兒的交流與分享。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進(jìn)行表達(dá)。3.師生共同進(jìn)行活動(dòng)后的整理，引導(dǎo)幼兒形成良好習(xí)慣?！魬敉膺\(yùn)動(dòng)——過(guò)橋【目標(biāo)】1.引導(dǎo)幼兒在自己構(gòu)建組合的橋上行走，提高平衡能力。2.初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新及合作意識(shí)?！局仉y點(diǎn)】通過(guò)不同“橋”時(shí)保持身體平衡【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備】1.幼兒已有走平衡的初步經(jīng)驗(yàn)。2.半月?lián)u、齒輪板及其它輔助器材：積木、大半月?lián)u……3.音樂(lè)……4.框、小毛巾、卷筒紙、圓凳……【過(guò)程】一、調(diào)動(dòng)身心根據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)的興趣點(diǎn)賦予幼兒角色，聽(tīng)著音樂(lè)活動(dòng)身體。二、探索練習(xí)1．自由探索半月?lián)u的多種玩法。①幼兒四散自由探索玩半月?lián)u。②集中示范：介紹不同的玩法。③引出合作玩半月?lián)u。2．幼兒合作玩半月?lián)u，引出“橋”。①幼兒自由組合，找空地方合作玩半月?lián)u，老師提醒幼兒過(guò)“橋”時(shí)要走穩(wěn)。②講解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范。③鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同方法去過(guò)其他的“橋”。3．增添輔助物合作玩。①幼兒用各種材料合作搭“橋”，并嘗試通過(guò)。②教師鼓勵(lì)幼兒到每一座“橋”上去試一試。三、游戲1.交待游戲情節(jié)、場(chǎng)景及規(guī)則。2.師生共同游戲：造“大橋”——慶?！按髽颉甭涑伞^(guò)“大橋”。四、放松活動(dòng)整理場(chǎng)地，回教室?！羯罨顒?dòng)1.提醒幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)后的盥洗、飲水及服裝的調(diào)整等。2.交流當(dāng)天的食譜，激起幼兒食欲。3.提醒幼兒有序地進(jìn)行自助式點(diǎn)心。4.幫助幼兒進(jìn)一步形成良好的盥洗及用餐習(xí)慣。◆“小小看世界”綜合活動(dòng)結(jié)合孩子最近的興趣點(diǎn)選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀、視聽(tīng)、社會(huì)調(diào)查、閱讀、談話辯論、智力競(jìng)賽……），了解有關(guān)相