方案策劃合集3篇

方案策劃[合集3篇]方案策劃篇1一、導(dǎo)入新課，板書課題。1、板書課題，簡要介紹司馬光——姓司馬，名光，是北宋時(shí)期的人，離現(xiàn)在有900多年，是我國古代的歷史學(xué)家。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文講述的就是他小時(shí)候機(jī)智救人的一個(gè)故事。2、引導(dǎo)學(xué)生提問：為什么要救呢?救誰呢?救出來了嗎?等等二、指導(dǎo)看圖，初步了解圖意。1、圖上畫的是什么地方?這個(gè)地方有些什么?2、圖上有幾個(gè)小朋友?他們在干什么?哪個(gè)是司馬光?學(xué)生簡述畫面的內(nèi)容。(出示有關(guān)幻燈)(圖上畫的是花園的一角，有假山和樹木。花園里有五個(gè)小朋友，他們中的一個(gè)正從被砸破的缸里往外爬，其他人有的在一旁看，有的去喊人……其中蹲在缸邊、扶著往外爬的孩子的那個(gè)就是司馬光)三、初讀課文，初步了解課文是怎樣寫圖畫上的故事的。1、自由朗讀，提出初讀要求：(1)讀準(zhǔn)每個(gè)字音。(2)畫出本課的生字。2、說說課文寫了一個(gè)什么故事。四、學(xué)習(xí)生字、詞。1、借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的字音。2、教師范讀，學(xué)生聽準(zhǔn)生字新詞的字音。3、小組內(nèi)互相交流，互相讀著，聽對方讀得對不對?不對請給以糾正。4、匯報(bào)：指名讀字音，如有不對的及時(shí)糾正5、記住字形：學(xué)生交流識字方法，如換偏旁、猜字謎、組詞識字等。五、讀講一至三自然段。1、指名讀文，說說全文共有幾個(gè)自然段?2、第一自然段。(1)指名朗讀。說說你讀懂了什么?(2)出示生字卡片“古時(shí)候”，幫助學(xué)生理解“古時(shí)候”就是很久以前。(3)讓學(xué)生說說，從這句話中我們可以知道這篇課文要寫誰的事情。(4)回到課題，是以人物的名字作為課題的。3、第二自然段。(1)第二段有幾句話，這兩句話分別講了什么?你讀懂了什么?(2)借助圖畫學(xué)習(xí)第2句話(圖片出示：花園里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里裝滿了水。)，弄清缸與假山的位置，看清缸是一口大缸，強(qiáng)調(diào)是裝滿了水的大水缸。(3)再次看圖，假山和水缸在什么位置?請你讀讀課文第二自然段。(4)結(jié)合書上的內(nèi)容和圖上的畫面，請你說說：這是一口什么樣的水缸?(5)在理解的基礎(chǔ)上再讀這段文字，把你感受最深的.句子讀給你的同桌聽一聽。4、第三自然段。(1)自讀課文，思考：①正當(dāng)孩子們玩得高興時(shí)，發(fā)生了什么事情呢?“不小心”是什么意思?②那個(gè)小朋友是怎樣掉進(jìn)缸里的?③掉進(jìn)缸里的小朋友會出現(xiàn)什么情況?④展開想像：這個(gè)小朋友掉進(jìn)水缸里，小伙伴們的心情怎樣?情你細(xì)想想，把自己當(dāng)作其中的一個(gè)人物，說說此時(shí)此刻，你的心情如何?⑤為什么著急呢?掉進(jìn)缸里的小孩子面臨著什么危險(xiǎn)呢?⑥用著急的心情練讀。(2)學(xué)生回答思考題后，教師略作小結(jié)，為突出司馬光遇事不慌，聰明果敢作好鋪墊。5、第四自然段。(1)在這么危險(xiǎn)的情況下，司馬光是怎么做的?請你默讀課文第四自然段。指名朗讀課文。(2)討論：從哪里看出別的小朋友都慌了?小朋友們?yōu)槭裁催@么驚慌?(3)出示卡片：有的嚇哭了，有的叫著喊著跑去找大人。練習(xí)朗讀，讀出驚慌，害怕的語氣。(4)在學(xué)生讀文想象后，讓學(xué)生表演第4段的內(nèi)容。(5)小結(jié)：別的小朋友心里著急，動作忙亂，司馬光表現(xiàn)怎么樣呢?(6)練習(xí)說話：“有的……有的……還有的……?！?、第五自然段。(1)要求學(xué)生仔細(xì)讀課文，用筆畫出司馬光的動作。(2)出示卡片：司馬光沒有慌，他舉起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就砸破了。(3)討論：①司馬光沒有慌，他是怎樣做的呢?②試著做司光砸自由缸的動作。說說：誰表演得好?為什么好?練習(xí)朗讀，讀出自己的體會?！芭e起”與“拿起”作比較，“舉起”說明什么?③指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動作。④“幾下子”告訴了我們什么?(4)再引導(dǎo)學(xué)生看圖，討論：①司馬光為什么要砸缸?②能用別的辦法救出那個(gè)掉進(jìn)缸里的小朋友嗎?(5)小結(jié)：司馬光救人這件事可看出他是個(gè)遇事不慌、聰明、果敢的孩子。6、第六自然段。(1)自己讀讀這段。思考：應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這段?要求有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)“得(dé)”的讀音。(2)讓學(xué)生代得救的小朋友向司馬光說一句感謝的話。(3)選擇自己喜歡的段落讀一讀。六、擴(kuò)展活動1、小朋友，喜歡司馬光嗎?為什么?還有別的方法救出小孩嗎?2、老師也跟大家一樣喜歡司馬光。不過，陳老師相信如果咱班的小朋友當(dāng)時(shí)在場，一定也能想出那么棒的辦法來呢。想不想試試，看看自己在困難面前是不是也能跟司馬光一樣，做到不慌張，能動腦筋想出好辦法呢3、安排一些“難題”，如：家里炒菜時(shí)油鍋突然燃起來了怎么辦?一不小心把乒乓球踩凹了怎么辦?熱鬧的大街上和父母走散了怎么辦…讓學(xué)生進(jìn)一步明白遇事不慌張，要積極動腦筋自己想辦法解決的道理。在說的同時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生把句子說通順，把意思表達(dá)得更清楚一些。方案策劃篇2活動主題：給單身的你找尋另一“半”的機(jī)會活動口號：但愿人長久/光棍不再有活動目的：穩(wěn)步提升xx酒吧品牌活動地點(diǎn)：xx酒吧活動時(shí)間：20xx年11月11日活動背景：因“萬圣節(jié)”的剛過，且“xx節(jié)”在xx這樣的中型城市發(fā)展空間不是很大，加上一年一度的’“光棍節(jié)”即將到來，綜合考慮，決定此節(jié)日不做大，但一定要做細(xì)，做得深入人心?；顒觾?nèi)容：1、活動當(dāng)晚凡20：30前到達(dá)酒吧的女士均可獲贈奶茶一杯。2、全場互動環(huán)節(jié)，如有光棍男士相中喜歡的女士可寫小字條由服務(wù)生傳遞，體驗(yàn)飛鴿傳書的樂趣。3、晚十一點(diǎn)抽取幸運(yùn)消費(fèi)獎，一等獎1名：王朝干紅一套;二等獎2名：啤酒4瓶;三等獎3名：啤酒2瓶。但愿人長久，光棍不再有!快快行動吧，在xx酒吧告別你的單身!預(yù)訂專線：詳情查詢方案策劃篇31939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2名教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱喝監(jiān)禁。1946年11月17日，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由，也為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生活動，建立了第一個(gè)世界大學(xué)生日，即國際大學(xué)生節(jié)，以激勵全世界大學(xué)生共同建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的社會而努力。一、活動目的：用多彩的藝術(shù)形式拓展育人外延，以和諧的人文環(huán)境豐富教學(xué)內(nèi)涵。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，給學(xué)院生活注入豐富的文化內(nèi)涵并營造團(tuán)結(jié)、活潑、健康向上的學(xué)院文化氛圍，使我院同學(xué)的素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，從而全面展示我院同學(xué)的青春風(fēng)采，有力推進(jìn)我院同學(xué)的專業(yè)素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)院的知名度和美譽(yù)度。二、活動主題：以“陽光校園、和諧天地”為主題，開展一系列校園活動，以幫助廣大學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)、愉快且有意義的國際大學(xué)生節(jié)。三、活動名稱：作為一名當(dāng)代大學(xué)生，國際大學(xué)生節(jié)是我們共同的節(jié)日，這一天，是屬于我們的一天，是我們的聚會，我們的舞臺;同時(shí)，為呼應(yīng)活動主題，暫將活動命名為“OurDay”，Ourworld,ourdream，以期工大學(xué)子們能在這屬于我們的一天里開心快樂，過得充實(shí)而有意義。四、活動前期宣傳方案：本次活動的宣傳由校辦公室及校宣傳部主要負(fù)責(zé)，宣傳方案要盡力做到新穎而不失宣傳力度，使盡量多的同學(xué)融入到本次活動當(dāng)中來，也使大家感受到大學(xué)生節(jié)的熱烈與良好氛圍，達(dá)到傳遞“陽光校園、和諧天地”主題精神的目的。辦公室及宣傳部應(yīng)做好宣傳工作，其主要形式如下：1.海報(bào)、版畫、網(wǎng)絡(luò)等平面宣傳。樣式美觀精致、內(nèi)容具有吸引力，介紹國際大學(xué)生節(jié)，增加關(guān)注度。2.廣播站發(fā)布活動宣傳廣告。在廣播站節(jié)目之中插播活動宣傳廣告，使宣傳更為快捷、直接明了。3.除此之外的宣傳事宜由各二級院系學(xué)生會主席組織進(jìn)行，擴(kuò)大活動宣傳力度，使更多的同學(xué)注意并參與到我們的活動中來。五活動內(nèi)容1、正式開展活動。進(jìn)行相關(guān)節(jié)目、宣傳展示及趣味游戲，同時(shí)分區(qū)展開，保證活動的精彩性與吸引力(具體活動內(nèi)容見以下活動方案)。2、活動結(jié)束時(shí)，主持人盤點(diǎn)活動，學(xué)生會代表總結(jié)發(fā)言并請團(tuán)委書記評價(jià)本次活動，最后祝愿國際大學(xué)生節(jié)精神常青，活力常駐。活動具體方案：整場活動由校學(xué)生會籌備小組全權(quán)負(fù)責(zé)，各二級院系學(xué)生會協(xié)助參與，在有序、穩(wěn)妥的秩序下開展一系列有意義的娛樂活動，讓所有參與其中的同學(xué)們可以真正享受“OurDay”!!以下是提議項(xiàng)目(包括有意義的宣傳活動和小游戲)：1現(xiàn)場手印畫：活動意義：這個(gè)活動不僅具有宣傳作用，更拉近了各院系之間的距離，為各院系提供了一個(gè)良好的交流平臺，同時(shí)也增加了本院同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作精神?；顒觾?nèi)容：準(zhǔn)備一條寬為1米，長為80米左右的白色長布條，并將整個(gè)長布條拉開掛在籃球場邊上。由若干名同學(xué)代表，選擇自己喜歡的顏色，用手印在白色長布條上印上彩色的手印(手印旁可簽上各自的姓名)。此布條可留作本活動紀(jì)念。2、英語角：活動意義：為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的主動性與積極性，提高英語水平，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)英語口語表達(dá)能力，特舉辦此活動。(負(fù)責(zé)部門：校學(xué)生會、外語愛好者協(xié)會)活動內(nèi)容：本活動可以分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：主持人(由外教擔(dān)任)陳述開場白。第二階段：FREE-TALK階段，根據(jù)事先準(zhǔn)備的主題分組自由發(fā)言并與主持人積極討論。第三階段：游戲階段(可根據(jù)情3、跳大繩：活動內(nèi)容：需求：大繩一條，是非題若干道，工作人員6名左右。規(guī)則：有兩個(gè)工作人員搖大繩，每輪可以有多個(gè)參賽者，參賽者在跳繩過程中可以跳花樣，一個(gè)花樣加2分;在跳繩過程中，參賽者需快速回答工作人員提出的是非題，答對一道加1分，答錯或棄權(quán)不加分;參賽者的跳繩成績?yōu)樘K的個(gè)數(shù)的10%(團(tuán)體參賽以最先退出比賽的選手的`成績計(jì)算)。以上三項(xiàng)活動的總分即為選手們在該環(huán)節(jié)中的總分。每輪比賽結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計(jì)出各選手在該局的最后得分并宣布，為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品。4、知識搶答：活動內(nèi)容：知識搶答分為獨(dú)立的三小塊：1、搶答區(qū)：主持人手拿準(zhǔn)備好的題目，每三道題為一輪游戲，每一輪游戲邀請5—6名同學(xué)參加，在主持人念完題說開始后，選手方可搶答，答對者可得一分，答錯者得0分，一輪游戲結(jié)束后，視選手的最后得分派發(fā)獎品。(要求：需要準(zhǔn)備三種不同的獎品，以給得分不同的同學(xué)發(fā)放;需收集50—60道題隨機(jī)循環(huán)使用，題目可以是關(guān)于歷史、文學(xué)、生活小常識以及大學(xué)的發(fā)展;主持人一名)2、抽題區(qū)：在一個(gè)封閉的紙箱子內(nèi)放有寫好題目的紙條，參與者從箱子中抽出題并寫好自己的答案后，連題及答案一起交給主持人，有主持人根據(jù)答案的正確與否，給參與者派發(fā)獎品。(要求：需準(zhǔn)備50—60道腦筋急轉(zhuǎn)彎題，且所有的題及答案都需匯總在一張紙上，以便主持人判斷參與者答案的正誤)3、自主選答區(qū)：將一部分題用紙寫好后，圍繞知識搶答環(huán)節(jié)場地掛一個(gè)半圈(留兩個(gè)出口)，進(jìn)入選答區(qū)的同學(xué)可以選自己會的題，附上答案后交主持人，主持人根據(jù)答案的正確與否，給參與者派發(fā)獎品。(這個(gè)環(huán)節(jié)需要2—3個(gè)干事?lián)?dāng)主持人，每人一個(gè)話筒或擴(kuò)音器，若干人發(fā)放獎品;場地布置比較簡單，將裝題的箱子擺放在凳子上即可，然后用線串著的寫題目的彩紙圍出場地的邊界。)4、默契大比拼——兩人撥糖：活動內(nèi)容：可同時(shí)由3、4組進(jìn)行比賽，由兩人為一個(gè)組合組合參加，一人出左手，一人出右手，共同合作撥開一顆糖果紙，在6秒鐘(或再協(xié)商時(shí)間)內(nèi)撥開者獲勝。這看似簡單，實(shí)則很有難度，需要的是彼此見的默契和合作精神。5、過河拆橋：活動內(nèi)容：準(zhǔn)備若干塊小墊板，參賽者兩人一組，每組發(fā)兩塊小墊板，讓其中一名參賽者站在墊板上，雙腳不可以碰到地面(否則淘汰)，利用雙腳交替踩墊板往前走，另一名參賽者則配合地移動兩塊墊板，讓站在上面的隊(duì)友快速前進(jìn)，速度最快到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。6、拔河比賽：活動內(nèi)容：由各院系學(xué)生會主席牽頭，發(fā)動各學(xué)院有興趣的同學(xué)組成10人(5男5女為佳)一組的拔河隊(duì)，以院系為單位進(jìn)行比賽。院系比完后也可由學(xué)生自由組織隊(duì)伍參加比賽。獲勝隊(duì)伍有獎勵。(需求：大繩一條，哨子2個(gè)，工作人員3名)7、許愿墻和意見箱：活動內(nèi)容：做一塊白色的許愿墻，然后購買彩色便利貼