挑戰(zhàn)杯系列宣介會(huì)課件

挑戰(zhàn)杯系列宣介會(huì)挑戰(zhàn)杯獲獎(jiǎng)隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)流程123交流環(huán)節(jié)

挑戰(zhàn)杯是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

挑戰(zhàn)杯？中國(guó)大學(xué)生科技的“奧林匹克”盛會(huì)歷經(jīng)十屆，“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽已經(jīng)成為：

——吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會(huì)。

——促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃。

——引導(dǎo)高校學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。

——深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂。

——展示全體中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的亮麗舞臺(tái)。偶數(shù)年奇數(shù)年

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽起源于美國(guó)，又稱(chēng)商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，是風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃?！靶√簟敝袊?guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽近幾年比賽評(píng)比重要標(biāo)準(zhǔn)如何撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)具有可行性并具有落地實(shí)施可能創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)基本架構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)書(shū)面評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)如何撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)秘密答辯和決賽答辯評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)《菠蘿果醋與果醋飲料產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)-計(jì)劃書(shū)》第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽答辯視頻觀(guān)賞全國(guó)金獎(jiǎng)《中國(guó)迪賽動(dòng)力科技有限責(zé)任公司》

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽起源于清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生作品展覽暨科技交流會(huì)，競(jìng)賽每?jī)赡昱e辦一屆，由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)和承辦高校所在省人民政府共同主辦，高校和新聞單位聯(lián)合發(fā)起的一項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)“大挑”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的申報(bào)參賽作品的要求答：申報(bào)參賽的作品必須是距競(jìng)賽申報(bào)日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，可分為個(gè)人和集體申報(bào)作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書(shū)、專(zhuān)利證書(shū)及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；凡作者超過(guò)三人的項(xiàng)目或者不超過(guò)三人，但無(wú)法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品?！按筇簟睂?xiě)什么？關(guān)注社會(huì)生產(chǎn)、現(xiàn)實(shí)生活以及科學(xué)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域關(guān)注各級(jí)科研管理部門(mén)公開(kāi)的科技發(fā)展指南關(guān)注本?；蛘弑緦?zhuān)業(yè)老師現(xiàn)有的科研項(xiàng)目實(shí)用性創(chuàng)新性“納米鋁酸鍶發(fā)光材料的研究”

建立環(huán)保節(jié)能型“雙安全肥料”體系的探索"基于J2EE平臺(tái)的安全加固的網(wǎng)上銀行""基于ZigBee網(wǎng)絡(luò)的礦井人員跟蹤定位系統(tǒng)"第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品《具有光、電、磁功能混合物的設(shè)計(jì)合成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)研究》哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)類(lèi)法律類(lèi)社會(huì)學(xué)類(lèi)教育類(lèi)管理類(lèi)1、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)作品的要求（1）作品要具有實(shí)踐性、民族性和時(shí)代性南京師范大學(xué)《推進(jìn)我國(guó)教育公平的一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作——對(duì)南京市加強(qiáng)農(nóng)民工子弟學(xué)校發(fā)展建設(shè)實(shí)踐的調(diào)查研究》全國(guó)特等獎(jiǎng)（2）作品要有創(chuàng)新性，要有創(chuàng)造性思維浙江大學(xué)《一廂情愿到兩情相悅：浙江省高校創(chuàng)業(yè)教育模式與發(fā)展路徑》全國(guó)特等獎(jiǎng)（3）研究要采取建設(shè)性的態(tài)度吉林大學(xué)《封閉管制還是開(kāi)放協(xié)商：社會(huì)管理新模式的實(shí)踐與探索——以吉林省白山市吊水壺村為例》全國(guó)特等獎(jiǎng)（4）要搞團(tuán)隊(duì)合作《公交優(yōu)先原則下我國(guó)轎車(chē)發(fā)展前景分析》五個(gè)人跑遍六個(gè)省市進(jìn)行調(diào)查。全國(guó)特等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)蘇州大學(xué)《新型農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展道路的探索——以蘇州市湖橋村為例》安徽工業(yè)大學(xué)《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移粘性是如何產(chǎn)生？——基于泛長(zhǎng)三角地區(qū)百家企業(yè)的調(diào)查研究》江西師范大學(xué)《信用共同體“貸”動(dòng)小微企業(yè)創(chuàng)富夢(mèng)——江西省探索小微企業(yè)走出融資困境的調(diào)查報(bào)告》全國(guó)特等獎(jiǎng)管理類(lèi)管理類(lèi)《解決城市老舊社區(qū)“停車(chē)難”問(wèn)題的對(duì)策研究——一北京市垡頭社區(qū)為例》管理類(lèi)作品《南方特色水果供應(yīng)鏈品質(zhì)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與管理》教育類(lèi)作品《無(wú)聲唇語(yǔ)讀世界——口型模仿在聽(tīng)障兒童雙語(yǔ)唇讀語(yǔ)音訓(xùn)練中的應(yīng)用》2、如何進(jìn)行選題與調(diào)查（1）選題①題目要有吸引力，如：城市交通、小商販、商場(chǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)等。②題目要具體，避免空泛、夸大?！掇r(nóng)村金融體系再構(gòu)建研究》、《部分不發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀研究》就太大，找不到切入點(diǎn)或者說(shuō)作為學(xué)生完成不了。《城市路邊攤現(xiàn)狀研究-以廣州市為例》則立意明確，有針對(duì)性，范圍也比較小，便于調(diào)查研究。③選題要有創(chuàng)意《淺談貧困大學(xué)生開(kāi)發(fā)式扶貧》河南大學(xué)《出租車(chē)司機(jī)的衛(wèi)生間問(wèn)題研究》濟(jì)南大學(xué)④題目要找指導(dǎo)老師仔細(xì)推敲⑤超出大賽范圍的題目不要選。比如歷史、文學(xué)等。2、如何進(jìn)行調(diào)查（2）調(diào)查研究①調(diào)研型作品是獲獎(jiǎng)的絕對(duì)主力，題目要窄一點(diǎn)，小一點(diǎn)，調(diào)查要深入要透徹?！逗厦旱V工人安全問(wèn)題》2年半時(shí)間，形成3800公里，深入30個(gè)礦區(qū)，采訪(fǎng)500多名工人，拍攝1000多張照片?！吨袊?guó)民間組織的發(fā)展現(xiàn)狀-反扒聯(lián)盟》②采取實(shí)地考查、參觀(guān)、訪(fǎng)談及問(wèn)卷的形式。③調(diào)查方法和調(diào)查的過(guò)程要在作品里體現(xiàn)出來(lái)，讓專(zhuān)家了解你所做的工作。④作品的結(jié)論要反復(fù)討論，反復(fù)推敲。⑤作品的目標(biāo)不要定的太高，要結(jié)合調(diào)查研究的實(shí)際，得出實(shí)際結(jié)論?！缎罗r(nóng)村視覺(jué)下大學(xué)生村官的生存現(xiàn)狀調(diào)查》。題目挺好，但是不好深入調(diào)查研究，架勢(shì)太大。2013年12月至2014年3月2014年中旬2014年當(dāng)年9月高校確定本校申報(bào)咨詢(xún)點(diǎn)，組織學(xué)生領(lǐng)取申報(bào)書(shū)樣本，對(duì)學(xué)生申報(bào)參賽事宜進(jìn)行指導(dǎo)對(duì)申報(bào)作品進(jìn)行資格審查上交作品的結(jié)題資料舉辦本校的競(jìng)賽活動(dòng)省賽國(guó)賽2015年上旬2015年下旬2014年11月37寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大