2024年小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃模版（2篇）

2024年小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃模版德育工作計(jì)劃學(xué)校：XXX小學(xué)年級(jí)：一年級(jí)學(xué)年：____年一、目標(biāo)設(shè)定本學(xué)年，一年級(jí)的德育工作主要目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，塑造良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德品質(zhì)，以促進(jìn)其全面發(fā)展。二、核心任務(wù)1.增強(qiáng)學(xué)生的自律性認(rèn)識(shí)2.弘揚(yáng)社交禮儀和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神3.樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)4.培養(yǎng)健康生活習(xí)慣5.培育守時(shí)守信的品質(zhì)三、詳細(xì)工作規(guī)劃1.組織與實(shí)施德育活動(dòng)a)社會(huì)實(shí)踐：安排學(xué)生參觀公益機(jī)構(gòu)和社區(qū)，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，提升社會(huì)責(zé)任感。b)集體活動(dòng)：定期舉辦班級(jí)集體活動(dòng)，如班級(jí)旅行、迎新會(huì)等，以培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。c)德育課程：在課堂中融入德育主題，如校規(guī)、友誼、誠(chéng)信等，通過(guò)故事和圖像引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。d)專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家和社工進(jìn)行德育專(zhuān)題講座，深入淺出地傳遞德育知識(shí)，影響學(xué)生的思想和行為。2.建立品德評(píng)價(jià)體系a)制定公正、科學(xué)的品德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、綜合的品德評(píng)估。b)實(shí)施品德星級(jí)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選出不同等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、模范行為。3.提升德育教師隊(duì)伍能力a)安排德育教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高其理論水平和實(shí)踐教學(xué)能力。b)定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，分享德育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師的德育教育水平。四、組織保障措施1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)德育工作的高度重視，確保工作的有效執(zhí)行。2.實(shí)施專(zhuān)職德育教師制度，保證德育課程的質(zhì)量。3.加強(qiáng)家校合作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與德育活動(dòng)，共同提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。4.提供必要的設(shè)施和教育資源，創(chuàng)造良好的德育教育環(huán)境。五、工作評(píng)估定期進(jìn)行德育工作評(píng)估，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、座談會(huì)等方式收集反饋，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作計(jì)劃。六、工作總結(jié)與改進(jìn)對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，分析成績(jī)、問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，為下一年度的德育工作提供參考。該計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和行為規(guī)范，提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)全面、系統(tǒng)的德育工作，幫助學(xué)生建立自律意識(shí)、提升社交禮儀和合作精神、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境、養(yǎng)成健康生活習(xí)慣、遵守誠(chéng)信原則，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，確保各項(xiàng)措施的落實(shí)，有效推進(jìn)德育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃模版（二）一、教育目標(biāo)1.確立并塑造學(xué)生的正確道德觀念和行為規(guī)范；2.提高學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力；3.塑造學(xué)生的優(yōu)秀品格和社會(huì)責(zé)任感；4.增進(jìn)學(xué)生的自尊心和自信心。二、教育策略1.道德教育課程設(shè)立每周一次的專(zhuān)門(mén)道德教育課程，以培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和價(jià)值觀，利用多元化的教學(xué)方法，使學(xué)生理解和關(guān)注社會(huì)道德準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)人際交往和問(wèn)題解決；通過(guò)故事講述、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和判斷力；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)對(duì)道德問(wèn)題的見(jiàn)解。2.日常生活指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)共同制定并執(zhí)行學(xué)生的日常生活規(guī)范，涵蓋起床、衛(wèi)生、飲食、休息等多個(gè)方面；建立健全衛(wèi)生管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣；定期組織集體活動(dòng)，如清潔、勞動(dòng)實(shí)踐，以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)則，形成積極的行為模式。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)定期安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如植樹(shù)、義賣(mài)，以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)；組織學(xué)生參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)對(duì)他們的期待和需要；舉辦親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的道德教育，共同塑造孩子的道德品質(zhì)。4.文明禮儀教育通過(guò)主題班會(huì)、文明行為競(jìng)賽等活動(dòng)，教授學(xué)生正確的禮儀習(xí)慣；強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的言行舉止，鼓勵(lì)學(xué)生尊重他人，包括師長(zhǎng)和同學(xué)；教師應(yīng)以身作則，時(shí)刻注意自身的行為，作為學(xué)生的榜樣。5.心理健康教育開(kāi)設(shè)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的心理健康課程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)；關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)和生活中的心理問(wèn)題；利用班主任課、心理咨詢(xún)等資源，為學(xué)生提供必要的心理支持和指導(dǎo)。三、教育評(píng)估1.在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，召開(kāi)德育工作總結(jié)會(huì)議，評(píng)估本學(xué)期的德育工作成效；2.積極收集學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的反饋，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化德育策略；3.建立學(xué)生德育檔案，記錄道德行為和成長(zhǎng)歷程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供參考。