2024年幼兒園圖書室管理制度（2篇）

2024年幼兒園圖書室管理制度一、基本規(guī)范1.幼兒園圖書室應(yīng)保持整潔、安全和溫馨的環(huán)境，以適應(yīng)幼兒的年齡特征和興趣。2.圖書室的藏書應(yīng)豐富多樣，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣，采購時(shí)需依據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，注重知識的擴(kuò)展和文化的傳承。3.必須建立有效的管理機(jī)制，確保圖書室的日常運(yùn)營有序、高效。二、開放時(shí)間安排1.幼兒園圖書室每周開放五個工作日，開放時(shí)間為早上8:30至11:30，下午2:30至5:00。2.根據(jù)需要，圖書室可額外開放時(shí)間供幼兒閱讀。三、圖書借閱規(guī)定1.幼兒可在圖書室內(nèi)閱讀，也可借書回家。2.每位幼兒同時(shí)最多可借閱三本書，借閱期限為七天。3.借書需經(jīng)家長同意，并簽署借閱協(xié)議。4.幼兒需保持圖書的完好和清潔，如有損壞，應(yīng)及時(shí)通知圖書管理員并賠償。5.若圖書逾期未還，將實(shí)行滯納金制度，每逾期一天收取一定金額。四、圖書室管理1.圖書室應(yīng)設(shè)專職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的分類、維護(hù)、更新和借閱管理。2.管理員應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)知識和管理經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確理解幼兒的閱讀需求，提供適宜的圖書推薦和服務(wù)。3.圖書室需定期盤點(diǎn)圖書，確保圖書數(shù)量和種類與記錄相符，并適時(shí)調(diào)整圖書陳列。4.圖書室應(yīng)提供充足的閱讀空間和設(shè)施，創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境。5.圖書室應(yīng)舉辦閱讀推廣活動，如主題展覽、圖書分享、繪本欣賞等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣和能力。五、家長合作1.家長應(yīng)支持圖書室管理工作，鼓勵幼兒參與閱讀活動，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。2.家長應(yīng)協(xié)助幼兒合理安排閱讀時(shí)間，確保圖書按時(shí)歸還。3.家長應(yīng)與圖書管理員保持溝通，反饋幼兒的閱讀情況和需求，共同促進(jìn)幼兒的閱讀成長。六、違規(guī)處理1.對故意損壞圖書和設(shè)施的幼兒，幼兒園將追究其責(zé)任，家長需賠償相應(yīng)損失。2.對頻繁逾期的幼兒，幼兒園將采取警告、通知家長等紀(jì)律措施。3.對其他違反規(guī)定的行為，幼兒園將視情況采取相應(yīng)的處理，包括警告、限制借閱權(quán)等。以上為____年幼兒園圖書室管理的基本規(guī)范和要求，旨在為圖書室管理提供指導(dǎo)，并需要全體教職員工、家長和圖書管理員共同努力，共同創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，為幼兒的閱讀發(fā)展和全面成長做出貢獻(xiàn)。2024年幼兒園圖書室管理制度（二）為優(yōu)化幼兒園圖書室的管理，提升幼兒閱讀體驗(yàn)的質(zhì)量，我們確立了以下規(guī)定。一、圖書室開放時(shí)間安排：1.幼兒園圖書室的運(yùn)營時(shí)間為每日8:00至17:00，周末及法定節(jié)假日暫停開放；2.全天內(nèi)圖書室不設(shè)特定開放時(shí)段，以提供幼兒自由閱讀的便利，他們可根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)入進(jìn)行閱讀。二、圖書室使用準(zhǔn)則：1.幼兒進(jìn)入圖書室時(shí)，應(yīng)保持安靜，避免干擾他人閱讀；2.幼兒在進(jìn)入圖書室前，需確保清理好個人攜帶的垃圾和食物殘?jiān)?.幼兒可自由選擇書籍，但需尊重圖書，不得隨意丟棄或在書頁上涂抹；4.閱讀書籍時(shí)，幼兒需將書放在桌上，不得將圖書帶出圖書室；5.幼兒有責(zé)任維護(hù)圖書室的清潔，如發(fā)現(xiàn)圖書損壞或需要維修，應(yīng)及時(shí)通知管理員；6.若幼兒希望推薦書籍給他人，需事先與管理員溝通，不得私自外借圖書。三、圖書借閱規(guī)定：1.幼兒可自愿參與圖書借閱服務(wù)；2.借閱期限為一周，允許一次續(xù)借，續(xù)借需歸還原書后再借閱；3.每次最多可借閱兩本書；4.借閱圖書需在借閱登記表上登記；5.幼兒在借閱期間應(yīng)妥善保管書籍，如發(fā)生損壞或遺失，需按照幼兒園規(guī)定進(jìn)行賠償。四、圖書室管理人員及職責(zé)：1.圖書室由專職管理員和班主任共同管理；2.管理員負(fù)責(zé)圖書的日常管理、書籍維護(hù)、圖書室的整潔以及環(huán)境維護(hù)；3.班主任負(fù)責(zé)組織幼兒定期參觀圖書室，指導(dǎo)幼兒選擇適合的閱讀材料；4.管理員和班主任共同制定圖書采購計(jì)劃，確保圖書資源的更新與補(bǔ)充。五、家長參與機(jī)制：1.幼兒園會定期邀請家長參觀圖書室，介紹相關(guān)管理制度和閱讀活動；2.家長可自愿參與圖書室的志愿服務(wù)，協(xié)助維護(hù)環(huán)境和整理書籍；3.家長也可借閱圖書，但需遵守幼兒園設(shè)定的借閱時(shí)間和數(shù)量限制。六、圖書室閱讀活動規(guī)劃：1.幼兒園將定期舉辦各類閱讀活動，如圖書分享、故事講述、閱讀競賽等，以激發(fā)幼兒的閱讀興趣；2.閱讀活動的具體安排和內(nèi)容由管理員和班主任共同設(shè)計(jì)，并定期更新。七、管理制度的執(zhí)行與監(jiān)督：1.幼兒園將定期對圖書室管理制度進(jìn)行培訓(xùn)，確保所有管理人員和教職員工了解相關(guān)規(guī)定；2.幼兒園將定期對圖書室進(jìn)行巡查，檢查環(huán)境整潔度和圖書使用狀況；3.幼兒園將收集幼兒和家長的反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過這些管理制度，我們旨