關(guān)愛觀后感模板

關(guān)愛觀后感關(guān)愛觀后感篇一學(xué)習(xí)了《家庭教育要在關(guān)愛和約束之間達(dá)成平衡》聽了陸老師和叢老師，兩位專家的觀點，收獲頗多，受益匪淺。要讓孩子在家庭生活中學(xué)會關(guān)愛。千萬不要放過日常生活中的一些小事情，因為這些點點滴滴的生活細(xì)節(jié)往往更能培養(yǎng)孩子的愛心。孩子懂得主動關(guān)愛他人是一件值得慶幸的好事，我們一定要給予表揚和支持，讓孩子有堅持下去的信心和動力。上完這堂公開課。做為家長給孩子提供良好的學(xué)習(xí)榜樣。教育孩子學(xué)會與人分享。讓孩子設(shè)身處地為他人著想。帶孩子走出家門，走進(jìn)集體。關(guān)愛觀后感篇二今天通過兩位專家的啟發(fā)，我真正認(rèn)識到教育是在為人父母之后，從送去幼兒園的第一天到現(xiàn)在成為一名小學(xué)生，可謂是一直在孩的成長道路上摸索前進(jìn)。雖然每個孩子的性格都不一樣，我的孩子性格非?；顫娬{(diào)皮，他的好動我生怕他在學(xué)校中影響到其他同學(xué)和老師。在家常常對他的坐立非常嚴(yán)格。專家有提到“嚴(yán)”可以分為很多種，對孩子不好的行為一定要做出正確的方法去引導(dǎo)他，而不是讓他繼續(xù)錯下去，專家還提到關(guān)愛孩子分為三種方法，第一種：正確的行為，第二種：正確的思想，第三種：正確的方法，一定把教育放在生活中，結(jié)合事、結(jié)合的困難中的幫助，這才是愛他的含義。作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長的言語舉止要得體，因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)，情感和理性結(jié)合在一起才是真正的愛。關(guān)愛觀后感篇三聽完這堂教育課，使我深深得體會到：家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，它是一門學(xué)問，它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中獲得良好的教育，培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣，通過觀看這個講座，使我受益匪淺，受得很多啟發(fā)：一、父母要給孩子樹立好榜樣父母是孩子的第一任老師，是孩子的啟蒙老師，他們摹仿能力強，時常受周圍環(huán)境，人或事物的影響，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康?？鞓返某砷L空間，家庭成員之間要和睦相處，家長要言傳身教，不要一味的指責(zé)孩子“不要玩手機?！薄鞍央娨曣P(guān)了”“別再看電腦，平板啦”反思一下，我們家長又在做什么？因此，家庭的生活環(huán)境，家長的一言一行便是一種“無聲”的教育”。二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣，并嚴(yán)格要求從小做起。要給孩于動手勞動的機會，要創(chuàng)造動手的做事的機會，家長不要一味的包辦，怕孩子做不了，做不好，怕孩子做事弄得到處都亂，對自己力所能及的事情，要鼓勵，要相信，要表揚，相信孩子一定可以把事情做好，一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功。需要長期的形成，需要家長的提醒和引導(dǎo)，必須持之以恒。也要不斷創(chuàng)造機會并賦手激勵和表揚。三、多和老師溝通，探討；多和周圍的家長交流孩子在讀書期間，要經(jīng)常和老師進(jìn)行交流。了解孩子在校的情況和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不良的習(xí)慣，使其錯誤能夠及時的糾正，進(jìn)一步從孩子的個性出發(fā)，查找一種更適合自己孩子的教育方法。四、父母與孩子要做知心朋友，要多傾聽生活中要尊重孩子，建立相互信任的關(guān)系，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來，傾聽完孩子要訴說的一切，用愛心去培養(yǎng)孩子的行為，要關(guān)愛他們，但也不是一味的溺愛他們?？偨Y(jié)歸納：家長對孩子的愛既無私又要有原則，教會孩子愛父母，愛自己，愛他人，愛國家，在家庭教育中，要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)愛。不要一味的溺愛，是嚴(yán)格要求不是嚴(yán)格過分的要求。關(guān)愛觀后感篇四今天聽完陸士楨教授和叢中笑教授的課，我和孩子深有感受。我們家庭一直都是父嚴(yán)母慈，我們都對孩子關(guān)愛有加，但聽完兩位教授的話后，才明白除了關(guān)愛，還有跟孩子同理和共情。同理和共情也是在家庭教育中關(guān)愛和約束之間達(dá)成平衡之間重要的橋梁。首先關(guān)愛的前提是家長要尊重孩子發(fā)展的權(quán)利，培養(yǎng)孩子目標(biāo)。我們家長是家庭教育的主體。我們常說“言傳身教”，所以我們一言一行，都會對孩子的成長產(chǎn)生影響。孩子的目標(biāo)需要我們支持。其次我們對孩子的目標(biāo)要給予正確方向的引領(lǐng)。我們是孩子成長道路上的“教練”，孩子很