考點(diǎn)12：狀語(yǔ)后置局（課件）-初中文言文高頻考點(diǎn)講與練（全國(guó)）

狀語(yǔ)后置句演講人2024-08-26概述01方法點(diǎn)撥02知識(shí)點(diǎn)講解03例題解析04目錄概述01概述現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前，若置于謂語(yǔ)之后便是補(bǔ)語(yǔ)。但在文言文中，介詞“以”“于（乎）”“自”等后面帶上賓語(yǔ)，組成介賓結(jié)構(gòu)。這種介詞結(jié)構(gòu)放在謂語(yǔ)之后做補(bǔ)語(yǔ)，處于補(bǔ)語(yǔ)的成分往往要以狀語(yǔ)來(lái)理解，這種現(xiàn)象又稱(chēng)狀語(yǔ)后置。知識(shí)點(diǎn)講解02用“于”字構(gòu)成的狀語(yǔ)后置例如：“公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）正常語(yǔ)序應(yīng)為“公與之乘，于長(zhǎng)勺戰(zhàn)”，“于長(zhǎng)勺”是表示地點(diǎn)的狀語(yǔ)，后置在謂語(yǔ)“戰(zhàn)”之后?！懊考俳栌诓貢?shū)之家?！保ā端蜄|陽(yáng)馬生序》）正常語(yǔ)序?yàn)椤懊坑诓貢?shū)之家假借”，“于藏書(shū)之家”是表示動(dòng)作發(fā)生的處所，后置在謂語(yǔ)“假借”之后。用“以”字構(gòu)成的狀語(yǔ)后置“咨臣以當(dāng)世之事?！保ā冻鰩煴怼罚┱ＵZ(yǔ)序?yàn)椤耙援?dāng)世之事咨臣”，“以當(dāng)世之事”是表示方式的狀語(yǔ)，后置在謂語(yǔ)“咨臣”之后。方法點(diǎn)撥03判斷句式例如：“下列句子中屬于狀語(yǔ)后置句的是（）A.何陋之有B.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺C.馬之千里者D.吾誰(shuí)與歸”。答案：B翻譯句子要求學(xué)生將狀語(yǔ)后置句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，重點(diǎn)考查對(duì)狀語(yǔ)后置結(jié)構(gòu)的理解和翻譯能力。如：“翻譯句子‘相與步于中庭’?！本涫椒治龇治鼍渥又袪钫Z(yǔ)后置的部分，并說(shuō)明其在句子中的作用或表達(dá)效果。比如：“指出‘苛政猛于虎也’這句話(huà)中狀語(yǔ)后置的部分，并分析其表達(dá)的含義。”對(duì)比理解給出兩個(gè)句子，一個(gè)是正常語(yǔ)序，一個(gè)是狀語(yǔ)后置句，讓學(xué)生對(duì)比理解其語(yǔ)義和表達(dá)上的差異。例如：“比較‘吾與徐公孰美’和‘于徐公，吾孰美’這兩個(gè)句子的不同?！崩}解析04例題解析例1下列句子中，是狀語(yǔ)后置句的一項(xiàng)是（）A.城北徐公，齊國(guó)之美麗者也B.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞C.燕雀安知鴻鵠之志哉D.賢能為之用答案：B。解析：B選項(xiàng)中“于市朝”是狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“能于市朝謗譏”，在街市上議論。A項(xiàng)是判斷句；C項(xiàng)是一般陳述句；D項(xiàng)是被動(dòng)句。例題解析例2：翻譯下列狀語(yǔ)后置句。（1）每假借于藏書(shū)之家。（《送東陽(yáng)馬生序》）（2）咨臣以當(dāng)世之事。（《出師表》）（3）相與步于中庭。（《記承天寺夜游》）答案：（1）常常向藏書(shū)的人家借。（“于藏書(shū)之家”翻譯為“向藏書(shū)的人家”，提到“假借”前）（2）拿當(dāng)代的事情詢(xún)問(wèn)我。（“以當(dāng)世之事”翻譯為“拿當(dāng)代的事情”，提到“咨臣”前）（3）一起在庭院中散步。（“于中庭”翻譯為“在庭院中”，提到“步”前）例題解析例3分析“祭以尉首”（《陳涉世家》）這個(gè)狀語(yǔ)后置句中狀語(yǔ)后置部分的作用。答案：“以尉首”是狀語(yǔ)后置，強(qiáng)調(diào)了用尉官的首級(jí)來(lái)祭祀的方式，突出了起義軍對(duì)秦朝統(tǒng)治者的反抗和對(duì)勝利的一種宣告，使句子的表達(dá)更具感染力和表現(xiàn)力。例4答案：原句“蒙辭以軍中多務(wù)”是狀語(yǔ)后置句，將“以軍中多務(wù)”后置，強(qiáng)調(diào)了呂蒙推辭的原因是“軍中多務(wù)”，更符合古人的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，也使句子的節(jié)奏更加明快；而“以軍中多務(wù)辭蒙”是正常語(yǔ)序，在