下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
期中質(zhì)量檢測(cè)(1-6單元提高卷)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)易錯(cuò)題培優(yōu)卷(人教版)姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________注意事項(xiàng):1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.答題完成后,請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)檢查哦!一、選擇題1.一張紙對(duì)折一次后展開(kāi),可能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相同的(
),還可能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相同的(
)。A.①② B.②③ C.①③2.用表示10,用表示1,比30小的數(shù)是(
)。A. B. C.3.下圖的墻需要(
)塊轉(zhuǎn)才能補(bǔ)好。A.9 B.10 C.114.一張100元可以換(
)張50元或者(
)張20元。A.2,5 B.5,2 C.2,105.與10相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是(
)。A.8和9 B.9和10 C.9和116.象媽媽今年22歲,小象今年6歲,小象出生時(shí),象媽媽是(
)歲。A.16 B.28 C.127.一張5元人民幣和2張5角人民幣合起來(lái)是(
).A.15角 B.15元 C.6元8.10元不能換成(
)。A.2張5元 B.10張5角 C.10張1元二、填空題9.我會(huì)填。10.70里面有()個(gè)十,4個(gè)一和3個(gè)十合起來(lái)是()。11.39添1是(),讀作()。12.在橫線上填上“>”、“<”或“=”。30+8_____8
14–8_____6
20–3______2050+4_____55
17–9_____12
11–9+60______6913.一個(gè)水瓶23元,小明要買(mǎi)這個(gè)水瓶,需要1張二十元和()張一元。14.有()條邊,它每條邊的長(zhǎng)度()。15.人民幣的單位有()()(),最大的是()。三、判斷題16.從左上角到右下角每相鄰兩數(shù)相差11.()17.84-7差的十位上是6。()18.個(gè)位上是5,十位上是2,這個(gè)數(shù)是25。()19.最小的兩位數(shù)是11,最大的兩位數(shù)是99。()20.7+56的和的十位上的數(shù)是3。()21.一個(gè)一個(gè)數(shù)24后面第6個(gè)數(shù)是29。()22.10個(gè)十是20。()四、計(jì)算題23.算一算。
24.豎式計(jì)算,看誰(shuí)都能算對(duì)。16-8-5=
7+6-5=
11-2+5=
8+4+2=25.脫式計(jì)算.8+8+2
19-6-7
17-5-6五、看圖列式26.我會(huì)看圖列式計(jì)算。(支)27.看圖列式。(棵)六、解答題28.一組和二組同學(xué)一共折了23只紙鶴,其中二組折了8只。①一組折了多少只?
(
)
②二組比一組少折了多少只?(
)29.美術(shù)課上,同學(xué)們一共帶了52個(gè)易拉罐做椅子和貓頭鷹。30.樹(shù)上小鳥(niǎo)飛走了20只,還剩8只,樹(shù)上原來(lái)有多少只小鳥(niǎo)?31.車(chē)上現(xiàn)在有多少人?(人)答:車(chē)上現(xiàn)在有人。32.英英做了18朵紙花,娟娟做了30朵紙花。(1)娟娟比英英多做了多少朵紙花?(朵)(2)英英和娟娟一共做了多少朵紙花?(朵)33.5元
9元
5元2角
3元5角
1元(1)買(mǎi)一個(gè)和一共需要多少錢(qián)?(2)比貴多少錢(qián)?(3)明明有14元,正好可以買(mǎi)下面哪兩種物品,圈出來(lái)并寫(xiě)出算式.34.原來(lái)有20條船,劃走了一些,還剩7條船。劃走了多少條船?(
)參考答案:1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.C8.B9.57;58;60;61;6410.734【分析】根據(jù)對(duì)兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答即可?!驹斀狻?0十位上的數(shù)是7,所以有7個(gè)十;3個(gè)十說(shuō)明十位上的數(shù)是3,4個(gè)一說(shuō)明個(gè)位上的數(shù)是4,所以這個(gè)數(shù)是34?!军c(diǎn)睛】對(duì)兩位數(shù)進(jìn)行認(rèn)識(shí)時(shí),要注意掌握十位上的數(shù)是幾就表示幾個(gè)十,個(gè)位上的數(shù)是幾就表示幾個(gè)一。11.40四十12.>=<<<<13.3【分析】1張20元的人民幣,和23元之間還差3元,所以還需要3個(gè)1元?!驹斀狻克?3元,需要1張20元和3張1元。14.4相等15.元角分元16.×17.×18.√19.×【分析】?jī)晌粩?shù)最小時(shí),個(gè)位和十位上的數(shù)字最小,不是最高位上的數(shù)字,最小的數(shù)字是0,兩位數(shù)最大時(shí),個(gè)位和十位上的數(shù)字最大,據(jù)此解答?!驹斀狻渴粩?shù)字最小是1,個(gè)位數(shù)字最小是0,則最小的兩位數(shù)是10;十位上最大數(shù)字是9,個(gè)位上最大數(shù)字也是9,則最大的兩位數(shù)是99。故答案為:×【點(diǎn)睛】理解最高數(shù)位上的數(shù)字不能為0,而不是最高數(shù)位上的數(shù)字可以是0是解答題目的關(guān)鍵。20.×21.×22.×23.29;90;75;59;76;80;39;76【詳解】本題考查兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算,幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。24.3;8;14;14(豎式略)25.18
6
6【詳解】本題考查有關(guān)學(xué)生的計(jì)算能力,計(jì)算時(shí)要認(rèn)真,仔細(xì).在做脫式計(jì)算時(shí),按照從左到右的順序?qū)懗龃鸢福?6.17-5=1227.35-5=30(棵)28.①23-8=15(只)②15-8=7(只)29.12個(gè)【分析】求還剩下多少個(gè)易拉罐,可以用易拉罐的總數(shù)量先減去做椅子用去的數(shù)量,再減去做貓頭鷹用去的數(shù)量。也可以用易拉罐的總數(shù)量減去做這兩種手工用的易拉罐的數(shù)量和?!驹斀狻糠椒ㄒ唬海▊€(gè))方法二:(個(gè))口答:還剩下12個(gè)易拉罐。30.28只【分析】原來(lái)樹(shù)上小鳥(niǎo)的只數(shù)=飛走的只數(shù)+還剩的只數(shù);代入數(shù)據(jù)解答即可。【詳解】20+8=28(只)答:樹(shù)上原來(lái)有28只小鳥(niǎo)。31.17-8+20=29(人);2932.(1)30-18=12(2)18+30=48【分析】(1)求多做了多少,用減法即可;(2)求一共做了多少,用加法即可?!驹斀狻浚?)30-18=12(朵)答:娟娟比英英多做了12朵紙花。(2)18+30=48(朵)答:英英和娟娟一共做了48朵紙花?!军c(diǎn)睛】本題主要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)安全檢查與隱患整改的流程優(yōu)化研究
- 教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案【名校卷】
- 中小學(xué)生家庭教育與道德教育的融合
- 農(nóng)村商業(yè)空間布局與自建房?jī)?yōu)化策略
- 從醫(yī)療視角看待家庭教育的影響
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源與思維啟發(fā)
- 污水處理商務(wù)培訓(xùn)
- 以客戶為中心的服務(wù)管理與決策分析
- 以創(chuàng)新為導(dǎo)向的小學(xué)科技教育中的語(yǔ)文德育教學(xué)研究
- 以教育為導(dǎo)向的農(nóng)產(chǎn)品安全文化推廣計(jì)劃
- DB37-T 4253-2020 地?zé)豳Y源勘查技術(shù)規(guī)程
- 諸暨中學(xué)提前招生選拔考試數(shù)學(xué)試卷含答案
- 高壓氧治療-PPT課件
- 研究型課程(跨學(xué)科)項(xiàng)目學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
- 西門(mén)子s7_200PLC基本指令
- 特殊學(xué)生成長(zhǎng)檔案記錄(精選.)
- 高速公路安全封路施工標(biāo)志標(biāo)牌示意圖
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)前沿技術(shù)課心得體會(huì)
- 窗玻璃的可見(jiàn)光透射比.遮陽(yáng)系數(shù)
- 監(jiān)理工作程序流程圖(共24頁(yè))
- 打印機(jī)租賃服務(wù)月考核表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論